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    六年級的作文

    時間:2021-04-18 20:46:27 六年級 我要投稿

    【必備】六年級的作文錦集九篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級的作文9篇,歡迎大家分享。

    【必備】六年級的作文錦集九篇

    六年級的作文 篇1

      一晃,九年過去了,我已成了一個三年級的小學(xué)生;貞浳疫未結(jié)束的童年,比爸爸媽媽快樂的童年苦澀多了。

      爸爸媽媽告訴我,他們小時候家長不去接他們,他們自己回家,有時候?qū)懲曜鳂I(yè)就可以無憂無慮地玩耍嬉戲了。他們在小溪邊玩水、捉小魚小蝦,偶爾揀幾塊可心的石頭帶回去舉行“賽石會!彼麄儠罉洌袝r會爬上樹掏鳥窩,當(dāng)然躲不了鳥的幾頓“毆打!庇袝r也會爬到樹上摘幾顆桑葚解解饞。

      而我,每天上課回家后寫作業(yè),常常忙得“不可開交,”有時甚至累得恨不得直接去睡大覺!周末,寫完作業(yè),剛看一會兒電視,就被批評,爸爸媽媽要求我去復(fù)習(xí)功課,一個小時后才能放松放松。臨近考試,看一會兒課外書,他們就教訓(xùn)我,說:“課外書放假看不行。慷伎炜荚嚵!你還有心思看課外書?好好復(fù)習(xí)!”隨后就沒收了我的課外書。

      爸爸媽媽好多次語重心長地告訴我,他們這是為我好,說如果沒有他們苦口婆心的教導(dǎo),我也無法取得好成績。是啊,如果沒有他們的警告,我怎么會有這么優(yōu)異的成績呢?

      但是,我想要的童年,并不是由堆積如山的作業(yè)和被關(guān)上的自由的大門組成的!我只想要一個有適量的作業(yè)、足夠的自由的童年!我認(rèn)為那樣的童年才稱得上快樂,覺得現(xiàn)在的童年是苦澀的……

      我真的好想要一個自由的、快樂的童年!當(dāng)然,從現(xiàn)在開始,我也要去面對現(xiàn)在苦澀的童年,從而更快地找到屬于我的快樂、自由的童年!

    六年級的作文 篇2

      她的話語,像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮,她的微笑像冬日的陽光一般溫暖,她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。

      她總是穿著一件紅色的外套,隨意地梳一個清爽利落的馬尾,從來都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下,是一對小小的嚴(yán)厲的眼睛,總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺前,不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣,卻給她平添了幾分俏皮。

      記得第一堂語文課,她問我們喜不喜歡語文。一直埋著頭的我這時默默抬起頭靜靜地注視著老師,老師的眼睛像一片深邃的海,那是一種十分深沉的美麗。你說呢?老師此刻也笑容可掬的看著我。我面無表情的站起來:不喜歡。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的響起:我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮并且我會讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說教,但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現(xiàn)在我還沒有喜歡上語文,但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。

      只是再平靜的海洋也會有波濤洶涌的一天,再風(fēng)和日麗的夏天也會有暴雨驟降的一天,再和藹的一個人也會有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨立自習(xí),老師出去開例會,她在黑板上留下了兩行字,一行已經(jīng)在記憶中模糊不清,而另一行,卻深深烙在了腦海里:自覺是美德!這行字清晰有力,入木三分。當(dāng)時的我卻將它淡出了視線中,殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺,失去了美德。她回來了,站到講桌前就將筆記放在了講桌上,啪,沒有多大的聲音,卻異常清晰,像一塊石頭一樣狠狠地擲在了平靜的湖中,激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動了一下。大家不約而同的嚴(yán)肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視著老師,在她泛白的臉上,我看出了許多:失望、憤怒、甚至不可置信。那天,她和我們說了許多,我們的頭深深低著,沒有抬起過;她的手緊緊地攥著,沒有松開過。那以后,自習(xí)時黑板上還是那幾行字,卻字字寫在我們心中。教室里,只是很安靜,很安靜,很安靜

      再好的修辭也無法比擬我的老師,再優(yōu)美的語句也無法形容我的老師,再華美的文章也無法贊頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句:老師,我愛您。

    六年級的作文 篇3

      每當(dāng)看見別人溜冰時,我就會想要一雙溜冰鞋,能像別人那樣,自由自在的溜來溜去。

      一次兒童節(jié),我的愿望終于實現(xiàn)了。爸爸給我買了一雙溜冰鞋,我迫不及待的穿上鞋子,到樓下去試溜。可我一下地,腳一蹬,就喊著要爸爸扶著我溜。爸爸扶了我一會兒,我就有點會了。爸爸放手后,我東一下西一下的蹬著,一不留神就跌倒了!鞍,我的屁股,好疼呀,早知道就不學(xué)了”,我生氣的說。爸爸對我說:“世上無難事,只要肯攀登,你要堅持呀!”。我聽了這話,爬了起來,彎著腰,手放在背后,又開始小心翼翼地溜了起來,可沒過一會兒,我又跌倒了。

      “你的姿勢不對,雙腳要八字型,身體要彎著前傾。”爸爸對我說!芭叮瓉硎沁@樣呀,我知道了”,我的神情變得更認(rèn)真了。按著爸爸的指導(dǎo),我勇敢的堅持練習(xí)著,練到頭都出汗了、手跌破皮了、褲子也臟了,但我依然還在練習(xí)著。經(jīng)過幾百次的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己可以從漸漸走路到小溜一會了,我開心極了,對爸爸說:“爸爸,您看,我會走溜啦,接下來我要練習(xí)快跑嘍!”。我加快蹬步子,溜跑了起來,沒想到竟然會了。穩(wěn)穩(wěn)地溜了幾圈,我停了下來,發(fā)現(xiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。

      就這樣,我學(xué)會了溜冰,終于可以自由自在地溜冰了。

      “世上無難事,只要肯攀登”,毛爺爺曾經(jīng)教導(dǎo)我們,做任何事情都不能半途而廢,要堅持下去。從溜冰這件事,使我懂得了這個道理。

    六年級的作文 篇4

      新的學(xué)期來臨,同學(xué)們在教室里你一言,我一語,猜測誰是我們的新班主任。突然,“叮鈴鈴”一聲清脆的上課鈴聲響起來,隨著想起鈴聲,走進(jìn)來一位體態(tài)豐滿的老師,她微笑地對同學(xué)們說:“你們好,我是你們的新班主任,我叫言克玲,是你們的語文老師!闭f完同學(xué)們高興地鼓起掌。

      這時,我仔細(xì)地打量著,她中等身材,留著一頭微微彎曲的短發(fā),眉毛彎彎的,象柳樹葉似的,她那雙藏在金絲邊近視眼鏡后面的眼睛,象秋日的晴空一樣明澈,高而挺的鼻子,顯得很有自信。言老師上課時既嚴(yán)肅又有趣,如:讀課文,不就是嗚里哇啦地念書嗎?可是,言老師便讓我們進(jìn)入角色讀,她說:“不同人物要用不同的聲調(diào),這樣才能讀出味來,才能渲染人!币淮巫x,老師讓我們扮演各種角色,并給我們做了示范,使大家感到身臨其境一般。就這樣,我慢慢的對朗讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,對課文有了更深的理解。

      在我記憶中的珍珠里,有那么一粒,一次,我上課的時候,當(dāng)老師津津有味地講解課文的時候,我突然冷不丁地插上話,老師朝我看了看,瞪了瞪眼,仿佛在說注意點,可我老管不住自己的嘴巴,又插了幾次,這時,言老師生氣了,她瞪圓了眼,好象眼睛都要飛出來似的,臉色發(fā)青,緊閉著嘴,過了一會兒,老師氣憤地說:“下課到我辦公室!边@時,我的心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的,想著老師會怎么對待我,下課了,我慢慢地走到辦公室,低著頭,紅著臉,手搓著衣腳,腳在地下蹭著,站在老師面前,可是,言老師親切和藹地,摸著我的頭對我說:“邢志斌,你今天怎么呢?我知道你會了,但是還有的同學(xué)不會,你講出來了,那別的同學(xué)連思考的時間都沒有,你要記住下次上不能隨便亂插嘴,知不知道!蔽壹(xì)聲細(xì)語地回答說:“我知道了。”從此,我一直把老師今天對我說的話牢牢記在心中,時時刻刻提醒自己,不辜負(fù)老師的期望。

      言老師非常關(guān)心班上的每一位同學(xué),經(jīng)常鼓勵我們,用一些名人的事例來激勵我們,讓我們有自信心,她對待學(xué)習(xí)不好的同學(xué),經(jīng)常利用自己休息的時間,耐心地輔導(dǎo)他們,直到弄懂為止。

      她平等待人,從不偏心,如果哪位差生做了好事,她重點表揚,哪個好學(xué)生做了錯事,言老師也從不包庇。這就是我們和藹可親的好老師,我們非常喜歡她。

    六年級的作文 篇5

      1月30日星期五陰

      今天,聽她們練球回來的人說,在球場上,她們從來沒有說話的同學(xué)在打球時都好像忘了自曾經(jīng)和別人吵過架,不自覺地互相說了起來,我聽了說得有什么東西使她們這樣,于是寫下了這首詩:

      我們的心向著集體

      球場上,有你矯健的身影。

      球場外,有我緊盯這你的眼睛。

      你的每一個動作牽動著我的'心。

      好,快,中了!真棒!

      我情不自禁地為你鼓掌,

      為你加油。

      你又來抱球了,

      我對你說,堅持到底。

      你對我報以微之一笑。

      此時,我們已經(jīng)忘了,

      在平時,我倆吵得面紅耳赤。

      在平時,我倆一見面都互相瞪眼睛。

      是什么使我們忘記了以往的不快?

      哦,原來我們的心都向著集體。

    六年級的作文 篇6

      我們?nèi)松袝?jīng)歷許多“第一次”,許多“第一次”都已經(jīng)被我忘懷,但是,第一次走夜路那件事我記得很清楚。

      那是幾年前的事了。一天放學(xué),我去同學(xué)家玩,剛寫完作業(yè),天就有點黑了,我不在意,我便說我要走了,我同學(xué)的父母非要送我回去,被我拒絕了。路燈還沒亮,我一個人走在漆黑的大街上,心里很害怕,可是我越害怕,腦子里就出現(xiàn)了很多妖魔鬼怪的樣子,看什么都像鬼,下得我心驚肉跳,我努力克制自己不去想這些,可腦子卻不聽我使喚,一直出現(xiàn)那些妖魔鬼怪的樣子。這時,一陣風(fēng)吹過,使我更害怕了,心里也出現(xiàn)了電影里的鬼出現(xiàn)的情形,這絕對是妖怪出場時的樣子。這時,眼前閃過一道白光“鬼!”我大叫起來,手不停地亂揮,希望能把“鬼”打跑。“喵”聽到這一聲貓叫,我松了一口氣,心里想:原來是一只貓啊,嚇我一跳。經(jīng)過了第一次“有驚無險”,膽子也大了一些,繼續(xù)向前走。正走著,路燈亮了,又把我嚇了一跳?粗蠼郑m然很明亮,但卻只有我一個人,讓我感受到這個大街很陰森,心里有點打鼓,我不停地安慰自己:“世界上沒有鬼,不害怕,不害怕……”又開始一個人在陰森的大街上走,心里也在不停地說不害怕。就這樣過去了五分鐘,我看到了我家開著的大門,和亮著的院燈,一路狂奔,跑回了家。

      雖然這件事已經(jīng)過去好幾年了,但我還記得清清楚楚。

    六年級的作文 篇7

      在生活中,我們每個人都應(yīng)愛奉獻(xiàn),因為奉獻(xiàn)能使人快樂,表現(xiàn)你的高尚品質(zhì)。

      雖然奉獻(xiàn)是好的,可是,一些貪婪的人不愿意奉獻(xiàn),他們只知道向別人索取,認(rèn)為別人都應(yīng)該把好東西給他們,最后他們不會收獲美好的東西。

      在這個世界上,有許多有愛心的人,他們經(jīng)常奉獻(xiàn)別人。雖然奉獻(xiàn)你會失去一些東西,可是你會比拿到東西更加快樂,因為有了你的奉獻(xiàn),別人就會快樂,看到別人快樂,你自己也會快樂。

      奉不奉獻(xiàn)可以看出這個人的品質(zhì),比如說一個人在大街乞討,假如你捂著鼻子繞路走,那么別人就會指責(zé)你。如果你給他錢,奉獻(xiàn)給他,伸出手來幫助他,那么這個乞討的人會感激你,別人也會贊揚你。

      雷鋒是大家學(xué)習(xí)的榜樣,他在時時刻刻奉獻(xiàn)著自己,他把自己的積蓄拿出來為災(zāi)區(qū)捐款,風(fēng)雨的夜晚踩著泥濘的道路送大娘回家,休息時義務(wù)為磚廠勞動,出差時給列車打掃衛(wèi)生……雷鋒為人們做出了奉獻(xiàn),看到別人獲得了幫助,他很快樂,同時得到了人們的贊美。如果雷鋒對別人沒有奉獻(xiàn),那么他就是一個平常的人,人們也不會記住他。

      我們正處在少年階段,應(yīng)該去奉獻(xiàn),幫助別人,養(yǎng)成良好品質(zhì)?墒,有一些少年兒童是這樣認(rèn)為的,他們認(rèn)為奉獻(xiàn)是很丟臉的事情,很不好意思。他們錯了,奉獻(xiàn)一點也不丟臉,你奉獻(xiàn)了,就體現(xiàn)出你這個人十分高尚,但是你不奉獻(xiàn),這才是丟臉的事情,別人就會議論你、指責(zé)你。

      讓我們奉獻(xiàn)吧,只要每個人都奉獻(xiàn)一點,我們的世界就會變得更加美好。

    六年級的作文 篇8

      一個普通得不能再普通的下午,我和姐姐去公園玩套圈圈。剛開始,我套了很久都沒有套到。這不,我猛地一甩,“呼”!我終于套到了一個塑料杯,杯里裝著一條活潑可愛的小魚兒,它正在水里歡快在游來游去呢!我問老板:“這魚是什么魚呀?”老板說:“它是文種魚,名叫珍珠鱗,是魚里很珍貴的一種!辈灰粫䞍,姐姐也套到了一條珍珠鱗,那珍珠鱗的鱗片閃閃發(fā)光,黃色的鱗片和白色的鱗片交錯著,五光十色,美麗極了!我們帶著這兩條魚,去南門河坎買了一個圓形魚缸,我們還買裝飾品、魚食、消毒藥水等。我們把魚缸等東西搬回去放在一邊兒,姐姐把陽臺上那個廢舊的食品柜搬過來用毛巾擦干凈,在上面擺上魚食和消毒藥水,在柜子頂部擺上魚缸,往魚缸里放青苔、水藻和五顏六色的鵝卵石,把魚缸裝扮得美麗無比,再把自來水消毒液放進(jìn)魚缸,把珍珠鱗放進(jìn)魚缸里。珍珠鱗全身長滿了珍珠般的鱗片,身子像個皮球似的,胖嘟嘟的,可愛極了,它的小嘴巴總是一張一閉的,偶爾會往外吐水泡,它總愛在水底游,它的尾巴長長的,游動時尾巴像公主的長裙在舞動,美麗極了!有一次,我來到魚缸前,看見珍珠鱗游得很慢,大概是太餓的原因吧!我往魚缸里放了幾顆飼料,兩條魚兒一起游上前,共同搶食吃,“呼”的一下,它們的嘴巴碰到了,像是在親嘴呢!但食物還是被那條紅色珍珠鱗吞掉了。平時,我會來魚缸前陪陪它,看看它,跟它說說話,我心情不好時,看看它,心情會好許多。

      我愛我的珍珠鱗!

    六年級的作文 篇9

      嗨,大家好!我是一只聰明又可愛的蝸牛。

      我一出生,背上就有一個像螺絲一樣的殼,那是我溫暖的家;我還有一對觸角,那是我的“探路器”,因為我的眼睛實際是個不起作用的,就像是聾子的耳朵——擺設(shè);我的身體很光滑,很柔軟。我的行動只能靠身體的收縮來進(jìn)行。

      我有一個小缺點,我的行走非常慢,每分鐘只能走幾厘米。別的動物也常常笑話我,要是批評誰的速度慢,常用“像蝸牛一樣”來形容。提起這個我就覺得很慚愧。

      我還有兩個小秘密,一般人不知道,讓我來說說吧!

      先講講唾液,唾液是我的“貼身保鏢”。如果有別的動物攻擊我,我就立刻縮進(jìn)殼里,再用唾液把殼口封閉起來。這樣,就是對手力氣再大,也拉不開我的殼;更重要的是,我可以不吃不喝地睡上好幾年,去做個長長的美夢!

      可能你沒有辦法看到我的嘴巴,更別說牙齒了。其實我的牙齒很多,多的讓你簡直不敢相信。不賣關(guān)子了,告訴你吧,我的牙齒其實有一千五百多顆,這讓我很自豪!

      因為我的牙齒非常細(xì)小,所以只能吃細(xì)嫩的葉子。因此,我常在夜里去偷吃蔬菜的葉子,大家稱我們蝸牛是害蟲,其實我們吃得很少很少,請你們原諒。

      通過一番介紹,我想,你也一定很喜歡我了吧,那我們就做個朋友吧!

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