【推薦】高一作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的高一作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一個(gè)高挺的鼻梁，一張似乎永遠(yuǎn)在吃的小嘴。笑起來時(shí)，露出一口潔白的牙齒和臉龐上一雙深深的小酒窩，好可愛!她的個(gè)子不高，不胖也不瘦。
她喜歡畫畫，在她的草稿本后面總能看見她筆下的人物。這些人物可能出自于漫畫、小說之類的。有時(shí)你會(huì)看見她正埋頭專心致志的做著什么，可能會(huì)以為她在寫作業(yè)，這樣的話，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，拍拍她的肩，她抬起頭來問道：“干啥?”這時(shí)你就能發(fā)現(xiàn)她筆下的人物栩栩如生且十分細(xì)致，人物衣服的線條總是特別清晰。她往往會(huì)花上幾天時(shí)間來完成一個(gè)人物的構(gòu)圖。
當(dāng)然，她并不是一天都沉醉在繪畫的世界里，她還有其它的愛好比如：她還是一個(gè)“手機(jī)控”。
上學(xué)的路上，如果遇見她那么十有八九在玩手機(jī)，走在路上玩，上課前也玩。要知道每天收她的手機(jī)有多難啊!每次提著收手機(jī)的袋子來到她身邊，她就會(huì)瀟灑地一個(gè)轉(zhuǎn)身背對(duì)著你。唉......沒辦法我只好強(qiáng)制性地去搶，但每一次我剛把手機(jī)搶到手，她就會(huì)用一種讓人心虛的眼神看著我說道：“你最壞了，一天就知道收手機(jī)，不理你了!”呵呵我也是不得辦法。
她周圍的人都知道她還是一個(gè)“吃貨”。每天早上桌箱里至少有一瓶牛奶，有時(shí)還會(huì)有面包、餅干等等好吃的。只要一下課，她一般是哪兒也不去就坐在位置上左一口右一口吃東西。我心想：這人不是一般地能吃啊!放了學(xué)，走路回家短短路程也抵擋不了路邊美食對(duì)她的誘惑，手里總有這樣那樣小吃。
她不僅是一個(gè)“吃貨”更是一位“學(xué)霸”她成績(jī)很不錯(cuò)，能說一口流利的英語，數(shù)學(xué)解題沒得說，語文學(xué)得也不賴。就連讓很多同學(xué)頭疼的四門副科也沒拉下過。我只能說：“佩服呀!”
你們猜到這位美術(shù)不差，十足的“手機(jī)控”兼“吃貨”兼“學(xué)霸”的她是誰了嗎?
她就是——肖紫妍。?
高一作文 篇2
有那么一會(huì)，突然有點(diǎn)恍惚，覺得孤寂會(huì)讓一個(gè)人忘卻自己是誰。
剛好看了個(gè)人人視頻講到人類的孤獨(dú)感。這是人類與生俱來的本能之一，我們的原始祖先，就是因?yàn)楹ε鹿陋?dú)感，所以有了群居的生活，共同互助，抵御獸類，建造更好的生存條件。有的人融洽不了，漸漸地在優(yōu)勝劣汰，物競(jìng)天澤中消失了。孤獨(dú)感會(huì)讓人產(chǎn)生焦慮恐懼，從而引起抑郁的情緒。有的人即使在一開始融洽不了，但是漸漸地學(xué)會(huì)去改變自己，學(xué)會(huì)融入。
但是，孤獨(dú)感有時(shí)是在內(nèi)心的，不一定是獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)有這種感覺，有時(shí)即使是在熱鬧的人群里，也仍會(huì)覺得自己是孤獨(dú)的一個(gè)人。
所以，其實(shí)我們要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，與孤獨(dú)適當(dāng)?shù)墓蔡�。每個(gè)人都有感覺到孤獨(dú)的時(shí)刻，但要正確地面對(duì)它，把它變成獨(dú)處時(shí)的樂趣，而有些活動(dòng)是必須一個(gè)人才能做的，像閱讀，像畫畫，像冥想。
努力地自己所害怕的孤獨(dú)合理地利用起來，充實(shí)的內(nèi)心，勇敢地去正視它。當(dāng)然，如果真的覺得孤獨(dú)過勝的話，那就走出去，多做些運(yùn)動(dòng)，在與他人交流的時(shí)候多一些微笑，這樣也是一種緩解的方法。
也許，剛開始不是很容易，但是只要正確地去面對(duì)了，一切都會(huì)往好的方向轉(zhuǎn)變。
高一作文 篇3
請(qǐng)你不要忘記
一個(gè)個(gè)難聽的外號(hào)
無論有多么難聽
這六年也叫過來了
是這些外號(hào).
讓我們記住了彼此
請(qǐng)你不要忘記
那些可愛又可恨的同學(xué)么
一句臟話
讓我們反駁回去
一次次打鬧
讓我們近距離接觸
也是這些同學(xué)之間的打鬧
讓我們的關(guān)系更親密
請(qǐng)你不要忘記
在班級(jí)里你的死對(duì)頭
總是和你作對(duì)
讓你難堪
也是他們讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
請(qǐng)你不要忘記
學(xué)校里默默支持你的閨蜜
總是默默的保護(hù)你
支持你
為你做一切
幫助你
讓你知道友誼最可貴
請(qǐng)你不要忘記
我們叫他傻子的同桌
在你睡覺的時(shí)候
就是你的同桌
把你叫醒
免得你被老師罵
請(qǐng)你不要忘記
你每天早上來得特別早
然后死皮賴臉向?qū)W習(xí)好的同學(xué)
借作業(yè)抄
也是他們?cè)诶蠋煓z查作業(yè)的時(shí)候
幫你度過了難關(guān)
請(qǐng)你不要忘記
學(xué)校里的每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
老師給我們報(bào)了項(xiàng)目
我們拿到了成績(jī)
給班級(jí)加了分
感到非常高興
可是最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
我們輸了
我們贏了六年
最后一次
我們輸了
請(qǐng)你不要忘記
班級(jí)開的每一次班會(huì)
老師給我們鍛煉的機(jī)會(huì)
讓我們當(dāng)小小主持人
我們感激老師
可能也是最后一次班會(huì)了
請(qǐng)你不要忘記
學(xué)校里的每一個(gè)老師
是他們教給我們做人的道理
我們感激他們
請(qǐng)你不要忘記
學(xué)校里的每一次活動(dòng)
我們都積極參加
也是一次次活動(dòng)
讓我們從學(xué)校脫穎而出
讓老師領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)我們
成了同學(xué)口中的校級(jí)明星
請(qǐng)你不要忘記
我們最愛的老師
是她教給我們知識(shí)
是他引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)
他就是我們一輩子的恩師------趙老師
請(qǐng)你不要忘記
我們最愛的老師
最愛的同學(xué)
我們朝夕相處六年的同學(xué)
我們瘋了六年的同學(xué)
我們鬧了六年的同學(xué)
我們吵了六年的同學(xué)
我們永遠(yuǎn)的同學(xué)
寫到這
小編已經(jīng)淚流滿面了
我也是一個(gè)小學(xué)生
面臨分班的小學(xué)生
我們也會(huì)傷心
也會(huì)舍不得
真的不希望
不希望
不希望
不希望
高一作文 篇4
愛默生說過：思考是行為的種子。我們都有過這種經(jīng)歷：假期最后一天，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)才做了一點(diǎn)，后面的思考直接影響了結(jié)果：第一種：反正已經(jīng)來不及了，我選擇明天罰站在教室外面；第二種：到明天早上還有好多個(gè)小時(shí)呢，趕趕應(yīng)該來得及；第三種：能趕一點(diǎn)是一點(diǎn)，如果完不成也沒辦法。以上三種行為，聰明如你，你應(yīng)該能判斷，哪些還是有救的！
在換位思考中前行
當(dāng)我們對(duì)父母有抱怨的時(shí)候，我們何不來個(gè)換位思考：孩子頑皮的時(shí)候，你會(huì)生氣嗎？孩子偷拿我們的錢，你會(huì)生氣嗎？孩子成績(jī)差，你會(huì)有恨鐵不成鋼的脾氣嗎？孩子出去上網(wǎng)，一整晚待在網(wǎng)吧，你會(huì)找回來教育一番嗎？孩子挑食，你會(huì)想方設(shè)法去做蔬菜餅，讓孩子改掉挑食的習(xí)慣嗎？如果說，答案都是“會(huì)”！那么我們憑什么抱怨父母的不是，他們提供給了我們好的生活環(huán)境，讓我們一個(gè)勁地學(xué)習(xí)、升學(xué)！在這我要說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，我會(huì)加倍努力的，不會(huì)讓你們失望！
思考自己的特長(zhǎng)
“條條大路通羅馬”，我們可能有很多的不足，但發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，人生的路也能多姿多彩！雖然上重點(diǎn)中學(xué)的哥哥成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)榧依锔F，不得已還是輟學(xué)了，但哥哥沒有放棄自己的夢(mèng)想，沒有退縮，他思考自己的特長(zhǎng)：繪制建筑圖紙，于是就進(jìn)入了土木工程行業(yè)，一直到現(xiàn)在，雖然可能沒有掙很多錢，但他發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，他的人生是充實(shí)的，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值！是值得我們學(xué)習(xí)的！
孝與行動(dòng)的思考
我們盡孝道永遠(yuǎn)不嫌晚，休息日可以幫忙做頓飯；可以陪父母逛個(gè)街；可以整理整理家務(wù)；不和父母頂嘴；和父母一起看個(gè)電影；安排一個(gè)短暫旅程；和父母聊聊天；聊聊學(xué)習(xí)的難題；和父母一起去看老爺輩……可以做的事情很多，孝心就是要表達(dá)出來，行動(dòng)是第一位的！多思考怎么表達(dá)我們對(duì)父母的愛，不要羞于用行動(dòng)表達(dá)！我們更要把這種孝心進(jìn)行傳承！
心理暗示的思考
我們遇到困難可能有放棄的心理，借口有很多：我外表不行；我口語表達(dá)不行；我學(xué)習(xí)能力不行……于是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后你真的“不行”。多給自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，這個(gè)人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我會(huì)考上大學(xué)的” ……
可能短短幾個(gè)字，但他們發(fā)揮的力量是強(qiáng)大的，這種對(duì)自己的心理暗示能讓你看到光明，是幫助你踏上成功之路的精神加持！
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生這本教科書，是要人不斷學(xué)習(xí)、思考的，我們的行為影響事情發(fā)展的結(jié)果，希望，我們?cè)谒伎贾行燎谌鱿碌姆N子，能開出最美麗的花！
高一作文 篇5
兒時(shí)的.某個(gè)午后，伙伴們聚集在房后的空地上。小朋友們總是喜歡玩丟手絹的游戲，且樂此不疲。大伙兒一個(gè)拽著一個(gè)，手拉手兒圍成了一個(gè)圓圓的圈，一個(gè)孩子繞著圈兒跑，隨時(shí)不露聲色地將那枚系成團(tuán)的手絹丟到某個(gè)小朋友的身后。而那些充當(dāng)“圈”的小朋友們唱著甜甜的童謠，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，期待著自己或是某個(gè)同伴被“活捉”。
這個(gè)大大的圈，怕是留在每個(gè)人幼年的記憶中最美好、最溫情的圈吧。這個(gè)圈，圈住的是友情，圈不住的是成長(zhǎng)。
小時(shí)候?qū)W畫，剛開始時(shí)畫的最多的是圈。一筆畫下一個(gè)圈，那是太陽公公的笑臉；再畫一個(gè)，那是小妹蘋果似的臉蛋……不知怎的，初學(xué)畫圈時(shí)，要是圈子稍大一點(diǎn)，一筆下去，到了最后常常發(fā)現(xiàn)收筆總是不能接上起筆；要是硬把線條接上去，反會(huì)覺得很別扭。算了吧，給畫紙上的小妹額前添上幾綹碎發(fā)，那“不軌”的線條就算是迎風(fēng)飛揚(yáng)的發(fā)絲吧。小妹圓圓的臉型也就將錯(cuò)就錯(cuò)地變成了鵝蛋臉。
這些小小的圈，應(yīng)該是留在人們記憶里最美麗的圈了吧？那些五顏六色的圈圈，圈住的是色彩，圈不住的是靈感。
剛剛上小學(xué)時(shí)，每天都是爸爸送我上學(xué)。坐在爸爸單車的前車架上，貓?jiān)诎职蛛p臂構(gòu)成的安全的圈里，觀賞著沿途的風(fēng)光，喋喋不休地述說著心中無限的新鮮事……放學(xué)時(shí)，蹦蹦跳跳地跑到等待了許久的媽媽的跟前，媽媽微微蹲下，兩手一圈，將我擁在懷里。
總覺得，父母的懷抱是世界上最溫暖最安全最能遮風(fēng)擋雨的圈。在孩童時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)圈子里待的時(shí)間最長(zhǎng)；而隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)圈便在我們的生活中漸漸淡去。直到有一天，這個(gè)圈會(huì)從我們的生命中溘然消逝，而且永遠(yuǎn)不再回來。
這個(gè)圈，圈住的是幸福，圈不住的是我們遠(yuǎn)行的腳步和父母離去的背影。
其實(shí)，這個(gè)世界上，根本就沒有一個(gè)完整的圈。圈子再大再堅(jiān)固，也總有圈不住的東西。
魚兒的終點(diǎn)是海洋，安寧的池塘是恬靜的圈，它圈得住安逸，圈不住魚兒前行的雙鰭；鳥兒的歸宿是天空，松軟的巢兒是溫暖的圈，它圈得住舒適，圈不住鳥兒飛翔的翅膀。
其實(shí)，我們也一樣，父母的懷抱是最溫馨的圈，但總有那么一天，我們會(huì)掙脫它，義無反顧地走向遠(yuǎn)方。
一筆畫一個(gè)圈，一個(gè)不完整的圈，那便是整個(gè)世界。
高一作文 篇6
任時(shí)間如流水，卻挽不美好，是錯(cuò)過。
——題記
老家有那樣一棵樹，枯敗，衰頹，樹干上日漸增多的打皺，好像樹心已經(jīng)干涸了，卻不會(huì)死亡。
兒時(shí)的我是那樣的討厭它，一副飽含歲月冰霜的樣子，不過是有些年輪，有什么可炫耀的。我剛上學(xué)時(shí)，自以為無比沉重的書包的黑影經(jīng)常在那樹的矮枝上。我完全把它當(dāng)作了我的“侍仆”。盡管它看起來“老，弱，病，殘”，我也從不放松對(duì)它的壓迫。外婆總說我這樣做不好。我氣不過，在上學(xué)時(shí)常踢它幾腳，以解我“心頭之恨”。
或許你問我，為什么這樣討厭那棵老樹？
是因?yàn)槲覟榱嗽绯磕芏嗨粫?huì)兒再去學(xué)校，經(jīng)常抄近路，那條近路就是一條寬還不足一米的羊腸小道。那棵樹就長(zhǎng)在小道的右側(cè)。每次去學(xué)校都要搬弄好一會(huì)兒老樹的枝子才能過去，這不僅弄臟了我的手，還耽誤了我些許上學(xué)的時(shí)間。因此，我才常常唾棄那棵老樹，甚至有些討厭那種樹的人——
日復(fù)一日，年復(fù)一年。那棵樹還在那兒，可是小道已經(jīng)堆滿了垃圾，后來又下了幾次暴雨，墻被沖垮了，小道也臟亂不堪。大人們都不讓我去抄近路了，生怕那棵樹一旦倒下會(huì)砸著我。
我以為我會(huì)為老樹到今天的地步而嘲笑它，可是怎么也笑不出來了，它的出境真叫人有些心酸。
后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)上的一所小學(xué)。過了些時(shí)間，我再回老家去，發(fā)現(xiàn)樹不見了。我以為它一定死了，就沒再追問。等我再去回想老家的校園生活時(shí)，不知誰說了一句:“那棵老樹怎么也不倒，砍了倒有些用途，前些日子那院的的給燒火了，省得天天在那礙眼！”
我腦子“嗡”了一下，那棵老樹竟是被人砍的。不知什么時(shí)候，我的眼眶里充溢了大滴的淚，正等著流出眼角。一個(gè)念頭在眼前閃過，那棵老樹是陪我走了四年的上學(xué)路，老的不成樣子卻從未被時(shí)間達(dá)到。我仰頭望天，云還是從前的云，天還是從前的天，可是地面上卻不同往日了，骯臟小道上只空留一個(gè)樹樁。我開始后悔，卻挽不回這一切。
那是我悲傷了好些日子。
直到現(xiàn)在，我還能回想起那棵老樹的輪廓。我如果那時(shí)能對(duì)老樹的態(tài)度好些，或許現(xiàn)在就不會(huì)這么后悔吧！
至此，沒有字眼能形容我的心情，只是不停的嘆息：我，錯(cuò)過了那段時(shí)光，錯(cuò)過了那棵樹！
高一作文 篇7
從道德觀念出發(fā)，安娜這種拋夫“棄子”的做法確實(shí)不當(dāng)，當(dāng)然她沒有拋棄自己的兒子，只是她的丈夫亞歷山德羅維奇不愿成全她的母愛罷了。這就是懲罰，以至于她的慘死也成了宗教懲罰的象征，對(duì)這種違背道德做法的懲罰。即便安娜對(duì)大她20歲的丈夫沒有一點(diǎn)感情，而對(duì)伏倫斯基是真正的愛戀，也為世俗和上流社會(huì)所不容。安娜處在夾縫中，后來安娜懷孕生女兒時(shí)險(xiǎn)些送命，之后兩人去了國(guó)外，幾年后回到莫斯科，在伏倫斯基一再要求下，安娜給丈夫?qū)懶乓箅x婚，丈夫不肯，她被丈夫和兒子看不起，被上流社會(huì)摒棄。在這種狀況下，她不斷猜忌，以至于陷入了思想混亂，懷疑伏倫斯基對(duì)她的愛，于是她毀掉了自己……
而吉蒂最后與列文成婚，過上了幸福的生活，而伏倫斯基則傷心欲絕，為了處理掉沒有意義的生命參加了塞爾維亞戰(zhàn)爭(zhēng)。亞歷山德羅維奇的不忠，使得陶麗差點(diǎn)與他離婚，而最后陶麗變賣自己的家產(chǎn)還幫他還了貸款，于是和好如初……
合上書本，印象最深刻的是列文�？墒橇蟹蛲袪査固槭裁催x擇安娜作為主人公，他到底想要表達(dá)的是什么？對(duì)自由戀愛的提倡，還是上流社會(huì)的諷刺批判，抑或是對(duì)女性不忠的宗教審判？但為什么描寫安娜的時(shí)候又著重描述了列文的生活、思想。我總覺得列文是作者自己的化身，列文的成長(zhǎng)是作者自己思想的成長(zhǎng)的縮影吧。
安娜和伏倫斯基因?yàn)閻矍�，彼此放棄了上流社�?huì)的地位，放棄了好名聲，好前程；因?yàn)閻矍�，陷入了一種萬人不容的狀態(tài)，以至于最后各自走向毀滅……
這樣，值得嗎？究竟愛是什么？
我欣賞為愛，義無反顧；但不贊同。一切以愛的名義的自私、背叛，都是不負(fù)責(zé)。愛是責(zé)任！
高一作文 篇8
我特別愛看中央電視臺(tái)2套的《絕對(duì)挑戰(zhàn)》，但每晚都會(huì)有3個(gè)人在舞臺(tái)上展示自己的追夢(mèng)經(jīng)歷。節(jié)目最后，總是以一首《我想飛得更高》來結(jié)束。
我是個(gè)喜歡寫作的人，不過沒有人看罷了。在家里，我經(jīng)常在陽臺(tái)上寫著一篇《我想飛得更高》作文。在我寫作業(yè)的時(shí)候，我就不停地寫作文。當(dāng)電視里播放這首歌時(shí)，我就會(huì)死死盯住屏幕看，希望哪一天能夠把首歌唱全。但我對(duì)這首歌非常喜愛，不僅是因?yàn)檫@首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所吸引。更重要的是，這首歌中包含著我對(duì)人生的目標(biāo)--我想飛得更高。
我出生在一個(gè)幸福的家庭，媽媽是一位工人。由于我未滿周歲時(shí)，父親就離我娘倆而去。所以，我媽在我7歲時(shí)就把我送進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)校。媽媽對(duì)我說：“孩子，正因?yàn)槟隳昙o(jì)小，才能比別人讀得更出色。還說：“記住，讀書是為你自己讀，而不是為別人讀。不能因?yàn)槟隳昙o(jì)小，就放松了對(duì)自己的要求�！彼裕褪沁@么一句話，讓我從小學(xué)一年級(jí)開始就有一股學(xué)習(xí)的勁。我決心要考得比我別的同學(xué)要好。正是這樣，我每一個(gè)學(xué)期都取得優(yōu)異的成績(jī)，每一年我都會(huì)獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。
我看過這樣一個(gè)小故事：有一位農(nóng)夫，決定要把這只鳥放飛。結(jié)果下起了一場(chǎng)大暴雨，打起了雷，許多鳥都不敢飛，就躲進(jìn)森林里去了。只有一只鳥不停地拍打著翅膀，迎著風(fēng)雨艱難地往高處飛，終于飛到烏云上去了，見到了美麗的白云和太陽。但這個(gè)啟示給了人們，只有不怕困難，腳踏實(shí)地，努力進(jìn)取，你才會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
但有兩個(gè)人，他們是一對(duì)好朋友，為了飛得更高而努力著�？墒�，每一次失敗都會(huì)擺在他們眼前。所以，人要是放棄了追夢(mèng)的路，你不可能達(dá)到成功的目地。而另一個(gè)人，卻滿懷著希望拿著簡(jiǎn)歷奔走著各大公司之間。他面對(duì)了失敗，但沒有氣餒。所以，他一定要追到夢(mèng)。最后，他成功了。
廣大的高中生們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，帶著夢(mèng)想的希望，飛得更高。讓我們一起來唱：“我想飛得更高！”
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