實(shí)用的高三作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
時(shí)隔多年再一次出現(xiàn)在這個(gè)破敗不堪沒(méi)有掛牌的早餐店，熙熙攘攘的人群，老板不忘手中的活在對(duì)著往來(lái)的人群大聲吆喝,露出真摯的笑容，猶如寒冬里溫暖的陽(yáng)光，此時(shí)的我那5雙明亮通透的雙眼禁不住歲月的發(fā)酵流出了鉆石般閃耀的淚珠！
在我轉(zhuǎn)角的一瞬間，仿佛又回到了稚嫩童年時(shí)代，那時(shí)的日子很苦沒(méi)有如今我們用的電腦，手機(jī)，在飲食方面也是不盡如意，經(jīng)常是有上頓沒(méi)下頓。懵懵懂懂的我告訴奶奶，我想吃那家沒(méi)掛牌師傅做的炒面，奶奶紅著臉猶豫了一下，沒(méi)有說(shuō)話，拿起鋤頭下地了，我當(dāng)時(shí)就不開(kāi)心了，跟著奶奶的后面，那一天的太陽(yáng)格外的大，曬得我的小臉紅仆仆的，當(dāng)時(shí)的汗水猶如下雨一般，嘩啦啦的就往地里流，我跳起來(lái)大聲嚷著：我要吃面條。奶奶看著我，凝重的說(shuō)道：好！然后我快樂(lè)的跑了，留著她一人在烈日下耕種！
那天清晨，奶奶拉著我的小手，對(duì)我說(shuō)，咱們吃面去，一聽(tīng)到這話我像個(gè)傻子一樣樂(lè)呵呵的，亂嘣亂跳的，奶奶看著我，我在不經(jīng)意間看到奶奶紅著雙眼，可憐我太小并不明白，一想到要吃炒面，這個(gè)就沒(méi)怎么在意了！
小時(shí)候的身體也是不盡如意，那時(shí)的我骨廋如柴，如同懸崖上的草風(fēng)一吹就倒，那已是深夜，看到我的咳嗽聲斷斷續(xù)續(xù)的變?yōu)槌掷m(xù)的歌聲，奶奶也被這歌聲所驚醒，此時(shí)的我難受極了，連說(shuō)話都成了困難，奶奶給我套了外套，背著我走在夜深人靜的小路上，穿越了墳?zāi)�，在黑夜中為我尋找光明，偶而�?tīng)見(jiàn)幾聲不知名的叫聲，背上的我縮了縮手緊緊抱住了我的全世界。
多年后當(dāng)我得知面的錢是找別人欠的時(shí)候，我的淚水再也止不住狂流，回憶起那面香時(shí)，她的愛(ài)永在，當(dāng)再一次吃得時(shí)候，味道已不如從前....或許吧......
高三作文 篇2
水，如紗般夢(mèng)幻的薄霧是你，如錦般細(xì)密的春雨是你，如畫(huà)般晶瑩的冬雪是你，如詩(shī)般輕柔的白云是你，溪流泉池，五湖百川，江河滄海，還是你。你的足跡遍布每個(gè)角落，你的身影留在每寸大地，你的氣息充斥每個(gè)點(diǎn)滴。我們都認(rèn)識(shí)你的樣貌，可有幾人知曉你的內(nèi)心？——你總是那樣神秘。
那么，請(qǐng)你掀開(kāi)面紗，敞開(kāi)心扉，讓我走近你，走進(jìn)你。
水之勢(shì)，在于浩蕩，在于無(wú)畏。你由一滴滴微不足道的水滴，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，不斷壯大，一次次咆哮著勇敢無(wú)畏地沖向嶙峋的怪石，用身軀搏斗著，即使這意味著粉身碎骨，可你毫無(wú)怨言，“咚、咚、咚”一聲聲的巨響是你征途的號(hào)角。正因如此，才有了黃河的氣吞山河，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，廬山瀑布的飛瀉萬(wàn)丈……
水之性，在于和順，在于多情。你總愛(ài)在夜晚靜靜地沉思，皎潔的月光輕輕灑在你身上，微風(fēng)拂過(guò)，水面泛起陣陣波紋，那沉淀的月色，一下跳動(dòng)起來(lái)。我不禁掬一捧清水，想細(xì)瞅你的風(fēng)采，可你卻害羞地急著回家，戀戀不舍地滑過(guò)指尖、指縫，悄無(wú)聲息地溜走，偷偷凝視萬(wàn)物，恰如個(gè)多情的女子。
水之志，在于堅(jiān)韌，在于果敢。還記得你立下的誓言嗎？穿山巖，鑿石壁，哪怕那一滴滴的拼搏微不足道，可你從未松懈，從無(wú)懼色，咬緊了牙，攢足了勁，發(fā)起了又一波攻擊。鍥而不舍，持之以恒——雖然你的志向遙不可及，但你的心中有一團(tuán)不滅的熱情，一股不退的韌性。
水之魂，在于壯美，在于博深。屈原滿腔壯志難酬，悲壯沉江，高頌一曲悲歌；項(xiàng)羽烏江岸邊，壯烈自刎，驚天地泣鬼神。你的身上，凝聚了多少忠義愛(ài)國(guó)之士的心聲！正因如此，你推動(dòng)著時(shí)代的變遷，記載著悠悠歷史，緊系著民族命脈。你是多么博大精深！
水之韻，在于靈秀，在于澄澈。你充滿靈性，詩(shī)意濃濃，含蓄幽幽，能蕩污垢，潤(rùn)心田，育萬(wàn)物，修禪心，超世俗，是哺育一切生靈的乳汁。你寓靜于動(dòng)，寓動(dòng)于靜，心卻始終波瀾不驚，淡定從容。所以，狂風(fēng)暴雨過(guò)后，你仍清澈。這才有江南小橋流水的溫婉，九州文化的厚重，亙古歷史的悠久……而這種玄奧風(fēng)韻，無(wú)人能讀盡。你，卻在一天又一天的流逝中，不斷豐富，不斷充實(shí)，愈發(fā)神秘。
水，你如初生的嬰兒，永遠(yuǎn)充滿活力；如秀麗的姑娘，迷人又多情；如健壯的青年，勇敢堅(jiān)韌為夢(mèng)想拼搏；如沉穩(wěn)智者，飽經(jīng)滄桑，情趣無(wú)窮。神秘的水，你更似君子，為世人所稱贊，效仿！
啊，一顆微小水珠，也能折射出太陽(yáng)般燦爛光輝；一股溪流，也能匯聚成無(wú)邊海洋。讓我們將水的內(nèi)涵傳遞，發(fā)揚(yáng)，讓生命之河奔流不息，澆灌出希望的果實(shí)！
高三作文 篇3
悠美的歌聲飄蕩在校園里，沁入每位學(xué)生的心里，令人回味無(wú)窮，戀戀不舍。
都說(shuō)一首好的歌曲常常能打動(dòng)一個(gè)人的心，隨著節(jié)奏舞動(dòng)，跟著旋律輕跳，體會(huì)那清靜、幽香、淡美的意境。
但美好的事物總是短暫非常。也許你一覺(jué)醒來(lái)，臉上依然掛著夢(mèng)幻般的淺淺的笑，盡管知道這是虛幻，也仍不住生出如此真實(shí)的念頭。
歌未終止，雖憾，卻無(wú)悔！
回想剛才噬人的魔音，不過(guò)片刻，瘦弱的身軀便已疲憊不堪，身?yè)p不如心哀，直到此刻，心還隱隱作痛。
獨(dú)自站于教室門(mén)外靠墻處，單薄的身子如此弱小，這般憔悴不已，似乎一陣輕風(fēng)都能將之吹倒，卻又掘強(qiáng)地挺立著。
面頰上蒼白無(wú)色，雙眸深邃的深處，不時(shí)閃過(guò)一絲疲倦之色，清晰地告訴每個(gè)人，累了。
我眼神復(fù)雜地盯著走廊盡頭那一道倩影，心中頓時(shí)一陣惆悵、無(wú)奈以及一些期盼，不顯于色。
嗒、嗒、嗒…
腳步有節(jié)奏地緩慢行走著，可每走一步，我心中便沉重一分。
那道身影離我越來(lái)越近，額頭已滲透出了微不可見(jiàn)的汗珠，原本無(wú)色的膚色，此時(shí)顯得尤為蒼白。
終于，臨近身前，狹長(zhǎng)的目光望著令我每日暇想的容顏，我沉醉了。下一秒，彼此相視，可我在你眼中看到了一絲慌亂與躲閃，再下一秒，彼此都收回視線，可我不甘，卻又無(wú)可奈何！而你，我不知道你在想什么，因?yàn)樵僖沧x不懂你眼里透露的信息了，再也不想知道了。
嗅著空氣四周隱約間散發(fā)出的縷縷淡淡的殘香，久久停留，不肯散去。白哲的指尖輕撫著匆匆而過(guò)披于齊肩秀美順滑的長(zhǎng)發(fā)邊緣，在充滿無(wú)限神奇魅力的晨光下，泛出絲絲淡淡金黃的晶瑩，如同原本平常無(wú)奇的煙火于某一特定時(shí)刻大放光彩，綻放出短暫而欣美的璀璨之色。
然而，卻令人感到一絲絲寒意！心，在顫動(dòng)！
原本逐漸愈合的傷炎再次斷裂，一滴又一滴鮮紅的血液不住的流淌，無(wú)息間滑落，劃過(guò)心房里狹小屋房，最終，血染了那里，成為一生不變永恒的荒蕪禁地。
眉梢微緊，雙肩輕抖，唇瓣張裂，毫無(wú)表情的面容也有了一絲微妙的變化，似在泣血，似在輕笑，又似在自嘲，琢磨不透。
晨曦?fù)岬�，光輝奪目，紅艷似在沐浴，嫩綠晃若在吞吐。在這遍地灑輝的人潮里，不時(shí)傳出一陣陣令人心悸的細(xì)微波動(dòng)，晃然間，竟見(jiàn)到一張蒼白脫力的面貌時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那是怎樣的一張臉？蒼白、滄桑，可怕得嚇人，面皮上緊皺著剛出現(xiàn)的紋路，看上去無(wú)比安寧。
沉默片刻，一聲沉重的嘆息不知從何處幽幽而來(lái)，穿過(guò)了盛美無(wú)比的花海，坐落于那灰暗的樹(shù)蔭下，好似在講述著一個(gè)無(wú)比凄婉的故事，娓娓而談，不禁令人潸然淚下。
在山的這一邊，一道沉睡的灰影一聲咆哮，直透山的那一邊，從未間斷，書(shū)寫(xiě)著他一生的豪情，一世的落幕，吶喊出那生命即將逝去的點(diǎn)滴，只是，在那無(wú)窮的瘋狂下，隱藏著逐漸衰老、頹廢的心傷。
入紅塵，踏死門(mén)，往昔已成證道魂。
論成敗，今尤在，人暮朝年悔恨方成晚。
出長(zhǎng)關(guān)，毀命脈，一線生機(jī)何處在？
長(zhǎng)歌當(dāng)泣，聲聲漫路，縱有心中豪情千萬(wàn)丈，奈何，歲月已流逝；可堪回首，晃如一夢(mèng)，兒女情長(zhǎng)終到頭！
高三作文 篇4
巴勃羅·魯伊斯·畢加索（1881-1973），世界最具影響力的現(xiàn)代派畫(huà)家，一生畫(huà)法和風(fēng)格迭變。早期畫(huà)近似表現(xiàn)派的主題；后注目于原始藝術(shù)，簡(jiǎn)化形象。1915-1920年，畫(huà)風(fēng)一度轉(zhuǎn)入寫(xiě)實(shí)。1930年又明顯地傾向于超現(xiàn)實(shí)主義。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)流派有很大的影響。他對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，人們稱他為“人類藝術(shù)史上罕見(jiàn)的天才”。
畢加索從小就很有藝術(shù)天賦，他會(huì)做惟妙惟肖的剪紙，還創(chuàng)作了許多驚人的繪畫(huà)作品。
左鄰右舍都稱嘆不已，稱畢加索為天才。然而，這個(gè)“天才”卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，上課對(duì)于他來(lái)講簡(jiǎn)直就是折磨，聽(tīng)課時(shí)他不是漫無(wú)邊際地幻想，就是看著窗外的大樹(shù)和鳥(niǎo)兒。而且他似乎永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)枯燥無(wú)味的算術(shù)。
他無(wú)奈地對(duì)父親說(shuō)：“一加一等于二，二加一等于幾，我腦子里根本就沒(méi)去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是辦不到。”而且他為此成了同學(xué)們捉弄的對(duì)象，他們喜歡跑到畢加索的課桌前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑。
就連老師也認(rèn)為這孩子智力低下，根本沒(méi)法教，他經(jīng)常在畢加索父母面前，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽(tīng)了又羞又惱，覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人。左鄰右舍也不再為他的繪畫(huà)天賦叫絕，而私下議論說(shuō)：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)有什么用。”當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。
畢加索《格爾尼卡》面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書(shū)不行，但是繪畫(huà)是極有天賦的。他對(duì)孩子有真正的理解和賞識(shí)。他對(duì)兒子說(shuō)：“不會(huì)算術(shù)并不代表你一無(wú)是處，你依然是個(gè)繪畫(huà)天才�！�
小畢加索看著父親堅(jiān)毅的面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能繪出才華橫溢的圖畫(huà)，也漸漸忘記了自己功課方面的“無(wú)能”。但是，嘲諷卻并沒(méi)有就此停息，反而愈加猛烈。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影，他變得不愛(ài)說(shuō)話了，更不愛(ài)和小伙伴們一起玩耍。這個(gè)時(shí)候，父親每天堅(jiān)持送兒子去上學(xué)，一到教室，父親便把畫(huà)筆和用作模特的死鴿放在課桌上。父親成了兒子強(qiáng)有力的心理依靠，似乎離開(kāi)了父親，畢加索根本沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活。以至每天上學(xué)，必須得到父親會(huì)來(lái)接他回家的承諾后，畢加索才會(huì)松開(kāi)父親那溫暖的手。
作為“壞學(xué)生”，在學(xué)校關(guān)禁閉已成了畢加索的家常便飯，禁閉室里只有板凳和空空的墻壁，可是畢加索卻很高興。因?yàn)樗梢詭弦化B紙，在那里自由地繪畫(huà)。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想像的`天地里，雖然功課不好，但他卻在繪畫(huà)的天地里找到了快樂(lè)。
賞識(shí)自己的孩子，不是容忍孩子一錯(cuò)再錯(cuò)的缺點(diǎn)，也不是盲目地溺愛(ài)，如果孩子有著幾乎與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，而我們又一味不顧實(shí)際情況，恨鐵不成鋼，以惡言惡語(yǔ)、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這會(huì)給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷。
因?yàn)槿澜缍伎梢猿靶ψI諷他，都可以遺棄他，而作為父母的你卻不能，只有你能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極健康地對(duì)待自己、對(duì)待人生。畢加索的父親在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子，我們做父母的也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長(zhǎng)，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的發(fā)展。即使他沒(méi)有畢加索那樣的天賦，也至少給他一個(gè)沒(méi)有陰霾、充滿陽(yáng)光的心靈啊！
高三作文 篇5
即將畢業(yè)，把這三年的事情拿出來(lái)和大家一起分享，希望能勾起大家對(duì)往事的回憶。
20xx年9月
高中生活已經(jīng)開(kāi)始了�？粗粡垙垗湫碌男δ�，看著大家三五成群的聊天，感覺(jué)自己就是個(gè)多余的。
每天都要軍訓(xùn)，累壞了，我們訓(xùn)練的科目只是軍人的九牛一毛，現(xiàn)在終于明白了軍人的艱辛。軍訓(xùn)結(jié)束后，開(kāi)始真正進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中。
20xx年10月
我的《神圣的辛勤》一文，被刊登在《晨曦報(bào)》上，得到了班主任的夸贊和同學(xué)們的羨慕。
晨曦文學(xué)社納新通知下來(lái)了。起初并不想?yún)⒓�，心里有太多害怕，也許最怕的是被淘汰，但最后還是克服了恐懼，選擇了，成功了。
20xx年3月
這個(gè)月發(fā)生了至今難以讓我忘懷的兩件事
1、我終于接手了晨曦文學(xué)社的資源部，負(fù)責(zé)校對(duì)《晨曦報(bào)》也許這是第一次參加工作，但的是馬虎，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，把一個(gè)同學(xué)的名字弄錯(cuò)了并且報(bào)紙已經(jīng)發(fā)到了各個(gè)班。然后，我去她班，當(dāng)著她班同學(xué)的面，給她道歉，并且還寫(xiě)了一份檢討交給了原文學(xué)社社長(zhǎng)王濤。
2、第一次作為一名會(huì)議組織者，召開(kāi)09級(jí)，10級(jí)各班團(tuán)支書(shū)會(huì)議，安排“慶中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年試題競(jìng)賽與征文比賽”的事情。原定會(huì)議最少用十分鐘，可是由于我太緊張了，用了不到兩分鐘就結(jié)束了會(huì)議。
20xx年5月
我和付蒙蒙組建了晨曦文學(xué)社的站。
學(xué)校每天組織課間大休息跑操，可我只顧去食堂吃飯，最后去晚了，被班主任罰跑了六圈。
20xx年7月
高一結(jié)束，放假……
高一班主任：丁寒老師語(yǔ)文：張吉領(lǐng)老師數(shù)學(xué)：李志紅老師英語(yǔ)：呂峰老師政治：張成華老師歷史：韓有煜老師地理：劉西沖老師生物：魏紅老師物理：郝敬智老師化學(xué)：馬遵義老師體育：宋揚(yáng)勇老師
在我的記憶中，上語(yǔ)文課只有兩節(jié)課沒(méi)被張吉領(lǐng)老師揍：一節(jié)是自習(xí)，一節(jié)是他沒(méi)來(lái)上課。
20xx年9月
高二開(kāi)學(xué)了，也分班了，班主任是韓有煜老師，早在高一的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)韓有煜老師管理班級(jí)很嚴(yán)，當(dāng)時(shí)心里特別煩！為什么把我分到這個(gè)班級(jí)了呢？總是想逃離，但還是沒(méi)有逃出韓老師的手掌心。
我和付蒙蒙被同時(shí)選任晨曦文學(xué)社的副社長(zhǎng)，開(kāi)始忙碌著對(duì)11級(jí)學(xué)生的納新。
20xx年11月
班內(nèi)值班的時(shí)候犯了錯(cuò)誤，被班主任罰站在外面一天，并扣了分。
我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)并擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)一職，從此開(kāi)始了我的“奉獻(xiàn)”生涯。
20xx年1月
準(zhǔn)備期末考試。考試的時(shí)候去晚了，在去考場(chǎng)的路上遇到班主任，在看到他的那瞬間，突然間懵了。結(jié)果被班主任責(zé)罵了一頓，罰做值日并寫(xiě)出檢討一份。
20xx年2月28日13時(shí)
這一時(shí)刻被定格在了我的心里。
20xx年4月
協(xié)助年級(jí)部策劃“高二年級(jí)部校園藝術(shù)節(jié)”的工作。
20xx年5月
經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉，成功的當(dāng)上了“晨曦文學(xué)社社長(zhǎng)”及“青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”，繼而組織了一次演講比賽。主題是“感恩五月”。那次參加比賽的同學(xué)都下了一定的苦功，進(jìn)入決賽的同學(xué)，晚飯后都站在走廊內(nèi)練習(xí)稿子。
17日是自己十八歲的生日。當(dāng)天除文學(xué)社、志愿者部分成員，還有馬聰、吳寧、殷子琪、11級(jí)高一六班田莉等同學(xué)來(lái)為我送上了生日的祝福。
20xx年7月
在期末考政治的時(shí)候，李冉老師監(jiān)考，她揪著我的耳朵讓我認(rèn)真答題。后來(lái)我要交卷她不允許，我趁她轉(zhuǎn)頭時(shí)偷跑了出去。
高二班主任：韓有煜老師語(yǔ)文：王秀婷老師數(shù)學(xué)：馬后峰老師英語(yǔ)：朱麗老師政治：李冉老師歷史：韓有煜老師地理：侯濤老師生物：魏紅老師物理：宗恩慶老師化學(xué)：劉紅老師體育：宋揚(yáng)勇老師。
我最要感謝我的班主任，是他讓我懂得了什么是“善始善終”，是他讓我明白了什么是“紀(jì)律”。
20xx年9月
時(shí)間過(guò)得真快��！自己也是一名畢業(yè)生了。
高三的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)各類復(fù)習(xí)資料，試題都接踵而至。
20xx年1月
迎新年匯演，看到了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，震撼舞臺(tái)的大合唱，動(dòng)人的舞姿，優(yōu)美的歌聲，還有那讓人搞笑的“二龍山浩哥”。
20xx年4月
許多同學(xué)選擇了“單招”，而我放棄了這次機(jī)會(huì)，不知道對(duì)自己是有利還是有害，這也許會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎吧！但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲覍?duì)任何事都沒(méi)有后悔過(guò)。
考上“單招”的同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)離校，看著他們的離去，心里真不是滋味�？磥�(lái)“分離”之神已經(jīng)來(lái)到我的身邊。
20xx年5月
高考前的最后一個(gè)月，同學(xué)們都在訴說(shuō)著自己的不舍，讓我們相約六月，再聚未來(lái)。
高三班主任：韓有煜老師語(yǔ)文：王秀婷老師數(shù)學(xué)：馬后峰老師英語(yǔ)：朱麗老師政治：李冉老師歷史：韓有煜老師地理：侯濤老師生物：魏紅老師物理：宗恩慶老師化學(xué)：劉紅老師體育：宋揚(yáng)勇老師。
不知這些是否勾起了你的回憶，就讓我們利用這高中最后的時(shí)光，好好品味吧！
高三作文 篇6
“家”是一個(gè)多么溫暖的字眼，聽(tīng)到它，我心里總是暖洋洋的。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的呵護(hù)，盡管是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，但是我的心依舊如沐春風(fēng)般的溫暖。
一個(gè)風(fēng)和日麗的雙休日，我去好朋友家玩。一進(jìn)門(mén)，我似乎走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的大禮堂。頂上懸掛著一盞宮廷式的水晶吊燈，富麗堂煌；墻上橫掛著一副世界名畫(huà)，極富藝術(shù)氣息；氣派的轉(zhuǎn)角皮沙發(fā)，落地的寬屏液晶大背投，處處顯示著主人家的不凡。她家還有許多讓人著迷的小玩意兒，在無(wú)人同意之時(shí)我情不自禁地?cái)[弄起它們來(lái)。這下場(chǎng)可不怎么好受，就被他們“回報(bào)”，弄得不歡而散，灰溜溜地回了“老家”。
我家布置得很簡(jiǎn)單，有時(shí)還有些零亂，地上總是橫七豎八地?cái)[滿了玩具和書(shū)。在這里，我可以隨心所欲地拿玩具玩得痛快，可以哈哈大笑，可以哇哇大哭，也可以耍耍脾氣，不受任何人的約束，因?yàn)檫@是我的地盤(pán)，我的地盤(pán)我作主！
一次，在玩電腦時(shí)，不小心被電腦旁的一塊鐵片刮破了手指，流了血，我“哎呦”叫了一聲。家人們都緊張地跑到電腦面前，問(wèn)我出了什么事，我痛得咬緊了牙關(guān)，沒(méi)說(shuō)話，家人們看到我的手流著血，不禁驚慌失措，到處找藥和創(chuàng)可貼，忙得不可開(kāi)交。外婆責(zé)怪爸媽，媽卻把責(zé)任推給了爸，互相埋怨著，好象我流得是革命烈士的血。他們嘴上說(shuō)著，手上卻一刻也沒(méi)停：媽媽用嘴微微地吹著我的手，外婆用酒精和棉簽清理我的傷口，一旁的老爸早已把創(chuàng)可貼撕開(kāi)，為我包扎手指�？吹竭@一幕，我閃著淚光，笑了。
“金窩銀窩不如自家的草窩。” 它雖比不上畫(huà)的美麗，比不上琴聲的優(yōu)雅，但這就是家，實(shí)實(shí)在在。在家這塊小小的空間里，隨時(shí)能感受到愛(ài)的溫度。
“我有一個(gè)小小的家，蝸牛的家�！蔽覑�(ài)我的家。
高三作文 篇7
它是一只貓，一只超級(jí)大肥貓。因?yàn)樗�，所以它比任何人，任何貓都更容易快�?lè)。它也很傻，傻到再吃不下意大利面了，也還在吃，就不怕把自己撐死！它很懂得自?shī)首詷?lè)，就算它知道老姜聽(tīng)不懂它的語(yǔ)言，也還在不知累的說(shuō)著什么，好像永遠(yuǎn)都有用不完的精力，哪怕自己一個(gè)人，不是，哪怕自己一只貓。同時(shí)，不可否認(rèn)的是，它很夠哥們兒。它開(kāi)始很討厭“那只臭狗”——?dú)W迪，因?yàn)楹λ虼耸チ死辖獙?duì)它的一心一意，還老是和自己搶那沙發(fā)。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)歐迪不見(jiàn)了的時(shí)候，它有為它擔(dān)心，盡管不讓我們看見(jiàn)。除了老姜送它去醫(yī)院打針，才離開(kāi)家門(mén)以外，那次，為了歐迪，它第一次離開(kāi)了家門(mén)那么遠(yuǎn)，歐迪是它的“朋友”。天底下有加菲辦不到的事么？做了好事，不張揚(yáng)，會(huì)影響形象！
它永遠(yuǎn)都是我們自己，它的真在于，它說(shuō)的、做的，其實(shí)都發(fā)自我們內(nèi)心，它不那么做作。
高三作文 篇8
巷口，傳來(lái)一陣清脆的車鈴聲，“叮鈴鈴……”初升的太陽(yáng)剛綻放光芒，清晨的微風(fēng)沁人心脾。
伴著微風(fēng)出現(xiàn)在眼前的是一輛老式鳳凰自行車，車前那個(gè)碩大的車籃，白布覆蓋其上，顯得十分神秘。這輛活在記憶中的自行車啊，象征著無(wú)限美好的回憶——每當(dāng)白布掀開(kāi)，騰騰熱氣拌著白面和黑棗的香甜，撲面而來(lái)……靜靜地臥在竹籃里的，是一整塊色彩斑斕的蜂糖糕。大叔嫻熟的切糕動(dòng)作，總能引起我和小伙伴們的雀躍歡呼。
騎老“鳳凰”的中年男子做的便是賣蜂糖糕的交易，而他騎車的身影自是每天巷口的一道亮麗風(fēng)景。猶記得冬日的清晨，天還未亮，我縮在溫暖的被窩里，絲毫不知窗檐上的冰柱已掛下三尺，井邊的水盆已凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。只是在睡夢(mèng)中，依稀聽(tīng)到車輪滾過(guò)的聲音，聽(tīng)到一陣清悅的車鈴，聽(tīng)到父母的呼喊，聽(tīng)到那簡(jiǎn)明而帶有鄉(xiāng)音的叫賣：“蜂糖糕——蜂糖糕——”鈴聲漸行漸遠(yuǎn)……待到白日高掛，窗外的冰開(kāi)始融化，我這才爬起，看到桌上那塊似蜂窩累累的糕，突然明白，早晨的一切不是夢(mèng)，而皆為現(xiàn)實(shí)。
糕面蓬松隆起，加上五顏六色的點(diǎn)綴，饑腸漉漉的我早已垂涎三尺，鼻隙間滿是桂花、葡萄干、黑棗、青梅絲的香氣，更是令我欲罷不能。輕輕地咬一口，甘沁邑潤(rùn)，綿軟可口，正如那大漢所說(shuō)：“自家制作，美味健康�！泵髅魇敲妫瑓s似蜜一般甜，細(xì)細(xì)咀嚼，肥腴松軟，纏綿不已。
老“鳳凰”的車籃上，神秘的白布下，像藏了個(gè)聚寶盆，里頭的蜂糖糕取之不盡，食之不絕。只要這黑色的老“鳳凰”駛過(guò)大街小巷，總能滿足每家每戶嘴饞的孩子和念舊的老人。賣糕的大叔臉上和煦的笑容似是快樂(lè)喜悅，似是心滿意足。
那車，那糕，給我留下了香甜的回憶；那大叔，更是我心中勤勞樸實(shí)的模范。那輛普通的老舊鳳凰自行車，在清晨的微風(fēng)中，漸漸駛進(jìn)我的心里。這是一份不變的堅(jiān)守，不畏寒暑，不懼風(fēng)雨，每日清晨平緩地穿行于大街小巷。這是一種簡(jiǎn)單的人生，日日夜夜不變不休；這是一道甘為他人的真情，繼承了中國(guó)貨郞的大美——經(jīng)千戶之門(mén)，利萬(wàn)家之人……
冬至近了，寒氣日漸逼人，清晨我忽然醒來(lái)。窗外，天朦朦亮，齒間隱隱嘗到了童年蜂糖糕的那份香甜，宛如又回到了那條小巷，大漢的身影溫暖愜意，耳畔又接連響起了那清悅的旋律——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
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