【推薦】高一作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
拼搏，才能獲得成功；堅(jiān)持，才會(huì)取得勝利；永不言敗，才可以懂得人生的價(jià)值。
正如丘吉爾在牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮上說(shuō)的那樣：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不喲啊放棄�！狈艞�，便放棄了你的人生。永不言敗，是你走上成功道路上的閃光點(diǎn)。
永不言敗是座右銘，同時(shí)也是做事的態(tài)度，一個(gè)人如果遇到一點(diǎn)兒小挫折便輕易放棄，想生活認(rèn)輸，那么他將被生活淘汰。正是如此，貝多芬一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉”使他向命運(yùn)宣戰(zhàn)，他不向命運(yùn)低頭，不言敗，最終在歷史上留下光輝的一頁(yè)。
海倫·凱勒正是大家所熟悉的，他的成就如同一座大山聳立在我們面前，遙望而不可及�？墒侵蛔⒁獾剿妮x煌，又怎么注意到他獲得輝煌付出了多少。幾歲時(shí)便雙眼失明，這對(duì)一個(gè)僅僅幾歲的孩子是多么打的打擊，看不到外面的世界，對(duì)于他來(lái)說(shuō)他的未來(lái)是灰暗的，很多人對(duì)他早已喪失了希望。而正是永不言敗，不放棄，他用手觸摸認(rèn)字，學(xué)習(xí)。付出了超出正常人一倍甚至幾倍的努力，才取得如今這樣大的成就。
永不言敗是成功的基礎(chǔ)，無(wú)論在什么時(shí)候都不能放棄。
正如貝多芬，海倫那樣，他們從不放棄，永不言敗，獲得了成功�？梢约僭O(shè)，如果貝多芬放棄了，那么他便做不出響徹世界的《命運(yùn)交響曲》。同樣，如果海倫當(dāng)初便輕易言敗，那么也寫(xiě)不出震驚中外的名著--《假如給我三天光明》。
失敗，是成功的一部分，失敗是成功之母，沒(méi)有失敗又哪來(lái)到成功，但是我們要有正確面對(duì)失敗的態(tài)度，面對(duì)失敗，要永不言敗。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，面對(duì)了無(wú)數(shù)次失敗，但失敗并沒(méi)有打擊他的信心，他一直堅(jiān)信：我第一百次失敗，那么第一百零一次將會(huì)成功，就算一百零一次失敗，我也堅(jiān)信，我離成功又進(jìn)了一步。正是這種永不言敗的信念，是世界上的黑夜第一次迎來(lái)了光明。
永不言敗，我們走向成功；永不言敗，我們獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)；永不言敗，我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
高一作文 篇2
如果人生能夠重來(lái)一次，我寧可把自己的一生都留在云崖，伴著師父終老，也不愿看到如今這副局面。
他如當(dāng)年那般神姿風(fēng)采，而我早已垂垂老矣，華胥丹的藥力正在緩緩的侵蝕我的血液，容顏可以改回，可是那顆千瘡百孔的心卻如何也恢復(fù)不了了。
“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？
挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)…如三月兮�！蔽沂冀K不肯流淚始終不肯在他面前低頭。
誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂，那年桃花開(kāi)的正好；他就站在那里。
【你叫嗣音，我叫子衿，是不是很有緣��？】
【再說(shuō)一遍，我叫司音，不叫嗣音！】
【有什么關(guān)系啊，怎么？剛才還一口一個(gè)本王本王，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)我了？】
“如果可以，我希望你永遠(yuǎn)是我的司音…”不知道是不是藥力的作用，就連痛感也免了。
他抱著我，沒(méi)說(shuō)一句話，只是緊緊的握住我插入心臟匕首的那只手。
我喘不上氣了，只是那淚還是忍不住流了下來(lái)：“你…你知道嗎？三月，她就是這么死在我懷里的，還有師父…”
“我知道�！彼罩业氖钟志o了幾分。
我忽而笑了，這一刻，他是她的司音。
高一作文 篇3
鈴響，筆停，交卷，收拾東西，走出教室。
當(dāng)我抬頭望天的時(shí)候，我知道一切都結(jié)束了，我這三年里的所有興奮，茫然無(wú)措，到最后不得不強(qiáng)迫自己所做到的專注，到這一刻都結(jié)束了，又或者，有更多的東西即將開(kāi)始。
我下樓時(shí)，子木已經(jīng)在那里等著了。我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“散散步吧�！蔽逸p聲說(shuō)。
于是我們的腳印再一次留在這個(gè)已經(jīng)生活了三年的地方，一圈又一圈……
一路上，我們只是有一句沒(méi)一句地聊著些空洞的話題。
很早開(kāi)始，我就打算高考后和子木好好談?wù)劇Ｔ蛄松习俦榈母垢�，那天卻一個(gè)字也吐不出來(lái)，似乎所有的話到了離別面前，都顯得無(wú)力。
高一作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己的名字，名字不僅僅只是代號(hào)，在名字的背后更多的是飽含了父母長(zhǎng)輩對(duì)我們殷切的希望。有的父母希望子女一生順利平安，給孩子取名如“利平”、“少平”等；有的父母希望子女長(zhǎng)大成才，取名如“國(guó)棟”、“國(guó)梁”等；還有的父母希望家族強(qiáng)盛，則取名如“家強(qiáng)”、“家旺”等等。我也一樣，有著一個(gè)響亮的名字——“郭穎姿”，說(shuō)起我的名字，那也是有典故的喲。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里面的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始為我的名字“忙活”起來(lái)了，甚至買(mǎi)了《周易》、《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》等經(jīng)典名著，想根據(jù)我的出生五行或從名言名句中給我取一個(gè)有特別寓意的名字，可是取的名字不是太俗氣、就是重復(fù)率太高，一個(gè)一個(gè)都被媽媽“槍斃”了。后來(lái)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你到底希望我們的孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)什么樣的人？”于是爸爸從媽媽的話語(yǔ)中得到啟示，終于在我出生的那天想到了一個(gè)名字——“穎姿”。
我名字當(dāng)中的“穎”字本意為麥子的芒，于是就有“脫穎而出”這個(gè)詞，引申為才能出眾的意思，又寓意聰穎、聰明。歷史上有許多名人的名字當(dāng)中就有這個(gè)“穎”字，如唐代散文家蕭穎士、我國(guó)前政協(xié)主席鄧穎超奶奶等；還有許多影視明星的名字當(dāng)中也有這個(gè)“穎”字，如林志穎、張靚穎、瞿穎等等。我名字當(dāng)中的“姿”字則象征著美好的容貌和氣質(zhì)，如《世說(shuō)新語(yǔ)·賢緩》中說(shuō)到：“王汝南少無(wú)婚，自求郝普女。既婚，果有今姿淑德”；又如《儒林外史》中有云：“蒲柳之姿，望秋先零”等。我們耳熟能詳?shù)拿餍菍O燕姿、黎姿等人名字當(dāng)中就有這個(gè)“姿”字。說(shuō)到這里，大家一定猜到了我名字的寓意了吧？那就是爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大后既聰明又有氣質(zhì)呢！于是我就有了一個(gè)響亮的名字——“郭穎姿”。
怎么樣，我的名字還不錯(cuò)吧？自從理解了我名字的寓意，我也明白了爸爸媽媽在我身上寄托了多么大的希望，于是，我暗下決心，一定不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，平時(shí)勤思考、多讀書(shū)，使自己成為一個(gè)既聰明又有氣質(zhì)的人。
高一作文 篇5
最痛苦的事情往往不是失敗，而是我本可以。 ———題記
蔣婕的一曲虞美人，道盡了人世間的悲歡離合，所謂蜻蜓點(diǎn)水白描一生，試問(wèn)又有哪一步，是可以回頭的呢？過(guò)早地想要去扮演“看透一切”的角色，殊不知這些都是人生中的幼稚無(wú)知。人生無(wú)可回頭，懂得了該有多優(yōu)秀才能不辜負(fù)那些愛(ài)與被愛(ài)。
而即使過(guò)去的自己無(wú)知且無(wú)禮，即使那時(shí)候既沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，也缺少成熟穩(wěn)定的世界觀，但那有如何呢？即使那時(shí)的自己是如此幼稚無(wú)知，那有如何呢？
我從不否認(rèn)那些過(guò)去的自己，畢竟那些都是構(gòu)建成今天的我的歷史，少一分，少一秒，那都不是我了。所以我不諷刺她，不躲避她，不欺騙她——我依舊愛(ài)她的某些本質(zhì)，或是冷靜溫和，或是初心，或是因?yàn)椤俏易约骸?/p>
即使有疼痛和不安定，所有的苦衷和憂愁不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間減弱，它在滋生，同時(shí)也長(zhǎng)出了快樂(lè)。
感謝行走于洪流之中仍愿意給予我回頭一盼的每一個(gè)你，謝謝。
高一作文 篇6
我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能飛起來(lái)。
這個(gè)夏季似乎有些長(zhǎng)，夏日的陽(yáng)光有點(diǎn)懶散，失去了它應(yīng)有的決裂。
這個(gè)夏季是我命中注定的魔咒，離別是它的主旋律，這個(gè)六月我離開(kāi)了我最?lèi)?ài)的母校，離開(kāi)了我朝夕相處了三年的同學(xué)，在中考成績(jī)揭曉前的十多天里，我慢慢回憶這三年之中的風(fēng)風(fēng)雨雨，它就像一本畫(huà)冊(cè)記錄我們共同的笑容和淚水……
終于，現(xiàn)實(shí)將記憶拉長(zhǎng)了一點(diǎn)，我接到了會(huì)寧四中的錄取通知書(shū)，那一刻，我心中涌起的不是欣喜若狂，而是一絲惆悵，踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的那一刻，我選擇了做一只鴕鳥(niǎo)，因?yàn)闈M眼都是陌生的面孔、陌生的`聲音，將我化成了一座汪洋中的孤島，孤單的佇立，走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們都有著一副共同的面孔，那就是微笑，雖然我們是陌生的，但嘴角彎出的弧度詮釋著我們一樣的心情，彼此歡迎，彼此愉快。由陌生到熟悉其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊男撵`是相同，夢(mèng)是一樣的。
生活了一個(gè)星期，猶如一個(gè)夏季漫長(zhǎng)，我原以為；從此我只能是擁有單翼的孩子，沒(méi)想到，我友情的空白又被另外兩個(gè)孩子繪出斑斕的彩圖，這個(gè)班級(jí)陌生而又溫暖，所以“高中”這個(gè)話題將在這里展開(kāi)，在三年后將結(jié)出最豐碩的果實(shí)，我們都是單翼的天使，我們需要相互幫助，才會(huì)飛上更廣的藍(lán)天，團(tuán)結(jié)是我們七十個(gè)孩子的心聲。友愛(ài)是我們共同的心聲。
秋天已到，每個(gè)人臉上都染上如秋陽(yáng)般明媚的笑容，我想下一個(gè)春天，依舊會(huì)是陽(yáng)光明媚，下一個(gè)夏天，依舊會(huì)是炎陽(yáng)高照，下一個(gè)秋天，依舊會(huì)是碩果累累，當(dāng)往事像水一樣流過(guò)腦海時(shí)，我才想起，上個(gè)夏天我離開(kāi)了我最鐵的哥們，這個(gè)秋季，我又收獲了一對(duì)好友，誰(shuí)說(shuō)單翼的天使飛不起來(lái)，我相信，只要我們彼此擁抱，用友情刷出一條助跑道，我們依舊會(huì)是藍(lán)天上飛的最高的那一群。
高一作文 篇7
木門(mén)上，時(shí)光刻上了道道淺溝，風(fēng)中的老房，陌生又熟悉。
——題記
指尖劃過(guò)木門(mén)，傳來(lái)不舒服的粗糙，我凝視那一條條溝壑，莫名的想起外公，想起他那粗糙的手掌，是不是也如同這樣呢？
跨進(jìn)久別多年的老屋，一轉(zhuǎn)身，習(xí)慣性將世界拒之門(mén)外，忽然看見(jiàn)門(mén)后的墻壁上，斑斑駁駁的，我湊上前，原來(lái)是我幼時(shí)的2個(gè)好友的姓名。依稀記起前幾年回家時(shí)，在路上遇見(jiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的女孩兒，我望著她，她也望著我，嘴中那個(gè)呼之欲出的名字，終是被我咽了回去，離村數(shù)年，物是人非，我凝視著那個(gè)純真小孩所刻的歪歪扭扭的字，竟有些“欲語(yǔ)淚先流”的意味。
穿過(guò)走廊，見(jiàn)到了熟悉的廚房，我呆呆的倚在門(mén)上，眼前仿佛冒出一幅幅圖畫(huà)：朦朦的煙霧中，香氣撲鼻，一個(gè)矮矮的、胖胖的小孩兒，踮著腳尖，伸長(zhǎng)了脖子，兩只眼睛直勾勾的看著鍋里，口水也不爭(zhēng)氣地……走近灶臺(tái)邊，微微一低頭，鍋邊那寒寒的銀光就砸進(jìn)了我的眼睛……我的記憶，尚還停留在那個(gè)踮著腳尖才能勉強(qiáng)看見(jiàn)鍋底的純真小孩兒身上，可時(shí)光，卻將我變成了一個(gè)“怪怪的”少女……
走出老房，步行至林邊的湖前，靜靜地坐下，望著平靜的湖面，我又記起當(dāng)初，一個(gè)小女孩兒，胖胖的手心里攥緊了硬幣，一蹦一跳地奔向那個(gè)昏暗的、散發(fā)著香氣的小店，臉上的笑意似乎都要蹦出來(lái)了。
原來(lái)的計(jì)劃是打算繞著這算是半個(gè)家鄉(xiāng)的小村走一圈，眼見(jiàn)紅日將墜，我不得不放棄，我擔(dān)心久久不歸惹母親生氣，也擔(dān)心村里的泥土弄臟我的衣服，又擔(dān)心遇見(jiàn)一個(gè)熟人卻不知如何稱呼而尷尬……
回到老屋，靜靜地倚在樹(shù)前，使自己陷進(jìn)時(shí)光的漩渦。
高一作文 篇8
常常一個(gè)人，坐在臨窗的座位前，傻傻的笑，不是虛偽的擺給別人看的笑容，只是笑給自己看……
在這喧囂的城市中，誰(shuí)能常常保持一顆寧?kù)o的心？誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛偽？我只是笑給自己看，僅此而已。
我不知道那些故作憂傷的人是怎么想的，在這個(gè)充滿歡笑的年齡，你們誰(shuí)又會(huì)有刻骨銘心的痛？我不否認(rèn)即使是花季少年也會(huì)有愁思，但是如果僅僅只是把自己沉溺在失敗坎坷與憂傷之中的話，你將永遠(yuǎn)是憂傷的，去逃，去跑，有什么用處？去面對(duì)吧，只有敢于正視現(xiàn)在，放眼將來(lái)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切的人，才將真正走向成功之路。
有人說(shuō)我很傻，有人說(shuō)我很丑，也有人說(shuō)我像個(gè)瘋子，但那又怎么樣呢？我只是我自己，我只是那個(gè)會(huì)用微笑面對(duì)一切的女孩，我只是那個(gè)面對(duì)屢次失敗仍然快樂(lè)如初的女孩，不管有多少不滿、憤怒，我依然只是會(huì)去笑而已。
當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。威爾科克斯這樣說(shuō)，我想，如果你是真的憂傷，那么，放開(kāi)膽，做自己喜歡做的事情吧，笑一笑，把憂傷撇在腦后，當(dāng)你再想起那件讓你感到悲傷的事，你就會(huì)用一顆很平靜的心去面對(duì)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活就已經(jīng)是這么幸福的，為什么要去憂傷呢？
高一作文 篇9
入春以來(lái),下了第一場(chǎng)綿綿的春雨,天氣反而變得寒冷。聽(tīng)大人們說(shuō),大埡口山上墊起了厚厚的積雪,但我最終還是無(wú)緣去看心中向往了十年的雪花。夜幕中的校園很安靜,連雨聲也聽(tīng)不到,因?yàn)榇河隄?rùn)無(wú)聲。教室外,有凜冽的風(fēng)，教室內(nèi)才恰似真正的春天,沒(méi)有寒冷,不會(huì)孤寂,那一排排日光燈化做了心中最溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)玻璃窗,它們?cè)跐饷艿囊股懈裢忾W亮。
這是我們的最后一課,最后的一次初中階段的晚自習(xí)。這話也許只是一句玩笑,但也有可能在一不小心中成了永恒。同樣的課堂,我們表現(xiàn)得卻不及《最后一課》中的小弗朗士。化學(xué)老師在講臺(tái)上唱著獨(dú)角戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)心不在焉,瞎亂地隨聲附合。臨近下課,窗外燃放的煙花闖入我們的余光中,一切都是巧合么?為什么在這個(gè)時(shí)候燃放?
昨日的事仍在我的腦海中停留,就像是一秒鐘前的事。那日,老師面帶悅色,眼里卻又有些憂傷地走進(jìn)教室,告訴了一個(gè)既不好也不壞的消息:學(xué)校退還學(xué)雜費(fèi)等五百余元,于是從下周起早晚自習(xí)取消。隨即教室里一片嘩然，說(shuō)什么的都有。有些同學(xué)激動(dòng)得“臨表涕零”，有些同學(xué)則是義憤填膺。這迫在眉睫的時(shí)刻竟發(fā)生這種事?有同學(xué)悲傷地嘆息：“中考無(wú)望，中考無(wú)望啊!”以后的日子里，同學(xué)們一直討論這事兒，說(shuō)是中國(guó)也開(kāi)始素質(zhì)教育，我們解放了，也有說(shuō)這是拿我們當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，中考還是免不了的，是在拿我們的前途當(dāng)兒戲!還有說(shuō)什么的我記不清了。但不管他們說(shuō)什么，我認(rèn)為一切都讓他順其自然吧，雖然對(duì)于這些政府辦的學(xué)校來(lái)說(shuō)不公平。
20：08，下課鈴聲響了，老師仍在不知疲倦地講題，而我們的心早已飛了，飛得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)老師走出教室門(mén)的同時(shí)，室內(nèi)也沸騰起來(lái)，繼續(xù)上節(jié)課課后未完的打鬧和“報(bào)仇”，誰(shuí)都知道現(xiàn)在可以回家了，并且明天也不用再來(lái)了，雖然如此，但似乎都不想離開(kāi)，畢竟，這很有可能就是我們?cè)诔踔须A段與晚自習(xí)的最后訣別。同學(xué)們瘋得無(wú)拘無(wú)束，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。女生們把自己手中的紙飛機(jī)紛紛飛向空中，另一頭，又有女生伸手接它……男生們將裝書(shū)的紙箱踢過(guò)來(lái)又踢過(guò)去，再狠狠地踩下去，又拾起來(lái)將它們撕得粉碎，拋向其他的同學(xué)……不料有人趁機(jī)關(guān)掉了燈，處于黑暗中的我們頓時(shí)尖叫起來(lái)，后來(lái)，燈光又亮了，被抓住的肇事者自然難逃一劫。一時(shí)間，歌聲、叫聲、笑聲、呼喊聲、敲桌聲或許還有雨聲形成一曲美妙的和弦樂(lè)，奏響在我的心中。后來(lái)的后來(lái)，我們還是散了，不過(guò)人人都是笑著的。我想：這并非因?yàn)椴簧显缤碜粤?xí)，或許還有什么別的原因吧?
當(dāng)我回到家中，遙望學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)初中部的燈光都已經(jīng)熄了，留下的只是一片空洞著的黑暗。再次回想起那一幕時(shí)，我始終也笑不出了，只是心中有小小的遺憾。我不知道以后我還有多少歡笑和快樂(lè)，又會(huì)增加多少孤獨(dú)和寂寞。
第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)院子里的一輛小轎車(chē)頂上堆著個(gè)可愛(ài)的雪娃娃，原來(lái)他在那兒已經(jīng)有一夜了。雪人兒的旁邊，一棵桃樹(shù)開(kāi)花了，我驚異于這獨(dú)特的景象。如果可以，我希望雪人兒永遠(yuǎn)不要化開(kāi)，桃花永遠(yuǎn)不要凋零!
高一作文 篇10
南國(guó)的冬不比別處。
在這個(gè)不喜下雪的國(guó)度，似乎也只有刮來(lái)的陣陣寒風(fēng)讓人驀然驚覺(jué)：噢！冬天竟也這般急不可耐地來(lái)了嗎。
還沒(méi)準(zhǔn)備好，第一股寒風(fēng)卻早早地注進(jìn)面龐，染紅了微暖的腮角，也恰似一抹夕陽(yáng)，悄悄爬上枝梢的模樣。
曾為白雪皚皚的朔方驚艷過(guò)一個(gè)冬天，那洋洋灑灑一如雨滴般的霏霏雨雪，亦如棉，亦如絮，柔軟得想伸手去觸碰，把那股柔軟握在手心，就像握住了冬日的微光，而欣喜不已。
可是，比不得朔方，南國(guó)就僅僅只是南國(guó)。沒(méi)有柔軟得直叩心扉又紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“絮”，也沒(méi)有那樣一個(gè)銀裝素裹的童話世界。只是恰如紅豆，鮮艷而明亮，圓潤(rùn)飽滿地像個(gè)小娃娃似的，和雨粒兒般大，卻也可以這般吸引皎皎目光。也只是恰如紅豆生南國(guó)所描寫(xiě)的那樣，這兒，總是熱情滿溢，總是濕熱亦或干冷得毫不掩飾，即是寒風(fēng)過(guò)后，依然草木不枯，容華不凋，燦爛得如果沒(méi)有寒風(fēng)的提醒，還覺(jué)著是春風(fēng)花草香的時(shí)節(jié)。
在漫漫長(zhǎng)冬中，恣意灑脫，任其大地繁榮，也任其寒風(fēng)過(guò)處一直保留著顏色不肯褪去。在這兒升起的早霞與夕陽(yáng)，都是那么永久而熾熱好像不會(huì)為了什么而遮擋這般炙熱的光，當(dāng)真如梵高的筆觸那般勾勒出的好像遠(yuǎn)不止于冬的色彩。
這兒，總是斑斕得令人羨慕，無(wú)論多么渴望一場(chǎng)大雪的起舞，卻也會(huì)被滿眼絢麗得像花圃一般的大地所折服。是啊，蹲下身，便是一抹綠；一抬眼，是一點(diǎn)樹(shù)枝上放肆的開(kāi)著的粉紅。這樣盎然的樣子，就讓已經(jīng)被寒風(fēng)吹冷的雙手重新溫?zé)�，又有何不暢快的呢�?/p>
這樣的南國(guó)自然是比不得別處。
這樣恣意盎然的南國(guó)自然是很好的。
這樣由“紅豆生南國(guó)”的詩(shī)意而來(lái)的地方，又怎么能不喚起心中柔軟的那處，單單屬于我們的，南國(guó)。也獨(dú)一無(wú)二的，單單是屬于我們的恣意盎然的冬啊。
南國(guó)的冬啊。
如果可以，我也想像詩(shī)人所寫(xiě)的那樣，在瀟灑的冬日里———
“陽(yáng)光從來(lái)不打招呼
翻曬著漸漸蕭瑟的日子
所有的春意盎然
經(jīng)不起高溫的折騰
從季節(jié)深處脫穎而出
一不小心
大地已經(jīng)冬暖花開(kāi)
南方的冬天
調(diào)皮得就像個(gè)幼稚的小孩
說(shuō)走就走
說(shuō)來(lái)卻遲遲不來(lái)”
南國(guó)的冬啊，你只需要負(fù)責(zé)這樣絢麗就好。
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