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    高考作文400字

    時間:2021-05-08 18:57:21 高考 我要投稿

    【實用】高考作文400字集錦七篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的高考作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

    【實用】高考作文400字集錦七篇

    高考作文400字 篇1

      對于揚長避短,大家大多都是持否定態(tài)度的,或許更多的人認為,生存需要的不止是一種本領(lǐng)。但比起自己永遠都實現(xiàn)不了的,付出再多努力也達不到的要求,你還會去堅持嗎?

      眾所周知,兔子是擅長短跑的,可是有一天被譽為短跑冠軍的兔子遇到了狼,被追到了河邊,兔子險些被抓。動物管理員為了小動物的全面發(fā)展,可以保護自己開展了游泳培訓班,同班的有小狗,小龜和小松鼠等等。

      沒多久,小狗,小龜都學會了游泳,很高興,可小兔和小松鼠卻怎么也學不會,很苦惱。培訓班教練鴨子說:“我兩條腿都能游,更何況你們四條腿呢?成功的90%來自汗水,加油!”評論家青蛙聽大發(fā)感慨:“兔子擅長的是奔跑,松鼠擅長的是爬樹,為什么只是針對弱點培訓而不發(fā)展它們的強項呢?”

      是!為什么為什么只是針對弱點培訓而不發(fā)展它們的強項呢?我們的目標往往都是那么多那么高,但反而忽略了我們原本擅長的,擁有的,可是當我們撞了南墻再回來時,卻找不到原來的自己了。

      揚長有時候是會比你要的全面發(fā)展更好的選擇,樣樣知道大概,卻都不精通,如果你愿意轉(zhuǎn)過身回頭去潛心學習你拿手的,你會發(fā)現(xiàn)你不只學會了這一樣!

    高考作文400字 篇2

      能力型性格的人應(yīng)該學會表現(xiàn)溫和,這并不是軟弱的表現(xiàn)。溫和實際上是“被控制的力量”,保持控制越困難,溫和就會變得越有力量。?

      隨波逐流,人云亦云,不需要個人的力量和努力;與別人不同,做正確的事情,則需要真正的勇氣。

      誰都可以“發(fā)脾氣”,但那些真正溫和的人則可以控制自己的情緒和行為。

      易怒的能力型性格的人應(yīng)該避免接近任何易燃的場面。他們不應(yīng)該由著自己的性子做事,或做他們在此時此刻想做的事,或許,這時能力型性格的人要做的是最糟糕的事情。?

      表達情感?

      能力型性格的人還應(yīng)該學會怎樣適當?shù)乇磉_自己的情感,火爆脾氣只會使他們陷入麻煩。

      當遭遇反對意見的時候,正確的做法是回應(yīng),而不是反應(yīng),這兩者有很大區(qū)別。

      回應(yīng)的特點是在表達自己的想法的同時,能考慮他們的需要和情感;反應(yīng)的特點是指不管對他人的影響如何,將自己心中的想法一股腦兒地講出來。

      回應(yīng)可以令*的導(dǎo)火線熄滅,而反應(yīng)卻可能點燃導(dǎo)火索。

      當我們回應(yīng),而不是反應(yīng)時,我們就主控局面。

      學會做出恰當?shù)幕貞?yīng),是能力型性格的人面臨的巨大挑戰(zhàn)。?

      按照能力型性格的人關(guān)于力量的觀點,哭泣是軟弱的表現(xiàn);

      其實,表達自己的情感,對別人敞開心扉,不僅很有用,而且有威力。

    高考作文400字 篇3

      審題的概念

      拿到試卷后,首先瀏覽書面表達的題目,研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括A、審標題B、審體裁C、審要點。審標題:看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁:確能夠定文章的文體,為你寫作提供方向。審要點:如果英語作文中,有要求要點的,一般打分時是踩點給分的,準確把握住要點,是高分的一個訣竅。

      如何審要點?要做到以下兩個方面:

      總結(jié)歸納要點:不是所有內(nèi)容都要寫出來,而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!

      理順要點:將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排,這樣整篇文章看起來就整體有序,流暢自然,更加容易打動評分老師,從而作文分數(shù)提升一檔。

      構(gòu)思文章提綱:根據(jù)題目的要點,安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識,寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳),這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上,要注意突出要點。

    高考作文400字 篇4

      這是一系列故事這是一個同父異母的兄弟的故事,左邊的孩紙,是老婆生的,右邊的孩紙,是情人生的,老婆的兒子天生左臉有個唇印,情人的兒子有個掌印,唇印男孩很優(yōu)秀,次次考試都很好,而掌印男孩成績差,有一天他們終于頂不順生活日復(fù)一日的無聊,所以他們交換了身份,各自的衣著和發(fā)型都換成了對方的模樣,然后開始了新的生活。

      掌印男孩在新的環(huán)境中積極向上,成績飛躍拔尖,唇印男孩自甘墮落,光輝歷史不復(fù)以往,這是真實的“變形計”,警示我們男人要控制得住情緒,不要沾花惹草。我和同桌的恩怨有一次考試我考了55分,看到同座考了100分,激動的親了他一口,結(jié)果他打了我一巴掌。后來我同桌看到我考了61分及格了,不掛科了,激動的親了我一口,我一想:上次我親他被他打了,不行,不能虧!于是,反手就給了他一巴!隔壁小明是學霸,考個九八被掌摑。還好我本是渣渣,及格萬歲人人夸。有人考了100分,他媽媽獎勵給他零花錢,他去東莞嫖了,留下個口紅印,有人考了55,他媽媽不給她零花錢,他還去嫖,被人打了一巴掌。然后考了100分的那貨考了98,他媽媽認為是因為他去嫖了,所以成績下降,給了他一巴掌,考了55的得了61分,他媽媽認為他因為為了去嫖奮力學習,獎勵他零花錢讓他去嫖,留下了口紅印。

    高考作文400字 篇5

      一陣陣令人感到舒適的秋風吹過,秋天到了?不知不覺中秋天已經(jīng)到了。天空湛藍湛藍的讓人賞心悅目,出門的時候去外面賞秋,已經(jīng)成了人們心中的一項任務(wù)。

      每天個公園里的各種花都開了,還招引了許多蜜蜂。有許多品種,五彩繽紛,特別是菊花最多?,看那菊花最多,紅的熱烈。藍得深沉,黃的燦爛……花的顏色多得讓人簡直目不暇接。菊花的姿勢也各式各樣的,有的含苞待放,有的羞羞答答,有的花枝招展。那可真是讓人留連忘返!

      田野里,豐收的季節(jié)。金黃的稻子果實累累,一個個十分飽滿,收割機在稻田中穿梭著。一陣陣秋風吹來,田野里就像金色的海洋,收割機就像金色的海洋中航行的'小船。

      在田野邊,果園里新鮮的柿子,像一個個大紅燈籠高高的掛在枝頭。蘋果園里的蘋果已經(jīng)掉落,像鉛球一般掉落在地上。梨已經(jīng)熟透了,黃澄澄的讓人有種看著就想吃的欲望。

      果園里,一片繁華,農(nóng)民伯伯都滿懷笑容的采摘著五顏六色果子,一忙就是好幾天。忙過后,自家的院子里,有著和房頂般高的果子,與家人們都露出了會心的微笑。

      馬路邊,樹上的葉子也有的變黃,有的變紅紛紛落下。地上還是一大片一大片滿是的像一個金色地鋪。人走在路上發(fā)出咯吱咯吱清脆的響聲,很是好聽。

      秋季是一年四季是最熱鬧的,也是最美麗的。

    高考作文400字 篇6

      對手:日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚,海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚,返回岸邊后,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶,無論如何處置捕撈到的鰻魚,回岸后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上,所以沒幾年工夫,老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生,卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時,把秘訣傳授給了兒子。原來,老漁民使鰻魚不死的秘訣,就是在整艙的鰻魚中,放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類,還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄,這樣一來,反而倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。

      許多的人都把對手視為心腹大患,是異己,是眼中釘,肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實只要反過來仔細一想,便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手,反而倒是一種福分,一種造化。因為一個強勁的對手,會讓你時刻有種危機四伏的感覺,會激發(fā)起你更加旺盛的精神和斗志。

    高考作文400字 篇7

      今天在搜狐里面看到了今年高考的滿分作文,記得在前段時間看到高考作文題:以“細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲”這句詩為題,寫一篇作文。當時我就想,這樣的作文如果是我該怎么寫呢?結(jié)果是感到很茫然,很困惑,是啊,離開校園已經(jīng)多年了,對于高考這種印象早已是很模糊了,雖然每年都喜歡看這方面的內(nèi)容,但是真正讓我們試確實是感到力不從心的了。

      現(xiàn)在看到這篇作文,我確實不由得感嘆,現(xiàn)在的學生知識面是很廣的,從文章里我們可以看到他厚重的文化積累,而這種積累卻不是僅僅依靠課堂就可以解決的,沒有廣泛的閱讀,學生怎么能在短短的一個小時里面完成這樣一篇高質(zhì)量的文章!

      由此我也想到我們平時的教學中所需要解決的問題,即我們的教學要為學生的一生服務(wù),我們不能只是盯在課堂上那短短的幾篇課文中,我們要引導(dǎo)學生去讀書,在我們的國家,好書可以說是數(shù)不勝數(shù),如果一個孩子能喜歡閱讀,那我想我們的教學就是成功的。由這我不由得又想到我的女兒,在這方面我們的引導(dǎo)無疑是比較成功的,女兒是那樣喜歡讀書,以至于只要有書讀就覺得是非常幸福的一件事。這不是很好的一件事情嗎?

      “有奇書讀勝看花”,以后我們要做的就是把她讀書的范圍拓展一些,不要沉湎在那些文學書這一塊,因為只有廣博閱讀,才能獲得更多的知識和能力!

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