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    六一二年級作文

    時間:2021-04-14 08:02:26 二年級 我要投稿

    關于六一二年級作文4篇

      在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的六一二年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    關于六一二年級作文4篇

    六一二年級作文 篇1

      “六一”兒童節(jié)廣東省珠海拱北小學二(2)班梁家萃盼啊、吩啊,我終于盼到了“六一”兒童節(jié),在這天里,我穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領巾,興高采烈地來到了學校。

      剛到教室,只聽見教室傳來一陣陣歡快的笑聲,同學們穿著亮麗的玉米裝,準備表演“種玉米”的節(jié)目。

      表演開始了,大家跟著音樂的節(jié)奏跳起了“玉米舞”,我們跳呀、舞呀,可賣力了?墒,今天的太陽太猛烈了,我們都汗流浹背,唉,真辛苦!那時,我真想回家躺在床上,開著空調(diào),一邊看電視一邊吃雪糕,多舒服啊!可是有名話“堅持就是勝利”,想到這句話,我馬上提起了精神,堅持把節(jié)目演完了。

      回到教室,老師、家長和我們一起慶祝“六一”,我真開心!我們玩了許多游戲,如:二人三足踩氣球、猜謎語、詩朗誦等等,這些節(jié)目可真是又開心又好玩。表演結束了,媽媽帶我去吃肯德基,最后媽媽又帶我去“文華書城”,給我買了幾本漫畫書,還買了“老夫子”和“貓和老鼠”的光碟,我們還在書城玩了好多好多游戲,又獲得了很多很多獎品。

      不知不覺,已經(jīng)5點多了,今天過得非常非常開心,真希望每個月都有一個“六一”兒童節(jié)就好了。哈哈哈!

      小作者駕馭語言的功底很棒。∥恼伦匀、流暢、表現(xiàn)自己的真實想法。祝你日日過“六一”、天天像“六一”一樣快樂!嘻嘻嘻!

    六一二年級作文 篇2

      哇!六一兒童節(jié)到了!我心里有一種非常高興、興奮的感覺,因為今天是我們的節(jié)日。

      下午,我早早的來到學校,爸爸買了三個氣球讓我?guī)У綄W校去。氣球是兩只黃色的,一只綠色的。帶到教室一看,!好多氣球五顏六色的真好看。我呀和王一凡比奇博,我竟然用了20秒還原,頓時,臺下一片掌聲,我真高興,很有自豪感,接下來我們還搭胡蘿卜呢,不知不覺,下課鈴響了,我的氣球不翼而飛,我心想算了吧,氣球沒什么好玩的,只不過是裝飾用的。這時,吳老師拿起一朵鮮花送給我。沒想到一放學花就被崔錦程弄斷了,我很生氣,媽媽安慰我說:下次我給你買一朵吧,人家也是不小心弄斷的.。

      放學的時候,媽媽說本來請我吃kfc的。但下雨了,只好明天吃吧;丶椅覍懲曜鳂I(yè)看了兩個多小時的電視,過了一把電視癮,六一節(jié)我很開心。

    六一二年級作文 篇3

      今天是我們的節(jié)日:國際兒童節(jié)。

      一大早,我穿著漂亮的衣服,便讓媽媽送我去學校。

      來到學校,看見同學們都穿著五顏六色的衣服,都特別有神氣。同學們有說有笑,快樂極了。

      今天我們班表演的是古詩朗誦:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!薄疤旖中∮隄櫲缢,遙看草色近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都!薄

      還有大哥哥、大姐姐們表演了豐富多彩的節(jié)目,同學們個個臉上都笑出了花。

      今天我們過了個快樂的兒童節(jié)。

    六一二年級作文 篇4

      今天,我們學校開展了六一活動。

      下午我們紛紛取出零食,擺好桌子,留下一塊活動平臺,主持人拿起話筒,宣布六一兒童節(jié)開始,接著便開始了活動。 第一個環(huán)節(jié)是猜猜心有靈犀一點通,孫毅杰和來明樂一組,周澤峰和章魏嘉一組。主持人取出詞條給在別人背上寫字的人看。看完以后,寫子的人就在對方背上寫字,寫字的人一筆一畫地用力寫著,好讓猜子人辨認出,猜字人全神貫注地用感覺認字,兩人同時寫完,飯桶;周澤峰率先答出,隨后周澤峰隊越戰(zhàn)越勇,一連答對七題,來明樂隊可不樂觀,只對了二題。后來,來明樂隊也后來居上,但因一題之差失敗。又是驚心動魄的陀螺賽,選手們帶著大小不一,型號不一的陀螺參賽了,同學們聽到預備時,把發(fā)射器舉在半空,主持人宣布比賽開始,同學們立刻把陀螺彈出去,比賽開始,有的陀螺扭了幾下秧歌就倒地了,有的才擊倒幾個隊手就被圍攻了,而有的陀螺越戰(zhàn)越勇,所向披靡,但因持久性差,也倒地了。最終何崟的陀螺本著“人不犯我,我不犯人”的精神一舉奪冠。

      鈴聲響起放學了,六一活動到此結束,我們依依不舍地散伙了,但我們舍不得離去,六一活動真難忘呀。

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