精選九年級(jí)作文500字集合七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的九年級(jí)作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級(jí)作文500字 篇1
我們是黑人，注定低人一等，黑人司機(jī)自小就被定義。自從他篤信自己低人一等，無法功成名就，就為自卑所束縛，過著平庸的生活。然而他錯(cuò)了，膚色不是枷鎖，這種想法才是束縛。
若是任自卑在心中橫行，你終將無法逃過注定平庸的命運(yùn)；若是勇敢揭開自卑的烙印，掙脫被定義的枷鎖，你的生活將會(huì)有無限可能。
或許在黑人司機(jī)看來，命運(yùn)是生來就決定了的，可他所在的家庭就決定了他未來的命運(yùn)嗎？顯然不是，命運(yùn)應(yīng)當(dāng)由自己把握，由自己所付出的努力決定。
霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的漸凍人癥，不甘命運(yùn)的他頑強(qiáng)活了下來，本以為他會(huì)安逸地過完這平淡的生活，但不甘平庸，不愿妥協(xié)，對(duì)自己有限的生命投入到了無限的科學(xué)中，直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他，本可以安逸的過一輩子，他卻說生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。他擺脫了命運(yùn)的束縛，走了自己的路，不在乎別人的看法，最終為后人所銘記。
不妄自菲薄，不輕視自己，陶淵明不為五斗米折腰，晏子不辱使命，華羅庚失學(xué)而不失志，孫臏瘸腿也不自暴自棄，用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖，通過不斷發(fā)展自已，走出了寬敞的人生大道。
掙脫禁錮的枷鎖遠(yuǎn)非簡單的一句話，它需要頑強(qiáng)的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者，天生缺陷的不一定是失敗者，最終的成敗與否皆在于自己。
掙脫枷鎖，堅(jiān)定追求的未來，為之努力拼搏，從而實(shí)現(xiàn)屬于自己的光輝命運(yùn)！
九年級(jí)作文500字 篇2
步入九年級(jí)后，時(shí)間似乎變得更加緊張，以前用來打游戲看電視的時(shí)間現(xiàn)在都用來做題和背書了。九年級(jí)是重要的一年，是逐夢(mèng)道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，九年級(jí)，我將這樣過……
在挫折中度過
九年級(jí)是為夢(mèng)想拼搏的一年，這一年中，難免會(huì)遇到挫折和困難，在我身處困境的時(shí)候，千萬不能放棄自己，沒有挫折、困難的人生是不完整的，是毫無意義的，只有通過自己的努力，拼搏換來的結(jié)果才是自己想要的。遇到挫折時(shí)，想想為我們無私奉獻(xiàn)的父母，在我們身旁一直鼓勵(lì)著我們的好朋友、家人、老師，你覺得自暴自棄就是對(duì)他們的回報(bào)嗎？
在期待中度過
不知道你期待了今年多長時(shí)間，我已經(jīng)期待了兩年，從七年級(jí)開始就在為今年做鋪墊，為夢(mèng)想做鋪墊。九年級(jí)，我滿懷期待迎接中考，它承載了我所有的希望。期待著自己變得更加優(yōu)秀、更加努力、不斷地為夢(mèng)想前進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績。
在努力中度過
從吵吵鬧鬧的教室變成書聲朗朗的教室，從嬉戲玩鬧的課間變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的課間，在不知不覺的變化中，硝煙的味道日益濃厚。我處在九年級(jí)就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去拼搏去努力。我最向往的生活就是考上理想的高中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，家人開心我也開心。我會(huì)多給自己一些壓力，這些壓力將會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
今年是重要的一年，是決定命運(yùn)的一年，希望所有初三的同學(xué)都能夠扛住中考的壓力，一起迎接它的到來！
九年級(jí)作文500字 篇3
看著被燒紅的鋼鐵，我明白了成材需要付出代價(jià)；聽著保爾�？虏旖鸬墓适�，我懂得了人生免不了坎坎坷坷；背著《生于憂患，死于安樂》中的語句，我領(lǐng)悟了憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理。
從小我就幻想著能夠穿上白色的舞裙，換上粉色的芭蕾舞鞋，像小公主一般站在舞臺(tái)的正中，散發(fā)出那耀眼的光芒。
天公作美，在茫茫英才中，偏偏我被校舞蹈隊(duì)選中，輕輕地推開舞蹈室的大門，嵌在墻上的四面大鏡子，令我陷入了美妙的夢(mèng)境。“好美！”我不禁叫出了聲。隨后，我便加入了期盼以久的舞蹈行列中。
“下腰，下腰，你怎么總是比別人高出一截，努力往下彎��！”在老師的訓(xùn)斥聲中，我強(qiáng)含著淚水，頑強(qiáng)堅(jiān)持著。
到了練下腿的時(shí)間，老師毫不留情地坐在了我的腿上�！疤�！”伴著叫聲，我的淚水劃過嘴角與汗水交織。腿在強(qiáng)烈的顫抖。我一直忍受著這地獄般的生活，魔鬼般的訓(xùn)練！
經(jīng)過一段時(shí)間的忍耐，我終于可以穿上那雙期盼已久的粉色舞鞋了！但出人意料的是這僅僅是痛苦的開始，力腳尖也是一件苦差事。因?yàn)槿说哪_長的不一樣，所以立腳尖的難易程度也不一樣，在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和耐心的輔導(dǎo)下，年幼的我終于完成了這艱難的動(dòng)作。
我的理想終于實(shí)現(xiàn)了！白色的舞裙，粉色的.舞鞋，從容地站在舞臺(tái)的正中，表演著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，五顏六色的燈光，全部會(huì)聚在我的身上，使我散發(fā)出耀眼的光芒！
鋼鐵在成為兵器之前，飽受了烈火的熾烤；保爾柯察金在成就重任之前，曾被上帝無數(shù)次的作弄。上天如果要把重任降臨到這樣的人身上，一定先使他的心意苦惱，思慮阻塞，做事受到阻撓干擾。寶劍之所以鋒利是因?yàn)樗荒サZ，梅花之所以芳香，是因?yàn)樗柦?jīng)風(fēng)霜�。�
九年級(jí)作文500字 篇4
八年級(jí)時(shí)，我們看著九年級(jí)的大哥哥、大姐姐們每天為中考奮斗，只覺得中考對(duì)我們來說很遙遠(yuǎn)，沒有想到這么快我們也要面臨中考。
九年級(jí)，多么熟悉而又陌生的一個(gè)字眼，但是，此刻我們已經(jīng)是一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生了。九年級(jí)也是一個(gè)神奇的年級(jí)，昔日走廊里打鬧的身影已經(jīng)消失，留下的是教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影，它使同學(xué)們變得更加努力學(xué)習(xí)了。
盡管我們剛升入九年級(jí)沒幾天，但我已經(jīng)深刻體會(huì)到了九年級(jí)學(xué)生的不容易。每天早上五點(diǎn)二十就要起床，晚上八點(diǎn)二十才會(huì)下課，結(jié)束一天的課程。而且下午第四節(jié)課還要在教室里學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間都安排地滿滿的。
最辛苦的莫過于上體育課了。從打響上課鈴，到下課，要一直進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練從不停歇。一節(jié)課下來，感覺骨頭都要散架了，連續(xù)幾天都恢復(fù)不好，深刻體會(huì)到了“累癱”的感受。
盡管我們很累，但只要堅(jiān)持下去，熬過去，中考對(duì)我們來說也就不算什么了。那我們九年級(jí)的學(xué)生要怎么做呢?首先，我們要確立目標(biāo)，先確立一些小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)完成后，那些大目標(biāo)也就變得不是那么遙遠(yuǎn)了;其次，我們要保持之前的優(yōu)良習(xí)慣，改掉之前的壞習(xí)慣，更加嚴(yán)格的要求自己;然后，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好的提升自己的學(xué)習(xí)成績;最后就是最重要的就是堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持下來就是勝利;只要堅(jiān)持下去，中考我們已經(jīng)就成功了一大半。另外，我們還要有一種“危機(jī)意識(shí)”，要知道自己放松一會(huì)兒，就會(huì)有一群人超過你，所以我們不能懈怠，利用好每分每秒，掌握好每一個(gè)學(xué)科!
“陽光總在風(fēng)雨后”，九年級(jí)何嘗不是高中前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨?只要我們堅(jiān)持下去，風(fēng)雨一定會(huì)停，迎接我們的一定會(huì)是陽光!
九年級(jí)作文500字 篇5
夜，靜躺，獨(dú)消愁。
已經(jīng)一天一夜了，天空中布滿了濃濃的云，薄薄的霧氣彌漫在空氣中，久久未曾散去。壓抑的空氣使人納悶。我躺在床上，冷絲絲的風(fēng)吹動(dòng)著素白的帳子，幽深、死寂。孤夜難眠，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。倒一杯清苦的水酒，獨(dú)酌。香料還未燒完，桌上的香爐不知什么時(shí)候已經(jīng)滅了。一股寒風(fēng)襲背而來，涼意又起，我的情人，你現(xiàn)在身處天涯何處？
君，不在，雨綢繆。
淅瀝淅瀝的，天下起雨來。我倚著危樓。雨自由放縱地下著，打在滔滔的江水上，沉涅在滾滾洪流里。打在你送給我的發(fā)簪上，激起了我記憶深處的秋水，苦楚的漣漪一圈又一圈，向遠(yuǎn)處擴(kuò)去。霧又薄了一些，隱約出現(xiàn)一泯漁火，是船。你在船上嗎？沒有任何回答，那船又漸漸遠(yuǎn)去，我的心也跟著那白帆漸行漸遠(yuǎn)。
花，開了，香滿樓。
霧消散得差不多了，還記得你離開時(shí)我們一起種的那一樹黃花嗎？現(xiàn)在它正嬌嬌地開著，一朵朵纖瘦的花在秋風(fēng)中挺立。這重陽時(shí)節(jié)，正是黃菊開放的時(shí)節(jié)，縷縷馨香滲透了整個(gè)庭院，鉆進(jìn)了我的每一寸肌膚，以至盈袖間也都馨香滿懷。我摘一朵好看的，欲插在絲發(fā)間，好襯托那支半新半銹的發(fā)簪。理理亂發(fā)，頹然間發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)檫^度思念竟比一朵黃花還要消瘦，那枯黃的面孔儼然不是原來的我！又一下子傷感起來，無心再妝扮，一看那滿枝頭的黃花，淚再也止不住，奪眶而出。我用畫繒拭去，鋪開手絹，提筆疾書，讓手絹托在手心，隨風(fēng)逝去。風(fēng)肆虐地吹亂了我的發(fā)，也翻動(dòng)著手絹吹向遠(yuǎn)方。翻動(dòng)間隱約可以看見上面的字：翹首獨(dú)坐倚危欄，薄霧濃云隱孤帆。黃花開遍一院香，又到重陽念薄郎。
九年級(jí)作文500字 篇6
人生道路說長不長，說短不短，因?yàn)樗鼈冇兄瑯拥钠瘘c(diǎn)與終點(diǎn)――出生和死亡，但是這條路該如何行走，卻是由我們掌握的。有些人像耀眼流星一閃即逝，在短暫的人生中發(fā)光發(fā)熱，雖然片刻但余韻留存；也有些人像是燒香，一點(diǎn)點(diǎn)的火光看似不起眼，卻能依舊維持著；而我的人生該如何發(fā)展，我正在探索著。
以前的我，總是活在別人的期望中，別人認(rèn)為是好事，我會(huì)盡力去達(dá)成；別人認(rèn)為不該做，我就識(shí)相的迴避，在大人的眼中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乖寶寶，在同學(xué)里也當(dāng)個(gè)“好好先生”，那時(shí)的我，把大人的稱贊和同學(xué)的感謝視為精神糧食，能讓我感到付出和犧牲有意義，所以越來越變本加厲，一味的想得到別人的肯定而遺忘了自己。
隨著年齡和心智的增長，也越來越有自己的想法，漸漸的發(fā)覺活在別人的眼中――很累，他所認(rèn)為的好和我所認(rèn)同的好是兩回事，為何要滿足別人的價(jià)值而犧牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我們互不屬于對(duì)方，我不是別人的畫作而是自己的畫紙，為何不在上面畫上專屬于我的涂鴉呢？現(xiàn)在的我，人生出現(xiàn)了新方向，一條為自己而開的新道路。
“我”的定位一直在改變，當(dāng)人生進(jìn)入新的階段或是擁有新的體悟時(shí)，就會(huì)再重新定位自己。不必害怕改變，因?yàn)槭郎衔ㄒ徊蛔兊氖戮褪迁D―每個(gè)人都會(huì)改變，而也因?yàn)檫@些改變，才能更了解自己，更加明白“我是誰”！
九年級(jí)作文500字 篇7
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？
——題記
她，是一首用淚凝成的詩。她，是一幅用淚繪成的畫。她，是一段用淚連成的故事。她，是一株靈河岸上三生石畔的絳珠仙草。
她父母早亡，寄人籬下，她孤獨(dú)，她無奈。她熱愛吟詩，建立桃花社，秋起海棠社，含淚吟詩葬花。她多愁善感，常常把自己的悲傷埋在心底。她不去評(píng)價(jià)大觀園中的大是大非，終日只居住在瀟湘館內(nèi)，她稱瀟湘館為世外仙源。她才華出眾，出口成章，可誰又知道她內(nèi)心的無助與孤獨(dú)。它不同于迎春，探春，惜春姐妹，更不同于寶釵，她不順從封建文俗，她是封建的叛逆者，是一位勇敢的女子。她亦是一個(gè)敢愛敢恨的女子，她忠于和寶玉的愛情，這愛情純潔，堅(jiān)貞，真摯，原來他們擁有這份美好的愛情，卻因長輩們的殘忍“奇謀”迫使他們分開，最后她不得不焚稿斷癡情，最終變成“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”。這個(gè)“奇謀”又得到什么好處呢？寶釵獨(dú)守空房守活寡，錦衣軍查抄寧國府，死纏綿瀟湘聞鬼魂。
她，林黛玉，一個(gè)傳奇女子。黛玉清麗脫俗，如夢(mèng)如幻，富有詩意，一個(gè)用淚凝成的女子，一個(gè)從天而降的仙子。
為什么一定要美玉配金鎖，金鑼配銀鼓。或許黛玉的叛逆是對(duì)的，只要真心相愛，有何不可。瀟湘館內(nèi)瀟湘淚。
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