【必備】四年級(jí)作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在我們的家庭中，許多同學(xué)都認(rèn)為爸爸是慈祥的，幽默的，而媽媽卻是嘮叨的。我的媽媽也很?chē)Z叨，從早到晚，一有時(shí)間就在我耳邊嘮叨，我的耳朵都聽(tīng)出繭來(lái)了。其實(shí)我知道嘮叨也是一種愛(ài)。
從前我總認(rèn)為媽媽嘮叨我是在批評(píng)我，所以媽媽一嘮叨，我的眼淚就下來(lái)了通過(guò)一件件的小事中，我知道了那是媽媽對(duì)我的一種愛(ài)。那天，我對(duì)來(lái)我家過(guò)暑假的表姐說(shuō)：“姐姐，我媽媽整天在我耳邊嘮叨，我都快掛了。你鬼點(diǎn)子多快幫我想想辦法，要不然我光榮犧牲了，誰(shuí)陪你玩呀！”“你別急嘛，你把這件事給姑父匯報(bào)一下，我們?nèi)硕嗔α看舐铩！蔽野唇憬愕姆椒ㄕ业搅税职�，爸爸一�?tīng)也有同感：我也快煩死了，但你媽媽對(duì)我們的嘮叨也是關(guān)心我們呀。”“要關(guān)心也該換個(gè)方式了吧�！蔽液徒憬憧棺h了�！昂�，我試試�！薄芭兑�，爸爸答應(yīng)了！”吃飯時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“寶寶嘞，咱吃飯慢點(diǎn)行不？你看你的吃相。晶晶你別跟她學(xué)，遲慢點(diǎn)。哎，我說(shuō)你吃飯別看書(shū)……”“停！你能不能少說(shuō)點(diǎn)，是不是進(jìn)入更年期了�！卑职址瘩g了。媽媽的火氣“唰”的變大了：“我更年期？我以后絕不多說(shuō)兩個(gè)字！”第二天早上，我和姐姐起來(lái)，問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了動(dòng)漫開(kāi)演了沒(méi)有，媽媽回答：“7……。”“哦，才7點(diǎn)早著哪�！庇谑怯帜ゲ淞税胄r(shí)，吃飯時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳虩釂�？”“熱……。”一�?tīng)熱，我打開(kāi)電視，等著牛奶涼。一開(kāi)電視我傻了，動(dòng)漫的片尾曲都完了，我生氣的拿起牛奶喝，奶都涼了。“媽媽你不是說(shuō)才7點(diǎn)嗎，還有你說(shuō)奶是熱的，怎么涼了？”媽媽解釋說(shuō)：“我只能說(shuō)一個(gè)字，7點(diǎn)50只能說(shuō)7點(diǎn)，奶熱一點(diǎn)只能說(shuō)熱�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)完，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
我明白了，父母的嘮叨也是愛(ài)，那是對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)！
四年級(jí)作文 篇2
“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是德國(guó)偉人歌德說(shuō)過(guò)的話(huà)。剛聽(tīng)的時(shí)候，我不以為然，心里竟還這樣想道:“我就愛(ài)模仿別人，誰(shuí)也管不了！”
久而久之，我也膩了，就試著自己疊，結(jié)果一事無(wú)成。我就繼續(xù)抄襲別人，拿到學(xué)校炫耀說(shuō)是自己創(chuàng)造的。但是，只有自己心里明白，這是別人的東西，別人的創(chuàng)作，別人的'發(fā)明！
終有一天，我不耐煩了，因?yàn)槲倚睦锩靼琢耍骸皠e人的東西我有什么理由去碰！別人的創(chuàng)造我有什么資格說(shuō)是自己的并去炫耀？”
我一有時(shí)間我就做我自己的“小發(fā)明”。第一次，疊錯(cuò)失�。坏诙�，貼錯(cuò)失敗；第三次，不好看失��！
三次了！三次了！我還是什么都發(fā)明不出來(lái)，我絕望了，我的內(nèi)心被巨大無(wú)比的黑暗籠罩了；我突然想到了那句話(huà)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”我又振作了起來(lái)！經(jīng)歷了九次失敗以后，我正在向成功靠近，就差9步，8步，7步，6步，5步，4步，3步，2步，1步！
我興奮地大喊：“成功了！成功了！”它是一個(gè)用紙做的文具盒，為了增加堅(jiān)硬度，我特意纏了膠帶；為了文具盒的美觀，我特意粘了貼畫(huà)。我把它帶到學(xué)校，開(kāi)心地說(shuō)這個(gè)是我做的，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧！
許多人都在模仿我，不過(guò)老師卻不讓帶了，即使這樣，我也做了許多小手工，都是自己的靈感呢！
我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲叶恕耙砷L(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”！
是��！一句句名言，一個(gè)個(gè)小事，都是人生輝煌的道路！
四年級(jí)作文 篇3
暑假里，我們來(lái)到了大草原，最舒服的事情就是騎馬了。
在草原玩，騎馬就是最好的運(yùn)動(dòng)。在一望無(wú)際的草原上，我們的車(chē)一開(kāi)過(guò)，就有很多人沿途攔車(chē)，他們都是附近馬場(chǎng)的工作人員。他們給我選了一匹16歲的“馬哥哥”，它有著金色的鬃毛，棕色的皮毛，好像是一個(gè)老爺爺，頭發(fā)被曬得金黃，皮膚被曬得烏黑發(fā)亮。馬上裝著漂亮的馬鞍，多可愛(ài)呀！
我們騎上了可愛(ài)的馬，因?yàn)槲覀兪浅鯇W(xué)者，馬在草原上慢慢地走著，周?chē)察o地聽(tīng)得見(jiàn)馬蹄著地的聲音。
突然馬兒停了下來(lái)，10度的低溫，小花堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放著。爸爸和媽媽的馬抬起了尾巴，露出了屁股。屁股像一個(gè)大圓圈，這樣一來(lái)圓圈就更大了。接著，一個(gè)一個(gè)拳頭大的馬糞從“圓圈”里落了下來(lái)。就這樣他們走走停停，和蝴蝶采花蜜沒(méi)有什么兩樣。
我把馬背拍拍打打，努力叫它跑起來(lái)，甚至還和它說(shuō)：“馬哥哥，你跑得快一點(diǎn)可以嗎？”可是，它還是邁著固定的步子，氣死寶寶了。但是我知道，它是一番好意，害怕跑得快，嚇著我。
你看，北方的馬多可愛(ài)！
四年級(jí)作文 篇4
立夏節(jié)到了，學(xué)校又要組織我們碰蛋了，今年又添加了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是編蛋兜比賽。因?yàn)槭堑谝淮尉幍岸�，大家都特別興奮。
早上，同學(xué)們一個(gè)袋里裝著茶葉蛋，另一個(gè)袋里著彩線和剪刀，興高采烈地來(lái)到教室。好不容易熬到了中午，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，幾輪碰蛋比賽結(jié)束后，就開(kāi)始編蛋兜了。老師邊給我們示范邊給我們講編蛋兜的方法：先把一條繩子的兩頭固定在椅子上然后在中間系上幾條線，打上結(jié)，再把頭一根線的其中一股與末尾一根線的中一股線拉在一起打個(gè)結(jié)，就這樣依次編下去就是了……
老師話(huà)音剛落，我馬上拿出準(zhǔn)備好的彩線，依葫蘆畫(huà)瓢地編其蛋套來(lái)：先把各種顏色的線搭配好一一系在一條繩子上，然后耐著性子，小心翼翼地打結(jié)。這編蛋套，看起來(lái)容易做起來(lái)挺難的，一不留神，就會(huì)拉錯(cuò)線。幸虧我頭天晚上已經(jīng)提前偷偷地經(jīng)過(guò)培訓(xùn)——向隔壁阿姨討教了怎樣編蛋兜，對(duì)編蛋兜有了一定的了解，再加上老師的輔導(dǎo)，所以編起來(lái)得心應(yīng)手。不一會(huì)兒，一個(gè)七彩的蛋兜就從我的手中誕生了。嘿，還挺精致的。
有些同學(xué)卻沒(méi)有掌握編蛋兜的方法，要么手忙腳亂，要么無(wú)從下手，要么線拉錯(cuò)了位，看著他們的狼狽樣，再看看自己的勞動(dòng)成果，不免心生得意。一會(huì)兒，不少同學(xué)們也都陸續(xù)編好了，有的蛋兜小得不得了，大概只能放鵪鶉蛋，有的卻非常大，那格子大得大得蛋一裝進(jìn)去恐怕就漏出來(lái)了。快下課了，大家都交出了自己精心編織的蛋兜�？粗粋�(gè)個(gè)形狀各異、大小不一、色彩繽紛的蛋兜，頓時(shí)教室里發(fā)出了一陣陣快樂(lè)的笑聲。后來(lái)，經(jīng)過(guò)層層挑選，我做的七彩蛋兜被老師看中了，送到大隊(duì)部去展示。聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，看著同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我這心里甭提有多美了。
我希望明年還有這樣的活動(dòng)，那時(shí)，我們將會(huì)編出更漂亮的蛋兜。
四年級(jí)作文 篇5
早晨，我來(lái)到學(xué)校，劉小宇和趙勇來(lái)找我值周，我才想起這個(gè)星期我值周，一周的值周工作便開(kāi)了個(gè)頭。
這已經(jīng)是第二次值周了，我漸漸地對(duì)值周有了了解，檢查課前預(yù)習(xí)、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾時(shí)也能提提給分多少的要求，但是街隊(duì)我管不了，這是因?yàn)閮蓚�(gè)問(wèn)題：一，問(wèn)不到幾年級(jí)幾班的學(xué)生，二，管不著四五年級(jí)的學(xué)生。這兩個(gè)問(wèn)題使我總得在檢查時(shí)讓個(gè)子大的四年級(jí)學(xué)生劉小宇撐腰。
但愿我能長(zhǎng)得高些，不再讓劉小宇給我撐腰。
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