【熱門】初三作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
“我想要飛，飛得更高更遠(yuǎn)，我想離開(kāi)，離開(kāi)你的懷抱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì)想到自己，我都會(huì)試問(wèn)自己，為什么我不能夠飛得更高呢？
為什么自己的事情我不能依靠自己的想法來(lái)做呢？我為什么不能夠大膽的去做自己應(yīng)該做的事情呢？如果可以，我希望自己能大膽，放肆的去完成自己想要做的事情，希望自己能飛得更高。
還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)都需要依靠家長(zhǎng)才能完成，就算是自己會(huì)做的也都要家長(zhǎng)一步步演算出來(lái)才敢往作業(yè)本上寫(xiě)，更害怕在學(xué)校上課的時(shí)候，因?yàn)楹ε聠?wèn)題回答不上來(lái)而被同學(xué)們笑話，所以上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。我想對(duì)三年級(jí)時(shí)候的我說(shuō)：“你真沒(méi)用，連那么基本的小事都做不好，都沒(méi)有勇氣去把它做好�！�
到了四年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有像三年級(jí)的時(shí)候一樣膽小，我慢慢的獨(dú)立起來(lái)。會(huì)做的題目我也都不需要家長(zhǎng)的幫助，就算我寫(xiě)的答案不一定是對(duì)的，但是至少那是我自己認(rèn)真計(jì)算過(guò)的答案，面對(duì)四年級(jí)的我，我想對(duì)她說(shuō)：“恭喜你，你在進(jìn)步，更加努力的話，你會(huì)做得更好�！�
五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加重了，能做的家務(wù)活也更多了，從最簡(jiǎn)單的搭配衣服，原來(lái)的衣服都是父母幫忙搭配好了然后在我早上醒來(lái)之前放在我的床頭，現(xiàn)在我自己的衣服應(yīng)該我自己搭配了，我慢慢的學(xué)會(huì)了搭配衣服，什么樣的天氣穿什么樣的衣服，這些我該知道的我全部都知道。因?yàn)閾Q了新的學(xué)校，作息時(shí)間也有所調(diào)整，比原來(lái)到校時(shí)間提前了好多，我努力讓自己不要遲到，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，班主任告訴我，這個(gè)學(xué)期我都是到校最準(zhǔn)時(shí)那個(gè)，從來(lái)沒(méi)有遲到的記錄。我想對(duì)五年級(jí)的我說(shuō)：“你已經(jīng)做到了，加油，相信你會(huì)更加出色！”
到了六年級(jí)，因?yàn)榱昙?jí)是畢業(yè)班，所以學(xué)習(xí)的任務(wù)更加重了，隨著年齡的增長(zhǎng)，可以做的事情越來(lái)越多，衣服已經(jīng)可以自己洗了，一開(kāi)始自己只洗自己的衣服，但是就光光這點(diǎn)衣服，我也總是洗不干凈，我沒(méi)有想過(guò)要放棄。為了能把這件事情做好，我就對(duì)自己說(shuō)，洗一次洗不干凈就洗兩次，洗兩次洗不干凈就洗三次，總有一次會(huì)洗好的，通過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的努力，我的衣服終于可以洗干凈了。我對(duì)六年級(jí)的自己說(shuō)：“加油，你是最棒的”
七年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)幫家長(zhǎng)做家務(wù)了，洗衣服，掃地，拖地……樣樣都不在話下，可是每個(gè)星期都要打掃兩次，特別累。我有時(shí)想過(guò)不干了，可一想到這些事情如果不是我來(lái)做那么一定是父母來(lái)做，父母也是會(huì)那么累那么辛苦來(lái)打掃，衛(wèi)生，我就重新拾回信心，以后，不管打掃衛(wèi)生有多累，我都會(huì)堅(jiān)持把它打掃完。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)八年級(jí)了，我已經(jīng)會(huì)做好多事情了——洗衣服，掃地，特別是做飯。剛開(kāi)始接觸做飯的時(shí)候，我一直認(rèn)為自己做不好，我一次又一次的嘗試，換來(lái)的依舊是失敗，我就想放棄不做了，可是，我的家長(zhǎng)一直在鼓勵(lì)我，我決定不放棄學(xué)習(xí)做飯，雖然我不會(huì)做飯，但是家長(zhǎng)都會(huì)做飯啊，我可以跟他們學(xué)習(xí)做飯，然后在自己做啊，每當(dāng)他們做飯的時(shí)候，我都會(huì)站在旁邊看著，但是我知道光看是學(xué)不會(huì)做飯的，必須要自己親手去做，看了幾天后我就申請(qǐng)自己做飯，讓家長(zhǎng)在旁邊看著，不對(duì)的地方請(qǐng)他們提出來(lái)，后來(lái)慢慢的我就可以自己做飯了，不再需要家長(zhǎng)陪在身旁了，并且一次比一次好，我想對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)：“你是我的驕傲，我看好你哦！”
這幾年里，我都在鼓勵(lì)自己，我經(jīng)常對(duì)我自己說(shuō)：“加油，努力，不要輸給自己，你最大的敵人就是昨天的你，超過(guò)她你就會(huì)更加優(yōu)秀。你是最棒的。再努力一點(diǎn)你會(huì)更加優(yōu)秀……”正是因?yàn)橐淮未蔚墓膭?lì)，我才會(huì)完成了我這個(gè)年齡應(yīng)該完成的事情。
我希望未來(lái)的我依舊能像現(xiàn)在的我一樣，遇到困得去解決而不是退縮，退縮是弱者的表示，希望我能飛的更高。
初三作文 篇2
花朵打開(kāi)春天的大門，綠蔭敲開(kāi)夏天的大門，碩果推開(kāi)秋天的大門，飛雪叩開(kāi)冬天的大門，九月迎開(kāi)校園的大門。
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級(jí)的我了……
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂(lè)乎，從未意識(shí)到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒(méi)有課間的嬉鬧聲，也沒(méi)有大肆閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種開(kāi)心。只有呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書(shū)罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰(shuí)不懂：時(shí)間不饒人��！
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說(shuō)、武俠。沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書(shū)聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識(shí)到自己該努力搏一把了�？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話語(yǔ)，覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會(huì)了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過(guò)中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。。我們沒(méi)有其它捷徑，只能一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對(duì)自己的未來(lái)，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會(huì)歸向何處？引入了我們的深思……。。
走進(jìn)初三，懂得了腳踏實(shí)地的生活。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待20xx年的中考到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客罷了。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出校園的大門，去摘尋那顆屬于自己的
初三:劉圣文
初三作文 篇3
記憶深處，有一間很老很老的屋子，屋后的小巷里，藏著童年的幸福……
——題記
奶奶家屋后，有一條小巷，小巷兩邊住著性格迥異的人，我曾經(jīng)喜歡在那條并不是很寬的小巷子里閑逛，體會(huì)小巷子里的幸福。
在那條寬不足兩米的小巷里，會(huì)有不少的糾紛，也會(huì)有很多的幫助和笑聲。這里住著的大多都是五六十歲的人，而那時(shí)的我卻只有六歲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些爺爺奶奶的脾氣都好奇怪。前一天，還在為別家的自行車劃花了自家的花盆而忿忿不平，而今天，就可以一起分享自家種的蔥，還推推嚷嚷的說(shuō)不要錢的。
一次，我不小心把手里的水彩筆甩到了隔壁阿婆家曬的棉被上，紅色的痕跡在白色的被子上顯得十分醒目，我不自覺(jué)得“啊”了一聲。之后，便可以很清楚的聽(tīng)到樓上的阿婆正拄著拐杖下樓，知道自己闖了禍，可是阿婆要我認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我卻一直說(shuō)我只是不小心而已，還莫名其妙的說(shuō)了一句“這個(gè)有什么關(guān)系，被子又不會(huì)蓋不暖”。氣的她拄著拐杖要去屋里想媽媽告狀，可是媽媽很生氣地要我道歉時(shí)，她卻說(shuō)“算了算了，小孩子脾氣就是會(huì)倔一點(diǎn)的”我自然覺(jué)得奇怪，既然不是為了讓我道歉，還找媽媽干什么？
第二天，居然是那個(gè)婆婆來(lái)接我回家，還說(shuō)我媽媽有事。我心里自然是不愿意，一路上死都不肯讓她拉我的手……回到小巷后，那些沒(méi)事坐在門口的老人就會(huì)毫無(wú)緣由的笑著說(shuō)：這丫頭倔得像小牛一樣。氣的我好幾天不和他們講話，連招呼也不打了，出門看到他們就把頭扭到一邊去。
可是他們還是會(huì)是不是來(lái)串門，帶一些說(shuō)是他們的孩子帶來(lái)的小吃或者小玩意，我總等他們走后才去拿。現(xiàn)在才知道，他們的孩子給他們買的.都是一些營(yíng)養(yǎng)品，哪里會(huì)買這些東西呢……小巷子里的老人，媽媽說(shuō)他們都很孤單，所以會(huì)時(shí)常來(lái)看看我，逗逗我……現(xiàn)在想來(lái)，小巷子里，也充滿了幸福。有屬于隔壁婆婆的，屬于那些喜歡坐在家門口曬太陽(yáng)的，也屬于我！
在這條小巷里，大家一起約定曬被子，一起分享自家的勞動(dòng)果實(shí)，一起享受幸福。
小巷子里的那些事兒，叫做幸福！
初三作文 篇4
走進(jìn)靈堂，我淚流滿面。我恨我自己，可是這又有什么用呢？我再也見(jiàn)不到奶奶，再也不能得到奶奶的庇護(hù)了。
幾天前奶奶生病了，爸爸媽媽叫我和他們回家去看望奶奶，和爸爸爭(zhēng)執(zhí)了很久，我留在了家中。因?yàn)槟菚r(shí)要期末考試了，我正在復(fù)習(xí)，況且作業(yè)又多�？晌以趺匆矝](méi)想到，第二天奶奶竟然辭世了，這個(gè)噩耗猶如一把利劍刺穿了我的心。我不能原諒我自己。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，我隨奶奶在老家生活，我格外開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)我每天都和奶奶上山干農(nóng)活，知道了什么是白菜，什么是青菜；什么是小麥，什么是稻谷……晚上又可以聽(tīng)奶奶講故事，吃奶奶給我摘的黃瓜，還可以睡在奶奶溫暖的懷抱里。趕集時(shí)，牽著奶奶的手，再大的風(fēng)都不覺(jué)得冷，到了街上，琳瑯滿目的商品讓我應(yīng)接不暇，特別是看到我最喜歡吃的糖果時(shí)，我便會(huì)纏著奶奶給我買。奶奶呢，也總是滿足我的要求，因此每次提著“戰(zhàn)利品”回家我都是滿臉笑容。這樣到了寒暑假，爸爸媽媽要接我過(guò)去，我都不愿意離開(kāi)奶奶。
可是現(xiàn)在一切都晚了，再也不能牽著奶奶的手了，我再也吃不到奶奶給我的糖果了，再也不能得到奶奶的庇護(hù)了。我多么希望時(shí)光可以倒流，多么希望再次牽著奶奶的手逛街呀。
六歲時(shí)，我特別愛(ài)搗蛋，多次惹得鄰居的“投訴”。奶奶每次都向別人賠不是，然后就對(duì)我進(jìn)行說(shuō)教，卻始終都沒(méi)打過(guò)我，最后她想出了一個(gè)辦法治我。她要我和她玩?zhèn)�游戲，我聽(tīng)到玩游戲，頓時(shí)答應(yīng)了。她說(shuō)：“現(xiàn)在你只要聽(tīng)話，幫我們做事就可以得一朵大紅花，不聽(tīng)話就扣一朵。只要你積滿10朵我就去給你買你最喜歡的東西”。我聽(tīng)了高興得手舞足蹈，從此便不再惹事了，從一個(gè)壞孩子變成了一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。鄰居的投訴慢慢變成了表?yè)P(yáng)。每當(dāng)我積滿10朵花時(shí)，我便會(huì)得到一大堆好吃的。奶奶看著我吃東西時(shí)的癡迷樣子，臉上總會(huì)露出欣慰的笑容。
上學(xué)后，我回到了爸爸媽媽身邊。每逢趕場(chǎng)天，奶奶都要來(lái)看我，而且都要給我?guī)?lái)我最喜歡的東西�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我不再像以前那么喜歡和奶奶玩，每次回奶奶家我都不會(huì)逗留太久了。即使爸媽不提出回家，我都會(huì)央求他們回家。因?yàn)槟棠汤狭耍苍絹?lái)越嘮叨了。
看著棺里奶奶慈祥的面容，我長(zhǎng)跪不起。奶奶，你沒(méi)能見(jiàn)我最后一面，你能原諒我嗎？愿你在天堂快樂(lè)幸福！
奶奶您一路走好！
初三作文 篇5
我想知道，在這喧鬧而繁華的世間，有沒(méi)有人和我一樣，面對(duì)陌生而熟悉的城市，眼神里是漫天的迷霧，但心里，卻升起一股暖流，抑制不住地想去追尋歷史的足跡。我偏愛(ài)古風(fēng)，偏愛(ài)詩(shī)篇里流唱千百年的大漠孤煙花紅柳綠，偏愛(ài)那詩(shī)意的世界，偏愛(ài)似是永恒的春日靜好夏日綿長(zhǎng)。
我去過(guò)古都西安，面對(duì)著偌大的古坑，在喧鬧的人群中一時(shí)失了神：多少年以前，腳踏著同一片土地的帝王將相該是哪般的英姿，眼神里怕是有著劍般銳利的目光，馬蹄聲擦過(guò)耳邊卷起一陣煙塵，鑄就了一段段不老的曾經(jīng)。我的年齡也許還不足以承載歷史的重量，但小小的我就是這樣，以自己的方式，鼻頭微紅地，追憶那樣的烽火年華。
我去過(guò)杭州西湖，踏過(guò)蘇堤白堤，感受過(guò)雨絲綿綿楊柳拂面�；蛟S撐著一把傘，立在雨中。雨聲作背景，我瞇眼望著滿眼的水光瀲滟，滿眼的山色空蒙，直看到雙手冰涼，但滿心惦記著在同樣一個(gè)細(xì)雨籠罩的天地，一襲白衣的詩(shī)人是否也看見(jiàn)過(guò)這樣的景象，是否有與我一樣的興致，是否同樣地滿心歡喜心如飛絮。遠(yuǎn)處隱約現(xiàn)出的亭角閣樓，仿佛在喚我。我望穿層層氤氳水氣望穿你，試圖去尋找一個(gè)人一生的風(fēng)華。
我走過(guò)江南小城，乘過(guò)水鄉(xiāng)輕舟，踏過(guò)青石小道，看過(guò)蓮花開(kāi)落。我感嘆景的美人的妙，我記得走過(guò)的每一個(gè)拐角路過(guò)的每一座拱橋。一圈又一圈轉(zhuǎn)著，我不是沒(méi)看過(guò)，只是看不厭。分明每扇吱吱呀呀的木門后都有陳舊的老故事，分明每一流水波都輪回了千百年。常常憶起那紅磚瓦墻，那雕花的木窗，和那刻著深深沉淀下的歲月痕跡的古樓。追尋歷史的足跡，我誤入一片最美麗的夢(mèng)。
我固然明白，浩蕩的沙場(chǎng)不是我的，滿眼的煙雨不是我的，江南的小橋流水不是我的。但我始終記得歷史的滋味，始終記得那一石一瓦一橋一墻。明白這是千年的文化，這是恒久不變的美。
無(wú)論在忙碌的朝夕，腳步是否隨著時(shí)代的節(jié)奏在趕路，請(qǐng)始終保持一顆溫和的心，記得用心去記住那熟悉的味道，追尋歷史的足跡。
初三作文 篇6
我與書(shū)的結(jié)緣，是從幼時(shí)便開(kāi)始了的。書(shū)像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書(shū)中。而書(shū)中，浮動(dòng)著我夢(mèng)中期待的白蓮。
初識(shí)書(shū)，約乎識(shí)我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書(shū)中，我指向了一本書(shū)。這本書(shū)是一本外表華麗的連環(huán)畫(huà)，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書(shū)中精美的圖畫(huà)而漸漸著迷：��！多么活潑的一本書(shū)，好像會(huì)說(shuō)話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。
初識(shí)書(shū)，讓我明白了讀書(shū)是快樂(lè)的。
再識(shí)書(shū)，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書(shū)：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書(shū)時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚(yú)毅然決然為心愛(ài)之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過(guò)的下雨后的樹(shù)葉般，刷刷全部落在地上。
再識(shí)書(shū)，讓我明白讀書(shū)時(shí)會(huì)讓人流淚的。
三識(shí)書(shū)，我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認(rèn)，林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫(xiě)下最美的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。
三識(shí)書(shū)，讓我明白讀書(shū)是淡然優(yōu)雅的。
我不喜歡辭藻過(guò)于華麗的文章，因?yàn)槲蚁嘈�，只有平平淡淡才是真。有時(shí)候，一杯茶，一本書(shū)，便能享受一下午的時(shí)光。與書(shū)結(jié)緣，是我的榮幸。
初三作文 篇7
雨霧蒙蒙蒙濕了雙眼
朦朧中
你的臉又浮現(xiàn)在眼前
那一天
你的不辭而別
使我繃斷了心弦
重視友情再深
也抵不過(guò)一場(chǎng)好聚好散
時(shí)光匆匆又回到了從前
我們的天真依然在眼前浮現(xiàn)
如今時(shí)過(guò)境遷物是人非
你們的幻影在流年里與我悄然永訣
你們的背影隨著腳步聲漸行漸遠(yuǎn)
可我一直在等
等你們消失前的回眸
我默默的轉(zhuǎn)身
淚、
不自覺(jué)的被失望模糊了視線
初三作文 篇8
秋天是帶著落葉而來(lái)，伴隨著不間斷的雨，尾攜著夕陽(yáng)的翅膀，濃濃的秋意落滿了整個(gè)世界。當(dāng)秋意無(wú)盡蔓延之時(shí)，有一剎那它及其絢麗的散開(kāi)，于是薄暮，于是我又一次的平靜的享受著薄暮。坐在學(xué)校的石亭里，漸漸感受到了雨后的沉重。
手搭在石上，思緒飄散在無(wú)邊際的水波里。一種滿是記憶與幻想的揉和：桂花香的春夜，螢火蟲(chóng)的夏夜……但為何不知卻偏偏沒(méi)有秋，那個(gè)記憶中最深的顏色。于是乎，隨著落葉輕緩的腳步，泛黃的脈絡(luò)，我再一次打量著這個(gè)世界。
是校園里找到的遲暮的花，從前代表著最美的年華，如今則是被人們觀賞后留在土地間金色的印記。俯身傾聽(tīng)著花兒的私語(yǔ)，像回聲一樣彌漫在空中，像那癡戀著天神的山林女神引得不到愛(ài)的回報(bào)而憔悴。而這一束束遲暮的花，似垂暮重逢，在這樣一個(gè)寂寥的秋漸漸出現(xiàn)。
是雨后紅濕花重時(shí)，縈繞在山腰間上，茶煙清？般的白煙，照亮山巒的白煙。稀薄的恰恰好的介質(zhì)與陪伴者－云，在秋風(fēng)的襯托下，隱隱飄逸。如王國(guó)維寫(xiě)到：無(wú)我之境，人惟于境中得之。有我之境，于動(dòng)靜之時(shí)得之。詩(shī)詞如此，秋亦如此。云之于秋，便如情于有我之境，讓人無(wú)奈，讓人挪不開(kāi)眼，讓人沉醉其中。
是彎月。“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心俏兮'。在秋這個(gè)季節(jié)，每每有月之時(shí)，人們都會(huì)用最真誠(chéng)的心將感情寄之。秋風(fēng)明月，隨著時(shí)間的推移，或許我們的愛(ài)會(huì)在時(shí)間中蒸發(fā)，不留下任何痕跡�？蛇@秋它在這里，那些無(wú)法傳達(dá)的愛(ài)，會(huì)在秋中編織成最絢麗的煙火。
四周是無(wú)邊的寂靜，花兒，云朵，彎月似秋之精靈在耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)。校園里，灑下的是黃銅色暖黃的陽(yáng)光。也許多年以后，我會(huì)記得很久很久以前在校園的一個(gè)秋天，我好像是打開(kāi)了一冊(cè)昔日喜愛(ài)的書(shū)讀了下去，那樣多感。那本書(shū)中有一張泛黃的紙，它這樣寫(xiě)著：在你的校園里，我找到了少時(shí)的夢(mèng)與遲暮的花……
一葉一秋一世界，一花一木一心聲。
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