【推薦】六年級(jí)的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
幸福是什么？幸福對(duì)孩子們而言可能是大人給予的物質(zhì)上的東西，也可能是玩會(huì)兒電腦，看會(huì)兒電視，出去旅游之類(lèi)的。但幸福對(duì)老人們而言又會(huì)是什么呢？是享受、是喜悅、是感受天倫之樂(lè)……其實(shí)幸福對(duì)我們身邊的老人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，那就是平靜地享受快樂(lè)。
在很久以前，我就開(kāi)始想，外公外婆所說(shuō)的幸福是什么？現(xiàn)在我找到了。對(duì)于外婆來(lái)說(shuō)，她與朋友之間的小聚就是一種幸福。她每次送我到校門(mén)口，一看到許藝巍外婆、翁洵外婆心里就好像吃了蜜一樣甜，笑得特別開(kāi)心，馬上湊上去說(shuō)幾句，從不開(kāi)心的聊到開(kāi)心的，從失敗的聊到成功的。我常常對(duì)外婆開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們還真是無(wú)話(huà)不談的鐵三角呢！”外婆也總是說(shuō)，朋友之間的關(guān)系是平等的，沒(méi)有利益之爭(zhēng)，容易溝通，所以和好朋友一起買(mǎi)菜，一起逛公園，心情也會(huì)變得格外晴朗。這也許就是她所謂的幸福吧！
那么我的外公他的幸福就是和家人在一起。每當(dāng)我們吃完晚飯，外公就拉著外婆坐在沙發(fā)上看電視，時(shí)不時(shí)地還比手畫(huà)腳一下或者討論電視劇里面的人物。有時(shí)看到老演員便說(shuō)：“咦，這不是張國(guó)立嗎？”一副很新奇的樣子。外公對(duì)我們家的每個(gè)人都很關(guān)心，比如說(shuō)我媽媽馬上要到家了，他就立刻穿上鞋，跑到樓下接?jì)寢專(zhuān)吹剿桨查_(kāi)車(chē)回家，臉上就會(huì)露出幸福的笑容！
老人的幸福其實(shí)并不奢侈，有時(shí)跟他們開(kāi)開(kāi)玩笑，帶他們散散步、看場(chǎng)電影，都會(huì)讓老人們倍感幸福，在他們的內(nèi)心，收獲肯定比我們還多呢！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！真正的幸福愈深愈無(wú)聲，關(guān)鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造，只要我們心里有幸福感，幸福就會(huì)來(lái)到我們身邊……
六年級(jí)的作文 篇2
友誼是非常重要的，當(dāng)然，我也是非常重視這一點(diǎn)的，比如說(shuō)我就有兩個(gè)好朋友，她們分別是潘颯和和趙夢(mèng)迪我們非常要好。班里的同學(xué)都很羨慕；潘颯是在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)的。
但是好景不長(zhǎng)，有一次趙夢(mèng)迪問(wèn)她我和她在她心目中誰(shuí)最重要，那時(shí)潘颯很矛盾，他回答我能不能不選啊，因?yàn)樵谖倚闹心銈円恢笔瞧降鹊�。因�(yàn)槲乙埠芎闷妫阏f(shuō)潘颯啊，我們都很好奇，你就告訴我們吧！她說(shuō)好吧，但我說(shuō)了你們誰(shuí)都不能生氣。我們都說(shuō)好。她說(shuō)趙夢(mèng)迪當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，非常生氣。就是因?yàn)檫@一點(diǎn)。我們一個(gè)月的沒(méi)在一起玩，也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。直到李雪和黃鑫蕊和隨想也發(fā)生了和我們同類(lèi)的事情。我認(rèn)為他們這樣做不對(duì)。就在這時(shí)我明白了，當(dāng)時(shí)我的心里非常難過(guò)�？伤麄冏哌^(guò)來(lái)了。他們說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，回來(lái)吧；我們永遠(yuǎn)都是朋友當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得都哭了。我說(shuō)謝謝，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友。自從在那以后，我們的關(guān)系更要好了。以前我們只不過(guò)是在一起玩而已，而現(xiàn)在，我們每天在一起吃飯，一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一些玩，一起回家。我們現(xiàn)在只想著一件事，那就是能考上一個(gè)好中學(xué)。因?yàn)槲覀兿肟嫉酵粋�(gè)中學(xué)，一個(gè)班，因?yàn)槲覀兌忌塘亢昧�，我們要永遠(yuǎn)在一起，做一輩子的朋友。我現(xiàn)在明白了什么才是朋友，朋友不是占有，朋友不是可以利用的工具，朋友是一個(gè)依靠，朋友是你有困難時(shí)能伸出援助之手的人，朋友是在你冷的時(shí)候能給你披上一件衣服的人，累了還有朋友在身后。我想我認(rèn)為我的朋友就是這樣的。
六年級(jí)的作文 篇3
在我所住的小區(qū)里，有一位遠(yuǎn)近聞名的“電器能手”，一提起他，無(wú)人不知無(wú)人不曉，每個(gè)人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。
牛爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛，高挺的鼻子上架著一副老花鏡，有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，他常常留給別人的永遠(yuǎn)是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。
牛爺爺今年60歲了，干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當(dāng)居民家電器有任何問(wèn)題，他都二話(huà)不說(shuō)，提前工具箱，就往居民家里走去。居民都親切地稱(chēng)牛爺爺為“電器能手”。
記得有一次，我正坐在家里津津有味地聽(tīng)廣播，聽(tīng)著聽(tīng)著，廣播突然卡帶了，我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見(jiàn)，牛爺爺二話(huà)不說(shuō)，拿著螺絲刀，扭了扭，仿佛牛爺爺正在變個(gè)魔術(shù)，不一會(huì)兒，一臺(tái)嶄新，完好的廣播就修好了。我問(wèn)牛爺爺多少錢(qián)，牛爺爺摸了摸我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“不要錢(qián)，反正又沒(méi)花零件，要什么錢(qián)呀，以后，你多多光顧我的店就行了！”我被牛爺爺真摯而又幽默的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了，大聲地對(duì)牛爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn)，便抱著廣播回家了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，牛爺爺累了一輩子。生個(gè)兒子，3歲時(shí)發(fā)高燒，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個(gè)家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買(mǎi)藥，牛爺爺每天早出晚歸，忙個(gè)不停，很多人都勸他放棄這個(gè)家庭，但他并沒(méi)有為此傷心，而是更加努力。他留給居民的，永遠(yuǎn)是那張慈祥的面容。
牛爺爺?shù)募妓嚐o(wú)人能比，我期盼這牛爺爺?shù)纳钤絹?lái)越好，希望他的家人能夠幸福生活。
六年級(jí)的作文 篇4
古往今來(lái)，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，但是又有誰(shuí)真正了解“草”呢？藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往�；ㄏ闶菨饬业模帽亲觼�(lái)感受；生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟。
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙�！辈煌娜嗽诟髯缘摹靶∮钪妗敝邪l(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿(mǎn)了美。可當(dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，那門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開(kāi)滿(mǎn)美的鮮花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫(huà)，或明麗，或素雅。因?yàn)樾蕾p，你才會(huì)感覺(jué)到生活是多么的美麗和溫馨。
六年級(jí)的作文 篇5
學(xué)校，是知識(shí)的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門(mén)，學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門(mén)就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚(yú)池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚(yú)，遇到麻煩的事情就可以和金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話(huà)，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦!還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇6
一覺(jué)醒來(lái)，已是早上八點(diǎn)，我伸伸懶腰，習(xí)慣性地走近窗子，輕手推開(kāi)窗門(mén)。哇！眼前的一切讓我頗為吃驚：湛藍(lán)的天空中幾朵白云悠閑的飄著，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)云縫輕撒在遠(yuǎn)處的小山坡上，由遠(yuǎn)而近，綠樹(shù)紅花在春的掩映下分外妖嬈，一切都顯得那么溫馨而和諧。
走出家門(mén)，微風(fēng)輕撫臉龐，醉人的清香撲鼻而至，使人神清氣爽。隨意在大街上徜徉著，腳下一片輕盈。路旁，朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷、芬芳迷人；街邊，白墻紅瓦，高樓林立。朝陽(yáng)之暉淡淡地鋪灑在色彩艷麗的樓閣飛檐之上，給眼前這一片繁盛的鄉(xiāng)鎮(zhèn)晨景增添幾分朦朧和詩(shī)意。行走著，身前身后是一張張或蒼邁、或可愛(ài)、或清新的臉龐，車(chē)流粼粼，人流如織，此時(shí)的我仿佛置身于一幅色彩斑斕的多彩畫(huà)卷之中。
突然，一個(gè)破舊的黑色塑料袋闖入我的視線(xiàn)，我快步上前，準(zhǔn)備彎腰拾起，卻被一個(gè)大哥哥搶先一步將其扔進(jìn)垃圾桶，兩人相視一笑，似乎不需用太多語(yǔ)言，就能明白彼此的心意。路上行人駐足，給我們熱烈的掌聲。
“轟！砰……砰砰……”一陣猛烈的轟鳴聲仿佛刺穿我的耳膜，我被這突如其來(lái)的巨響驚得四肢一彈，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身躍起，“咚——”竟將身子毫不猶豫的扔在地上，渾身的劇痛才使我明白剛才的一切都只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
哎！一定是那該死的沙場(chǎng)又開(kāi)工。推開(kāi)門(mén)，一股塵煙夾雜著泥土，摻和著令人窒息的氣味，無(wú)情地向我襲來(lái)。頓時(shí)，我的臉上好似被涂上一層蠟，難受極。我瞇著眼，在漫天飛舞的煙塵中來(lái)到離家不足50米遠(yuǎn)的沙場(chǎng)，只見(jiàn)場(chǎng)子里亂石橫飛，小草被飛來(lái)的石頭壓得喘不過(guò)氣，周?chē)男?shù)在濃煙中無(wú)力地耷拉著枝條，倒是那打沙機(jī)卻不厭其煩地噴出滾滾黑煙在工人們的指揮下“呼哧呼哧”地轉(zhuǎn)得帶勁。我討厭眼前的這一切，想讓打沙工人停下，可任憑我呼喊聲再大也無(wú)法超過(guò)那雷鳴般的轟鳴聲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使受不眼前的一切，我還可以走開(kāi)，但對(duì)于那些無(wú)辜的小花小草們來(lái)說(shuō)，它們又該如何呢？
我無(wú)力地走在街頭，只見(jiàn)樹(shù)上、房子上到處落滿(mǎn)塵埃，行人們戴著口罩，用圍巾將頭裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。汽車(chē)從人們身邊飛馳而過(guò)，卷起陣陣塵土迎面襲來(lái)，但他們卻很少躲開(kāi)，可能是因?yàn)樗麄兌荚缫蚜?xí)慣此情此景吧。
我的夢(mèng)，如此美好，而我的現(xiàn)實(shí)卻似尖刀般殘酷。環(huán)境保護(hù)是全世界共同關(guān)注的話(huà)題，是我們每個(gè)人的'共同責(zé)任。撿一片垃圾，保護(hù)一株小草，提倡低碳環(huán)保生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并非難事，只要大家心存護(hù)綠之心，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保使者，個(gè)個(gè)敢為創(chuàng)模先鋒，團(tuán)結(jié)起來(lái)阻止一切破壞環(huán)境的行為，我們的家園必將如夢(mèng)幻仙境般靚麗！讓我們手牽手，肩并肩，一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我們的環(huán)保之夢(mèng)！
六年級(jí)的作文 篇7
記得，我在四年級(jí)愚人節(jié)的時(shí)候。同學(xué)們都?xì)g快的“說(shuō)謊”，不知道是那個(gè)同學(xué)出的餿主意，被老師數(shù)落了一頓。
事情是這樣的，那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我們不如把門(mén)開(kāi)開(kāi)點(diǎn)，然后把書(shū)放到門(mén)上面，之后我們就坐好，等老師來(lái)了就行了，我們想了想也可以，于是就照辦了。等老師來(lái)了，我們的想法沒(méi)有成功，老師走了進(jìn)來(lái)，拿了一個(gè)板凳放在了講臺(tái)，坐了上去說(shuō)：這是那位同學(xué)的想法啊。一個(gè)男生站了起來(lái)，老師是我，這個(gè)男生笑瞇瞇的說(shuō)。你的想法是好的，但是你應(yīng)該把這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，今天雖然是愚人節(jié)，但這一樣是上學(xué)的時(shí)間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無(wú)望……我的話(huà)說(shuō)完了，上課。
那一節(jié)課，老師說(shuō)了很多，我們也深深的記下了，我不會(huì)辜負(fù)老師的一片希望，也不會(huì)讓它變成無(wú)望。
六年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，躺在床上的我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了我在一個(gè)小城鎮(zhèn)里，有許多汽車(chē)人在里邊生活。有一對(duì)父子向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你從哪里來(lái)啊？我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你啊?你叫什么名字啊？還有你的體型也和我們不一樣哎？”我頓時(shí)驚訝了，汽車(chē)怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢。之后，我把我的事情跟它們描述了一遍，那對(duì)父子很同情我便收留了我，讓我暫住它們家。
我在這里生活的很幸福，那對(duì)父子也對(duì)我很好，使我不想離開(kāi)這里。有一天，我在馬路上閑逛，看到了一位男士闖了紅綠燈，旁邊的交警叔叔便叫住了他，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)現(xiàn)在是紅燈嗎?還敢闖？好了，現(xiàn)在和我回去做點(diǎn)筆錄，看看你的懲罰。”就在交警叔叔要把它帶回去時(shí)，紅綠燈爺爺發(fā)話(huà)了：“算了，看它也不是故意的，饒過(guò)它吧”。交警叔叔看著一臉無(wú)辜的樣了，說(shuō)：“今天紅綠燈爺爺說(shuō)饒過(guò)你了，我就放過(guò)你，以后要是在犯，你可就別怪我不講情面。”就在這時(shí)，我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“它只是闖了一次紅綠燈，為什么就要把它抓到公安局呢？”紅綠燈爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“如果每人都這樣的話(huà)，那不就玩了嗎？而且還會(huì)危及生命，你說(shuō)這樣值得嗎？”聽(tīng)了紅綠燈爺爺這樣一段話(huà)，我不禁驚訝起來(lái)，原來(lái)交通規(guī)則這么重要啊！我回去之后，一定要叫爸爸遵守交通規(guī)則。
不久，我就聽(tīng)到了媽媽的吼叫聲：“起床了”！這才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)都是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我知道了要遵守交通規(guī)則。
六年級(jí)的作文 篇9
每當(dāng)夜幕降臨，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)亮起燈。
燈，各種各樣，但它們都是忍住燈泡發(fā)出來(lái)的熱量，為人們照亮大廳、臥室……
每當(dāng)我看到燈的時(shí)候，就仿佛看到了燈的生命信號(hào)正在一點(diǎn)一滴地減弱，燈在用最后的力量照亮著整個(gè)家，然后帶著笑容輕輕地、悄悄地離開(kāi)了人世，再也不能在家里看著小朋友玩耍，再也不能散發(fā)出迷人的光芒，再也不能活在人世……
燈給人們帶來(lái)了光明，自己卻犧牲了。
看著給人們帶來(lái)光明，但卻犧牲自己了的燈，我不禁想起護(hù)士。非典時(shí)期，護(hù)士，日日夜夜不停地工作，為病人看病，有時(shí)有些護(hù)士還因?yàn)楣ぷ鞫o靜地離開(kāi)人世，她們?cè)谔煊徐`，看到自己治的病人恢復(fù)了健康，心想：“死了我一個(gè)人，但救了那么多人的生命，死了也是值得的�！边@護(hù)士不是有著和燈一樣的品格嗎？
我長(zhǎng)大以后也要學(xué)習(xí)燈為人們帶來(lái)光明精神，為世界帶來(lái)美好。
六年級(jí)的作文 篇10
愛(ài)是一個(gè)微不足道的動(dòng)作；愛(ài)是一句普通的叮嚀，或許你并沒(méi)有在意那些步槍眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻包含了無(wú)盡的愛(ài)。
�。ㄒ唬⿶�(ài)是一句普通的叮嚀。
每天早上，當(dāng)我第一支腳邁出家門(mén)就會(huì)聽(tīng)到媽媽的一句話(huà)：“路上慢點(diǎn)，注意車(chē)�！泵刻鞁寢尪紩�(huì)不停的嘮叨幾句，而我也只是很不走心的說(shuō)一個(gè)字—嗯。
�。ǘ┒摾锏膼�(ài)
今天，我的同學(xué)來(lái)家里找我，當(dāng)我們打算出去玩時(shí)，媽媽又說(shuō)起了那句以為常的話(huà)，我有些不耐煩，沒(méi)好氣的說(shuō);“知道了�！背鋈ズ�，同學(xué)碰碰我的肩膀說(shuō)：“你媽媽對(duì)你可真好，走前都不忘叮屬你一句，我慢慢不經(jīng)常在家，這樣的愛(ài)我都體會(huì)不到呢。”聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)的這番話(huà)，我心中一顫；“是呀，媽媽明天都說(shuō)，其實(shí)是一句話(huà)中反而還不厭倦的生氣，還經(jīng)常惹媽媽不開(kāi)心，真是對(duì)不起。”
�。ㄈ⿶�(ài)無(wú)處不在
外面的雨越來(lái)越大，像潑，像倒想瀑布。但是我卻忘記帶雨傘，這般大的雨淋回家是不可能的，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的同學(xué)小桐走來(lái)說(shuō)：“沒(méi)帶雨傘嗎？打我的吧，我和別人一起走�！蔽铱粗⊥┑难劬Γ錆M(mǎn)了感激。其實(shí)同學(xué)之間也有愛(ài)。
（四）愛(ài)的感悟
其實(shí)，愛(ài)不需要很多么的轟轟烈烈，只要你的心是真誠(chéng)的，那就是真愛(ài)。
“受人玫瑰，手有余香�！蹦憬o別人愛(ài)，他們也會(huì)給你愛(ài)！
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