關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)只不過(guò)是年齡的增長(zhǎng)過(guò)程,換句話說(shuō),成長(zhǎng)就是一年一年的活著。那么,開(kāi)始反思,你成長(zhǎng)了嗎?
每天,都是一樣的。
清晨,一樣的“獅吼”把我叫了起來(lái),面對(duì)著一樣的事情:洗臉,吃飯,穿上一樣的校服,走上一樣的“不歸路”,坐上一樣的車,到了一樣的學(xué)校,面對(duì)班長(zhǎng)“假清高”的一臉嚴(yán)厲的表情,開(kāi)始一樣的晨讀,讀的都是一樣的內(nèi)容。
“下面開(kāi)始第一節(jié)課。”面對(duì)老師那一張一樣的“笑里藏刀”的面容,昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。
一樣的課,一樣的亂,說(shuō)著一樣的話,面對(duì)著老師那張“淡定”的臉,有時(shí)也可做到鴉雀無(wú)聲,老師得意的笑著,卻不知我們其實(shí)是都在吃糖。
一樣的課間,一樣的演技,老師在時(shí),都在復(fù)習(xí),老師不在,書(shū)本“紛飛”,粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧,卻不知老師已到來(lái),一樣的唉聲嘆氣一樣的罵聲連篇。
一樣的室內(nèi)操,還是一樣的混亂,老師一出教室,電腦上的那個(gè)數(shù)字就由三十秒變成了一分半,老師進(jìn)來(lái)后,不愿做操的我們還是一樣地蒙混過(guò)關(guān)。
還是一樣的體育課,從老師親切的說(shuō)出的跑兩圈到我們的走兩圈,回來(lái)后還是一樣的罰跑兩圈,唉聲嘆氣,叫苦連天。
還是一樣多的作業(yè),一樣的我們的嘆息,又一樣的老師說(shuō):“夠少了!”從聽(tīng)寫(xiě)到抄寫(xiě),從家長(zhǎng)簽字到仿簽,這都是一成不變的,這樣,一夜完不成的作業(yè)只花一小時(shí)就完,剩下的時(shí)間,一樣的交給了電腦。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)嗎?是的,從小時(shí)候的“好好學(xué)習(xí),天天向上”到現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)就是命苦”,這也許是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),而這種表現(xiàn),也許就是心理成長(zhǎng)的一個(gè)前奏吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春姑娘來(lái)!樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子,草爬滿各個(gè)地方,花兒也咧開(kāi)嘴笑……
小白兔望著窗外的美景,不禁感嘆:“哇,那兒真漂亮!我要親自去瞧瞧!”
心動(dòng)不如行動(dòng)。小白兔迫不及待地征求媽媽的意見(jiàn):“媽媽,我能到外面去玩會(huì)兒?jiǎn)??/p>
“當(dāng)然行。”兔媽媽摸摸小白兔的頭叮囑道,“不過(guò)要小心一點(diǎn),外面有……”
“我知道啦!”小白兔不等兔媽媽說(shuō)完,就迫不及待的沖兔媽媽招招手,高高興興地跑出去。
小白兔看著美麗的花朵,越走越遠(yuǎn)……
突然,小白兔的眼前出現(xiàn)一只大灰狼,大灰狼一步步向小白兔逼近。小白兔心想:如果逃跑肯定會(huì)輸?shù)模蝗缬弥巧檀驍∷?/p>
突然,他腦筋一轉(zhuǎn)——有辦法!小白兔捂著肚子:“哎呦……哎呦……”地喊起來(lái)。
“你怎么?”
“我吃毒蘑菇,我要死,如果你吃我也會(huì)中毒的!闭f(shuō)著,小白兔在地上打幾個(gè)滾,最后竟一動(dòng)不動(dòng)。
大灰狼看著小白兔心想:兔肉雖好吃,但一吃就會(huì)被毒死太不值得。
眨下眼的大灰狼,撒腿就跑開(kāi)。小白兔見(jiàn)大灰狼跑遠(yuǎn),急忙往家跑,來(lái)不及喘口氣的小白兔把這一幕告訴兔媽媽。
兔媽媽直夸:“孩兒真機(jī)智!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的阿岶奇遙控直升機(jī)是我媽媽在中關(guān)村動(dòng)漫城五樓的一家小航模店里買的。
那天,我的媽媽帶著我去中關(guān)村動(dòng)漫城修理我原來(lái)的一架十分小巧的直升機(jī)。我在四樓找了很多店,沒(méi)一家能修。我和媽媽都非常失望,走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手扶電梯,我對(duì)媽媽說(shuō):“不如我們上去瞅瞅,沒(méi)準(zhǔn)兒還能找到修的地方呢!眿寢屚饬恕
上去之后,我們看了看,真的找到一家航模店。我發(fā)現(xiàn),那里有各式各樣的航模,比如:1:6的快艇、室外的遙控直升機(jī),還有我的阿岶奇。
第一眼看到阿岶奇直升機(jī)的時(shí)候,頓時(shí)被它給吸引了,我的眼珠象生了銹的鎖眼似的,一動(dòng)不動(dòng)的盯著阿帕奇。這阿帕奇深綠色的“裝甲”,兩邊掛著導(dǎo)彈,可神氣了,飛起來(lái)后,那墨綠色的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)發(fā)出巨大的呼呼聲聽(tīng)著讓人心曠神怡。那阿帕奇的四個(gè)彩燈,分部在前后左右,可漂亮了。
這阿帕奇,給我暑假帶來(lái)了歡樂(lè),我把它帶出去玩的時(shí)候,別人可羨慕了,這讓我非常得意。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從我小學(xué)一年級(jí),我的耳朵就開(kāi)始帶著助聽(tīng)器,一直到現(xiàn)在都還是帶著它,因?yàn)樗梢宰屛衣?tīng)的更清楚世界的聲音。
一開(kāi)始,帶著助聽(tīng)器很不習(xí)慣又很不舒服,過(guò)了好久才習(xí)慣,不過(guò)到了夏天帶著它,耳朵很熱不舒服,但是到了冬天就不一樣,帶了它,可以讓耳朵變得很溫暖,就好像它是耳朵的棉被,讓耳朵像睡在被窩里一樣舒服。
耳朵聽(tīng)不清楚是很痛苦的,不過(guò)只要用功、努力、仔細(xì)聽(tīng),我也可以考到好成績(jī),我的耳朵是聽(tīng)不清楚的,不過(guò)我告訴自己:“只要比別人更努力,我也可以和別人一樣!
我的耳朵聽(tīng)不到,但是我有一雙和風(fēng)一樣快的腳,可以去參加許多比賽,有一次我和家人一起去參加身心障礙運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽,到了現(xiàn)場(chǎng),我的耳朵只有聽(tīng)到美妙的音樂(lè)聲,人講話的聲音,不過(guò)沒(méi)有聽(tīng)清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。要比賽了,我站好自己的.位置,在做一下暖身活動(dòng)!芭!”槍聲響了,人家都已經(jīng)跑了,我是旁邊的人叫我,我才沖過(guò)去,努力的跑過(guò)他們,終于贏了他們,我好興奮,今天的跑步比賽我跑第一名,跑完時(shí),老師,爸爸媽媽和其他小朋友都說(shuō):“宓晴好厲害!好棒喔!跑第一名耶!”我非常的開(kāi)心。
世界上還很多比我還痛苦的身心障礙者,有的不能走路,有的不能寫(xiě)字’有的不能坐起來(lái),都需要?jiǎng)e人的幫助,,這些都是很可憐,就算我的耳朵聽(tīng)得不是很清楚,但我有靈活的手與腳,可以幫助他們。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,我發(fā)現(xiàn)我的耳朵有好一點(diǎn)了,也聽(tīng)得清楚一些,也交了許多好朋友,也學(xué)了好多知識(shí),現(xiàn)在的我越來(lái)越快樂(lè)、越來(lái)越有信心,每天都開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生活,快樂(lè)的學(xué)習(xí),相信以我的努力,最后一定都會(huì)成功的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副博士鏡,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,整天笑哈哈的,這就是我的朋友------創(chuàng)客。
創(chuàng)客不但學(xué)習(xí)好,和同學(xué)們的關(guān)系也處的非常好,深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。有一次,由于我馬虎的原因,我數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好,我很難過(guò),創(chuàng)客看到了,勸我別難過(guò),說(shuō)人都有馬虎的時(shí)候,只要我們以后注意點(diǎn)就行了。他看我還是悶悶不樂(lè),就故意做出“摸著自已胡子”的夸張表情,一邊擼著,一邊說(shuō)“春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬,拿著蠅子拍,看你往哪跑。”我上聽(tīng),忍不住捧腹大笑,看來(lái),創(chuàng)客以后一定是個(gè)笑話大王。」。。。。。。
創(chuàng)客不只會(huì)逗我開(kāi)心,還喜歡樂(lè)于助人呢!記得有一天,天陰沉沉的。就在我們快要放學(xué)的時(shí)候,忽然下起了傾盆大雨,我頓時(shí)不知所措起來(lái),這可怎么好,我沒(méi)帶雨傘呀。創(chuàng)客看見(jiàn)了,好像知道我的心思一般,一聲不響地把他自已的雨傘遞給了我。結(jié)果那天我沒(méi)淋到雨,而創(chuàng)客卻因淋雨感冒了。
這就是我的朋友----創(chuàng)客,一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,一個(gè)深受大家喜愛(ài)的人。
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