難忘的初三作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的難忘的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的初三作文 篇1
在我記憶的海洋中，許許多多的事情都已經(jīng)淡忘了，但是有一件事讓我終身難忘。
記的在我小時(shí)候，那是個(gè)下著綿綿細(xì)雨的下午，我剛剛學(xué)會(huì)走路，媽媽又忙著做生意，我覺得非常無聊，就準(zhǔn)備走上濕滑的石梯去找我的好朋友玩。
可是，石梯太滑了，我還沒走幾步就摔倒了。頭磕在石梯上受傷了，流著鮮紅的血。我“嗚……嗚……”地哭著。媽媽聽見了，趕忙跑過來，把我扶了起來。媽媽見我頭上在流血，嚇得臉色蒼白，急忙背著我打著雨傘去附近的小診所，那里的醫(yī)生伯伯幫我消毒傷口后對媽媽說：“因?yàn)檫@里是小診所，不能縫針包扎，你要帶他到大醫(yī)院去才行”。
媽媽聽了二話不說背起我就往大醫(yī)院跑。要知道大醫(yī)院離小診所有十多公里，再說這還是下雨天，黃土路被雨水沖得非常泥濘�？晌业膵寢寷]有放棄，她背著我，打著雨傘走了兩個(gè)多鐘頭才到達(dá)大醫(yī)院。到大醫(yī)院時(shí)，我的媽媽已經(jīng)筋疲力盡了。
媽媽疲憊不堪地陪著我，醫(yī)生幫我清洗傷口，打了麻醉針后縫好了傷口，醫(yī)生伯伯叮囑我媽媽：“要小心護(hù)理，不要感染了，一星期后來拆線�！�
于是，在這一個(gè)星期里媽媽總是背著我，不讓我亂跑。除了吃飯放下我，就連睡覺都是在媽媽背上睡，生怕我碰到了傷口。就這樣小心翼翼的一星期過去了，拆線后才發(fā)現(xiàn)我的傷口還是被感染了，留下了一個(gè)傷疤。這個(gè)傷疤給我的心靈留下了傷痕，好一段時(shí)間我都不敢出門找朋友玩。
后來爸爸告訴我說：“這個(gè)傷疤像一架漂亮的小飛機(jī)，這是媽媽的愛痕，別的小朋友都沒有呢！”聽了爸爸的話，我才有勇氣去找朋友玩。
現(xiàn)在我眉毛邊上的“小飛機(jī)”還在，這道愛痕總讓我想起以前那難忘的下雨天。每當(dāng)我想起這件事，我從心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的愛！
難忘的初三作文 篇2
要說難忘的一個(gè)人，他是我同學(xué)，難忘什么呢？想想還挺多的，那就說說我們班的“野人”——于＊＊吧！
于＊＊?jiǎng)傓D(zhuǎn)來那段時(shí)間，顯然不懂規(guī)矩。有一天，“叮鈴鈴——”下課了�！坝冢�，老師叫你去辦公室！”于＊＊一聽，一拍桌子站起來，“啥事��？”隨后走出教室。因?yàn)槲乙踩マk公室，便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上，我瞧了眼于＊＊，只見他頭往前伸著，背微馱著，手在體側(cè)甩來甩去，腳在地上蹭著踢著走。呀，都有些像社會(huì)青年了！再看他，眉毛皺著，嘴里在嘀咕著什么，我猜他在想：這老師找我啥事兒��？好事兒？壞事？哎，到底啥事兒�。�
沒走幾步，就到辦公室了。也不知于＊＊怎么回事，他連“報(bào)告”都沒喊，就走進(jìn)辦公室。我喊了聲“報(bào)告”，走到一邊，偷偷用余光掃著于＊＊。于＊＊徑直走向老師“老師，你找我啥事兒？”于＊＊站在那兒，一腿撇開，重心在另一腳上，身子還輕微顛著，嘴也咧著。可是于＊＊隨即就面對著一張嚴(yán)肅的臉。即便這樣于＊＊還是嬉皮笑臉，動(dòng)來動(dòng)去。老師沉默了10秒，“站好！”這一聲，嚇我們一跳。于＊＊迅速站得跟一電線桿似的，臉也嚴(yán)肅起來�！澳阒恢肋M(jìn)老師辦公室要喊‘報(bào)告’？這里是學(xué)校，你要守學(xué)校的規(guī)矩……”老師說著說著，于＊＊又放松了，嘻嘻哈哈還附和著“恩、對、對、哦、嗯……”
哎，但愿老師的話不是從左耳朵進(jìn)，右耳朵冒！雖然于＊＊有些不守規(guī)矩，但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。
某一個(gè)周五，數(shù)學(xué)郭老師帶著神秘的微笑問我們：“你們想不想這周末不布置數(shù)學(xué)作業(yè)呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊對郭老師說：“可以一百分換！”郭老師聽罷，向邢＊＊伸出手，“一百分拿來！”大家也隨著喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可這“視分如命”的邢＊＊卻連忙搖頭，拒絕交分。這時(shí)，王＊＊說：“我給！”可我們不忍心讓王＊＊交。這時(shí)我們極其默契地把手伸向“全班首富”于＊＊�！坝冢话俜帧敝灰娪冢行┏泽@地笑著，手扶著裝了“分票”的筆袋，有點(diǎn)猶豫，這可是他辛辛苦苦掙來的！我們的叫喊聲越來越大，郭老師問：“于＊＊交不交？”終于，于＊＊下了決心，拿出他的一張“粉票”，在大家的眾目睽睽下，帶著一種“自豪”的微笑，毫不猶豫地交給了郭老師。頓時(shí)歡呼一片，大家紛紛為于＊＊的儀義、慷慨而鼓掌。課后，我們都去感謝于＊＊。大家都說，于＊＊雖然有些不正經(jīng)，但值得信賴，交往，是我們的好哥兒們，不像某人……
想想難忘的事，很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個(gè)，難忘的“一百分”也僅此一次吧！
難忘的初三作文 篇3
有一個(gè)非同尋常的日子，那就是教師節(jié)。世界上有幾個(gè)人不愛自己的教師，俗話說：“一日為師，終身為父�！边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
早晨，小紅早早的起床了，她心中有個(gè)密秘，密秘就是在今天要給敬愛的教師一個(gè)驚喜。
她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比高興，無比激動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來，便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著，看著教師的辦公桌，她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。
教師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒，還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識(shí)的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽�；ㄐ⌒囊硪淼夭暹M(jìn)教師的筆筒里，此時(shí)牽�；_她點(diǎn)了點(diǎn)頭，太陽公公把金色的陽光透過牽�；ǖ目p隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。
她感到幸福極了，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、善良、純潔的心，她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身，她愛著教師，教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人，燃燒自己；教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵，想到每天辛苦工作的教師，夏葉流出了感激的熱淚，她急忙跑回教室。她要對教師說出她的心里話：“教師，謝謝您！”
是的，教師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都非常尊敬我們敬愛的教師，在這里，我要對所有的教師說一聲：“謝謝您！敬愛的教師�！�
小紅回到了教室，回到座位上，她的心中充滿了喜悅。
難忘的初三作文 篇4
時(shí)間過得真快呀！在默默里算著，五千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖兒上的一滴水滴在大海里。我的歲月滴在時(shí)光的流水里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去著，來的盡管來著，去來之間又怎樣的匆匆呢？
我時(shí)常懷著感激的心情思念我的啟蒙老師。是她，在我童稚的心靈里播下希望的種子，教導(dǎo)我們要愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直誠實(shí)的人。10年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響，還在我的記憶中珍藏。
我的啟蒙老師是朱老師，她那和藹可親的笑容，一直浮現(xiàn)在我的眼前，令我難以忘懷。
上課時(shí)，朱老師耐心地為我們講課，即使我們有不會(huì)做的題，她也總是不厭其煩地講解，一直講到我們明白為止。她的`敬業(yè)精神實(shí)在令我欽佩！
下課時(shí)，朱老師和我們一起做游戲，她一直面帶微笑，逗我們開心，使我們像個(gè)天真無邪的小精靈。在玩耍的時(shí)候，有的同學(xué)不小心摔了，朱老師擔(dān)心得要命，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。朱老師，您是最好的老師��！
放假時(shí)，我同幾個(gè)小伙伴去找您。記得那是一個(gè)中午，天氣很熱，您當(dāng)時(shí)正在睡午覺，不懂事的我們把您叫醒，可您非但沒有生氣，還面帶微笑領(lǐng)著我們?nèi)ネ饷娲蚯锴А，F(xiàn)在回想起來，我們好不懂事，而您卻像母親那樣慈愛寬容。
朱老師是辛勤的園丁，培護(hù)著含苞待放的花朵；朱老師是地下的基石，用雙手托起百丈大廈；朱老師是藍(lán)天，襯托出縷縷白云的美麗。
朱老師，我想對您說：“永遠(yuǎn)感謝您的啟蒙！”
難忘的初三作文 篇5
人生如碧藍(lán)的天空，飛鳥曾路過這里，當(dāng)你回望歲月的長河，可有那么一只鳥，讓你為它惆悵，又因它深思。
暮然回首，哦，自己原來已經(jīng)那么大了，在記憶里，我好像沒在哪里停留過，只記得在記憶深處，那里被我劃下了重點(diǎn)符號(hào)。
那是一個(gè)北方蕭瑟下午，我穿著母親為我精心挑選的衣服，踏著好心情出去了，這一天，我將要回培育了我六年的母校去探望我的老師，聽說母校變化很大，我不禁在懷念外又多了幾分好奇，追隨者行人的蹤跡，我走進(jìn)了這個(gè)令我熟悉又多加幾分陌生的母校，母校同以前更美麗了，同以前比更多了一張張活潑的笑臉，小學(xué)的班主任見了我，臉上顯出出了幾分欣喜，但更多的還是激動(dòng)，"快快，快進(jìn)來，你怎么來了。"在我和老師寒暄了一陣之后老師把我送出了校門。我走出這個(gè)校門時(shí)的心情就如同的我畢業(yè)時(shí)走出這個(gè)校門，這次走了，不知道什么時(shí)候能再回來一次，希望太陽公公能過代替我在這里祝愿著這個(gè)美好的地方。我一直向前走著，希望一直走到人生的巔峰，那樣該有多好。走著走著，不覺就走到了以前放學(xué)后經(jīng)常去玩的公園，在公園的小徑上，出現(xiàn)了兩條路，一條看起來曲折蜿蜒，另一條則看起來平坦順暢，這樣的場景無疑讓我想起來書中的一句話："人生的選擇無非就是兩條路，無論你選擇哪條，都要為你選擇的結(jié)果而負(fù)責(zé)。
我在回家的路上，遇到了兩位清潔工，她們詢問我說："閨女，你身上這件衣服在哪兒買的，我看著挺暖和，可以的話讓你媽媽稍幾件給我們啊。""我媽在太原買的，我也不太清楚多少錢，好像是200多吧。"這時(shí)她準(zhǔn)備讓我寫電話號(hào)碼和名字的手在空中頓頓，"哦。"我接過她手中的筆，觸到了那冰冷的手的肌膚。我轉(zhuǎn)身走了心里很不是滋味，無論她是真心想給兒女買一件衣服，還是騙子，想竊取一些有用的信息，這些都不重要了，重要的是那一幅畫面已經(jīng)深深的印在我的腦海中，永遠(yuǎn)無法消散。
這次的經(jīng)歷使我難忘，這次的經(jīng)歷使我懷想，人生對過去的回憶不代表停滯不前，對未來的美好憧憬不代表只是空想。從今天起，未來更值得你期待，向未來努力吧，去迎接你光明的希望。
難忘的初三作文 篇6
我們都不會(huì)忘記對方，是因?yàn)槟敲曰蟮�，紛亂的，灰暗的6年。是因?yàn)槟阄铱坦倾懶牡挠颜x，那些日子我們在一起，彼此已經(jīng)刻在了對方的生命里，不忘記，不忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
20xx年9月7日我成為了一名小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了你們，老師和同學(xué)。
200xx年，我們卻成了要出發(fā)的候鳥，我們豐滿有力的羽毛，是老師們的汗水和結(jié)晶。
我們的歲月仿佛一曲動(dòng)人的歌，還記得歌詞是：“沒出發(fā)，一切只是夢想，出發(fā)了，一切都是挑戰(zhàn)……”
但是，時(shí)光流逝是不變的真理，自然規(guī)律誰也無法抗拒，雖然經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然保持著真實(shí)的自己
有歡聲，有哭泣。
還記得歌詞是：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢�！�
童年如詩，如畫，如夢。
還想讓老師發(fā)脾氣，我們笑嘻嘻，能的老師也笑嘻嘻，童年天真無邪，在我們眼里，一切只是一個(gè)童話，沒有結(jié)局，我想永遠(yuǎn)讀下去。
看！陽光下浮動(dòng)著我們玩耍的身影。
瞧！草叢中留下了我們蹦跑的足跡。
呵！稚嫩的笑聲中偶爾也有委屈的哭泣。
難忘的初三作文 篇7
“第一次”意味著我們正在不斷探索，不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷跌倒又奮力爬起。那場比賽，僅僅只是無數(shù)“第一次”中的一個(gè)，卻令我難以忘懷……
經(jīng)過了重重選拔，在一次次勝利亦或失敗的抉擇中，我成為了西湖區(qū)乒乓球比賽的參賽選手。
初春。沒有了冬天的影子，萬物早已復(fù)蘇，生機(jī)勃勃地散發(fā)著活力。春雨悄然間蒙蒙地下了起來。清晨的空氣中還是透著幾分涼意。我的手緊緊攥著乒乓球拍，冷得直發(fā)抖。
發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的聲音將我的思緒帶回到了比賽。馬上就要參加我人生中第一場比賽了！我在興奮之余暗想。
到了比賽場地，那興奮卻早已化為烏有，隨之而來的是一陣忐忑。
球桌被占滿了。一個(gè)個(gè)同齡的選手正在施展“拳腳”，像是在與對手暗自較勁�？粗麄円粋�(gè)個(gè)搓拉打扣的本領(lǐng)樣樣俱全，我對自己的“三腳貓”功夫顯得有些自愧不如。
“潘韜宇！趕緊去練球！發(fā)什么呆？”葉教練一把將我拖到一張空桌，從兜里掏出球，用球拍輕輕一推，一道白影便在空中掠過。
“嗒”清脆一聲，拍與球輕輕接觸，旋即飛落到地上，出界。
我心里愈加不安：平日里駕輕就熟的正手動(dòng)作現(xiàn)在怎么變得這樣生硬機(jī)械？我越想越緊張，右手沉重得提不起來了，大口大口的喝著水來安撫自己。
“潘韜宇比賽！……”廣播響亮的聲音回蕩在我的耳畔，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，走到對應(yīng)的球臺(tái)……
比賽開始了。我緊張得喘不過氣來，只覺得心里有幾只小鹿在亂撞，一連失誤了五個(gè)，連手都提不起來了，臉一陣青一陣白，不知不覺中，我輸?shù)袅艘槐P。3比11，輸?shù)煤軕K。
葉教練卻面不改色心不跳，兩手抱著胸前。默默地看著，而眼里透著幾分堅(jiān)定。等第一局結(jié)束之后，他細(xì)細(xì)地給我講解了戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，分析了整體局勢�！斑@樣打，保證贏！”葉教練的話，像是給我吃了顆定心丸。我放下了心，但卻燃起了對勝利的渴望。
果真奏效！第二局，抓住了對手正手臺(tái)內(nèi)短球的漏洞，幾個(gè)接發(fā)球挑打，遠(yuǎn)臺(tái)對拉，逼得對手無力招架。一個(gè)個(gè)暴扣，使我信心倍增。11比1，橫掃！打得對手不留去余地！
第三局，一場鏖戰(zhàn)。手足無措的對手竟變得像另外一個(gè)人。正手位的短球居然被反手?jǐn)Q了起來，大比分優(yōu)勢被漸漸地縮短�？粗鴮κ中判臐M滿，我著急的直冒汗，球臺(tái)上滴滿了我的汗水。葉教練急中生智，叫了暫停，揉揉我發(fā)軟的雙手：“加油！”不知怎地這兩個(gè)字給了我極大的鼓舞，兩個(gè)側(cè)身暴沖，干凈利落，勝利！
我抬頭看了看天。窗外，陽光正媚。
我站定賽場，手握球拍，心中卻已然是拼搏的號(hào)角！
隨著最后一聲勝利的吶喊，“第六名”的獎(jiǎng)狀已在我胸前閃閃發(fā)光……
我想過服輸，也想過放棄，可最終卻堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲倚闹�，有這樣一句話——黑暗的盡頭，永遠(yuǎn)是燦爛的陽光！
第一次比賽，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)……
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