有關(guān)九年級(jí)的作文500字匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的九年級(jí)的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)的作文500字 篇1
它是一條渤�？诘聂~，此刻，它生活在廣闊浩瀚的大海里，自由自在，看太陽(yáng)東升西落，嗅人間風(fēng)情冷暖，觸海水潮起潮落。可它卻不甘如此，不甘享受這么平靜的生活。它決定遠(yuǎn)航，為了自己一生的不凡，為了不枉活一生。
“我要做一條不平凡的魚。”它想�！拔蚁嘈�，我有能力逆流而行，我有能力做個(gè)不凡的魚�！�
它出發(fā)了。逆著河流入海的方向。黎明，他跟隨太陽(yáng)起航。水面上泛起的光澤被它層層穿過(guò)，流水碰撞巖石激起的水花被它一一包容，太陽(yáng)把它的影子投在水中，它的影子跑得是那樣快，嚇走了岸邊閑逛的小蟲。太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)的余暉把天際染得通紅，它卻沒(méi)有停止前進(jìn)。河流湍急的地方，它咬咬牙奮力通過(guò)了，漁網(wǎng)密集的地方，它巧妙的逃脫了，就連水鳥的襲擊，它也靈活的躲過(guò)了。他常想：“我是一條勇敢的魚，我要做一條不凡的魚�！�
可是，哪里是河的盡頭？哪里是它追求的方向？它知道嗎？它不知道。它簡(jiǎn)直一點(diǎn)都不清楚。它只知道努力，拼搏，超越自己平凡的一生，做一個(gè)不平凡的魚。它就是這樣毫無(wú)目的的游啊游，沒(méi)有方向的拼搏。
不知過(guò)了多少天，多少天，它感到流水漸漸消失了，抬頭一看，前面是一片冰雪之原，一片白色的世界，它到達(dá)了那些平凡的魚所不能到達(dá)的地方�？墒牵哺冻隽艘话泗~所沒(méi)有付出的代價(jià)――為了這份不凡，它獻(xiàn)出了自己的生命。臨死前，他卻沒(méi)能來(lái)得及為這份成功而歡呼。
它的靈魂來(lái)到天堂，沒(méi)有說(shuō)一句話，只是一聲嘆息，在天堂回響。
高原上的風(fēng)，呼呼的吹著，仿佛吹得滿天都是雪花，仿佛要吹醒那些還在迷茫中的人們……也許，曲折而荊棘叢生的人生是有味道的，歷經(jīng)拼搏換來(lái)的成功也是快樂(lè)的，可是，生命的意義只在于拼搏嗎，沒(méi)有方向的追求得到的是什么呢？
九年級(jí)的作文500字 篇2
初讀《石頭記》，便一下子記住了曹雪芹筆下最有性格的黛玉，只因她的淚與愁。那時(shí)的我似乎年少，就如辛棄疾所云：“少年不知愁滋味。”大概如此吧，我就從未走到她的心間，與她共同體會(huì)那許許哀愁。甚至還質(zhì)疑過(guò)賈寶玉的眼光，如此偏激，如此叛逆，放著好好的“寶姐姐”不心動(dòng)，反而去努力追求一個(gè)“淚人兒”，怎能不讓世人感嘆，冷眼相對(duì)呢？
后來(lái)，又長(zhǎng)了幾歲，更受不了《三國(guó)》、《水滸》中打打殺殺的場(chǎng)面，便決定再次領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中靜謐的畫面。于是，在我再次品味時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)黛玉的身上，有著不同于世俗的美，有著惹人憐愛(ài)的魅力。我漸漸推翻了自己從前的定論，開(kāi)始挖掘她的內(nèi)心。呵，原來(lái)小小年紀(jì)的她竟承受著如此沉重的壓力，加之本身就體質(zhì)弱，她在賈府的生活就愈加難過(guò)起來(lái)。這，又怎能讓人對(duì)她懷有怨恨呢？
黛玉多愁善感，卻不像迎春一般毫無(wú)主見(jiàn)，她有思想，有期盼，有對(duì)世俗的明確態(tài)度，更有對(duì)自己的約束；她才華橫溢，卻不似薛寶釵那樣世故人情，她有勇氣，敢直言，絲毫不違背自己的看法；她重感情，追求自由的愛(ài)情，卻不像是他人一樣沒(méi)有原則，她要的是純潔和高尚，容不得半點(diǎn)瑕疵，因此，才會(huì)有了賺人眼淚的一幕――“林黛玉焚稿斷癡情”……
合卷，回味，腦中全是那首憂愁的《葬花辭》，那一回“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，那一句“天盡頭，何處有香丘”，道出了瀟湘清高自愛(ài)的心思，也抓住了萬(wàn)千讀者的心�。�
如今，每遇見(jiàn)紅樓，就會(huì)想起讓人心碎的瀟湘妃子。而這，緣于她的魅力！
瀟湘的魅力，不張揚(yáng)，也不倔強(qiáng)，卻是永不褪色的記憶！
九年級(jí)的作文500字 篇3
上帝問(wèn)我：“你有身體的棄物嗎？”
我回答：“沒(méi)有�！�
當(dāng)時(shí)，很果斷。之后，我死了。
到達(dá)天堂時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)半了，天堂的大門依然倘開(kāi)著，四周安靜如野，星星似乎伸手可觸，也因?yàn)槭前�，黑夜透出份安祥，腳下白云也安分地輕撫我冰涼的肌膚，一切都很正常，和預(yù)料中的一樣。
現(xiàn)在，上帝又說(shuō)話了：“給我你身上一件東西，我給你繼續(xù)生命的機(jī)會(huì)。”機(jī)會(huì)，是給需要的人，而我，該不該說(shuō)需要？
我的眼睛，用來(lái)凝視，如果失去，我會(huì)哭泣；我的聲音，用來(lái)訴說(shuō)，如果失去，我會(huì)哀嚎；我的頭發(fā)，用來(lái)遮掩，如果失去，我會(huì)悲傷；我的嗅覺(jué)，用來(lái)捕捉，如果失去，我會(huì)徨彷；我的味覺(jué)，用來(lái)感受，如果失去，我會(huì)孤寂；我的耳朵，用來(lái)傾聽(tīng)，如果失去，我會(huì)顛狂；我的手掌，用來(lái)牽引，如果失去，我會(huì)迷失；我的腳掌，用來(lái)銘記，如果失去，我會(huì)失意；我的記憶，用來(lái)裝你，如果失去，我會(huì)遺落；我的心臟，用來(lái)愛(ài)你，如果失去，我會(huì)死去。也許，少了我你會(huì)更開(kāi)心。
北京時(shí)間，距零點(diǎn)還差十秒。
十秒，我：生命不需要再繼續(xù)下去。
九秒，上帝：為什么？
八秒，我：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去。
七秒，上帝：是嗎？
六秒，我：對(duì)不起，令你失望了，我不能失去任何一樣?xùn)|西。
五秒，上帝：其實(shí)，他還在等你。
四秒，我：謝謝！
三秒，上帝：祝愿你有個(gè)美麗的'新生。
二秒，我：會(huì)的。
一秒，我：以后我會(huì)好好珍惜生命。
結(jié)束，我已化為灰燼，愛(ài)還在那里，你一定會(huì)忘記。
九年級(jí)的作文500字 篇4
十六歲，一個(gè)花一樣的季節(jié)；十六歲，一個(gè)如詩(shī)如畫的詩(shī)卷；十六歲，一個(gè)如泉如溪的歲月……我期盼，那豐富多彩的十六歲……
十六歲的我，已經(jīng)不是小孩子了！十六歲的我，已經(jīng)有了對(duì)理想和未來(lái)的憧憬！
十六歲，人生的第一個(gè)“青蘋果”熟了，又羞又澀。我開(kāi)始有了自己的小秘密，我……
我開(kāi)始坐在操場(chǎng)上，看他踢足球；我開(kāi)始坐在球場(chǎng)上，看他打籃球。我開(kāi)始的日記有了依戀，把自己的每一天都記錄下來(lái)……
十六歲的我，學(xué)會(huì)了叛逆。由原來(lái)的“乖乖女”變成了現(xiàn)在的“瘋狂女生”；由以往的“歡樂(lè)”變成了如今的“憂傷”……十六歲的我，到底怎么了？
我開(kāi)始討厭梳長(zhǎng)發(fā)，便自作主張剪掉了長(zhǎng)發(fā)，留起了短發(fā)；我開(kāi)始討厭穿“古板”的校服，每星期天把自己打扮得像個(gè)“瘋丫頭”；我開(kāi)始喜歡把自己的秘密全部說(shuō)給“日記老弟”聽(tīng)，讓他和我一起哭泣、高興、流淚、悲傷……十六歲的我，到底怎么了？
十六歲的我，開(kāi)始有了自己的奮斗目標(biāo)——那就是考上自己理想的高中。為了它，我放棄了自己所有的課余時(shí)間，每天坐在教室里不停地“啃”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史……可那還是不行！
十六歲的我，會(huì)為了一件小事而哭泣，也會(huì)為了一件小事而大發(fā)脾氣。十六歲的我，到底怎么了？
十六歲，并不像我想象中的那么美麗，也不像我想象中的那么自由，更不像我想象中的詩(shī)畫一樣，甚至有了一點(diǎn)苦澀，一個(gè)同齡人都有過(guò)的苦澀。十六歲的花季，不吸收“養(yǎng)料”，“花朵”不會(huì)開(kāi)放，不沐浴陽(yáng)光，“種子”更不會(huì)發(fā)芽……
十六歲的我，開(kāi)始懵朧了！
九年級(jí)的作文500字 篇5
有些人，來(lái)過(guò)之后不愿忘記。
有些事，藏在心里揮之不去。
有些情，刻在掌心永不泯滅。
——題記
想分一半的翅膀給你，想把你好好的珍惜，永恒的記憶，成了我生命中不變的風(fēng)景。
林蔭小道，還有你的身影，漸近漸遠(yuǎn)的氣息，飄入風(fēng)中，蕩漾開(kāi)去。每一圈漣漪，都像為你而開(kāi)的百合，那么美麗，那么圣潔。
你說(shuō)你喜歡藍(lán)色，于是我開(kāi)始去喜歡藍(lán)色，突然發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色真的有一種莫名其妙的魅力，像你一樣讓人無(wú)法抗拒。悠悠的藍(lán)色，如同你的眼眸一般深邃，清澈。
你真的算是一個(gè)壞孩子，但你有時(shí)候很安靜，安靜得像一個(gè)天使，收攏羽翼，墜落凡塵。你不在乎什么，也不計(jì)較得失，對(duì)你總有一些溫存的懷念。
突然渴望我們從未分開(kāi)，一輩子在一起，平平淡淡的生活，我心甘情愿。你笑起來(lái)的樣子，我在心里一點(diǎn)一滴的銘記。我不敢奢求太多，因?yàn)槟菢訒?huì)失去得更多。
從未付出過(guò)這么多的感情，對(duì)你去毫不吝嗇，我不希望得到你所謂的回報(bào)，只想你永遠(yuǎn)的記得我，知道我曾在你的身邊活過(guò)。
有一點(diǎn)小小的遺憾，不能陪你走完這一生，就早早的離開(kāi)。
如果有一天，能在人群中看見(jiàn)你，我希望能看見(jiàn)你臉上幸福的笑容。
干凈的感情，刻骨銘心的人。
聊以此篇，以作紀(jì)念。
九年級(jí)的作文500字 篇6
整天的渾渾噩噩，整天的碌碌無(wú)為，看著考卷上哪鮮紅刺目的成績(jī)，回想剛開(kāi)學(xué)時(shí)的雄心壯志，一抹苦笑爬上嘴角，在心中不斷的嘲諷著自己當(dāng)初的，年少無(wú)知。
呵呵呵，聽(tīng)著她們因自己喜人的成績(jī)而發(fā)出的一陣陣笑聲，心中徒添幾分苦澀。看著外面陰沉沉的天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光，壓抑，煩躁，悲涼包圍了我。單調(diào)的鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)趕緊收起笑聲，正襟危坐的回到座位，可還是抑制不了自己臉上那炫目的笑容。窗外飄起了小雪，老師說(shuō)了什么我也絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是一個(gè)人沉浸在自己的世界中，就算是聽(tīng)了又如何？
最后的晚自學(xué)終于結(jié)束了，地上早已堆起了厚厚的積雪，同學(xué)們一個(gè)個(gè)相繼被接走，只有我獨(dú)自在原地守望，盼望自己能等到心中的那一抹身影，可是，她沒(méi)有來(lái)。
回到家打開(kāi)燈，果然，沒(méi)有人。我獨(dú)自走到房間望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，心早已灰，意早已冷。真當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時(shí)，突然我在窗戶的邊緣看到了一顆柔嫩的苗，我愣住了，我不知道是什么支持它在這寒冷的冬日發(fā)芽，也不知它是用了多大的勇氣去挑戰(zhàn)這寒酷的冬日，原本早已冰涼成灰的心中，種下了一顆種子。
一個(gè)人如何，一個(gè)人也能撐起自己的一個(gè)世界。一個(gè)人也能自己精彩的活。一個(gè)人也能譜寫自己的絢麗人生！孤獨(dú)孤獨(dú)就好，至少我還有自己�？可缴降梗咳巳伺�，能靠的只有自己！在這20xx的最后幾個(gè)月中，我找回了自己，看著那株幼苗，我露出孤傲的一笑，轉(zhuǎn)身走向書桌去開(kāi)始譜寫自己的人生，希望用自己期末的成績(jī)?yōu)?0xx畫上一個(gè)完美的句號(hào)，也為自己的以后寫上一個(gè)完美的開(kāi)章！
九年級(jí)的作文500字 篇7
秒針一腳腳的走過(guò)，冬雪和燃放過(guò)的鞭炮皮都羽化成秋葉，春綠秋黃，才知道我們的腳和墻上的掛鐘一樣呵，不經(jīng)意的走了很遠(yuǎn)……
累與不累，都要疲憊的走著，而且只能向前。走直路的時(shí)候，總希望看到拐角的風(fēng)景，走彎路的時(shí)候，又想前面的彎還有多長(zhǎng)。上坡時(shí)，肩負(fù)行囊和憧憬，快意無(wú)限；下坡時(shí)，一臉悲壯，像馬拉松運(yùn)動(dòng)員的每一次訓(xùn)練課，即便汗透衣背，還要面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)數(shù)圈。沒(méi)有十字路口，行程的終點(diǎn)注定沒(méi)有終點(diǎn)。就這樣，我們腳下的丈量多了份漫長(zhǎng)和沉重，生命真的就這么走過(guò)了。
分針一格格挪過(guò)，案頭何時(shí)多了些許灰塵，還有所謂秀發(fā)滋生的幾根“稗草”，牙齒也到了競(jìng)聘上崗或紛紛離崗的時(shí)候。你會(huì)震驚陽(yáng)光挪進(jìn)床鋪溫暖你慵懶的軀殼，你既不會(huì)感嘆時(shí)光在敷衍你老去，也不會(huì)惆悵絲褸班駁中你在結(jié)算著看似你能接受起的帳單。豪爽的透支快樂(lè)，吝嗇的掩飾放縱。尺寸天地，十二甲子，跳著走過(guò)溝壑與坦途，而要停留駐足時(shí)，你已來(lái)到下一個(gè)路口或是驛站。只能去守侯隔夜的暮鼓晨鐘，生命真的就這么挪過(guò)了。
時(shí)針一圈圈踱過(guò)，有愛(ài)的時(shí)候，是用痛去收索感受，去當(dāng)一個(gè)愛(ài)你的人面前說(shuō)你愛(ài)上了另外的一個(gè)人，還故意不接來(lái)電，或者干脆關(guān)機(jī)；無(wú)愛(ài)的時(shí)候，是用空虛折成小紙船，與凄艾零落的杏花放流，浪靜時(shí)風(fēng)光旖旎，波濤中四面楚歌。于是有了嘲笑和憤怒：嘲笑秒針低頭走路，少不經(jīng)事，在踽踽獨(dú)行中將孩提混成了老誠(chéng)；憤怒分針蹦蹦跳跳，胸?zé)o大志，在碌碌奔波中將青春染色成供后評(píng)的唐三彩（秒針、分針、時(shí)針真是現(xiàn)代版的西游三兄弟啊）。而惟有時(shí)針你，老成持重，坐觀天下風(fēng)雨，信步酒巷歌廄。最終亦不能孤芳自賞，一寸寸的感受每走一步切膚的疼愛(ài)，你的起點(diǎn)真是終點(diǎn)了。
九年級(jí)的作文500字 篇8
幾千年前，孔子一直煢煢獨(dú)立于那虛渺的人間亂世，他渴望恢復(fù)郁郁乎文哉的周禮，他渴望建立起一個(gè)人民安居安業(yè)、禮樂(lè)昌盛的大同世界�？墒�，事實(shí)總是與之失之交臂，沒(méi)有人肯采納孔子的主張。一而再，再而三，這個(gè)老人便成了那些隱于田壟之上的農(nóng)夫口中的知其不可而為之的魯孔丘。
孔子是孤獨(dú)的，孔子最鐘愛(ài)，最知心的弟子，顏回，滿身才干，深得“仁禮”大義，可是卻也早早地在人生道路上停止，最后留給孔子的是肝腸寸斷的悲痛。那個(gè)在孔子口中是“野哉”的子路，雖然行為欠缺考慮，但一直恪守著孔夫子傳授的仁禮，至死都還記得要正衣冠，孔子又一回白發(fā)人送黑發(fā)人。而那個(gè)聲名兒狼籍的南子，是懂孔子的。南子曾說(shuō)：世人都知道夫子的痛苦，但世人又何曾曉得夫子這痛苦中所得到的體悟。那一刻，孔子很驚訝，他沒(méi)想到的是，這個(gè)人們口中的蕩X竟會(huì)是那個(gè)懂自己的人。而最后，連南子也死于非命，孔子早已料到，但卻也只能任之死去。于是，在這世間，真正懂孔子的又有誰(shuí)，到頭來(lái)，孔子還是孤身一人。逝者如斯夫，不舍晝夜，他付出了整段人生。
孔子是最悲劇的英雄。那個(gè)知其不可而偏偏不舍晝夜而為之的倔強(qiáng)的人，明知道等待自己的只會(huì)是失敗，但他仍然懷揣著那么一丁點(diǎn)的希望游走于各國(guó)之間。驅(qū)逐也收，收容也罷，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔走，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之。子不語(yǔ)，怪力，亂、神、他決不偏信這些，人無(wú)信不立，為了心中的信念，為了那光輝燦爛的“東周”他傲然挺立著。最后，蒼顏白發(fā)的孔子孤身一人于古屋長(zhǎng)嘆。但他還是成功的。
子曰，克已復(fù)禮為仁，一日克已復(fù)禮，天下歸仁焉，也許，真的有一天，天下歸仁，而這游走了幾千年的英雄便真正達(dá)到了他的理想。
九年級(jí)的作文500字 篇9
八年級(jí)的時(shí)候天天盼望九年級(jí)的到來(lái)，因?yàn)槲乙詾榫拍昙?jí)的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有老師們說(shuō)的那樣糟糕。我以為老師都不嚴(yán)格�？墒�
九年級(jí)終于到來(lái)了，剛開(kāi)始第一天沒(méi)什莫。到了第二天，學(xué)習(xí)正式開(kāi)始，該開(kāi)始沒(méi)什莫作業(yè)。慢慢的，課下的作業(yè)一本連著一本，這一科做完做那一科。哎呀，真是領(lǐng)略到九年級(jí)生活的苦啊。寫作業(yè)沒(méi)什莫�，F(xiàn)在每人都有一套資料，一下課那桌子上的作業(yè)都排著隊(duì)。都寫不完。哎 。下課連一句話都來(lái)不及說(shuō)。
不過(guò)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻來(lái)。這一切都是為了自己的將來(lái)。只有現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，才有機(jī)會(huì)走向更遠(yuǎn)的地方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果因?yàn)楝F(xiàn)在不想吃苦，就放棄。那就是大錯(cuò)特錯(cuò)，現(xiàn)在放棄就等于放棄了自己的一輩子。可以說(shuō)，九年級(jí)，是人一生最重要要的一年。
有人總說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)與老師的教學(xué)和自己的努力有著較大關(guān)系。其實(shí)我并不贊同，我覺(jué)得一個(gè)人的成績(jī)是和自己的努力成正比的。只要自己努力了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真學(xué)習(xí)考試的時(shí)候成績(jī)一定不錯(cuò)。就算自己失敗了，也不會(huì)后悔。至少自己付出了，相信下次可以取得好成績(jī)。
為了自己的未來(lái)，也為了家人和老師對(duì)自己的殷切的希望，不論九年級(jí)有多難熬，有多苦。我都不會(huì)放棄。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)考上高中。
九年級(jí)的作文500字 篇10
《人生若只如初見(jiàn)》這是安意如寫的作品。
人生，若，真的只如，初見(jiàn)，那該有多好，那樣就不會(huì)有“遺忘”。
記得有一首的歌詞是這樣的：回到最初的地方在那里你我孩子一樣世界都不說(shuō)謊心跳充滿懸念夢(mèng)想依然發(fā)燙回到最初的地方好多天真被我們遺忘！然而在我的心中，我的腦海里，我的人生中又有多少人被我無(wú)情的遺忘，有些事難忘，有些人遺忘。有一句話——如果有些人有些事，我們沒(méi)辦法忘記，那就銘記。那些既不被我銘記的人，而是被我忘記的人們，今朝有何去何從？
曾經(jīng)那些承諾過(guò)的人與事，早已被風(fēng)吹散到天涯。被我遺忘，那些被我遺忘的人啊，卻都早已沉封在心底；那些被我遺忘的人啊，對(duì)他們的思念都鎖進(jìn)我的眼眸里，盡管那并不夠清澈，盡管那并不夠明亮，盡管那很模糊！那些被我遺忘的人啊，你們?cè)谀模课铱床灰?jiàn)你們的微笑，你們的幸福，你們的悲傷，你們的勇敢，你們的輝煌，你們沒(méi)有責(zé)備我嗎？那些被我遺忘的人啊，如今我已不知該怎樣與你們?cè)谝黄�，千言萬(wàn)語(yǔ)只換來(lái)一句：對(duì)不起，這僅僅只是我現(xiàn)在能夠做的。那些被我一遺忘的人啊，你們的事定格在我腦海中的畫面，定格在我眼牟利的鏡頭，這一秒，亦或下一秒?yún)s都被我毫不猶豫的剪掉了，這對(duì)你們公平嗎？我錯(cuò)了。
在我的一生中究竟遇到過(guò)多少的‘擦肩而過(guò)”呢！
那些被我遺忘的人啊，你們要幸福，你們要乖乖的，你們要懂事知道嗎？要學(xué)會(huì)愛(ài)所有的人，別在人生歲月流年以后又才懊悔曾經(jīng)的曾經(jīng)。那些被我遺忘的人啊，你們不要悲傷，盡管在那個(gè)我摸不透，看不著的世界里，也要幸�？鞓�(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。但愿在年華的某個(gè)盡頭，我們還依然來(lái)個(gè)“擦肩而過(guò)”吧，但愿！
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