關(guān)于四年級(jí)的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
人生就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道交織在一起，讓生活變得多姿多彩，這些滋味在我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的記憶里尤為深刻。
酸
那天，老師在上課。我的好朋友上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，被老師劈頭蓋臉地罵了一頓。在眾目睽睽之下，被老師罵是多么羞愧呀。下課后，我發(fā)現(xiàn)她趴在桌子上一直哭泣，我連忙跑去安慰她，“怎么了？別在意，不就是批評(píng)幾句嗎？”我拍著她的肩膀說(shuō)，“咱以后上課認(rèn)真聽(tīng)講就是了�！闭l(shuí)知，她反而一點(diǎn)不領(lǐng)情，一臉冷冰冰地，嘰里呱啦地對(duì)我說(shuō)：“你以為你成績(jī)很好嗎？你又沒(méi)有考到100分！你憑什么管我！憑什么？我不需要你的關(guān)心，虛情假意！”聽(tīng)了她說(shuō)的話，我頓時(shí)愣住了，眼眶里酸澀的淚水不停地打轉(zhuǎn)。
甜
當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)然也有很多好處，那些總是欺負(fù)女生的男孩在我嚴(yán)厲的管制下，改正了錯(cuò)誤。同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。有一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的那個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)舉手，我知道她也會(huì)的，我早上剛輔導(dǎo)了她的�？伤桓遗e手。我用目光鼓勵(lì)她，她驚慌地舉起手。老師點(diǎn)了她，她流利，完整的回答了這個(gè)問(wèn)題。老師贊揚(yáng)了她，也表?yè)P(yáng)了我，我心里那叫一個(gè)甜呀！
苦
每次我做完作業(yè)，媽媽就讓我做資料�？山裉飚�(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)眼皮已經(jīng)打架了，媽媽還是讓我寫資料，一看手表已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽在一旁盯著我，我只好有氣無(wú)力的寫了起來(lái)。寫呀寫呀，終于寫完了，我連作業(yè)也來(lái)不及收，一動(dòng)不動(dòng)的倒在床上。唉，想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也不容易呀！這其中的苦是一般人受得了的嗎？
辣
我的字寫的也算看得過(guò)去吧！可我那嚴(yán)格的媽媽卻特別討厭我的字。說(shuō)一個(gè)班長(zhǎng)沒(méi)有一手好字，在同學(xué)中沒(méi)有說(shuō)服力。于是，把不情愿的我送到了練字老師那里，老師的要求很高，我一個(gè)筆畫練了三節(jié)課。老師無(wú)可奈何“嘩啦”一聲撕了我的練字本子。同學(xué)們循聲望來(lái)，我的臉頰火辣辣的，羞愧地低下了頭，我這班長(zhǎng)算是丟人丟到家了。
成長(zhǎng)中有甜有酸，有苦也有辣，只有我們不懈努力，生命才會(huì)與餐桌一樣，五彩繽紛更加絢麗多彩。
四年級(jí)的作文 篇2
妹妹長(zhǎng)得胖嘟嘟的，眼睛炯炯有神，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)管閑事。
有一次，媽媽帶我和妹妹去漢通游泳館游泳。在路上我碰到了同學(xué)張子瑤，我剛走過(guò)去和他說(shuō)話，突然起了一陣風(fēng)，前面的一張紙片飄到了我的面前。妹妹看見(jiàn)了，以為是我丟的，就快步走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你干嘛要丟紙片，要保護(hù)環(huán)境……”“我沒(méi)有丟！”“姐姐，不管是不是你丟的，都撿起來(lái)！”妹妹嚴(yán)肅地說(shuō)。我想：不是我丟的，何況又當(dāng)著同學(xué)的面，多沒(méi)面子呀，我不撿。妹妹見(jiàn)我站著沒(méi)動(dòng)，哇地一聲就哭了。我只好彎下腰把紙片撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶，妹妹這才停止了抽泣。
印象最深的一次是上回，我和妹妹到廣場(chǎng)上散步。妹妹看見(jiàn)一個(gè)小弟弟隨手把食品袋丟到了地上，她立刻跑過(guò)去對(duì)小弟弟說(shuō)：“你把袋子撿起來(lái)，好嗎？”小弟弟說(shuō)：“要你管？”妹妹的神情變得嚴(yán)肅了，說(shuō)：“不撿，我就喂你吃！”我生怕妹妹又要弄出什么事情了，就對(duì)妹妹說(shuō)讓她不要管了，可她不聽(tīng)�！安粨�！”小弟弟說(shuō)。天�。∶妹谜娴陌汛游沟搅诵〉艿艿淖炖�，結(jié)果小弟弟哭了。小弟弟的媽媽聽(tīng)到哭聲趕了過(guò)來(lái)。妹妹見(jiàn)了趕快溜之大吉。我連忙對(duì)阿姨說(shuō)了聲對(duì)不起就跑了。
這就是我愛(ài)管閑事的妹妹，你說(shuō)她該管不該管閑事呢？
四年級(jí)的作文 篇3
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴，還是我的好幫手！
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰(shuí)也比不過(guò)我。”鉛筆驕傲的說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂(lè)意的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫錯(cuò)字都是我?guī)椭愕模≈魅藨?yīng)該更喜歡我！”
“憑什么？每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞�。繛槭裁凑f(shuō)小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說(shuō)。
小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開(kāi)我！你們這群主人不喜歡的家伙！”
這時(shí)只聽(tīng)鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息�。磕銈冎豢吹搅俗约旱膬�(yōu)點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)。大家羞愧的不再說(shuō)話了。
四年級(jí)的作文 篇4
二月里最理想的事就是騎車去艾溪湖了。
二月的南昌已經(jīng)很熱了，我們常常玩得滿頭大汗�？墒侵灰T進(jìn)艾溪湖的林蔭小道，兩旁的大樹就會(huì)象一把把“遮陽(yáng)傘”一般將炎熱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔在我們的身后。艾溪湖的風(fēng)有時(shí)猶如母親溫柔的手，撫過(guò)你的臉頰。隨風(fēng)而來(lái)的，是一陣撲鼻的香氣，像玫瑰的濃香，像桂花的甜香，又像茶花的清香，深吸一口，沁人心脾。有時(shí)這風(fēng)又象一個(gè)調(diào)皮的小精靈在唱著歡快的歌，逗得樹葉呵呵呵地笑。有時(shí)它又象媽媽擦拭晾衣桿發(fā)出的“滋滋”聲，親切又溫暖。有時(shí)它又象路邊水管和流水聲，“嘩嘩嘩”聽(tīng)著就覺(jué)得涼爽。
走過(guò)林蔭小道，就到了大道上。大道的兩旁是一片片碧綠的草坪，沒(méi)有兩旁大樹的遮擋，就露出了大片一碧如洗的天空。草坪的這一頭，有人拍婚紗照，新郎新娘的臉上都帶著羞澀的微笑，映得草兒都紅了。草坪的中間有人在打羽毛球，幾個(gè)孩子好奇地跑過(guò)去觀看，看到精彩處都跳起來(lái)叫好，小巴掌拍得通紅。草坪的那頭就是艾溪湖了，陽(yáng)光使整個(gè)湖面波光粼粼，美麗極了！這樣的天，這樣的草，這樣的水，雙雙映襯出一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫。
走出大道，再往前走，就走到了一座大橋下。那大橋是多么雄偉�。∷x地面有七八米高，由幾十根紅白相間的鋼管吊起，無(wú)數(shù)車輛在上面飛速奔馳，我騎著車想跟它們賽跑呢！
這時(shí)的艾溪湖并不是最美的，但還有哪個(gè)公園會(huì)比這二月的艾溪湖更有生機(jī)，更令人愜意呢？
四年級(jí)的作文 篇5
我的長(zhǎng)輩非�？隙ǖ卣f(shuō)，她的年齡比我大，我的“她”。我不曉得他們說(shuō)的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒(méi)有哪一天我不屬于她，不受她的控制，她無(wú)論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨著我，照顧著我，我也沒(méi)打算躲開(kāi)她，反而和她成了舉世無(wú)雙的伙伴。因此，我們倆之間的友誼越來(lái)越緊密，越來(lái)越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是，我其他的伙伴們，請(qǐng)別說(shuō)我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會(huì)使我苦惱，使我有苦難言。
首先，她日夜不離開(kāi)我，并幫我整理房間，我重要的物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書包，這一理沒(méi)關(guān)系，卻理得我上課這沒(méi)帶，那沒(méi)帶。她妨礙我學(xué)習(xí)、寫作、考試；妨礙我對(duì)生活的樂(lè)趣┈┈我在寫這幾句話時(shí)，美麗的她就時(shí)而幫我寫幾個(gè)字，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)字是正確的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這卻是一大堆討厭的錯(cuò)別字。她也常常用她那獨(dú)特的香味誘惑我寫病句，她像一條肥大的青蟲，吞食了我的綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽(yù)、未來(lái)┈┈多虧她的關(guān)心，我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的是一會(huì)兒少床、一會(huì)兒少桌的房子；吃的一會(huì)咸、一會(huì)甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個(gè)零件的筆。
她吞食了我美妙的一切，真是貪得無(wú)厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因?yàn)槲疑险n帶她入堂而多次找我談話┈┈我早就該和她分離了，但直到現(xiàn)在還沒(méi)有分開(kāi)，這并不是因?yàn)樗寄钗�，而是因�(yàn)榉蛛x不久，她那俏麗的英姿，婉轉(zhuǎn)的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現(xiàn)，誘人的香味直往我鼻孔里鉆。于是，我又一次從內(nèi)心里呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現(xiàn)了┈┈
伙伴們，想知道她的名字嗎？請(qǐng)您慎重地聽(tīng)著：她的名字傾城傾國(guó)——她叫粗心。
四年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)默默無(wú)聞的“圓”，如果你認(rèn)為我這一生都這樣度過(guò)，那就錯(cuò)了，我的.作用可大啦！不信你看：
我是一個(gè)歡樂(lè)的“圓”，小朋友在我身上添了幾筆，我搖身一變，成為了風(fēng)靡全球的動(dòng)漫明星——米老鼠，大家將我的故事銘記在心，每當(dāng)大家一起討論我時(shí)，我的臉上便會(huì)洋溢著自豪的笑容，因?yàn)槭俏易屗麄兂錆M了快樂(lè)。
我是一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的“圓”，我變成了一個(gè)鬧鐘，“滴答，滴答”，你聽(tīng)，我又在唱歌了，那一聲聲歌聲，時(shí)刻提醒著小主人：光陰似箭，日月如梭；時(shí)間是世界上最寶貴的東西。
我是一個(gè)輕輕的“圓”，因?yàn)槲易兂闪艘粋�(gè)氣球，老爺爺給我穿上花衣服，小朋友們將我買走，放上天空，我載著他們的夢(mèng)想，漸漸的飛向遠(yuǎn)方……
我是一個(gè)……
這下你相信了吧！這就是我，一個(gè)千變?nèi)f化的圓，一個(gè)給人們帶來(lái)幸福的圓。
四年級(jí)的作文 篇7
今天之前的種種，都已經(jīng)變成過(guò)去式，但卻匯成了一股力量在我心中涌動(dòng)。曾經(jīng)的過(guò)往，讓我感動(dòng)，尤其是......
在我很小的時(shí)候，有一次媽媽帶我去玩蕩秋千。一路上，我高興地蹦蹦跳跳，因?yàn)榛顫姷奈易類?ài)玩蕩秋千了。當(dāng)我踏進(jìn)公園時(shí)，蕩秋千前排隊(duì)的人們令我興趣大減，可我又不甘心。這時(shí)，我的“聰明才智”發(fā)揮作用了，我悄悄到前面，兩眼飽含可憐地望著那位正在玩的大哥哥，估計(jì)他應(yīng)該是看到我又憐又愛(ài)的緣故吧，微笑著把秋千讓給了我。不少人在竊竊私語(yǔ)：這個(gè)人怎么這樣？怎么可以插隊(duì)？......大哥哥微笑著走過(guò)，說(shuō)了一句：“她很可愛(ài)！”我安然自得地在秋千上蕩來(lái)蕩去，心里還想著：大哥哥就該讓著小妹妹。就這樣，我愉快地玩了蕩秋千。
在我5歲那年，有一次，爸爸媽媽不在家，千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我不要到外邊，但是爸爸媽媽走了之后，我無(wú)聊至極，就穿著溜冰鞋上街玩了。我不大會(huì)玩，但為了威風(fēng)溜得很快，一不小心重重地摔倒了，兩個(gè)膝蓋被鮮血染得通紅。我哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，來(lái)了一位衣衫破爛的老人將我扶了起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛一看，是個(gè)乞丐，便一把把那位老人推開(kāi)，還嚷到：“你干什么啊，讓開(kāi)，臟死了，別碰我！”那位老人默默地走了，我自己忍著疼痛溜回了家。
今天想想，那些往事多么令人感動(dòng)��！大哥哥把秋千讓給我不是天經(jīng)地義的，而那位老奶奶多么熱心啊，卻被我拒她于千里之外，還辱罵她，給她的心靈帶來(lái)了傷害。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)后感動(dòng)啊......
四年級(jí)的作文 篇8
星期四，我們學(xué)校舉行了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生比完后，就是精彩的教師運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這可是一場(chǎng)前所未有，別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)�！案骶透魑�，預(yù)備，跑！”老師們出發(fā)了。參賽選手共有三隊(duì)，分別是一、二樓老師一隊(duì)，三樓老師一隊(duì)，藝體老師一隊(duì)，說(shuō)實(shí)話我比較看好第三隊(duì)，因?yàn)轶w育老師多。他們要手托乒乓板繞障礙物一圈。
比賽非常有趣，很多老師犯規(guī)了，犯規(guī)最嚴(yán)重的是我以前的班主任蘇老師。只見(jiàn)她一手拿板，一手直接抓球，就這樣穿著高跟鞋，堂而皇之地跑了一個(gè)來(lái)回，現(xiàn)場(chǎng)所有的人目瞪口呆。一旁的裁判當(dāng)然不是吃素的，這不裁判姜老師指著蘇老師手舞足蹈地連聲高叫：“犯規(guī)，犯規(guī)！”別看他現(xiàn)在叫得兇，輪到他自己時(shí)，剛才那個(gè)還在指責(zé)別人的他，一邊把球放在板上做掩護(hù)，一邊假借球掉在地上，向前沖，沒(méi)幾次后就到達(dá)了終點(diǎn)。表現(xiàn)最好的是陳老師。別看她已經(jīng)四十多歲了，又是女老師，可畢竟是搞體育出身的，身手敏捷，她一手拿著板，板上的乒乓球就像一個(gè)乖寶寶，一動(dòng)不動(dòng)的，可真神了。另一只手在上方虛空浮著，像一陣風(fēng)似的刮過(guò)終點(diǎn)。我們的語(yǔ)文老師—柯老師也參加了比賽，她一掃往日的秀氣典雅，直接把球拍橫放在胸前，又用手在乒乓板外面豎起了一座圍墻，在這樣的嚴(yán)控下，乒乓球只能在小范圍跳動(dòng)，最后她有驚無(wú)險(xiǎn)地順利到達(dá)終點(diǎn)……最后的結(jié)果，我并不清楚，因?yàn)樾悸曇驯恍β暋g樂(lè)聲所淹沒(méi)。
�。≡瓉�(lái)平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也有他們可愛(ài)的一面，可惜這次班主任黃老師沒(méi)有參加，不然比賽一定更精彩！
【關(guān)于四年級(jí)的作文八篇】相關(guān)文章：