實(shí)用的四年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)朋友，她很特別。她心靈手巧，總能把一些看似無(wú)用、壞了的東西變成精美、實(shí)用的小物品。她就像人們常說(shuō)的“創(chuàng)客”一樣。
有一次，她生病了，我去她家看她。她正好在喝藥。她喝完了藥，我拿起瓶子準(zhǔn)備扔掉。誰(shuí)知，她猛一叫：“別扔，我還有用呢！”我不解的問(wèn)：“這不就是個(gè)小藥瓶嗎？有什么用？”她笑嘻嘻地讓我從她床下拿出一個(gè)白色的大盒子，并打開它。啊，里面全是小工具：毛線、剪刀、膠、彩紙、卡紙……應(yīng)有盡有。之后，她又不知道從哪兒拿出了8個(gè)小藥瓶，把他們和剛才的兩個(gè)小藥瓶放在一起，把粘在上面的紙都揭下來(lái)。接著，她拿出一包熒光彩紙，把幾張顏色不同的彩紙每張紙都剪成4份，并橫著卷起來(lái)，插到每個(gè)瓶子里，剪掉多處瓶口的部分。然后，她拿出幾塊小碎布，把瓶口封住，并用很長(zhǎng)的毛線系上，每個(gè)瓶子多出來(lái)的毛線長(zhǎng)短不一。最后，她把所有瓶子上多出來(lái)的毛線的頂端系到一起，做成了一個(gè)風(fēng)鈴。我把它掛在窗戶上，太陽(yáng)照射到瓶子和里邊的彩紙上，映出五彩的光芒；風(fēng)吹過(guò)窗戶，鈴鐺“丁零丁零”地響著，真好聽！
上周，她來(lái)我家玩，看到了我要扔掉的舊玩具。她拿起來(lái)看了看，讓我把工具箱拿來(lái)，把所有的零件都打開，拿出最大的一塊，把幾個(gè)小螺絲擰上，又弄弄著兒，弄弄那兒......不一會(huì)兒，一輛嶄新的小汽車就出現(xiàn)在了我的眼前。
她很愛(ài)讀書。她的書柜放不下了，她就用她買書的箱子剪成幾個(gè)小盒子，站在一起，用沒(méi)用的玩具的支架支著，就是一個(gè)小書架了。他還用幾件舊短袖做了個(gè)大桌布和一些漂亮的布蝴蝶，來(lái)裝飾她的房間。
她就是我最最最特別的朋友，一個(gè)環(huán)保創(chuàng)客朋友。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我要坐上紙車和紙朋友一起到紙王國(guó)。來(lái)到這里，我們一起遨游紙王國(guó)。
首先，映入我的眼簾的之后一座孤零零的紙王國(guó)和一些被砍掉的樹木。
來(lái)到王國(guó)里，我和幾位王宮里的紙侍衛(wèi)一起聊天，聊聊他們是什么紙。一位侍衛(wèi)說(shuō)：“他是用紙箱做成的，他可以隨時(shí)隨地裝東西，而且硬邦邦的，誰(shuí)都打不了他。”另一位侍衛(wèi)說(shuō)：“我是衛(wèi)生紙，我可以用身體來(lái)擦掉墻上或地上的贓物�！边�有一位侍衛(wèi)說(shuō)：“我是納米紙，強(qiáng)度超強(qiáng)，擅長(zhǎng)去戰(zhàn)場(chǎng)打戰(zhàn)，每次都打勝戰(zhàn)�！�
然后我們和他們揮手告別，之后我們?nèi)グ菀妵?guó)王。國(guó)王衣服是用柔韌極強(qiáng)的納米紙做成的，隔著納米紙是比納米紙強(qiáng)度低一點(diǎn)的紙箱。國(guó)王全副武裝，連刀都是用納米紙制成的，準(zhǔn)備上前和別的國(guó)家大戰(zhàn)，盾牌那就更厲害了，用了五層納米紙制成的，再套上他們皇家的防彈衣。大戰(zhàn)開始，雙方先放出一發(fā)大炮，我方由于穿的防彈衣是用納米紙制造而成的，所以沒(méi)有傷亡，而敵方被我方持續(xù)輸出，趕緊宣布收兵。我方贏了，全部人都?xì)g呼起來(lái)。
雖然紙對(duì)我們很有幫助，可我們也要保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙。
四年級(jí)作文 篇3
只是因?yàn)槟莻�(gè)目光，它像鞭子一樣，一次次的抽打著我的心。
那天清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校。在交作業(yè)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)竟然沒(méi)有完成，心里暗想一句“糟糕”后，立即開始補(bǔ)作業(yè)�？稍绞侵本驮绞浅鲥e(cuò)，很快，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了，我只好將那龍飛鳳舞的并且只補(bǔ)了一半的作業(yè)交了上去。
到了中午，老師來(lái)查作業(yè)了，我的心里就像是有只小鹿在亂蹦亂跳。最終，老師還是把我請(qǐng)過(guò)去喝了杯茶。老師看著我，目光中帶著嚴(yán)厲，問(wèn)到：“昨天的作業(yè)完成質(zhì)量很差，能告訴我是什么原因嗎?”我不敢直視老師的目光，心里七上八下的，沒(méi)好說(shuō)是給忘了，只好撒謊到：“昨晚家里出了急事，所以沒(méi)來(lái)得及完成。”“是嗎?”老師用銳利的目光盯著我，仿佛可以看到我心里去。頓時(shí)，我心里一陣心虛，嚇得不敢與老師對(duì)視，低著頭繼續(xù)著那個(gè)謊言。過(guò)了一會(huì)，老師親切的說(shuō)：“課后把它補(bǔ)齊，有不懂的地方可以隨時(shí)來(lái)找我。”
回到教室，我的心久久不能平靜，說(shuō)謊的感覺(jué)真的是太難受了，特別是在面對(duì)老師那嚴(yán)厲又充滿關(guān)懷的目光時(shí)，我只感覺(jué)無(wú)地自容。縱然說(shuō)謊的理由有很多，但如果辜負(fù)了別人對(duì)你的期望，那將會(huì)傷害真正關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人，同時(shí)也會(huì)傷害你自己。自此以后，我決定做回自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
四年級(jí)作文 篇4
我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)半年我就要升入初中，離開親愛(ài)的母校，告別敬愛(ài)的老師。今天是我和WD老師共度的最后一個(gè)教師節(jié)。
昨晚，我買了小蛋糕、筆記本、賀卡，并精心包裝起來(lái)，它們各有職責(zé)，蛋糕——慶祝，筆記本——禮物，賀卡——祝福。呼呼，我們昨天早有“預(yù)謀”，今天上學(xué)決不能遲到!我看見大家拿著粉氣球叫我上去，我一邊“飛”上樓，一邊想，“老師來(lái)了?完了!”上去后，一打聽，老師還沒(méi)來(lái)呢!我的心終于安全“著陸”了!等同學(xué)來(lái)齊，老師也快來(lái)了!不妙!我們手捧鮮花、禮物一齊躲進(jìn)了WC，我的心跳和老師鞋子踏地的響聲一樣快，突然，接到“飛鷹軍情”——老師進(jìn)教室了!我們像被引爆的炸 彈，開始了預(yù)謀中的計(jì)劃之一：“進(jìn)”教室，美其名曰：群奔!
我們個(gè)個(gè)像屁股上被刺了一刀似的，尖叫著“噢——”涌向教室，真如萬(wàn)馬狂奔、塵土飛揚(yáng)、如雷貫耳，剎是壯觀也——!老師滿臉帶著幸福，笑著說(shuō)，“以為我們不來(lái)了呢”，怎么可能嘛!就是山崩地裂、臺(tái)風(fēng)海嘯，我也會(huì)來(lái)啦!不過(guò)我很擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)被我們送的鮮花、禮物、賀卡的浪潮壓死!!呵呵!我們都開心極了，爭(zhēng)著要老師拆自已送的禮包，老師恨不得爹娘多給兩只手，不亦樂(lè)乎地忙著!我們只有看的份，沒(méi)有幫的份，可是我們又開心又感動(dòng)!
這是我過(guò)得最有意義的一個(gè)教師節(jié)，就算走到天涯海角，我也不會(huì)忘記的!
四年級(jí)作文 篇5
干裂的嘴唇，小小的眼睛，扁扁的鼻子，說(shuō)起話來(lái)搞笑十足，這就是我的爸爸。爸爸很愛(ài)我，也總喜歡把我叫成“臭丫頭”，每天上學(xué)、放學(xué)爸爸就會(huì)說(shuō)：“臭丫頭，上學(xué)路上注意安全，放學(xué)后早點(diǎn)回家”。不管我做什么事，爸爸總是站在我這頭替我說(shuō)話。
記得有一次，我不好好寫作業(yè)，只顧著看電視，媽媽看見了脫口大罵，爸爸也跟著媽媽說(shuō)起了我，可是爸爸說(shuō)的話十分搞笑，我聽著聽著，我不禁大笑起，爸爸就沉不住氣了，也哈哈大笑起來(lái)，就這樣逃過(guò)了被媽媽痛罵這一劫。我為有這樣一個(gè)好爸爸感到幸運(yùn)和高興�？墒牵冒职忠灿幸粋�(gè)壞習(xí)慣，那就是吸煙，以前，一天吸半盒煙，可現(xiàn)在竟然三天就吸一條煙，把我們家弄的整天煙霧繚繞，我和媽媽的眼睛被煙刺激的直淌眼淚。我時(shí)常提醒爸爸，“不要吸煙了”，可是爸爸不聽。
有一次，我寫完所有的作業(yè)，看見爸爸在拼命的吸煙，我生氣的說(shuō)了爸爸幾句。沒(méi)想到的`是一向愛(ài)我、寵我的爸爸，為了吸煙打了我一把掌。我傷心的大哭起來(lái)，我心里好難過(guò)，好傷心。爸爸為什么會(huì)這樣？難道為了吸煙不要我和媽媽了嗎？
那天，我鼓起勇氣和爸爸心平氣和的交談了一次，爸爸表示愿意為了我和媽媽，有一個(gè)健康的身體，努力把煙戒掉。加油�。∥蚁嘈虐职忠欢〞�(huì)成為一個(gè)真正的好爸爸，爸爸我愛(ài)你。
四年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)春天到了的時(shí)候，世間萬(wàn)物都開始復(fù)蘇，到處洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象。我們的校園也不例外，讓我們一起去校園看一看吧!校園美景
當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，就可以聞到一股清香，這清香就是從櫻花樹上散發(fā)出的。櫻花有六片花瓣，花瓣是白色的，花蕊是黃色的，滿樹的櫻花真是好看極了!一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹上的白色花瓣就像雪花一樣自由自在地飄落下來(lái)，看上去美極了!
櫻花樹的對(duì)面是一棵棵像戰(zhàn)士一樣站著一動(dòng)不動(dòng)的柳樹，柳樹的枝條綠綠的，白色的柳絮點(diǎn)綴著綠色的枝條，被風(fēng)一吹，就會(huì)四處飄蕩。柳枝在風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)就好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)，柳樹下乘涼�！�
當(dāng)植物都開始脫去冬裝，換上春裝的時(shí)候，只有那些松樹仍然穿著長(zhǎng)青的外衣。雖然，它們不像櫻花樹，柳樹，那樣花枝招展，但是它的默默無(wú)聞和艱苦拼搏的精神，感動(dòng)著我們，為校園增添了一份生機(jī)和活力。感慨結(jié)尾
啊!這就是我們美麗的校園，到處都呈現(xiàn)出春色盈然的景色啊!
四年級(jí)作文 篇7
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想五年級(jí)這一學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)劉老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語(yǔ)題的時(shí)候，如果你上課搗亂了，老師會(huì)用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫英語(yǔ)課文10遍。你看！又有同學(xué)送上門來(lái)了，老師在講臺(tái)上居高臨下，同學(xué)說(shuō)話看得一清二楚。說(shuō)著，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說(shuō)道。
“老實(shí)交代剛才都干什么了！”英語(yǔ)老師像審問(wèn)犯人一樣。
“跟同桌說(shuō)話……”他支支吾吾地說(shuō)。
“剛剛我講的什么，哪個(gè)單詞，什么意思�！崩蠋熞贿B氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我急忙高高舉起手，我解起英語(yǔ)題來(lái)得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在英語(yǔ)課里呢！
這就是我們的英語(yǔ)老師！
四年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我走在干凈美麗的街道上時(shí)，都會(huì)想起那些辛苦的環(huán)衛(wèi)工人。
他們每天起早貪黑的來(lái)打掃街道上的衛(wèi)生，正當(dāng)我們?cè)诤艉舸笏臅r(shí)候，他們?cè)缫压ぷ鲙讉�(gè)小時(shí)，每次都是冒著生命危險(xiǎn)去車來(lái)車往的馬路上，來(lái)?yè)焓袄?/p>
有一次，我和媽媽一起坐床上高架，那里的車速度非�？�，在人耳邊發(fā)出“嗖”的聲音，這時(shí)我看見一位白發(fā)蒼蒼的環(huán)衛(wèi)工人正在慢慢地夾著一張廢紙，這時(shí)我想到，難道他不怕被車撞嗎？
這每次我想到這里，都會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人多一份尊敬，多一份佩服。
四年級(jí)作文 篇9
生活中處處都有科學(xué)。科學(xué)像神奇的魔法師，變幻莫測(cè)，科學(xué)像五彩萬(wàn)花筒，千奇百怪，科學(xué)像多才多藝的表演者，為我們帶來(lái)科學(xué)的火花。
讓我們把記憶拉回到那一天，我看見媽媽在做煎雞蛋，媽媽把雞蛋一個(gè)一個(gè)地打著，我心想：為什么要一個(gè)一個(gè)的打著雞蛋呢?還是讓我不費(fèi)吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽還是讓我來(lái)幫你吧!”媽媽半信半疑地說(shuō)：“就你?連大人都不可能捏碎，你怎么可能行呢?”我就急急忙忙地說(shuō)：“快點(diǎn)讓我大顯身手吧!”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧!讓你試試吧!”一個(gè)個(gè)雞蛋白白胖胖的，穿著堅(jiān)硬的外殼，好像穿著一個(gè)盔甲，他好像在向我炫耀，我的眼中泛起了怒火，我不管怎么用力，卻沒(méi)傷他一根毫毛，我生氣極了。使出了吃奶的力氣，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)傷。我疑惑的說(shuō)：“為什么會(huì)這樣，看看這樣行不行?”我使勁把它往地上一摔”啪“的一聲，，雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想：它太欺負(fù)人了!爸爸趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”我們?nèi)グ俣炔橐徊榘?“百度百科上說(shuō)：力具有傳遞性，用力捏雞蛋時(shí)，雞蛋殼內(nèi)的液體把力傳遞到其他地方，相互抵消，而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成，具有一定堅(jiān)固性。
生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，全部都會(huì)原形畢露，讓我們一起去探索科學(xué)的奧秘吧!
【實(shí)用的四年級(jí)作文匯總9篇】相關(guān)文章：