【精選】小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
父愛(ài)的表達(dá)方式各不相同，有些用嘮叨傳達(dá)他的愛(ài)，有些用鼓勵(lì)來(lái)傳達(dá)他的愛(ài)…… 而我的爸爸就是用嘮叨的方式來(lái)傳達(dá)他的愛(ài)。
這不，我還在睡覺(jué)中，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“快起床了，太陽(yáng)曬屁股了，馬上遲到了！”于是，我從床爬起來(lái)，穿好衣服后聽(tīng)見(jiàn)了幾聲嘮叨：“快去刷牙洗臉，洗完臉快去吃飯，吃完飯快去上學(xué)，不然會(huì)遲到的，遲到了會(huì)被老師批評(píng)的�！碑�(dāng)我上學(xué)時(shí)又一聲嘮叨：“上學(xué)時(shí)要注意安全，過(guò)馬路要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，別在路上玩，到了學(xué)校好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才會(huì)有事業(yè)�！敝形绶艑W(xué)后一回家又聽(tīng)見(jiàn)了：“怎么這么晚回家，教師沒(méi)有布作業(yè)嗎？不可能，一定有數(shù)學(xué)作業(yè)，干嘛不帶回來(lái)做。”在吃飯時(shí)又說(shuō)，“快點(diǎn)吃飯，看看你才吃半碗飯，我連兩碗都吃完了�！蔽蚁挛缛ド蠈W(xué)時(shí)又說(shuō)：“快點(diǎn)去，到了學(xué)校有時(shí)間就快點(diǎn)寫作業(yè)，不然的話晚上又是要寫到很晚�！毕挛绶艑W(xué)一到家，由于下午發(fā)了試卷，一拿到家，爸爸一看說(shuō)：“你看看這個(gè)地方，粗心大意，這個(gè)根本不應(yīng)該錯(cuò)的，這個(gè)地方還不寫單位，又扣了0.5分，這個(gè)本來(lái)一百分的卷才考了九十三分，實(shí)在是太不應(yīng)該了！”我寫作業(yè)時(shí)又說(shuō)：“快點(diǎn)寫，寫完了早點(diǎn)睡覺(jué)�！蔽覍懲曜鳂I(yè)后爸爸又開(kāi)始嘮叨：“快去洗臉洗腳上床睡覺(jué)�！蔽叶伎炻�(tīng)瘋了。
日子像往日一樣過(guò)去，我一天天的聽(tīng)著爸爸的嘮叨聲，我天天開(kāi)始埋怨這些煩人的嘮叨，直到有一天，我才知道爸爸的嘮叨是為我好。
那一天，爸爸很早就出去了，我一直睡到將近九點(diǎn)了才起來(lái)，我連早飯都沒(méi)有吃就去學(xué)校了，在學(xué)校我被老師罰站在門口，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。到了家里，我作業(yè)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)就開(kāi)始看電視了，看到晚上十一二點(diǎn)鐘才去睡覺(jué)，當(dāng)?shù)诙煸缟仙蠈W(xué)時(shí)我沒(méi)交作業(yè)，又被老師嚴(yán)厲的批語(yǔ)了一頓。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有爸爸的嘮叨是不行的。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)爸爸之所以會(huì)嘮叨全是愛(ài)的體現(xiàn)啊！我一定要記住一句話：父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上年暑假，我同學(xué)的爸爸媽媽要出差兩個(gè)月，然后他媽媽叫他到我家住，我聽(tīng)了非常開(kāi)心。
他的名字叫吳昂軒，他讀書比我好，我和他是兄弟關(guān)系。吳昂軒來(lái)到了我家，把作業(yè)都帶來(lái)了。第二天，等我起床，他已經(jīng)早早地起來(lái)了，就在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
我問(wèn)他：“吳昂軒，你幾點(diǎn)起床的��？”他說(shuō)：“六點(diǎn)左右，現(xiàn)在剛好八點(diǎn)。”我又說(shuō)：“別做了，明天也可以做的，來(lái)得及。”吳昂軒拒絕了，我一而再，再而三地說(shuō)，還是拒絕了。
吳昂軒說(shuō)：“要不我們下午再去玩吧？”“好吧”，我只能答應(yīng)了，便坐下來(lái)做作業(yè)。
在早上，吳昂軒做了很多作業(yè)，我也不例外，比如：試卷、抄寫、口算、練字等等。到了中午，我們吃完了中飯，便和我的兄弟一起出去玩了。
第二天，我和吳昂軒同時(shí)起來(lái)，就跟著他一起坐下來(lái)做作業(yè)，后來(lái)，吳昂軒不會(huì)做的我教他，我不會(huì)做的，他教我，一天又一天的反復(fù)，我懂得了堅(jiān)持。
在和一個(gè)人做作業(yè)時(shí)，會(huì)懂得很多，在玩的過(guò)程當(dāng)中，也會(huì)懂得一些道理。
在整個(gè)暑假，我懂得了一個(gè)道理，做任何事情，我們都要堅(jiān)持，才會(huì)有成就。
我懂得了堅(jiān)持，也謝謝吳昂軒這兩個(gè)月的陪伴。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們生活在江邊的孩子們也許從來(lái)也沒(méi)有體會(huì)過(guò)干旱，我們覺(jué)得，我們的水好像都是源源不斷的，永遠(yuǎn)也用不完。就因?yàn)檫@樣，所以就不知道水在別的城市的重要。
《三斤珍貴的水》是評(píng)價(jià)手冊(cè)上的一篇閱讀，從中，我讀到了許多有關(guān)水的的`珍貴。
在沙漠西北的一個(gè)地方，一個(gè)人每天只有三斤水的用量。對(duì)我們來(lái)講，三斤水根本就不算什么，我們每天就至少要用五斤水。這還是最保守的估計(jì)，也許，水要用得比八斤水還要多。三斤水能做什么？刷牙、洗臉就沒(méi)了，何況我們還要洗菜、淘米、喝水、洗澡等很多種事，跟這些水相比，這區(qū)區(qū)三斤水實(shí)在算不了什么�？梢韵胂�，他們是如何過(guò)的。牛，在我們眼里是很忠誠(chéng)的，可就是牛，在公路上攔車要水。由此可見(jiàn)，水是多么重要。而這頭牛卻不喝這水，叫小牛來(lái)喝水，缺少水的時(shí)候，就更可以看出母愛(ài)的偉大。水，是生命之源，只有在水邊，文明才能發(fā)展。
水，雖然在我們這兒不值一提，但是水不是不會(huì)消失的，只有我們節(jié)約用水，世界上最后一滴水才不是我們的眼淚！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的幻想中有一輛新型汽車，它非常的漂亮，非常的酷。它還具有普通汽車沒(méi)有的功能。我給它起了個(gè)霸氣的名字，叫大黃蜂。
它的顏色是黃色，他的外貌很特別。普通汽車只有四個(gè)輪胎，而我幻想的汽車有五個(gè)輪胎，而且都是透明的，看不見(jiàn)。大黃蜂的車頂上有一個(gè)騾旋槳，可以在空中自由的飛翔。大黃蜂不僅可以在陸地上跑，在天上飛，而且還可以在海上行。只要你按一個(gè)鍵，五個(gè)輪胎就會(huì)橫過(guò)來(lái)，在海中行駛。
大黃蜂里面特別的大，最多可以做二十多人，就算你祖宗八代做在里面，也不嫌擠。大黃蜂里面不僅大，而且里面的東西也應(yīng)有盡有，有：電視，電腦，麻將，撲克，冰箱，零食，游戲機(jī)等二十多個(gè)東西。這樣，到哪個(gè)地方，吃喝住行就不用愁了。
大黃蜂還具有語(yǔ)音供能，只要你對(duì)汽車對(duì)講機(jī)說(shuō)出指令，大黃蜂就會(huì)按你說(shuō)的去做。如果，你在一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，如;山區(qū)。你就可以對(duì)汽車對(duì)講機(jī)說(shuō)聲：“立馬到我這邊來(lái)�！贝簏S蜂就會(huì)以最快的速度跑到你的跟前。
可惜，大黃蜂是我幻想中的汽車，在現(xiàn)實(shí)生活中，目前科技沒(méi)那么發(fā)達(dá)，但是，我相信，只要努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
媽媽是這個(gè)世界上最關(guān)心我的人，媽媽給了我很多的愛(ài)。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我上學(xué)之后，為了安全，每天，媽媽要騎自行車送我去學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨她從未間斷過(guò)。
記得有一次媽媽生病了，但她還是要堅(jiān)持送我去學(xué)校，我說(shuō)：媽媽，您自己先去看病要緊，我自己一個(gè)人也可以去學(xué)校的！媽媽卻說(shuō)：沒(méi)事的，還是你上學(xué)要緊，送你到學(xué)校我再去看病也不遲啊！我心想：媽媽對(duì)我可真好，我不該天天調(diào)皮惹媽媽生氣，我簡(jiǎn)直是太不懂事了！
有一次準(zhǔn)備吃晚飯時(shí)，媽媽在廚房盛飯。我在看電視，媽媽叫我過(guò)去幫忙端飯，我從媽媽手中接過(guò)一碗飯往餐桌走。小心拿著。媽媽叮囑說(shuō)。我一轉(zhuǎn)身，哐的一聲，碗就滑到了在地上。我被嚇了一大跳，心想：媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆了！誰(shuí)知媽媽只是輕聲地說(shuō)： 以后小心點(diǎn)，你有沒(méi)有傷著？我沒(méi)事。那就好，你先去把地面掃干凈吧！媽媽一邊盛飯，一邊說(shuō)。媽媽，您真好！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)是偉大的，我愛(ài)我的媽媽，我也祝福媽媽能夠永遠(yuǎn)健康美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我喜歡清史，最喜歡的一個(gè)人物是光緒皇帝。他是一個(gè)典型的悲劇人物，莎士比亞的那些李爾王，哈姆雷特至少最后也算是愿望達(dá)成了，可是他做了一輩子皇上，一件順心的事都沒(méi)有。
光緒想親政，學(xué)習(xí)日本建立君主立憲制，受到慈禧頑固派的阻撓，慈禧殺了戊戌六君子，光緒自己也被囚禁了。光緒皇上小的時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦，五歲就到上書房上學(xué)，很少曠課，是個(gè)好學(xué)生。每天早上很早就起床了，有時(shí)候連飯也不吃。光緒小的時(shí)候，宮里的人都欺負(fù)他，不幫他鋪床，不給他到熱水，也不能在自己的親父母身邊，太可憐了。
光緒是有理想的人，在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，他是不愿意投降日本的，只是他沒(méi)有實(shí)權(quán)。
學(xué)習(xí)歷史可以使人明智，通過(guò)了解光緒帝和清史使我知道了，國(guó)家弱小，就會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)，我們要努力學(xué)習(xí)，讓我們的中國(guó)更加強(qiáng)大。
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