高考作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
日月經(jīng)天，江河行地，坐看流星劃空時(shí)。天之蒼蒼，君不見(jiàn)明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬(wàn)世，使萬(wàn)物生輝。君不見(jiàn)閃閃流星，時(shí)而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時(shí)而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)給生靈以永世不竭之光芒，也沒(méi)有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺(jué)醒之靈光……
且夫人俯仰一世，是循規(guī)蹈矩做個(gè)容之于方圓的寶釵姑娘，還是當(dāng)個(gè)遺世獨(dú)立“未若錦囊收艷骨，一扌不凈土掩風(fēng)流”的林妹妹，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法得出統(tǒng)一志趣的話(huà)題。
先秦諸子，誰(shuí)不想升遷授官，“一朝權(quán)在手，便把令來(lái)行”，“君子之仕，行其義也”。然而偏偏有一個(gè)槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望“威�！敝送�，堅(jiān)守心中追求之“閑福”，淡淡地告訴楚國(guó)的使者：“往矣，吾將曳尾于涂中。”
“不事權(quán)貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉，多么荒謬之行。然而太白見(jiàn)不容于世之滋垢時(shí)，便憤然離去了。沒(méi)有易安居士那“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂(yōu)傷，也沒(méi)有柳三變“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀。一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不植一杯水”的笑嘆而已。
且到了那久積沉疴的清朝，文人士族莫不埋首于故紙堆中，絕口不談?wù)�，不聞�(wù)拢澑澑嗳耘f戴你的烏紗帽，封你的萬(wàn)畝田。為何你——譚嗣同，偏偏不坐看這戴著opium花的老人壽終正寢呢？“望門(mén)投止思張儉，忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是那“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的憂(yōu)憤之心，是那“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魂，讓他把生命輕輕托于菜市口之中，以流星的逝去，喚起沉睡的臣民。
循規(guī)蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有那流星之璀璨——戰(zhàn)國(guó)之時(shí)多了一門(mén)爭(zhēng)鳴之學(xué)說(shuō)：當(dāng)渙渙千年的古詩(shī)史上留下了一個(gè)不容于世俗韻的錦心繡口之學(xué)士；中華民國(guó)，在先者之流血中萌芽生長(zhǎng)。
看那流星劃破夜空之美吧！雖無(wú)縱橫捭闔之利，雖無(wú)“好好先生”之美名；雖無(wú)被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天的。
高考作文 篇2
20xx年海南高考作文題為材料作文，材料大意為：一個(gè)船主叫油漆工給船上漆，油漆工順便把船底的洞補(bǔ)上，這一小小舉動(dòng)，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢(qián)表示感謝，但修船工沒(méi)有收下，稱(chēng)此為舉手之勞。根據(jù)材料寫(xiě)一篇作文，題目自擬。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)王嫣雪認(rèn)為，今年作文題目體現(xiàn)了社會(huì)熱點(diǎn)、生活細(xì)節(jié)和傳統(tǒng)美德，是三者的完美結(jié)合體。且作文難度跟往年相比基本持平，難度適中變化不大，學(xué)生反映正常。
“今年的作文題蘊(yùn)含了某種人文性的哲理�！蓖趵蠋熣f(shuō)。從小處看，從關(guān)鍵詞上看，說(shuō)到了油漆工是“順便而為”。從大的框架來(lái)看，體現(xiàn)的是“善”。即雖然說(shuō)是舉手之勞，但還是“勿以善小而不為”。該命題與社會(huì)聯(lián)系緊密，比如，現(xiàn)在我們的社會(huì)正在頌揚(yáng)的“最美媽媽”、“最美護(hù)士”、“最美老師”、“最美司機(jī)”等，都契合命題的內(nèi)容，讓從善知心人人有之，具有社會(huì)道德觀。
這里細(xì)節(jié)起決定作用，材料反映了油漆工的職業(yè)道德和一種敬業(yè)精神。其實(shí)，生活中有些事不去做也無(wú)可厚非，但是也許做了還可以達(dá)到一些更好的效果。任何一個(gè)工作崗位或職業(yè)，有時(shí)候舉手之勞可以防患于未然甚至拯救生命，就像題目中反映的油漆工舉手之勞補(bǔ)上了洞，救了他兒子生命。
據(jù)了解，不少考生從“舉手之勞、順便而為”等方面下手寫(xiě)作。王老師說(shuō)，相信許多學(xué)校的備考都會(huì)訓(xùn)練學(xué)生的作文立意、結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，包括各種不同體裁的訓(xùn)練。對(duì)于這樣的題目，其實(shí)難度不大，學(xué)生們?cè)诳紙?chǎng)上只要正常發(fā)揮都有話(huà)可說(shuō)。她表示這是出題的高明之處，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行了某種層面上的教育，又有一定的社會(huì)性及人文性。
在立意上也減輕了難度，學(xué)生可從多角度進(jìn)行寫(xiě)作。可抓住生活細(xì)節(jié)進(jìn)行體現(xiàn)，也可在這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)某種人格的魅力。從她接觸到的學(xué)生反映的情況看，大部分同學(xué)都能選出立意，且注意生活細(xì)節(jié)，關(guān)注道德美德，說(shuō)明學(xué)生是了解社會(huì)的，也是有這種積極向上的道德思想的。
對(duì)于部分學(xué)生能不能拿高分的顧慮，王老師說(shuō)高分是綜合來(lái)體現(xiàn)的，例如語(yǔ)言、思想、內(nèi)容，包括字?jǐn)?shù)、字體等等都有一定的要求。但是無(wú)論學(xué)生從什么角度來(lái)寫(xiě)，都應(yīng)該是要有真情實(shí)感，對(duì)這個(gè)話(huà)題有真實(shí)的認(rèn)識(shí)，并且能夠把自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)清晰的表達(dá)出來(lái)。
海南華僑中學(xué)高三語(yǔ)文組老師宋獻(xiàn)良也認(rèn)為，社會(huì)上很多事有時(shí)看是舉手之勞，是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的。但如果不去做，例如“小月月”事件，就會(huì)成悲劇。通過(guò)作文倡導(dǎo)社會(huì)主流或是缺失的東西。號(hào)召學(xué)生往好的道德層面走。反應(yīng)了一個(gè)“行善”和“責(zé)任”的問(wèn)題。從小事上彰顯一個(gè)人的品德。 宋獻(xiàn)良認(rèn)為，對(duì)考生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不難寫(xiě)的。因?yàn)榱⒁馔V，也是可以從很多角度闡釋的問(wèn)題。
高考作文 篇3
本來(lái)，上午爬山已經(jīng)夠累的了，腿已經(jīng)無(wú)法再抬起了，下午，導(dǎo)游依舊叫我們?nèi)プ唛L(zhǎng)達(dá)7。5公里的金鞭溪。沒(méi)走多久，我們就疲憊不堪了，若不是中午有吃飯的時(shí)間休息，我們?cè)缫炎卟粍?dòng)了。這時(shí)，一群人便向我們這些游客圍了起來(lái)，他們是干什么的，經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，哦，原來(lái)他們是抬轎子的，他們搶著說(shuō)價(jià)錢(qián)，七嘴八舌的�！拔业淖畋阋耍业霓I子，到金鞭溪盡頭，150元！”“我的120元”……看著這么多轎夫，聽(tīng)著這么便宜的價(jià)錢(qián)，再加上沉重的腳，真想坐上去。
不過(guò)，我并沒(méi)有坐上轎子，因?yàn)閶寢屨f(shuō)走路可以鍛煉意志。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得還有一定的道理，便繼續(xù)邁著沉重的步伐，繼續(xù)向終點(diǎn)“水繞四門(mén)”進(jìn)發(fā)。慢步“穿梭”在叢林的小路中，我們只能聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲，“嗞嗞”的蟬鳴聲；能看到的只有長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的、只有不到一米寬、看不到盡頭的小路，以及小路邊的山林和遠(yuǎn)方高聳如云的山峰，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)為此而感到厭倦。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)我的腳似乎沒(méi)有了知覺(jué)，變得機(jī)械化起來(lái)，想像平常那樣在叢林里快速的自由穿梭已是不可能的了，唯一可以的就是挨著媽媽的肩膀，讓媽媽帶動(dòng)著我向前走，我真有那么一點(diǎn)后悔，為什么我一開(kāi)始沒(méi)有坐轎子呢。
看著我疲憊的樣子，媽媽說(shuō)：“不能老是想著你有多累，這7。5公里看似很長(zhǎng)，但只要你把它分開(kāi)來(lái)，就好比把這7。5公里看作是十萬(wàn)步，你每邁出一步，就會(huì)減少十萬(wàn)分之一，只要能這樣想，就不會(huì)感到累了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，又想起了“蜘蛛人”伯森·漢姆的曾祖母從一百公里遠(yuǎn)的地方跑來(lái)，看伯森·漢姆，事后被記者采訪時(shí)的那一番話(huà)——“打算一口氣跑完一百公里需要很大的勇氣，打走一步是不需要勇氣的。只要你走一步，再走一步然后一步再一步，一百公里也就走完了�！�
想著那一番話(huà)，我的腳似乎充滿(mǎn)了力氣，“一步，我又走了一步！”當(dāng)我回頭看著我已經(jīng)走的路時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在不知不覺(jué)中走了很多很多的路。我把一段路“分解”了，雖然不能把路程減少，也不能八路變得好走，但是卻可以讓自己扔到心里更為沉重的包袱，這樣，本來(lái)漫長(zhǎng)的一段路，就會(huì)隨之“縮小”，并能輕松的到達(dá)目的地。
高考作文 篇4
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小兔子花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)。
評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛�！�
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
西安的無(wú)奈
兔子棄長(zhǎng)補(bǔ)短，以它的`弱項(xiàng)代替擅長(zhǎng)的奔跑，不禁令人啞然失笑。你又何嘗不是如此呢?我的西安!
巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏;淙淙的護(hù)城河是你歷經(jīng)千辛卻依然盈盈的眼波;蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。周朝古拙的銅鼎是你堅(jiān)硬的骨骼;秦朝磅礴的兵馬俑是你卓爾不群的身姿;唐朝宏大的石經(jīng)是你閃爍的思想。
是啊!這些都是你的長(zhǎng)項(xiàng)，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車(chē)輪。
而你，卻忽視了這世人眼中的長(zhǎng)處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光，用一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē)嘈雜著人們的心。
你想像紐約一樣成為國(guó)際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營(yíng)造地中海風(fēng)情的幻想，你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫……
你用別人的東西裝點(diǎn)自己，自己卻埋沒(méi)在了復(fù)制當(dāng)中……
看看吧!我的西安，眼底盡是無(wú)奈。滿(mǎn)眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座古色建筑，似乎更像馬戲團(tuán)的小丑在舞臺(tái)上取悅觀眾。
你是西安，十三朝的古都!秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華是你的長(zhǎng)項(xiàng)，可你卻邯鄲學(xué)步，東施效顰般地喪失了自己的傳統(tǒng)和個(gè)性。
還記得當(dāng)年的你嗎?豐鎬的國(guó)風(fēng)唱得你意氣風(fēng)發(fā);阿房的宮燈照得你熠熠生輝;未央的歌舞漾得你柔波婉轉(zhuǎn);驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。
你的長(zhǎng)恨歌舞朦朧了世人的雙眼;你的太白詩(shī)賦滌蕩著世人的胸膛;你的劍揮出無(wú)數(shù)邊關(guān)意;你的酒釀出不盡離別情。
威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。
即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風(fēng)味。
西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。
西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古香卻又歷久彌新的寬袍大袖!
這才是真正的你，西安!
高考作文 篇5
孝心，先從“孝”這個(gè)字說(shuō)起�！靶ⅰ边@個(gè)字十分有意思，“老”的上半部和“子”在一起，我認(rèn)為這個(gè)字的含義是子女們都在老人的身邊，與老人心貼心�！靶ⅰ笔橇鱾髑Ч诺闹腥A傳統(tǒng)美德，古人云：“百字孝為先。”孝心是兒女們必備的準(zhǔn)則。孝心不是在老人去世后在墳前帶著哭腔說(shuō)幾句：“我們沒(méi)盡孝心啊，如果可以重來(lái)我一定好好的照顧你的”那些假腥腥的話(huà)。
而是從身邊一點(diǎn)一滴小事做起，在生活中處處體貼老人，幫助老人，為老人做力所能及的事情。在今年的春節(jié)晚會(huì)上，有一個(gè)人的形象一直在我腦海里抹不去。雖然他貌不驚人，只是一位普通的大伯，但是節(jié)目主持人把他的事跡說(shuō)出后，我也和在場(chǎng)的觀眾一樣禁不住熱淚盈眶。他與妻子結(jié)婚后一年，妻子就永遠(yuǎn)的離他而去了。
大伯獨(dú)自承擔(dān)起贍養(yǎng)岳父母的責(zé)任。他二十八年如一日的照顧著老人的起居生活。正是這個(gè)孝字讓他在我腦海里烙下了深深的記憶。孝，其實(shí)在我們生活中處處可見(jiàn)，幫老人干家務(wù)、和老人促膝談心......有一首歌，早已在大街小巷流行《�；丶铱纯础�，“�；丶铱纯矗丶铱纯�，老人不圖兒女們?yōu)榧易龆啻筘暙I(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，常回家看看 回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子總操心只奔個(gè)平平安安……”這首歌道出了父母的心聲，他們希望自己的兒女，有事業(yè)、家庭的時(shí)候還經(jīng)�；丶铱纯�。心中還惦記著自己，他們就足夠了......家有一老是塊寶，家家都有老，人人都會(huì)老。愿“孝”長(zhǎng)駐我們心中！
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高考作文 篇6
家里的電腦不幸染上病毒。母親對(duì)著黑屏上一個(gè)個(gè)冷漠的英文字母直眼瞪著。我回家修好電腦后，她還一直抱怨：凈是些abcd，難道就沒(méi)有全中文的電腦嗎？
我心中一慟，是啊，為什么我們有方正，有聯(lián)想，卻沒(méi)有全中文的電腦？?jī)H僅是因?yàn)殡娔X不是中國(guó)發(fā)明的嗎？我認(rèn)為，我們正在喪失些什么，等到它悄悄地消逝了，我們就將陷入恐慌與失落。
推開(kāi)門(mén)，我想到樓下書(shū)店去買(mǎi)本書(shū)。映入眼簾的是鄰人的大門(mén)。兩個(gè)小天使牢牢地釘在門(mén)板上，手中握著的木牌上是英文書(shū)寫(xiě)的welcome(歡迎)。我看著木牌，久久地感覺(jué)不到鄰人熱心真誠(chéng)的好客，仿佛只是19世紀(jì)某位英國(guó)紳士的禮節(jié)性問(wèn)候，與那冷冰冰的拒絕卻有幾分相似。
鄰人的門(mén)口隱隱有些動(dòng)靜，門(mén)把緩緩變動(dòng)了方向，我逃難似地下了樓。母語(yǔ)是生存、交流的重要工具，誰(shuí)說(shuō)不是呢？面對(duì)金色的welcome，我什么也說(shuō)不出來(lái)。這里不是倫敦，也不是紐約，這里只是中國(guó)一個(gè)普通的居民區(qū)，是一個(gè)孕育了屈子、生養(yǎng)了昭君的地方。下樓，我一步一步走得艱辛。我覺(jué)得有什么和我一樣，緩慢而無(wú)知覺(jué)地在下樓，下樓。
進(jìn)了書(shū)店才發(fā)現(xiàn)一本宋詞也如此難尋�！督棠闳绾螌W(xué)英語(yǔ)》之類(lèi)的書(shū)籍卻讓人眼花繚亂。我看著冷漠的店員卻開(kāi)不了口。失語(yǔ)，失語(yǔ)。我倉(cāng)惶地在一片文明中尋找“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的低吟淺唱，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的壯志。哪個(gè)不起眼的角落里，終于，發(fā)現(xiàn)有些年頭的詞集。微卷的邊緣好似是被人翻過(guò)了。我想笑一笑，卻還是勉強(qiáng)，這個(gè)角落的灰塵與蛛網(wǎng)集體失語(yǔ)，冷冰冰地看著中華文化的失落。
結(jié)賬的時(shí)候看見(jiàn)出了門(mén)的鄰人在和別人打招呼。用時(shí)下的話(huà)說(shuō)，這是一種禮貌，一種氣質(zhì)�？墒沁@種外語(yǔ)的招呼聲是英國(guó)的禮貌，香奈兒的氣質(zhì)，不是“你好”的溫文與謙恭。我張張口，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。拿著書(shū)，我飛奔回家。
歐陽(yáng)修在《玉樓春》里寫(xiě)道：“未語(yǔ)春容先慘咽�！币郧安欢�，只是閑閑地認(rèn)定不過(guò)是春風(fēng)吹出的愁，秋水灌出的怨，不想得真有一天，未語(yǔ)春容先慘咽。
母親笑說(shuō)，等我長(zhǎng)大了要給她做一臺(tái)全中文的電腦。我以為，我們要做的，還有很多。
教師點(diǎn)評(píng)
修家里染毒的電腦，見(jiàn)鄰居大門(mén)上掛著寫(xiě)有英文的木牌，書(shū)店灰塵與蛛網(wǎng)中有些年頭的宋詞詞集……這是些多么容易見(jiàn)到的情形，又是些多么不相干的小事兒，但一經(jīng)本文作者的筆下，卻都成了文中一串閃著光芒的珍珠，成了作者才氣、靈氣的展現(xiàn)。文章構(gòu)思巧妙，多處暗含對(duì)比，比喻、象征貼切自然，引用信手拈來(lái)，把自己對(duì)母語(yǔ)的深沉熱愛(ài)，對(duì)母語(yǔ)的美好感受，對(duì)母語(yǔ)現(xiàn)狀的憂(yōu)思，卻極具張力地表達(dá)出來(lái)了，內(nèi)容充實(shí)。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言從容不迫，干凈清新，才氣內(nèi)斂，實(shí)為佳作。
要是文章題目擬定得更出色些的話(huà)，稱(chēng)為考場(chǎng)上的完美之作也未嘗不可。
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