精選高三了作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高三了作文9篇，歡迎大家分享。
高三了作文 篇1
不知道什么時(shí)候，寂寞開始纏上了我。也不大清楚為什么寂寞。
我本來就是一個(gè)很直率的孩子，不管好壞，都口無遮攔，敢作敢當(dāng)，因?yàn)槲矣X得我是對(duì)的�？赡苷娴臎]有錯(cuò)，但無形中卻傷害了他人，他在學(xué)習(xí)上取得一些成績(jī)，這使我更加自信，勇敢的面對(duì)生活。正在這個(gè)時(shí)候，“驕傲”“自負(fù)”，大家如此的評(píng)論我，就連身邊的朋友也一步步的遠(yuǎn)離我，我感到了從未有過的無助和寂寞。
從此，我不再多說，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在悲傷的時(shí)候選擇了壓抑，在憤怒的時(shí)候，選擇沉默。有時(shí)候，我真想發(fā)泄一下，但我告訴自己，必須忍受現(xiàn)實(shí)的枷鎖，必須克制，必須忍讓，在人潮中扮演一個(gè)安分的角色。我用笑容掩飾了內(nèi)心的孤獨(dú)，不把這種感受寫在臉上�；蛟S孤獨(dú)無須流露：因?yàn)楣陋?dú)屬于我自己。或許，孤獨(dú)根本不屬于我。于是寂寞像空氣一樣無孔不入。
此時(shí)，我真想找一個(gè)人聊聊，可這時(shí)誰又會(huì)肯聽我說話呢?即使肯，心里的話又無法說給人聽;即便可以，卻連自己也不知道該怎么說，或許這些話無須講給人聽，因?yàn)橹v了，她也不一定會(huì)安慰你，即使會(huì)，或許你根本不需要安慰。哎，只有自己最了解自己。
慢慢的，寂寞吞噬了我的整個(gè)空間，也慢慢的吞噬了我和我的心靈。起初，尚且可以感到聲音、溫度、風(fēng)吹，但漸漸地，聲音、溫度，風(fēng)吹只剩下感官膚淺的接觸，仿佛我的一切都不屬于我了，我也不屬于一切，甚至沒有心情，自己只是站在有形或無形的夾縫中。而也是從這時(shí)起，我開始慢慢吞噬寂寞。
我用寫信來消遣寂寞，信寫好了，然后把它裝入信封。但是這些信都沒姓名、地址、更沒有可能寄出，這只是一些不能到達(dá)的信，然而在我心里，它已經(jīng)寄向遙遠(yuǎn)的地方，寄到了屬名“寂寞”的地方。
在信上，無論我多么莽撞、多么糊涂、多么悲觀都沒關(guān)系。由我粉碎一切，因?yàn)橹挥心菚r(shí)，我才是最率真的自己。等心情平靜下來，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的任性與愚蠢，而理性與智慧又是多么的重要與可貴。于是我開始認(rèn)識(shí)自我，回歸自我，反觀自我，主宰自我。也只有這樣才能開啟智慧。很快地，我開始喜歡寂寞，感謝寂寞，因?yàn)橹挥性诩拍械娜瞬抛罾潇o。靜中生智嘛，智中得悟、悟出缺點(diǎn)，悟出修養(yǎng)，悟出人生。這也許就是生命的觀照吧。
寂寞并不可怕。每一次寂寞都是一個(gè)新的起點(diǎn)，它留下生命的足跡，譜寫了生命的音符，有時(shí)候快樂并不是真正的快樂，寂寞也不是純粹的寂寞。寂寞使人清醒，引人思考，也只有明明白白前進(jìn)者的生活，才真正值得人快樂。
高三了作文 篇2
在我念小學(xué)時(shí)，班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉�(gè)小組，我所在的小組由秋月當(dāng)組長(zhǎng)，每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí)，說是學(xué)習(xí)，畢竟作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會(huì)玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時(shí)才光著腳丫來到附近的河邊，把腳伸進(jìn)河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的一天，秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見了�！痹诋�(dāng)時(shí)，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對(duì)于小孩子來說簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個(gè)同學(xué)說：“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出，否則我們都是懷疑的對(duì)象�！薄皩�(duì)！”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。
星期天早上，一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢，我們幾個(gè)外面玩耍，負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說是要上廁所，等這個(gè)影子出來后，放錢的同學(xué)也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛，我們這時(shí)已證實(shí)原來的猜測(cè)是事實(shí)。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進(jìn)去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？
就這樣，心知肚明，好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí)，都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué)，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當(dāng)年的事情還歷歷在目，每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情，當(dāng)然這位同學(xué)也覺察到一些，但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽說大家對(duì)她蠻有好感，評(píng)價(jià)比較高，而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，離開了一會(huì)兒，回來后發(fā)現(xiàn)mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過來的，賠一個(gè)雖說賠得起，又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但恐怕會(huì)搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作�！巴瑢W(xué)們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒有撿到的，請(qǐng)大家要做到拾金不昧�！背踔械膶W(xué)生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長(zhǎng)很聰明，懂得隨機(jī)應(yīng)變，站起來說：“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家一直做得不錯(cuò)，相信大家這一次也是如此�！�
沒有發(fā)應(yīng)，她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng)，“老師，搜身吧�！庇袑W(xué)生提議�！安恍�，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下�！蔽覀儙讉�(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心。“這樣吧，如果同學(xué)覺得現(xiàn)在拿出來，恐怕其他同學(xué)有誤會(huì)，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個(gè)mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么。”
放學(xué)后，我們來到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了。
第二天早上，對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時(shí)也沒看到。
風(fēng)平浪靜，一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠(yuǎn)了。
沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來得那么自然。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語，實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié)，你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心，挽回了一個(gè)流逝的靈魂，這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來得重要。
高三了作文 篇3
早上好！大家好！經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來了新學(xué)期。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花�！被仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，咱們播種過希望、咱們?cè)羞^收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。那么請(qǐng)問親愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個(gè)學(xué)期，咱們播種過希望、咱們?cè)羞^收獲，同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績(jī)。為了能讓咱們夢(mèng)想成真，就讓咱們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天！
新學(xué)期咱們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將快樂學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂趣。
一個(gè)人成功與否，決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂學(xué)習(xí)，要快樂思考，綜合起來，才會(huì)有創(chuàng)新�？鞓穼W(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造�？鞓穼W(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。
親愛的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。聽好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛校
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校，是咱們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，是咱們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的'具體表現(xiàn)在校園里見到老師、來賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問好，咱們每一位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓咱們?nèi)熒舷乱恍�，已更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明，從現(xiàn)在開始，咱們一定會(huì)做得更好！
最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好！
高三了作文 篇4
畢業(yè)了真不是個(gè)好事，前一年還是自己歡送別人，今一年卻是學(xué)弟學(xué)妹歡送自己，我不喜歡離別的感受，那種感覺真的很不好，心很沉重。
當(dāng)我再次站在母校，一切還是那么的熟悉，那么的親切，什么都沒有變，歷歷在目，好像我們不曾離開過，我們還是和以前一樣每天上課，考試，下課，吃飯，睡覺。仿佛我們不曾離開過。
走在母校的各個(gè)角落，我現(xiàn)在越發(fā)覺得母校真的是一個(gè)非常好的地方，以前身處母校時(shí)卻從來都沒有好好的仔細(xì)地看看，一直都是以漠不關(guān)心的姿態(tài)游走于母校的各個(gè)角落�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園的風(fēng)光無限好，滿園濃翠，一陣陣歌聲讀書聲在回蕩著，垂柳拂人面孔，涼意沁人心脾，一陣微風(fēng)吹過，游遍你全身，輕輕柔柔的；荷塘里的荷花正迎風(fēng)怒放，但是我心中卻感到無邊的寂寞，我多希望時(shí)間能慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走，不要走太快了！
僅僅在前幾個(gè)月以前，我們還在這里奮筆疾書，我們還聚在一起談天說地，或臨風(fēng)朗讀，或在互相打鬧，或領(lǐng)略黃昏下的情趣，或在黃昏下的操場(chǎng)上散步，跑步，揮灑汗水，揮灑掉一身的疲勞，去掉一身的煩躁，或月下抒懷，吟詩背誦互相打趣，還在同一個(gè)食堂里吃著同一樣的飯菜，其樂融融，樂不可支。而轉(zhuǎn)眼間大家就要各奔東西，然而卻只剩下我一個(gè)人又回到母校，睹物思人，對(duì)月興嘆，人去樓空，宇宙似乎也變得空蕩蕩的，令人無法忍受了。我來到教師的走廊。此時(shí)空空蕩蕩的，我透過玻璃窗子看教室中的桌椅陳設(shè)，看看以前寫滿題目的黑板，看看教室后面的寫滿高考勵(lì)志的話語的黑板報(bào)，不由憶起當(dāng)年在這里高談闊論時(shí)的情景，心中黯然。
有太多的不舍了，我多希望能再回到從前，大家還是像以前那樣聚在一起奮筆疾書，一起說話海闊天空，不知道什么是天高地厚，有話就說，做什么都是一股不服輸?shù)膭�，無論對(duì)錯(cuò)都始終堅(jiān)持自己的主張。
走遍了看遍了母校每一處我們?cè)?jīng)待過的角落，再見了，我的母校！
高三了作文 篇5
據(jù)說女兒是父親前世的情人，那一生纏綿的愛還不夠，便相繼喝下孟婆湯，攜手走上奈何橋，相約今世再續(xù)前緣。時(shí)間的輪回，把她送到了他手上，容顏已改，再接過她的那一剎那，他便感到了那份愛，刻骨銘心的愛便由此延續(xù)下去。
可為何？我的父親，我和你之間，難道沒有前一世的愛做基礎(chǔ)嗎？我是陰差陽錯(cuò)才到你這里來討取愛的嗎？我和你之間，沒有其他父女之間的親密，你讓我感到那份距離，那份似乎不可減小的距離。我不敢在你膝上嬉鬧，不敢讓你給我買糖葫蘆，不敢和你撒嬌……我有太多的不敢，你也從未主動(dòng)給過我這些。
日復(fù)一日，我習(xí)慣了這種不被父親關(guān)心的生活，我們之間的接觸隨著我的寄宿減到不能再少。我從未給你打過電話，雖然那串?dāng)?shù)字已爛熟于心，我從未要求你接送甚至探視日都僅有母親來，雖然不知你是否會(huì)答應(yīng)我的請(qǐng)求。
去年年底的那場(chǎng)雪，卻下得不平凡。大雪封路，公交大巴停開，我和朋友只好搭出租車，可恨的是，那些司機(jī)聽到是到農(nóng)村，價(jià)錢都不談就開走了。天已全黑，才有一人愿意送我們。坐在車上，她們都在打電話讓爸爸到哪里接她們，都撒嬌地說要吃什么喝什么。我心里涼到了底，半個(gè)小時(shí)左右的步行路程，可能只有風(fēng)雪為伴了，他根本不知道我今天回來，更別提來接我了。
司機(jī)把我們送到鎮(zhèn)中心，我們便下了車。她們的爸爸早已等候多時(shí)了，她們跳上車，很幸福地?fù)е约旱陌职�，都走了。我孤零零地拎著包，走在回家的路上，寒風(fēng)，吹在我臉頰上，生疼，可更冷的是我的心。他真的不關(guān)心我。昏黃的路燈下，我踩著雪，慢慢地走著。
“××！”一聲熟悉的呼喚傳來，我抬頭看去，是他。他來接我的嗎？怎么會(huì)呢？他的臉凍得通紅，趟著車走近我�！拔掖螂娫拞柲阃瑢W(xué)，她們說你到了這兒，我就來了！上車吧，咱們回家！”
坐上車，他的背那么寬，可我從未靠過。我抱住他，他顯然吃了一驚，可隨后便握住我的手。我的淚，不知不覺流了下來，原來我和你之間，根本沒有距離，只是你不善于表達(dá)那份愛，我沒有主動(dòng)要求過那份愛而已。
那場(chǎng)雪，融化了我們心中的墻。我和你前世未完的愛，從此將延續(xù)到永遠(yuǎn)。
高三了作文 篇6
恍若隔世，睜開眼又是一年陽春日。刺目的陽光不再是冬日那般無力，微風(fēng)如指腹撫在臉頰，不再像刀刃般沁涼。門前小樹又抽新芽，去年的幾片枯葉還黏在枝條上，搖曳著不肯落入泥土化作養(yǎng)料。抬首又見天空澄明，失了隆冬的喑翳，欣賞著云卷云舒。嘆息著世間的瞬息萬變，無論怎樣去追念往事終成憶，一切都不會(huì)再回來。低頭把玩著沒來及修剪的指甲，心中暗澀，時(shí)間你去哪了？可是做了它的養(yǎng)料？
“還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”柔柔的旋律合著淺淺的歌詞，一點(diǎn)一滴的砸在了心頭，任淚水順著眼角滑到唇邊，用舌尖舔舐，干澀的難受�；仡^看到暖暖的燈光下映出父母幾根冷冰冰的白發(fā)，淚花又一次氤氳在眼眶中，低頭吸吸酸澀的鼻子。不禁回想，在我們還追著青春的尾巴嬉戲時(shí)，父母昔日健碩的身影早被時(shí)光壓得蹉跎了。當(dāng)我們?cè)谟懻撝奈幻餍菗Q了新發(fā)型，戴了新飾品的時(shí)候，可有認(rèn)真看看父母那張我們最熟悉卻默寫不出來的臉龐？追逐著理想的我們有沒有想過停下片刻，去扶一把為了我們而步履變得蹣跚的摯親？時(shí)間你去哪了？你怎么舍得讓疼愛我們的父母，爬了滿臉的皺紋，花了明朗的爍目，葬了青春的年華？時(shí)間你去哪了？小豆丁的身高終于不再那么一點(diǎn)點(diǎn)了，她也蓄起了長(zhǎng)發(fā)，懂得了好多的道理�？墒�，時(shí)間你去哪了？為什么你要在父母身上留下那些涂鴉？是在怪她不聽話嗎？她終于知道父母是用來孝順疼愛的，不會(huì)再任性的索取了。時(shí)間你可不可以不要再躲了，把時(shí)光刻在父母身上的印記擦去好不好？
忽然有些艷羨起都教授來，每次看他靜止時(shí)間，心里總是暗含激動(dòng)�？磪龋┗ㄔ谔炫c地中間停止了降落，摩天輪在午夜十二點(diǎn)停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，一切美好都定格在那一瞬間。很喜歡那個(gè)靜止時(shí)間的背景音樂，讓人好似真的相信了世界可以靜止。都教授給我們帶來的不僅僅是曠世絕戀，的是所有人心底吶喊著的夙愿。假如都教授真的存在，是不是可以解開人生老病死的死結(jié)？讓我們常伴父母左右？世上最讓人哭笑不得的就是沒有如果，都教授不可能存在。生命永恒固然很好，可是在時(shí)光漫漫長(zhǎng)河中，親情又會(huì)不會(huì)泯滅其中？父母需要的不是一個(gè)擁有超能力的都教授，而是兒女對(duì)他們最真誠的心。
不再糾結(jié)時(shí)間去哪了，好好對(duì)待爸媽是我們這一生最重要最幸福的事兒。門前小樹新嫩襯枯葉，你感受到了它們?cè)诖猴L(fēng)中的私語嗎？
高三了作文 篇7
越靠近冬天，天色越早變的黑暗。
好像之前經(jīng)歷了很多的不幸，托著疲憊不堪的身體，我毫無意識(shí)的走上了一輛正好在我身旁停下的公交車。
望著車窗外的路燈，恍恍惚惚的，看不清行人的臉。
離目的地還要好幾個(gè)小時(shí)，我靠著車窗，閉上了眼睛。
不知過了多久，我的頭好像被什么東西裝了一下。
不知不覺，我已經(jīng)睡過去了，大概是車輪碾到了什么，震動(dòng)了一下。
我半睜著眼睛，懶懶的掃視了一下整個(gè)車子。車上已經(jīng)沒有別的乘客了。
我毫不在意的從口袋里掏出手機(jī)來，看了一下時(shí)間，然后探出頭來，想看看是不是快到站了。
可是發(fā)現(xiàn)眼前的這條道路是如此的陌生，分辨不清已經(jīng)到了哪了。于是，想問下司機(jī)師傅。
正當(dāng)我朝駕駛座方向試圖打破這不尋常的安靜時(shí)，眼前的一幕讓我不禁頭皮一陣發(fā)麻。
——車頭的反視鏡里只出現(xiàn)了駕駛座上那一張冷冰冰的椅子。
走在路上的我也被這冰涼刺骨的感覺所驚醒。
這一切都只是回來路上的一段幻想。
公交車都智能化了，不用駕駛員。它們都能自己找到運(yùn)行的軌跡，在應(yīng)該�？康牡胤酵？�。
人們不再需要為為了乘公交車而找零錢感到煩惱，一切都是免費(fèi)的。
車們一打開，你只需要上車，坐下，之后下車。
機(jī)械化的時(shí)代到來了。
人類真正意義上變成了《變形金剛》中的肉蟲了。
一切都給你安排好了。
早餐，中餐，晚餐，加夜宵，智能保姆都將會(huì)為您選擇最合理的搭配。你唯一要學(xué)會(huì)的就是如何更合理的去對(duì)這些食物進(jìn)行咀嚼，以使它們能被更好的吸收。
躺在床上，你將不會(huì)再因?yàn)樯畹臒⿶蓝３Ｊ�，因�(yàn)闄C(jī)器會(huì)把你催眠。你只需要懂得睜眼，甚至連“坐起身”來都不需要會(huì)，智能床會(huì)讓你舒舒服服的坐起身來。
中國人不在需要為“不孝有三，無后為大�！边@樣的古話約束了，機(jī)器會(huì)幫助我們繁衍后代。
……
機(jī)器的無限智能都將不會(huì)毀滅人類，而只會(huì)不斷的“造福”人類。
毀滅人類的絕不可能是因?yàn)槌霈F(xiàn)了像擎天柱這樣擁有無限戰(zhàn)斗力的超級(jí)智能機(jī)器。
毀滅人類的唯一可能是：突然有一天所有的機(jī)器都癱瘓了。
——早晨睜開眼，一直睜著，一直睜著，因?yàn)榇矝]有扶你起來。
高三了作文 篇8
有人說，青春太短，短到還提來得及仔細(xì)仰望校園的星空，提來得及和喜歡的同學(xué)變成朋友，一切就匆匆定格成畢業(yè)照上張張青澀陽光的笑臉。在高三忙碌而緊張得倒計(jì)時(shí)中，那種奮斗中襯著離別味道的氣引酣自薷繞在鼻間，突然發(fā)
覺時(shí)光目在不留情的逝去，其實(shí)明年，我們也要高三了。
對(duì)于高三，存于我想象中的，是緊張的氛圍，花自的試卷，斗志昂揚(yáng)的宣言口號(hào)及仰望藍(lán)天時(shí)的陣空洞與迷�！呷�，是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
我們與無數(shù)人分道揚(yáng)鑣，駛往截然不同的方向，我們給上段青春屬下句點(diǎn)，開啟了下段青春的章程，我們離開森林的保護(hù)傘，飛向廣闊而神秘的藍(lán)天。高三，既是結(jié)束，又是開始，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)，既是場(chǎng)磨練的完成，又是下場(chǎng)歷練的起始。
每個(gè)人都大致會(huì)面臨高三，這個(gè)被無數(shù)人渲染成黑暗、痛苦與艱辛的時(shí)期，怛多數(shù)人目憶起高三時(shí)“拼命三郎”般的自己，還是會(huì)露出臉云淡風(fēng)輕的微笑，當(dāng)年的努力積極向上都成為了青春記憶里美好而值得懷念的部分，電影《青春派》里說“不苦不累，高三無味，不拼不博，等于白活”，畢竟，每個(gè)人為了夢(mèng)想而點(diǎn)滴努力前進(jìn)的模樣，都是心中對(duì)于曾經(jīng)最柔軟的部分。
高三，就是與時(shí)間來場(chǎng)音不顧身的愛情，只不過我們并幣是為了葬身婚姻的墳?zāi)�，而是為了登上人生的頂峰。無數(shù)人咬緊牙根，握緊職拳，朝著頂峰無所畏懼的攀巖。有的人希望成為清晨被絕美的陽光洗禮的、生長(zhǎng)在最高峰上的第一朵赤紅的雪蓮，有的人只希望自己能爬高點(diǎn)，再高點(diǎn)，每登高步都能欣賞到不樣的風(fēng)帚無論如何，我們都希望離開井底，去開拓片新的天地。
高三，正是大好年華，我們自信樂觀，我們有目標(biāo)有追求有動(dòng)力，誰的青春不奮斗呢’誰的高三不拼搏呢’當(dāng)我們目送著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐展翅高飛地離開，我們?cè)摪底耘呐淖约汉蠑n的羽翼：伙計(jì)，該起奮斗。
高三了作文 篇9
十五的夜空卻掛著十六的月，那是因?yàn)槲业膽n愁遮住了月亮的一角。
——題記
十八，我今年十八了迷迷糊糊卻也上了高三。
還記得那年，中考后我意外地考上了市重點(diǎn)：貴港市高級(jí)中學(xué)；還記得那年暑假瘋狂地玩著；還記得自己甜甜的笑聲與父親眼角邊的滿意……后來，等我把行李收拾，搭上4路公交，到了學(xué)校。就這樣，我的高中生活就這樣開始了。
還記得20xx年9月5日，那年我十六，是個(gè)高一新生，那天是開學(xué)典禮的日子；還記得那里是一個(gè)小小的操場(chǎng)，卻掛了大大的條幅，附上貴高新生開學(xué)典禮這幾個(gè)字；還記得那里是一個(gè)小小的操場(chǎng)，卻舉辦了我人生中非同尋常的典禮，還伴著陣陣掌聲和歡呼；還記得那里是一個(gè)小小的操場(chǎng)，卻有我們高一代表最豪邁的宣言：貴高我來了！帶著嶄新的夢(mèng)想來了……
可時(shí)間走的好快，我還每來得急將典禮的喜悅收起；還沒來得及將軍訓(xùn)里的笑聲存檔；還沒來得及將教學(xué)樓外的桃花畫下；還沒來得及……口奧，時(shí)間，你慢點(diǎn)好嗎？
于是就這樣，XX年，我匆匆地上了高二。
上高二后我們開始學(xué)寫議論文了�？晌也幌矚g，不喜歡通篇的例子與名言，不喜歡通篇的議論與看法，不喜歡寫作文只為了考試。它們，還沒完沒了的在我的腦中叫囂著。那時(shí)，我，快瘋了。讓我迷茫的是曾經(jīng)寫文章的輕松哪去了；曾經(jīng)的小草、紅花、藍(lán)天、白云，哪去了；曾經(jīng)像太陽一樣可以融化整個(gè)世界的微笑哪去了，還有我的高一，愉快的高一，你，哪去了？
后來我像它們，也許，就像高二樓外的那片紫色的開的很美的花，滿眼的憂郁，一天，一天地淡褪顏色，然后隨風(fēng)飄落，消釋在貴高的土地，只留下漫天香氣……口奧，那時(shí)很怕，自己是不是變了？
可后來我卻傻傻的安慰自己，花不在還有彌香，我逝去的日子不在了，我，不是還可以回憶嗎？于是就這樣等到了我高二最快樂的日子：學(xué)校百年校慶。
記得那天穿著學(xué)校發(fā)的校慶服，戴著火紅的帽子，掛著志愿者的牌，給回來的校友指路，說著貴高的變化。最后就只能站在路口，對(duì)著過人微笑，微笑……
而今年，我十八了，上了高三。卻只能坐在教室里想著我高一高二的日子。假山池水里的游魚還在眼前若有若無地浮現(xiàn)，圣塘里的荷香鉆鼻的感覺還在，清晨的太陽仍舊在7點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)綻放……
而今年，我十八了，上了高三。卻只能用這樣的語言描寫它了，起床，上教室，到四樓左轉(zhuǎn)；餓了，下樓，左轉(zhuǎn)直直走；回宿舍，六樓右轉(zhuǎn)，然后躺下，睡著……
原來我的高三只剩下左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)了。
原來我的高三，就只剩下坐在高三的教室，想著高一高二的日子了……
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