【必備】五年級(jí)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
秋天，漸漸地來(lái)到了：田野里，各種莊稼豐收了；果園里，許多果子成熟了，好一派豐收的景象。
一天，媽媽帶我去小南山玩耍。我們來(lái)到了那兒的果園。你看，有蘋果，有梨，還有桔子……最可愛(ài)的還要數(shù)獼猴桃，掛在藤上，像一只只灰色的小猴子，在樹(shù)上玩蕩秋千的游戲。有時(shí)，風(fēng)兒一吹，那幾只“弱不禁風(fēng)”的小獼猴桃就“啪嗒”一聲掉了下來(lái)，咕嚕咕嚕滾一會(huì)兒，就躺在地上不動(dòng)彈了。
秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)美麗的季節(jié)。郊外，當(dāng)一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，那一棵棵紅楓樹(shù)就會(huì)掉下一片片如同手掌般大的紅楓葉，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，如同一只只五彩繽紛的蝴蝶。當(dāng)你走過(guò)，你可要留意一下，別踩壞了那一片片美麗精致的楓葉兒。你可以把它們撿起，或者當(dāng)書簽，夾在知識(shí)豐富的書里；或者做成樹(shù)葉標(biāo)本，送給你那敬愛(ài)的老師。
秋天啊秋天，你的美麗，令我們贊嘆不已，你的碩果累累，使我們歡欣鼓舞。農(nóng)民歡迎你，你給他們帶來(lái)了大豐收；我們歡迎你，你給我們帶來(lái)了美好詩(shī)意的生活！我愛(ài)你，秋天！
五年級(jí)作文 篇2
“媽媽——，媽媽——”我在夢(mèng)中被驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)�！皨寢�，我好想您��！您什么時(shí)候回來(lái)？”說(shuō)著，我留下了淚。
媽媽在我六歲時(shí)出了遠(yuǎn)門打工。爸爸在家照顧我。從此，爸爸便充當(dāng)了兩個(gè)人的角色，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。
在媽媽剛出去打工的幾天里，我天天哭。說(shuō)“媽媽，您——，您不要我了”我不停的哭著。白天，我也不跟其他小朋友去玩。就在家里哭。爸爸見(jiàn)我一直哭，就給我買了許多的吃的和小玩具。但我還是哭，爸爸就對(duì)我說(shuō)“孩子，不要哭了，媽媽只是出去幾天，過(guò)幾天就回來(lái)了，來(lái)——看氣球，好好玩的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的心情變勉強(qiáng)好了點(diǎn)。晚上，我又想起了媽媽，眼淚又流了下來(lái)�？删驮谶@時(shí)，細(xì)心的爸爸來(lái)了，爸爸在我的床邊，給我講著故事。白雪公主、唐老鴨、小紅帽。它們也都伴隨著我的成長(zhǎng)。從那以后，爸爸變成了我的媽媽。上下學(xué)的接送。給我做飯、洗衣服、扎漂亮的辮子、、、
但爸爸有時(shí)候也是爸爸的角色。
我清清楚楚的記得，那是在我八歲時(shí)，在學(xué)校，我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)很漂亮的筆，便偷偷藏在了自己的文具盒里。回到家后，爸爸問(wèn)我哪來(lái)的。我說(shuō)，是撿來(lái)。因?yàn)椋@是我第一次說(shuō)謊，心里有些害怕，爸爸教過(guò)我的，做人要誠(chéng)實(shí)。先到這里，霎時(shí)間，我的臉紅了。爸爸見(jiàn)我臉紅了，便嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“哪來(lái)的？說(shuō)實(shí)話、”見(jiàn)到爸爸這么嚴(yán)肅，我嚇壞了。便事實(shí)說(shuō)了出。爸爸聽(tīng)了后，非常生氣，您順手拿起了雞毛撣子抽我的手，并說(shuō)道：“怎么能偷東西呢？為什么這么做，我平時(shí)是怎么教你的，做人要誠(chéng)實(shí)，而你呢？”我哭了起來(lái)。說(shuō)到：“爸爸，我以后再也不敢了，求求你饒了我吧！您平時(shí)是那么疼我的，就像我的媽媽一樣，我以后再也不敢了�！甭�(tīng)了這話，爸爸停了下來(lái)，走了到了晚上，爸爸買了一些藥回來(lái)，輕輕的給我擦在手上。說(shuō)的：“很疼吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“是我沒(méi)教好你，不怪你的。做人誠(chéng)實(shí)，咱不能拿別人的東西，知道嗎？明天你給還回去，并給她道歉，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)著，爸爸又給我講起了韓信
韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)漂母給他飯吃，韓信離開(kāi)她的時(shí)候，告訴她以后一定來(lái)報(bào)答她。后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母
這就是我的爸爸，一個(gè)充當(dāng)著兩個(gè)角色的爸爸。我多么想說(shuō)一句：“您就是我的媽媽��！”
我發(fā)誓，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的。那么，從今天起，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，絕不讓它白白流失。
五年級(jí)作文 篇3
20年后的我，已經(jīng)是一名偉大的發(fā)明家了。我發(fā)明了許許多多有用的東西，現(xiàn)在就給你介紹我最著名的2大作品。
第一樣作品：“感知表”。這種表不僅像普通表一樣可以看時(shí)間，還可以感知許多事情。比如說(shuō)你在坐公共汽車的時(shí)候，有小偷在偷你的東西，這時(shí)“感知表”就會(huì)振動(dòng)，表面上看不到它在振動(dòng)，只有戴“感知表”的人才會(huì)覺(jué)得它在振動(dòng)。這樣小偷也就不會(huì)察覺(jué)。而且在振動(dòng)的同時(shí)它里面的報(bào)警器會(huì)經(jīng)過(guò)“電子波”把你現(xiàn)在的位置和狀況傳送到“報(bào)警中心”，“報(bào)警中心”接到警報(bào)就會(huì)馬上派離你最近的警察第一時(shí)間到你那去抓拿小偷，整個(gè)過(guò)程只有30秒。
第二樣作品：“LZC”系列機(jī)器人。這個(gè)系列的機(jī)器人多種多樣：保姆機(jī)器人。保鏢機(jī)器人。司機(jī)機(jī)器人。園丁機(jī)器人。工作機(jī)器人……就拿“保姆機(jī)器人”來(lái)說(shuō)吧，它可以像保姆一樣，每天早上準(zhǔn)時(shí)叫你起床，等到你起床了它就會(huì)去做飯，等你刷牙洗臉完了就可以吃飯了。
此外，每天家里的家務(wù)活它都會(huì)幫你完成，而且會(huì)在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，所以你再也不用擔(dān)心做不完的家務(wù)活了。工作機(jī)器人呢，就是在你工作時(shí)遇到什么難題時(shí)就可以問(wèn)它，你只要按它身上的“詢問(wèn)”鍵，然后把你要問(wèn)的問(wèn)題告訴它，它就會(huì)給你正確的答案。
還有，如果有時(shí)你要加班，而你又想去做別的事情時(shí)，就可以利用它的第二個(gè)功能：代替你工作。這樣就不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)別的事情而遺憾了。而保鏢機(jī)器人呢，顧名思義，就是像保鏢一樣保護(hù)你，而且它還能時(shí)刻刻在你身旁保護(hù)你呢，因?yàn)樗翘?yáng)能充電的，所以就能時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)你拉……
怎么樣？我的兩大發(fā)明不錯(cuò)吧！我還會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)明出更多的有用的東西來(lái)呢！
五年級(jí)作文 篇4
昨天晚上爸爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在用一個(gè)詞形容你正合適，玩物喪志�！�
我半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。他說(shuō)的好對(duì)，我也的確是這樣的，只是還是好愧疚好難過(guò)。
就拿十一七天假來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)有充足的時(shí)間可以做作業(yè)、復(fù)習(xí)，我卻是在開(kāi)學(xué)前十來(lái)分鐘時(shí)做完的作業(yè)。放了學(xué)一回家就跑到電腦屋里，上qq，看小說(shuō)視 頻。之后的幾天，也是如此，看爸媽不在家，有空玩一小會(huì)兒，在他們回到家前就馬上關(guān)上，和偷襲、打游擊戰(zhàn)差不多。父母沒(méi)有說(shuō)過(guò)激的語(yǔ)言，但我一樣可以體會(huì) 到他們急切的心情和對(duì)我的失望，只是控制不住自己，仍然玩。
我月考考得很差，大概和這些在假期里的行為有極大的關(guān)系。事后我也在心里說(shuō)下回決不這樣了、下回決不這樣了，可就是做不到。在放假前我還想，這兩天的時(shí)間里我要好好復(fù)習(xí)一下，可還是如此，我沒(méi)有做到。甚至還得寸進(jìn)尺的在晚上爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)偷偷的玩一會(huì)，我也不相信自己了。
爸爸一般很少說(shuō)我，他認(rèn)為我是聰明的，希望我自己控制自己。我和爸爸的關(guān)系很好，媽媽現(xiàn)在管不了我，只有他的話我才肯聽(tīng)一點(diǎn)。我也知道我現(xiàn)在是差勁 極了，我自己是控制不了自己的，唯有在學(xué)校里的壓力可以有效的控制我�？刹荒茏灾频娜�，對(duì)社會(huì)又有何益？我愛(ài)爸爸，我是他生命的延續(xù)，我希望我可以是他的 驕傲。
我真的是無(wú)藥可救了嗎。我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)是為了面子，為了父母的驕傲。我前幾天時(shí)還想，我要讓四十二班成績(jī)好一點(diǎn)，我自己努力一點(diǎn)。哎，是該控制住自己的懶散努力啦！
五年級(jí)作文 篇5
中秋，是個(gè)團(tuán)圓的日子。在古代，有嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)；在現(xiàn)代，又有團(tuán)團(tuán)圓圓的幸福家庭。中秋，人們賞著圓月，吃著月餅，其樂(lè)融融。在我們的思想中，月是高貴的女神，月是慈祥的婆婆，月是……我常常在浩瀚的星空下遐想，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下和星星們捉迷藏。
今年中秋，我們一家人吃完晚飯，就到平臺(tái)上賞月。果然不出所料，看，那帶著一圈金環(huán)的月亮，終于升起來(lái)了！它先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的云朵，向上、再向上地升著。突然，月亮的顏色變淺了，它高高地升了起來(lái)。它那圓圓的臉上掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的、薄薄的云朵繞在它的身旁，宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧�！薄昂��！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。過(guò)了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，由爸爸出題，我和媽媽搶答。謎面是這樣的：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。我急切地說(shuō)：“是月亮。”媽媽不甘示弱，這也是我僥幸獲勝，接下來(lái)我可慘了�！叭奈鍤q像把弓，十五十六正威風(fēng)，人人說(shuō)我三十壽，二十七二十八就命終。”我絞盡腦汁都想不出來(lái)，結(jié)果媽媽一動(dòng)腦就順口說(shuō)出了謎底是月亮。我和媽媽打成了平手，我靈機(jī)一動(dòng)，前兩個(gè)謎底都是月亮，而且今天是中秋，肯定其他謎底也是月亮。我想：等下一題出來(lái)，我就……嗯，就這么辦！我真是個(gè)天才，當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，爸爸早一讀完了題目。我驕傲地說(shuō)：“是純潔的'月亮。”爸爸鐵面無(wú)私地說(shuō)：“回答錯(cuò)誤！是星星�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。
結(jié)果被媽媽得了這一分。我真不應(yīng)該耍小聰明，吸取教訓(xùn)后的我更加小心了。第四題是：小時(shí)翹翹兩頭尖，中年圓圓鏡一般，星星是它好鄰居，迎來(lái)東方黎明天。我琢磨著小星星的鄰居是月亮，就胸有成竹的回答了月亮。當(dāng)爸爸說(shuō)回答正確時(shí)我一蹦三尺高。忽然，天空飄來(lái)了朵朵淡云遮住了月亮，月亮擠啊，擠啊，使勁兒想鉆出來(lái)。一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在額頭上的烏發(fā)，向人們露出笑臉。我覺(jué)得那穿行于云層的月亮更富有詩(shī)意了。
“我們言歸正傳。”下一題……不一會(huì)兒，比賽結(jié)束了。我最終以10：9戰(zhàn)勝了媽媽。通過(guò)這個(gè)小游戲，我總結(jié)出一個(gè)道理：沒(méi)有失敗，何來(lái)成功？只有反復(fù)吸取教訓(xùn)，才能看得更遠(yuǎn)！
十五的圓月還在繼續(xù)升起，它把光亮，把溫柔，把恬靜灑向人間，灑向大地。那月光，那么清，那么純，清純得足以融化心中所有的不安和煩躁。
啊！這迷人的景色真是讓人流連忘返。
五年級(jí)作文 篇6
“百里不同風(fēng),千里不同俗”。每個(gè)地方都有不同的民俗特色。今天，就讓我給大家介紹一下我們蕭山的民風(fēng)民俗吧!
麻糍——俗稱麻團(tuán)。我和許多小朋友一樣，只吃過(guò)麻糍，可沒(méi)看見(jiàn)過(guò)麻糍是怎么做的。每年的冬至，每戶人家都要做麻團(tuán)，因?yàn)槌粤寺閳F(tuán)之后，就意味著我們又長(zhǎng)了一歲。
今年冬至回到老家，我終于看見(jiàn)麻糍是怎么做的了。我們?nèi)艺诔酝盹埖臅r(shí)候，隔壁的四奶奶來(lái)串門了，告訴我們他們晚飯后要“搓麻團(tuán)”。奶奶說(shuō)等會(huì)兒帶我們?nèi)タ纯矗屛胰ヒ?jiàn)識(shí)一下麻團(tuán)是怎么做的。媽媽很興奮地說(shuō)她小時(shí)候家里每到冬至前夕或者家里有喜事時(shí)，都會(huì)有“搓麻團(tuán)”的風(fēng)俗習(xí)慣，那時(shí)媽媽和她的姐妹一起圍著大人們“搓麻團(tuán)”，等待享受這糯糯的、香噴噴的麻糍，這是媽媽童年最美好的回憶。
我們匆匆忙忙地吃完晚飯，興高采烈地跟著媽媽和奶奶，來(lái)到四奶奶家里，看見(jiàn)灶上的鍋里正燒著水，不過(guò)一會(huì)兒，水就開(kāi)了，只見(jiàn)四奶奶把半臉盆水的糯米粉全部倒了進(jìn)去，用一雙筷子不停的攪拌，這時(shí)鍋里的粉都像橡皮泥一樣一塊一塊的，我問(wèn)奶奶這是在干嗎，奶奶說(shuō)：“著叫作打欠頭�！蹦棠陶f(shuō)著，拿起鏟子把它們撈到臉盆里，然后放上幾碗粉，最后用雙手不停地把它揉成團(tuán)，直到粉團(tuán)有點(diǎn)韌性為止四奶奶教我把粉團(tuán)搓成長(zhǎng)條，然后把它截成乒乓球大小的一個(gè)個(gè)球，放在手心里，用兩手把它搓圓，再放到水里去煮，直到一個(gè)個(gè)圓球浮出水面為止。最后一步，在一個(gè)盆里撒上黃豆粉和白糖，把圓球撈起來(lái)放進(jìn)去，然后不停的旋轉(zhuǎn)，直到圓球上裹滿為止，香噴噴的麻糍就新鮮出爐了。我迫不及待的夾起一顆就吃，好香好燙呀!
這就是我們蕭山的民風(fēng)民俗之一。
五年級(jí)作文 篇7
“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能說(shuō)亞軍，順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只是背影”。這句話就是告訴我們無(wú)論是人，還是事，還是一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該注意創(chuàng)新。
物以稀為貴，人不斷創(chuàng)新，補(bǔ)充新鮮的東西才有未來(lái)。我國(guó)著名的繪畫大師齊白石老先生，曾榮獲世界大師獎(jiǎng)，然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，并加以學(xué)習(xí)創(chuàng)新，畫出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，他60歲的畫跟60歲以前的畫風(fēng)不太一樣。齊白石曾5易畫風(fēng)，不斷嘗試新的作畫特點(diǎn)，才得到了今天的成就。齊老經(jīng)常對(duì)他的弟子說(shuō)要不斷嘗試新的東西，才能得到進(jìn)步。
在第4課《我的“長(zhǎng)生果”》中，當(dāng)同學(xué)千篇一律的寫“秋天來(lái)了”，樹(shù)葉黃了，一片一片的飄到了地上時(shí)，只有作者寫得與眾不同，所以才脫穎而出，作為范文在班級(jí)里朗讀傳閱。
不模仿別人，不斷有新的血液注入，才有活力，才可以取得進(jìn)步。這才是這句話的真諦。只有汲取前人的精華的基礎(chǔ)上走出自己的風(fēng)格，才有出路。
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