我的初一作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初一作文1
八月中旬，我終于迎來(lái)了屬于我的初中生活。在這座新的學(xué)校，我會(huì)獲取更多的知識(shí)，更加美好的友誼，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的初一我精彩!（抒情開(kāi)頭，引出下文，很好�。�
當(dāng)我第一次步入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，我邁著歡快的步伐心懷愉悅地打量著這個(gè)（座）新的校園。剛剛步入校園，你就會(huì)看到校門旁邊有兩個(gè)石頭的建筑，一個(gè)是雕刻著激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的《勸學(xué)》；另一個(gè)是教會(huì)我們做人道理的《三字經(jīng)》。這兩個(gè)建筑的后面還有個(gè)芬芳馥郁的小花園，其中還有一個(gè)造型精致的小涼亭，秋天時(shí)不時(shí)還有婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥(niǎo)叫聲哩!（環(huán)境描寫，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好。牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
我的初一我精彩，我擁有了更多的知識(shí)。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）美麗大方的語(yǔ)文老師在繪聲繪色地講著老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，讓我們身臨其境，仿佛真的來(lái)到了濟(jì)南;高大帥氣的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)著我們?cè)谟欣頂?shù)中探究其中的奧秘;年輕貌美的英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們?cè)贏BC中遨游……（排比句運(yùn)用的很精彩，值得大家學(xué)習(xí)！）
我的初一我精彩，我擁有了芬芳的友誼。（中心句，同上。）剛上初一時(shí)，我想到了交新朋友，通過(guò)了兩三天的認(rèn)識(shí)我交到了兩個(gè)好朋友。記得剛開(kāi)始學(xué)有理數(shù)加法時(shí)，我怎么也弄不明白，急得抓耳撓腮。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我的好朋友也來(lái)找我玩，看見(jiàn)我著急的樣子便問(wèn)道:＂怎么了？”我把事情說(shuō)了一遍，她們卻說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系,我們來(lái)幫你講。＂她們便耐心地給我講了起來(lái)，在他們的不斷努力下，不斷的耐心講解我終于會(huì)了。我感謝我的好朋友們，我們還成立了＂好友三人組＂。只要有任何一個(gè)人想加入我們，都必需我們所有人都同意才行。（文章詳略得當(dāng)，很好�。�
我的初一生活，收獲了知識(shí)、友誼。歲月的年輪，青春的軌跡，盡情揮灑著青春的汗水，將人生的凱旋門奠基!（抒情，升華文章主題！）
這就是我的初一生活，我的初一我精彩。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
我的初一作文2
今年的元旦假期，郁悶之中也蘊(yùn)含著解脫。雖然沒(méi)有外出旅游，但沒(méi)有外公外婆嘮，沒(méi)有父母的訓(xùn)斥，使我有了機(jī)會(huì)獨(dú)自呆在房間里，反思自己的學(xué)習(xí)。
期中考試，我的成績(jī)很不理想，與父母的期望相去甚遠(yuǎn)。從入學(xué)考試的223名，下滑到了249名，差一點(diǎn)就成了二百五。這一成績(jī)，真讓我顏面掃地。
常言道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這次讓我有了親身的體驗(yàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的排名，很有必要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行盤點(diǎn)：
數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，比如幾何單元考了120分，令我頗為欣喜；語(yǔ)文近幾次考試，經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，加快了答題速度，使我有了充分的時(shí)間全面理解閱讀題；最令人擔(dān)心的是有許多課文，我仍是一知半解，只好使用教輔資料每天復(fù)習(xí)一課，但不知收效如何；英語(yǔ)缺乏復(fù)習(xí)，聽(tīng)講不認(rèn)真；歷史、地理兩科自認(rèn)較好，成績(jī)名列前茅；政治背誦不力，有的一時(shí)強(qiáng)記，臨到考場(chǎng)大多忘記；生物課堂上，我只顧趕寫“生物練創(chuàng)考”上的作業(yè)，而沒(méi)有抄筆記，結(jié)果發(fā)下來(lái)的卷子，還有20%的內(nèi)容不會(huì)做；體育較好，但仍缺乏鍛煉。
總之，這一時(shí)期帶來(lái)的多是負(fù)面消息，讓我頭暈?zāi)X脹，不知如何面對(duì)期末考試。即使我的后1/3學(xué)期非常用功，恐怕也都屬于抱佛腳。想到這里，我簡(jiǎn)直就要崩潰了。幸好有我父親的及時(shí)鼓勵(lì)：“千里之行始于足下”，我才慢慢的恢復(fù)精神，開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始獨(dú)立學(xué)習(xí)，混過(guò)了五、六年級(jí)，若不是靠一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，也許在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的排名進(jìn)不了前1/3。自己總是覺(jué)得，小學(xué)的課程太簡(jiǎn)單，玩玩耍耍都可以應(yīng)付�？墒且蛔哌M(jìn)中學(xué)的校門，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，各科試卷如雪花般紛至沓來(lái)，讓我手足無(wú)措，在一段時(shí)間內(nèi)很不適應(yīng)。
小學(xué)期間的輕松自如，家長(zhǎng)的督學(xué)不嚴(yán)，讓我養(yǎng)成了上課聽(tīng)講不認(rèn)真、作業(yè)敷衍了事和成天貪玩的劣習(xí)。但也許就在這一時(shí)期，我的性格從內(nèi)向變得外向，從木訥變得靈活，從封閉變得開(kāi)放，從清高變得隨和。這些正面的轉(zhuǎn)變，也許得益于家長(zhǎng)為我的五次轉(zhuǎn)學(xué)。頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)，是為了選擇更好的學(xué)校，接受更好的教育，同時(shí)也能結(jié)識(shí)更多的良師益友。
如今，我們都上了中學(xué)，昔日同學(xué)的成績(jī)?nèi)绾�，我一時(shí)無(wú)法知道。但我在低分、低能、分?jǐn)?shù)排名的刺激下，刻苦學(xué)習(xí)的愿望愈來(lái)愈強(qiáng)，無(wú)論期末考試帶給我的是欣喜還是羞辱，都無(wú)法阻止我努力學(xué)習(xí)的腳步。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。短短的一段初中經(jīng)歷，讓我嘗盡了酸甜苦辣，同時(shí)收獲了悔恨、醒悟和一股全新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我的初一作文3
生活中，人與人之間往往都是相互關(guān)心，幫助的�；ハ嚓P(guān)愛(ài)讓我們的生活變得溫馨，幸福。關(guān)愛(ài)可能是下雨天的一把傘，可能是寒風(fēng)中溫暖的手、也可能是病床前的一杯水，關(guān)愛(ài)來(lái)自親人，來(lái)自朋友，有時(shí)候也來(lái)自陌生人。因?yàn)槭艿礁鞣N關(guān)愛(ài)，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這許許多多的關(guān)愛(ài)的記憶中，最令我難忘的是我們的班主任陳老師對(duì)我的關(guān)心，她的關(guān)愛(ài)讓我增強(qiáng)了勇氣，克服了身體的不適，感受到了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
記得是今年四月的某天，正上著課，不知怎么著，我覺(jué)得心發(fā)慌呼吸有點(diǎn)困難，當(dāng)時(shí)我緊張極了，因?yàn)椴恢朗鞘裁丛蛟斐傻�，我心里非常害怕，越緊張就越是覺(jué)得身體說(shuō)不出的難受，陳老師發(fā)現(xiàn)了我不大對(duì)勁，就問(wèn)我怎么了，我就告訴了她。她馬上讓我放松，下課了，她把我?guī)У搅宿k公室，給我量體溫，她的動(dòng)作非常輕，一雙大眼睛靜靜的望著我，雖然呼吸還是不暢，但我心里舒服多了。
我覺(jué)得她比媽媽還要溫柔，陳老師還給我把了脈搏，發(fā)現(xiàn)我心跳的有點(diǎn)厲害，就給我媽媽打了電話，媽媽一聽(tīng)就急了，陳老師又安慰我媽媽說(shuō)不要緊，沒(méi)有發(fā)燒，媽媽說(shuō)她馬上打的過(guò)來(lái)，陳老師為了讓我盡快的到醫(yī)院，就牽著我的手，一直把我送到了車站，路上她一直說(shuō)“別緊張，深呼吸，沒(méi)事的!”等了好幾分鐘，媽媽的車到了，陳老師把我的手交到了媽媽的手上。坐在車?yán)铮粗惱蠋熩s著回學(xué)校上課的背影，我的心里真是說(shuō)不出的感動(dòng)。
我住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師為了不讓我耽誤學(xué)習(xí)，就讓何伶俐把作業(yè)帶給我，而且還特別叮囑她要她給我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有掉隊(duì)。出院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)我的身體問(wèn)題不是很重，有時(shí)候是太緊張?jiān)斐傻暮粑粫�，陳老師針�?duì)我的這個(gè)情況，經(jīng)常的鼓勵(lì)我，讓我放輕松，不要老是想著，她還經(jīng)常給我媽媽通電話，詢問(wèn)我晚上在家里的身體情況，并且讓我媽媽也不要緊張，在陳老師的鼓勵(lì)下，我克服了身體上的毛病，漸漸的，身體恢復(fù)了正常。
父母的關(guān)愛(ài)是親情，老師的關(guān)愛(ài)里有很多人格的力量。因?yàn)殛惱蠋煹年P(guān)心愛(ài)護(hù)，我越來(lái)越愛(ài)我們的學(xué)校，我的同學(xué)，我覺(jué)得自己很幸福。
我的初一作文4
每個(gè)人心中都有一個(gè)難忘的人。這個(gè)人像春風(fēng)帶給我們生機(jī)；像春陽(yáng)灑給我們溫暖；像春雨，滋潤(rùn)我們的心田。陳老師，就是我的春天。
那天是我們的初識(shí)，您穿著一身黑衣，雖然年過(guò)半甲，但臉上卻有著孩子般的笑容。我不明白，您已不在擁有青春，卻為何如此的有活力？于是我開(kāi)始觀察您。您做操時(shí)，穿著高跟鞋陪著我們一起做操，您說(shuō)的那句：“人嗎，就得多動(dòng)動(dòng)，才有精神，有活力，多思考，才有靈魂，像個(gè)人樣。有夢(mèng)想，去奮斗，才是最好的人生嘛！”您每天把自己打扮得漂漂亮亮的，不像別的老教師，頭發(fā)散亂，不愛(ài)裝扮，不懂保養(yǎng)，不會(huì)時(shí)尚。您在下課時(shí)，和我們一起討論有趣的話題，比如電視劇、吃的、旅游地、玩的，儼然把我們當(dāng)成了朋友。我明白了，您有著一顆年輕向上的心，并對(duì)生活有著無(wú)限的向往，如此有活力的您，如何又不是充滿勃勃生機(jī)的呢？哦，陳老師，您像春風(fēng)充滿生氣！
平日里的您，是那么的溫柔。雨天，您會(huì)問(wèn)我們哪兒濕了，要換衣服嗎？眼里帶著母親般的急切；上課時(shí)，您妙趣橫生的給我們上課，那次您的父親去世了，您還頂著兩個(gè)紅紅的眼圈，不愿耽誤了課程；當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，您會(huì)及時(shí)安慰我們，并幫我們分析原因哦，陳老師，您像春陽(yáng)，灑給我們無(wú)限陽(yáng)光與溫暖！
最讓我印象深刻的是那次。那天放學(xué)我在外面與同學(xué)玩得忘記了回家，當(dāng)我爸給您打電話時(shí)，聽(tīng)到您說(shuō)我們?cè)缇头艑W(xué)時(shí)，揚(yáng)言回來(lái)要好好收拾收拾我時(shí)，您連忙說(shuō)：“打不得，打不得，她可是小寶貝啊！”您讓我免受了皮肉之苦。第二天，我以為您一定會(huì)在班上批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很好，很要面子。進(jìn)教室前我的心忐忑不安，是那一天您好什么也沒(méi)說(shuō)，像平時(shí)一樣。
放學(xué)后，您悄悄地把我叫到一邊，并沒(méi)有說(shuō)我晚回家的事，而是跟我說(shuō)了一些您以前的學(xué)生的事，還交待了一些學(xué)習(xí)方法。我知道，您是在交待我好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也維護(hù)了我的自尊心。那天，我哭了，您是多么好的一個(gè)老師��！我一直擔(dān)心您會(huì)用失望而冰冷的眼神看著我。您對(duì)我的恩情三言兩語(yǔ)說(shuō)不清，只能“此處無(wú)聲勝有聲”哦，陳老師您就像春雨滋潤(rùn)了我的心田。
您就是帶給我春天的人！您如充滿生氣的春風(fēng)；您如溫暖的春陽(yáng)；您如細(xì)膩的春雨…
我的初一作文5
我有一個(gè)朋友叫周星海。他的頭長(zhǎng)得像一把梭子，整個(gè)人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮，通過(guò)這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣，如果在你的班級(jí)，也許你會(huì)很討厭他。
在某一月某一天某一小時(shí)，也就是在數(shù)學(xué)課上，這人又開(kāi)始活躍起來(lái)。周星海同學(xué)拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因?yàn)槲易谒懊�，他把紙片撒在我頭上，還不停地說(shuō)：“下雪了，下雪了。”
“雪”下完了，只見(jiàn)他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來(lái)。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級(jí)里立刻安靜下來(lái)，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué)，她把門一開(kāi)把周星海給“請(qǐng)”到了門外。不過(guò)我們的周星海同學(xué)不停地在門口扮鬼臉，一會(huì)兒像狐貍，一會(huì)兒又像一只大熊貓，逗得幾個(gè)膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。
下課之后，這個(gè)“不要臉”的人??周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽(tīng)得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。有時(shí)候，我和別的同學(xué)玩得熱火朝天時(shí)，他突然大叫一聲，嚇得我的同學(xué)魂飛魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊!”有什么辦法呢，我只好玩他那無(wú)聊的游戲了。
唉，難怪他的調(diào)讓我們?nèi)熒�有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。
我的初一作文6
成長(zhǎng)，是一首歌，它包含了名叫夢(mèng)想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而我們的故事，從它的第一句話開(kāi)始。我們都曾擁有夢(mèng)想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫在……
成長(zhǎng)，是一首歌，它包含了名叫夢(mèng)想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而我們的故事，從它的第一句話開(kāi)始。我們都曾擁有夢(mèng)想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫在紙上的沙沙聲所覆蓋�！拔乙欢〞�(huì)考第一”“我要考進(jìn)前十”每個(gè)人都蘊(yùn)含著一種躍躍欲試的神態(tài)，這個(gè)目標(biāo)雖不長(zhǎng)遠(yuǎn)，卻也極具代表性�！拔乙�(dāng)老師”“我要當(dāng)醫(yī)生”這些個(gè)都是從小就定下來(lái)的，長(zhǎng)大也不會(huì)更改罷。誰(shuí)都曾擁有夢(mèng)想，它并不遙遠(yuǎn)，或許你只要一伸手就能觸碰到了，但關(guān)鍵是能不能走到那一步。
夢(mèng)想啊，是成長(zhǎng)這首歌的開(kāi)頭呢！我們都曾努力奮斗。若是說(shuō)到成長(zhǎng)吧，努力奮斗的不在少數(shù)。你說(shuō)夏日考出來(lái)的卷子，哪張上面沒(méi)有點(diǎn)滴的汗花，那其實(shí)也不算是汗，而是青春奮斗不息的淚水。你說(shuō)大考一年就這么幾次，自然是要努力一點(diǎn)，奮斗一點(diǎn)的。所以放棄的字眼從不出現(xiàn)在這首歌里，它只會(huì)有一句“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”像國(guó)歌一樣的振奮，促使你努力加快腳步。我們都曾失落。失落即使失敗，但俗話說(shuō)啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”
烏云的停留只有片刻，擋不住你前進(jìn)的一顆心。成績(jī)的失落其實(shí)是告訴你，你千萬(wàn)不能自甘墮落，你該努力了，因?yàn)槌四悖渌硕纪ε�。就好比哪一次的考試沒(méi)，別灰心，那是考試給你敲的警鐘，千萬(wàn)不能低頭，向前看才不會(huì)輸！就好比哪一次的長(zhǎng)跑，你一下體力不足落后別人一大截，那也別灰心。你就當(dāng)調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，最后就是喘著粗氣也得沖在最前面!所以，我們都曾失落，可這也是你努力的前提。成長(zhǎng)是一首歌，它講述著我們的故事，描繪的一副青春的血和淚，它是我們的奮斗史。從夢(mèng)想開(kāi)始，經(jīng)歷了奮斗，失落然后沖刺。它的完結(jié)一定是實(shí)現(xiàn)，開(kāi)啟你人生的下一步。
我的初一作文7
人的視線是奇特的�？梢远床焓篱g萬(wàn)事，可以感受人情冷暖。
一天，我與幾個(gè)同學(xué)約好一起去打籃球。在去的路上我親眼目睹了這樣一幕：兩個(gè)衣冠周正的青年在街邊不斷的辱罵一個(gè)乞丐，言辭激烈之時(shí)還會(huì)拳腳相加。乞丐蜷縮著，用手護(hù)住頭，只露出一雙淚眼，透著乞憐的目光。周圍的群眾更熱鬧：有的在討論乞丐的身世；有的在系數(shù)乞丐的丑行；有的拿出手機(jī)趕緊發(fā)個(gè)朋友圈，還有的跟著青年的謾罵一起吆喝。
我疑惑道：“這是怎么回事啊？”旁邊的大叔連忙結(jié)過(guò)話茬，好像他就是這樁案子的第一個(gè)目擊者，“誰(shuí)讓這個(gè)乞丐走路不長(zhǎng)眼，這么寬的路都能撞上他倆，別看他倆人模人樣的，仗著家里有錢年輕輕的就在家啃老，今天算他倒霉咯！”說(shuō)完繼續(xù)欣賞著眼前的好戲�！翱墒撬蔡蓱z了，怎么不去管管？”我心中的正義感油然而生�！昂撸@年頭，誰(shuí)還會(huì)去管這閑事，可別惹禍上身！”大叔的話似一瓢冷水潑滅了我的滿腔正義，腳似灌了鉛，一步也邁不出去。我直愣愣的杵在那兒，舉足無(wú)措。
“你怎么還在這，快走，我們遲到了！”路過(guò)的小伙伴一把拉著我跟著他們一起往籃球場(chǎng)跑去。那一刻，我得到了解放，心里不知怎地對(duì)他生出了一份感激。
我的心里始終放心不下那個(gè)乞丐，他無(wú)助的眼神，似一個(gè)幽靈一般牽繞著我，在回家的路上，我總是慢悠悠的，好像在等待著什么。
終于，我又看見(jiàn)了他，一身的破爛并不能讓人察覺(jué)到他今天都經(jīng)歷了什么，好像他在人們印象中本來(lái)就是這樣，或許也并沒(méi)有人正眼瞧過(guò)他吧！他將身子探入垃圾堆里，踮起腳任由肚子掛在桶沿上，瘦弱的他在一身破爛的掩蓋下仿佛似一件被人隨手丟在垃圾桶上的衣服。我不由得又心生憐憫，佇立無(wú)措。
就在這時(shí)，旁邊商店的老板一聲吆喝：“別找了，我這紙殼子給你留著呢！”乞丐慢慢抬起頭，那分不清年齡的臉上露出了笑容，緩緩的直起身子挪過(guò)去。老板不緊不慢的搬來(lái)個(gè)椅子讓他坐下，順手往他手里塞了兩個(gè)面包，一邊幫他整理紙殼，一邊說(shuō)著：“你先吃著，我這還有一會(huì)兒呢�！逼蜇ひ簿筒豢蜌獾某粤似饋�(lái)，看著乞丐塞進(jìn)兩個(gè)面包，老板連忙倒杯水和他寒暄起來(lái)：“今天你的事我聽(tīng)說(shuō)了，他們真是太過(guò)分了，你可別跟他們計(jì)較，不過(guò)以后可得照看好自己呀。”就在此刻，我又看見(jiàn)了那雙淚眼，卻透露出感激的目光！
不覺(jué)中，那雙淚眼已移動(dòng)到我這里。同樣，充滿著感激的目光！
我的初一作文8
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)在普普通通的紙上面用繽紛的色彩演繹各種故事的彩畫(huà)，繪本，插圖。當(dāng)然，我最愛(ài)的，永遠(yuǎn)也不會(huì)變，那便是漫畫(huà)，便是色彩。
"漫畫(huà)家？!不會(huì)吧？"每每當(dāng)我緩緩道出我的理想，我的"人生大計(jì)"時(shí)，朋友們總是一臉驚異地望著我，嘴巴都可以塞進(jìn)十幾個(gè)大西瓜。我不禁苦笑:" 有什么不可嗎？再說(shuō)漫畫(huà)家這一個(gè)理想，也并不突兀呀？!愛(ài)好漫畫(huà)的人有這么多，能實(shí)現(xiàn)的人一定是我，但大家也曾經(jīng)有過(guò)漫畫(huà)家的夢(mèng)，這就行了呀!""可雖然愛(ài)漫畫(huà)的人有很多，但想成為漫畫(huà)家的人卻……""那又怎么樣？我的理想在未實(shí)現(xiàn)之前是絕，不，會(huì)，改，變的!"我一字一頓地回答了她們，轉(zhuǎn)頭便離去。連朋友都不理解，我真的是失望至極。
"媽咪，我要成為一位漫畫(huà)家。我要用心去描繪這個(gè)世界的色彩，繽紛與美好。用我自己的雙手去創(chuàng)造我自己的未來(lái)!""哦，你畫(huà)吧。"媽咪總是淡定地看 了我?guī)籽�，又低頭忙手頭上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，還是沒(méi)有說(shuō)出想要一套專業(yè)的漫畫(huà)工具的事情。當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，媽媽又叫住了 我:"畫(huà)可以，學(xué)習(xí)是絕不能落下的。如果你因?yàn)槁?huà)而落下學(xué)業(yè)的話，那我絕饒不了你。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也應(yīng)該算是支持的吧？我低著頭走了出去。
我愛(ài)漫畫(huà)幾過(guò)瘋狂。我也并沒(méi)有因漫畫(huà)而荒廢學(xué)業(yè)——至少不算太差。那么漫畫(huà)到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查詞典，可答案卻令我大失所望。 漫畫(huà):用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變形，比擬，象征的方法，構(gòu)成幽默，詼諧的畫(huà)面，以取得諷刺或歌頌的效果。
這不是我想要的答案。漫畫(huà)的'概念在我的腦海中雖然有些模糊，但我知道，這絕不是我想要的答案。那到底是什么樣的呢？用美麗的畫(huà)面構(gòu)成簡(jiǎn)單的故事，用細(xì)膩的手法勾勒出人物復(fù)雜的心情？是這樣嗎？是吧，至少在我的腦海中，它有這么一個(gè)基本概念吧。
我的夢(mèng)想離我遠(yuǎn)么？我的夢(mèng)想不需要付出努力嗎？這一切只是未知數(shù)。我雖然只是茫茫宇宙中的一粒塵埃，可我將會(huì)蛻變成一顆璀璨的星星。我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想，只要努力，我又會(huì)有什么做不到的呢？
我的初一作文9
從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛(ài)；從小學(xué)老師的慈愛(ài)到初中老師的嚴(yán)厲……這一切的一切，都圍繞著一個(gè)名詞——老師。
步入初中，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都希望可以分到一個(gè)好班。而正所謂一個(gè)好班，也就是由好老師領(lǐng)頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個(gè)半月的學(xué)習(xí)中，七班的老師都讓我印象深刻。
“雙面”方老師
方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面對(duì)不同的學(xué)生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)厲，就拿我自身的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。有一次，我因調(diào)皮而被罰寫了檢討，本是要在學(xué)校寫完四百字，我卻因家住的較遠(yuǎn)而無(wú)時(shí)間去寫。方老師讓我回家寫，卻提升到了六百字，還需家長(zhǎng)簽字。我媽管我很嚴(yán)，要是被她看見(jiàn)檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮回家。后果可想而知。
但方老師還有另一面，這一面體現(xiàn)在我的家校本上。
高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報(bào)了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個(gè)字：“小心，不要貪涼�！�
一圈、一勾、一筆，每個(gè)動(dòng)作都是那么溫暖，字里行間都飽含了對(duì)學(xué)生的關(guān)心，照顧。這，難道不就是優(yōu)秀老師的作風(fēng)嗎？
暖心周老師
出國(guó)游玩兒，途中必不可少的就是一門語(yǔ)言。而英語(yǔ)，是國(guó)際語(yǔ)言，在學(xué)校中應(yīng)好好學(xué)。第一次的英語(yǔ)考試中取得了好成績(jī)后，周老師仿佛就記住了這二十八畫(huà)的名字。英語(yǔ)課上也經(jīng)常會(huì)點(diǎn)我發(fā)言，課后叫我?guī)退鍪�。她待我像孩子一般呵護(hù)，而最能體現(xiàn)周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。
放學(xué)鈴響后，我開(kāi)始收拾書(shū)包。正準(zhǔn)備上樓找同學(xué)時(shí)。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見(jiàn)我整裝待發(fā)準(zhǔn)備回家，連忙叫住我，說(shuō)“明天考試咧，回家好好復(fù)習(xí)……”我聽(tīng)完后，感覺(jué)心中頓時(shí)充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤(rùn)濕了。
也就一個(gè)半月的時(shí)間，她卻對(duì)我期望這么高！
周老師呀！是一位暖心的老師！
上課時(shí)的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時(shí)而逗我們笑，又立馬轉(zhuǎn)回正題，還給我們玩游戲，讓初中枯燥的英語(yǔ)課堂變得多姿多彩。
親愛(ài)的老師呀！我一定不辜負(fù)你們的期望，在初中生活里更加優(yōu)異！
回首過(guò)去，唯有師影，能伴我走過(guò)一生。
我的初一作文10
第一次走進(jìn)這個(gè)教室，我看到了她。她個(gè)子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了，她的樣子，她是誰(shuí)?她就是我的班主任方敏老師。
一開(kāi)始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴(yán)格，
那么負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!
如今，我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了，我又發(fā)現(xiàn)，她雖然課上嚴(yán)格，認(rèn)真，課后卻像一個(gè)孩子一樣。
最近剛開(kāi)了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說(shuō)：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“看到了吧!幸虧我沒(méi)跑，不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂(lè)了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生，如果有同學(xué)生病了，她會(huì)很著急，好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣，她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí)，她總會(huì)安慰說(shuō)：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒(méi)有名次不重要，重在參與嘛!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她還積極組織同學(xué)們投稿，為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，這多虧了她。
噢，方老師，我的好老師!
我的初一作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的七年級(jí)生活已經(jīng)過(guò)去了�；厥淄�，不禁想起了許許多多有趣的事情：三個(gè)好斗的小公雞竟在老師面前打起了架；我們班的小朋友對(duì)著鏡子一邊哈哈大笑，一邊說(shuō)：你這個(gè)傻子，你這個(gè)傻子。英雄人物在打電話時(shí)手一滑，把老師的手機(jī)從四樓摔到了一樓，成了一包渣。
當(dāng)然，發(fā)生的趣事有很多，但有一件讓我印象深刻。
自打入夏以來(lái)，太陽(yáng)可寵我們班了，我們勸太陽(yáng)要雨露均沾，可太陽(yáng)就不聽(tīng)，偏寵我們這一班。一到下午火辣辣的太陽(yáng)照在身上可爽了。可誰(shuí)也沒(méi)有辦法能改變這一現(xiàn)狀。不知從哪一天起，我們班開(kāi)始流行起帶小噴壺，噴在臉上可舒服了。
一天，我向同學(xué)借來(lái)了一個(gè)玩，殊不知那同學(xué)為了好玩，竟在水里加了幾滴風(fēng)油精。我遇見(jiàn)了另一位同學(xué)，抬起手就向他的臉噴去，他立馬就大叫了一聲，一下子對(duì)我五體投地。我還不知道發(fā)生了什么，那束手無(wú)策的樣子引得周圍的同學(xué)都不禁哈哈大笑起來(lái)。最后的結(jié)果當(dāng)然是我被罰了十頁(yè)知識(shí)點(diǎn)外加一遍中小學(xué)生日常行為規(guī)范。唉！不說(shuō)了，現(xiàn)在手還隱隱發(fā)痛呢。
這兩學(xué)期除了有這些趣事之外，當(dāng)然還有很多的收獲。我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，明白了許許多多的道理。在初中一年級(jí)這一新階段中老師帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略到了這大千世界的美好：古今中外的美篇佳作讓我們贊嘆不已；三線八角等知識(shí)讓我們茅塞頓開(kāi)；歷史中偉人的各類功績(jī)讓我們嘆為觀止；曲折蜿蜒的海岸線讓我們感受到了大自然的鬼斧神工
在這一學(xué)年度中我也有一些不足。其中最明顯的就是不能靜下心來(lái)。諸葛亮曾教導(dǎo)他的兒子靜以修身，儉以養(yǎng)德。由此可見(jiàn)靜心的重要性。靜心還可以讓我們做事更加細(xì)心，在考試時(shí)這一點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)就更加明顯了，它可以讓我們更容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，贏得高分。因此我一定要克服困難，讓自己更優(yōu)秀。
我馬上就是八年級(jí)的學(xué)生了，八年級(jí)又要增加一門課程，學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越緊張了，我一定要在八年級(jí)這一新高度、新起點(diǎn)上戰(zhàn)勝他人，戰(zhàn)勝自己。
我的初一作文12
我的公主夢(mèng) 像很多女孩子一樣，我的夢(mèng)想是變成一位美麗善良的公主！ 我一歲到三歲不懂那么多，也不知道公主是什么東西？ 當(dāng)我5歲時(shí)，一個(gè)晚上我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我長(zhǎng)出了一堆翅膀。我飛呀飛呀，不知道飛到了什么地方？那時(shí)候我看見(jiàn)了幾位仙女。她們都很漂亮！她們問(wèn)我： “可愛(ài)的公主，你是怎么到這里來(lái)的？” 我沒(méi)有回答她們，我不知道公主是什么？我就幼稚的問(wèn)她們： “什么是公主？” 她們只是咪咪笑著，沒(méi)有回答。 當(dāng)我7歲的時(shí)候看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片-《白雪公主》這時(shí)候我才知道，公主是個(gè)漂亮的女孩！那時(shí)候我最喜歡的公主是善良的-白雪公主。 當(dāng)我8歲的時(shí)候我最喜歡的公主是睡美人-愛(ài)洛公主。 當(dāng)我9歲的時(shí)候我最喜歡的公主是勇敢的-茉莉公主。 當(dāng)我10歲的時(shí)候我最喜歡的公主是灰姑娘-仙蒂公主。 當(dāng)我11歲的時(shí)候我最喜歡的公主是海的女兒-愛(ài)麗兒公主。 當(dāng)我12歲的時(shí)候我最喜歡的公主是喜歡讀書(shū)的-貝兒公主，還喜歡聽(tīng)《星星亮亮》這首歌。這個(gè)首歌關(guān)于公主的歌。 星星亮亮 我長(zhǎng)大后想變成公主，美麗又善良，有很多人喜歡！ 我和小鹿常常一起跳舞，
打開(kāi)夢(mèng)想的窗戶。
沒(méi)有神燈我也可以進(jìn)步， 看我指揮轉(zhuǎn)動(dòng)的茶壺。 看活潑的小雨變成美麗珍珠，
快樂(lè)是我的財(cái)富
最完美的公主就像海中珊瑚，
不需要過(guò)分呵護(hù)它一樣燦爛奪目。
星星亮亮像水晶一樣發(fā)光，
等待王子帶來(lái)開(kāi)朗的太陽(yáng)。
我看到的世界更漂亮！
星星亮亮讓鳥(niǎo)語(yǔ)擁抱花香，
月亮可以親吻海洋。
風(fēng)鈴響叮叮當(dāng)，
有月光有陽(yáng)光有燈光。
就是我夢(mèng)的現(xiàn)場(chǎng)！ 我太喜歡這首歌了！希望你們也聽(tīng)聽(tīng)看！ 變成一位美麗善良，溫柔勇敢的公主是每個(gè)女孩的美夢(mèng)。也是我的夢(mèng)想！ 我愿意這夢(mèng)陪著我永遠(yuǎn)！如果我老了,愿我這幼稚的美夢(mèng)不變！ 我永遠(yuǎn)想變成一位美麗善良又溫柔勇敢的公主！
我的初一作文13
青春，是一段許多人向往或留戀的時(shí)光。但是，青春雖美，卻也給我們留下了些許傷痛。而初一，或許就是這美好青春的入口。
不知何時(shí)，我才剛踏入這所美麗的校園，開(kāi)始步入讓我向往卻又害怕的初一�？赊D(zhuǎn)眼間，我竟這般匆匆地結(jié)束了我親愛(ài)的、初一。
回首往事，許多畫(huà)面在我腦海里拼湊成了一幅并不十分完整的記憶……
在校園的操場(chǎng)上，有我們奮勇拼搏的身影。記得去年校運(yùn)會(huì)，天空中卻籠罩著幾朵烏云，時(shí)而也還飄落幾滴小雨。雨停后，操場(chǎng)雖然濕漉漉的，卻沒(méi)有打退同學(xué)們的毅力與信心�！芭�！”隨發(fā)令槍的聲音劃過(guò)寂靜的蒼穹，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如離弦之箭一般向前跑去。同學(xué)們的腳步聲與吶喊聲也時(shí)時(shí)跟隨著運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，從不輕言放棄。操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)泥濘的腳印，是他們努力的見(jiàn)證。終于，只剩下一圈了！“加油！加油！”吶喊聲回蕩在運(yùn)動(dòng)員們的耳邊，也滯留在了我的心里……忘不了的，是初一，我們朝氣蓬勃、奮勇向前的同學(xué)們。
在教學(xué)樓的教室中，有我們追逐打鬧的身影�！岸ｂ忊彛 彪S清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地離開(kāi)了座位，剛才還死氣沉沉的教室瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱財(cái)D在一起，談?wù)撝肋h(yuǎn)也講不完的話題。而有些調(diào)皮的男生，則在那里打打鬧鬧，就算不小心摔倒了，也依舊那般調(diào)皮。而有些人，卻總會(huì)是大家的笑料……忘不了的，是初一，我們追逐打鬧、歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們。
在操場(chǎng)的舞臺(tái)上，有我們多姿多彩的身影。隨樂(lè)聲慢慢響起，舞臺(tái)上的人也展現(xiàn)出了不一樣的自己，他們不再是那個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子了。他們多才多藝，給我們不同的美的享受。忘不了的，是初一，我們多才多藝、各有風(fēng)姿的同學(xué)們。
時(shí)間，就像握在手心里的水，無(wú)論你怎么努力握緊，它終會(huì)匆匆逝去。很快，我們就將告別這親愛(ài)的初一，步入忙碌的初二。即使和同樣的同學(xué)，在同樣的校園、同樣的教室里學(xué)習(xí)，可我不知，日益增加的壓力能否讓我們依舊這么無(wú)憂無(wú)慮……
再見(jiàn)了，我的初一；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的、初一……
我的初一作文14
子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史……。
舉一隅不以三隅反……。
天子莞爾笑曰……。
快聽(tīng)，這爭(zhēng)先恐后的聲音！同學(xué)們紛紛沖上講臺(tái)，急急地去喊著自己的"學(xué)問(wèn)"，句句"子曰"和那興奮的飛揚(yáng)著的語(yǔ)調(diào)，使語(yǔ)文課堂的熱烈氣氛哄然高漲。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師的一句"一群耀州來(lái)的家伙！"引得我們滿堂大笑。她風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和特立獨(dú)行的思維揉合在一起，就在學(xué)完《論語(yǔ)》之時(shí)派上了用場(chǎng)：老師大出奇招，給了我們一次考驗(yàn)記憶力的機(jī)會(huì)——《論語(yǔ)》背記PK大賽。
這個(gè)消息瞬間點(diǎn)燃了班里的氣氛，每一個(gè)人都嘰嘰喳喳的背起《論語(yǔ)》來(lái)，仿佛一鍋剛燒開(kāi)的水，沸騰了，與平日里無(wú)精打采的樣子相比，大家伙判若兩人。
下午的語(yǔ)文課，像是要去參加什么重要會(huì)議，每一個(gè)同學(xué)都屏息凝神，擺出一副一本正經(jīng)的樣子。老師緩緩走上講臺(tái)，一聲令下，大賽拉開(kāi)帷幕。所有的參賽選手便一齊沖了上去，每個(gè)人臉上的表情都是激動(dòng)、克制、還繞著一絲緊張。
首當(dāng)其沖的是班長(zhǎng)，在他幽幽地背完那句"吾有知乎哉，無(wú)知也"后，我便感覺(jué)腦子昏沉了許多，像混沌的深海，不再清晰。又上去了幾位同學(xué)，無(wú)不是順暢快速的背完的。那一個(gè)個(gè)一晃而過(guò)的身影，刷凈了我腦海當(dāng)中僅存的一點(diǎn)知識(shí)，一種窒息的感覺(jué)涌上心頭。硬是從牙縫中擠出一句"知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山"之后，我就深知自己的"知識(shí)花"已經(jīng)枯萎，只好悻悻地回到了座位。
剛坐定，才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)賽場(chǎng)變得緊張起來(lái)，留下來(lái)的選手額頭都冒出了些許冷汗，教室中的燥熱瞬間化作了冰冷，我閉著氣，緊盯著每位選手的一舉一動(dòng)。終于有人打破僵局！在又一輪選手機(jī)械地背完后，體委同學(xué)走上了臺(tái)，憋悶好久，一句"子曰：我不會(huì)了……。""哈哈哈……。"笑聲回蕩在教室的上空，師生無(wú)一例外，全都捧腹大笑，捂著肚子的、趴在桌子上的、還有挑眉咧嘴笑得不成樣子的，瞬間，氣溫又回升上來(lái)了。
最后，比賽的第一名是誰(shuí)，我已經(jīng)記不清了，但那次大賽中的聲聲"子曰……。"卻還響在耳畔。拋開(kāi)了比賽慣有的嚴(yán)肅與死板，我們的歡笑，已成為了我的初一故事中最動(dòng)人的那一篇。
我的初一作文15
人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵，甚至不能回頭。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)平凡的選擇，這個(gè)平凡的選擇，卻讓很多同學(xué)覺(jué)得驚異。但是，我無(wú)悔我的選擇。
那是一次奧數(shù)比賽，我們班有很多人參加，在考試過(guò)程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說(shuō)：“快點(diǎn)啊，只剩半個(gè)小時(shí)了�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊揮筆寫完了其它題，然后繼續(xù)思考那道思考題。
過(guò)了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來(lái)。
忽然，我的頭被一個(gè)東西砸了一下。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)我們班的某個(gè)人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過(guò)頭繼續(xù)思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團(tuán)紙?jiān)诘厣咸芍路鹪趯?duì)我說(shuō)：“打開(kāi)我呀，打開(kāi)我呀……”我再也忍不住了，我趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速把紙團(tuán)扔進(jìn)柜桶，在柜桶里慢慢打開(kāi)，我頓時(shí)心跳加速。里面有一行字：
哈哈，老弟，有什么不會(huì)啊？哥慢慢教你！
我又扭頭看了一下那個(gè)同學(xué)，他向我發(fā)出了一個(gè)邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：
謝謝你的好意，我不用了。
然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發(fā)出哼哼聲。
比賽結(jié)束后，我仍沒(méi)有解出那道題，但時(shí)間已經(jīng)到了，我只好悶悶不樂(lè)的交卷了。
事后，那個(gè)同學(xué)在我們班傳了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這件事時(shí)，我總是閉口不答，只是微微一笑。因?yàn)�，我知道，誠(chéng)實(shí)可貴。
曾經(jīng)的選擇，曾經(jīng)的決定，我無(wú)悔我的選擇。
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