【推薦】初二作文300字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初二作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文300字 篇1
爸爸總是喜歡給我講大道理，怎樣做人，怎樣做事。
他最喜歡給我講小故事，這些小故事里全都是關(guān)于道德規(guī)范之類的。他懂的很多，在我眼中簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。與以往不一樣的是，我開(kāi)始喜歡聽(tīng)他講那些道理了。我明白了爸爸為什么要參加《國(guó)學(xué)講堂》。
新學(xué)期開(kāi)始了。他的話兒又來(lái)了�！拔覄偪戳似恼拢v的是‘四比四不比’。這指的是不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比父母比自己，不比闊氣比大氣，不比吃穿比學(xué)習(xí)。我知道你明白這道理，可我不得不說(shuō)……”
“上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，勇于提問(wèn)，積極發(fā)言。你雖然頭腦靈活，但是思維缺少韌性與深度�！彼f(shuō)這些話簡(jiǎn)直是比媽媽還嘮叨，但現(xiàn)在想想，他說(shuō)這些話不全是為了我嗎？
“行為改變習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格改變命運(yùn)�！卑职忠恢边@樣對(duì)我說(shuō)。
初二作文300字 篇2
現(xiàn)在的通訊方式很方便，很多人已經(jīng)沒(méi)有了寫(xiě)信的習(xí)慣。雖然手寫(xiě)書(shū)信的感覺(jué)，以及等待信件到來(lái)的那一種期待是一種獨(dú)有的感受。
自從上了初中，我和小學(xué)的幾位好朋友聯(lián)系的就少了。
我們分別到了不同的小鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)，后來(lái)也不知道是誰(shuí)提議，我們開(kāi)始了寫(xiě)信的想法。
當(dāng)然，我們的所謂寫(xiě)信已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的書(shū)信郵寄的方式了，做為學(xué)生我們上網(wǎng)也有很嚴(yán)格的自我控制。
所以，后來(lái)我們之間達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，我們可以平時(shí)想寫(xiě)信的時(shí)候，寫(xiě)在自己的小本子上，然后特定的放假的時(shí)間，等我們可以上 網(wǎng)的時(shí)候，我們把這些內(nèi)容拍起來(lái)，用圖片的方式發(fā)送給對(duì)方。
這樣，有點(diǎn)兒像給對(duì)方自己寫(xiě)的日記一樣。
用這樣的方式，我了解到了她們?cè)谛聦W(xué)校的生活，學(xué)習(xí)情況，和新同學(xué)相處的愉快的`瞬間，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了彼此字體的變化。
小學(xué)時(shí)期，有那么一陣子，我的字體是幾位好朋友中算得是佼佼者了，也許說(shuō)不上特別好看，但可能因?yàn)楣P畫(huà)規(guī)整所以加了分。但是從現(xiàn)在我們彼此的信件中，我發(fā)現(xiàn)她們有的字體寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，雖然不是很工整的字體，但是卻練出了一些美感。
我很開(kāi)心我們還在用這種方式一起關(guān)注彼此的成長(zhǎng)。
初二作文300字 篇3
“吶吶，你的名字是什么？”影子回答著：“影子�！�
“吶吶，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎。在這個(gè)充滿生機(jī)的大地上，是否有著另一個(gè)世界？一個(gè)漆黑的，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有花朵的世界�！庇白記](méi)有說(shuō)什么�！罢O誒，難道你也不知道嗎？”影子說(shuō)：“這大概是假象吧，別被欺騙了�！薄笆沁@樣嗎？可是，我們?yōu)槭裁匆ε卤黄垓_呢。這個(gè)世界，原本就建立在假象上啊。“影子問(wèn)：”你向往著那個(gè)世界嗎？一個(gè)沒(méi)有痛苦，但也沒(méi)有花朵的世界。“”如果說(shuō)，我存在于的這個(gè)世界有著痛苦和花朵，那我寧愿去那個(gè)沒(méi)有痛苦和花朵的世界�！坝白訂�(wèn)：”有痛苦和花朵的世界，不是很好嗎？“”我從沒(méi)有這么感覺(jué)哦。一直想要笑著活下去，一直在舍棄著一切，可是活著能變得簡(jiǎn)單嗎？這個(gè)世界給了我們痛苦。卻沒(méi)有花朵�！坝白诱f(shuō)：”可是你向往著的那個(gè)世界，是一輩子只能被別人踩在腳下的世界�！拔颐靼装�，我一直都知道啊，可是我寧愿去那個(gè)世界，卻不想在這個(gè)充滿假象的世界啊�！坝白邮裁匆矝](méi)說(shuō)。當(dāng)夕陽(yáng)的光輝撒在地面。影子消失了。揮一揮手，希望影子能一路順風(fēng)吧。“吶。影子，再見(jiàn)。“不必害怕被欺騙。這個(gè)世界，原本就建立在假象之上。
初二作文300字 篇4
傍晚，安琪和羅蘭走在回家的路上，忽然感到背后一陣惡寒。
“安琪，我覺(jué)得好冷耶�！�
“恩，我也覺(jué)得�！�
“我們還是走快點(diǎn)吧�！�
“恩�！�
她們走后，一個(gè)黑衣蘿莉詭異地笑了笑，說(shuō)：“呵呵，這下有好戲看了�！�
“喲，小妹好興致啊�！币粋�(gè)黑影說(shuō)。
“想不到你會(huì)跟來(lái)啊，小貓咪~”
“當(dāng)然了，作為你的姐姐，不來(lái)幫幫你我情何以堪呢？”
“放心，雖然你是我姐，但是我會(huì)自己完成任務(wù)的�！�
“安菲，勾魂這事不好干呢，除非……”
“除非什么？”
“除非她們能順利接受死亡�！�
“是嗎……”安菲明顯有些傷感。
“拜拜，我先走了，你自己看著辦吧�！闭f(shuō)完，黑影便消失了。
早上
“上課�！�
“老師好�！�
“今天，給大家介紹一位新同學(xué)。安菲，進(jìn)來(lái)吧。”
“大家好，我叫安菲，希望和大家成為朋友！”安菲眨巴著她那迷人的大眼睛。
“哇，好卡哇伊�！�
可是，安琪和羅蘭卻感到背后一陣發(fā)涼。
初二作文300字 篇5
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可看出不同的感受�？擅谰烤故鞘裁茨�？
花兒綻放，它很美麗；圓月升起，它很美麗；彩霞映紅半邊天，它也十分美麗。那深秋的落葉呢？被人們遺忘了的它，美嗎？
我說(shuō)，它很美，或許，飄落下的葉是枯黃的，絲毫沒(méi)有光彩的外表，甚至于被人們踩在腳下，扔進(jìn)垃圾箱，毫不起眼，可是，放慢你的腳步，靜靜觀察在風(fēng)兒吹拂的一剎那，在空中打了幾個(gè)旋兒，跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩?fù)度氪蟮貞驯У乃�，是否給人以一種美的享受。
而在它選擇離開(kāi)大樹(shù)的那刻開(kāi)始，便告示了人們秋天的來(lái)臨。為了來(lái)年長(zhǎng)出更多茂盛的綠葉，它們成為了“化作春泥更護(hù)花”的主角，永遠(yuǎn)默默無(wú)聞。
度過(guò)的15個(gè)深秋，留下了我太多美好的回憶。小時(shí)候把它們當(dāng)作辦家家酒的菜肴，上學(xué)后把它們制成一個(gè)個(gè)精美的書(shū)簽，長(zhǎng)大了在上面輕輕寫(xiě)下自己的煩惱，讓它隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。它，在我眼中是四季最耀眼的風(fēng)景，最?yuàn)Z目的信物。
國(guó)色天香的牡丹、冰清玉潔的夏荷、恬淡高雅的秋菊……與它們相比，落葉毫不遜色，它有的只是更多的樸素美、平凡美。
有人說(shuō)過(guò)，世界上不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美是無(wú)處不在的，就像落葉的樸素之美一樣。
初二作文300字 篇6
烏黑發(fā)亮的三七分，巨大的額頭，又黑又粗的眼鏡框，平凡的襯衣西褲，這，就是我們的數(shù)學(xué)老師曹老師。 曹老師的課堂非常靈活，有討論，有演示，有幻燈片，也有練習(xí)題。當(dāng)我們不舉手回答問(wèn)題時(shí)，他總是用手從下向上摸他的額頭，然后就好像激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很難嗎？舉手回答就是了，答錯(cuò)了又不會(huì)批評(píng)你�！迸梦覀冞@些不愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)不得不舉起手。而在我們演示小組討論的結(jié)果，以及補(bǔ)充完，仍沒(méi)有說(shuō)出全部的知識(shí)時(shí)，他就會(huì)推推眼鏡框，循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我們，令我們恍然大悟。
而他也像“幽靈”一樣監(jiān)視著我們。有一次，兩個(gè)同學(xué)躲到六樓閣樓去玩，曹老師檢查午休沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們。然后將教室和男生愛(ài)呆的衛(wèi)生間小隔間都找了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就到閣樓抓住了他倆。事后，老師還感嘆道：“你們真是無(wú)孔不入��！”咦，無(wú)孔不入的，是你吧，曹老師？
而他也像我們的同學(xué)一樣，陪我們玩。打籃球時(shí)，他總用方言喊著好球，然后接到同學(xué)傳來(lái)的球，然后一邊上籃一邊“啊呀”地喊著。而玩擲沙包時(shí)，他總是大喝“嘿”，然后佯裝把沙包扔出去，再趁同學(xué)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，把他們灰溜溜地打下場(chǎng)。 這就是我的曹老師，一位值得敬佩的人！
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