有關(guān)高考作文匯編3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
不管你處于什么人生階段，不管現(xiàn)在擺在你面前的問題多么困難，不管前方的路多么迷茫，多么曲折。請(qǐng)你也要記住你內(nèi)心最天真的想法，最初始的想法，它可能是你的一個(gè)理想，也可能是你的一個(gè)熱切期盼，不管你離它的距離有多遙遠(yuǎn)，不管中間有多少千山萬水，艱難險(xiǎn)阻，你都不要放棄，努力開足馬力前進(jìn)。因?yàn)椴环艞壍穆�，是人生的唯一出路�?/p>
目標(biāo)是窗子，從里面望見了未來，是靈魂的眼睛，記得《士兵突擊》里的那個(gè)傻大根許三多，沒進(jìn)部隊(duì)，在他爹眼里是個(gè)沒用的龜兒子，進(jìn)了部隊(duì)后，他是戰(zhàn)友眼里的“敗家子”。他不知道自己該做什么，他始終是連里的倒數(shù)第一。直到班長(zhǎng)用埋怨的語氣告訴他：“我為了你已經(jīng)和全連的人鬧翻了！許三多，不要再被你爸叫成龜兒子！”而他也終于醒悟，自己再怎么樣，也不能拖累班長(zhǎng)，他是自己的恩人。所以，他當(dāng)了班長(zhǎng)，拼命訓(xùn)練，用333個(gè)繞桿回環(huán)宣告了他的強(qiáng)勢(shì)崛起，他變了，騾子終于變成馬了，從此，他永遠(yuǎn)知道自己該干什么，目標(biāo)是什么。想進(jìn)老A，進(jìn)了。想成兵王，成了。夢(mèng)就像是衛(wèi)星一樣，一步步將他導(dǎo)入正軌，導(dǎo)向成熟，導(dǎo)向成功。有一首曲子唱道：“在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著你的夢(mèng)想，散發(fā)著微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著你去開掘?qū)毑��！?/p>
在逐夢(mèng)的過程中，遭遇別人的不解和嘲笑是再正常不過的事情。然而，成功與失敗的區(qū)別，就在于你是會(huì)因這些打擊的話語就此放棄，接受失敗，還是姿態(tài)昂揚(yáng)地繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。
他從小就喜歡踢足球，但他小時(shí)候經(jīng)常受人打擊，教練、隊(duì)友對(duì)他發(fā)出嘲笑的噓聲，認(rèn)為他不行。不僅如此，他又被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì)阻礙他的骨骼生長(zhǎng)。但他積極向上，樂觀，他暗暗發(fā)誓：自己也要在逆境中努力，進(jìn)最好的球隊(duì)，登上世界足球的巔峰，成為世界足球先生！他做到了，一位身高僅1、69米的阿根廷少年將一個(gè)巨人的背影留給了全世界。他的名字叫里奧。梅西，巴塞羅那的前鋒隊(duì)員，阿根廷國(guó)腳，世界足球先生。集中注意力，不在意別人的打擊和嘲笑，專注于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持到底，終究會(huì)走出困境。夢(mèng)想會(huì)一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，將嘲笑當(dāng)做照耀夢(mèng)想的陽光吧！
但是，也不是每個(gè)人都是許三多，也不是每個(gè)人都是梅西。有多少人在夢(mèng)的路上選擇了放棄，選擇了平凡，他們選擇了絕望，失去了動(dòng)力，企業(yè)家的放棄失去了更多的財(cái)富，運(yùn)動(dòng)員的放棄得到的是失敗的苦果，高三學(xué)子的放棄得到的是一臉無助，茫然與失望。大家不能這樣！
所以，任何時(shí)刻都不要失去你的目標(biāo)，一鼓作氣，堅(jiān)持到底，不要做失敗者！遵循內(nèi)心最亮的那束光，前進(jìn)的道路上選擇堅(jiān)強(qiáng)，讓夢(mèng)想華麗綻放，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在閃閃發(fā)亮。
高考作文 篇2
家中有不少老照片。
最古老的一張是屬于媽媽的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一臉安詳?shù)孛鎸?duì)鏡頭，黑白照片略微泛黃，卻絲毫無損于她的雍容氣度。每當(dāng)母親提起她時(shí)，總有十分的崇敬。在那物質(zhì)匱乏的年代，她從香港給家里捎回了不少好東西。母親一臉自豪地?cái)⒄f著家里擁有全村第一臺(tái)黑白電視機(jī)、引來晚上全村人的大集會(huì)的故事。諸如此類的塵封往事總能帶來一段溫馨的記憶，當(dāng)然還有那逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之后便只剩下這張了，我們的萬千思緒，便全由這照片來承托。
我還見到過父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝望，或是相愛的依偎。甫一翻開，那愛意與幸�？偰苡|動(dòng)我的心弦。當(dāng)然還有我剛出生時(shí)在父親懷中的笑臉，那時(shí)父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝裱起來，仔細(xì)珍藏。每當(dāng)父母從照片下經(jīng)過，我常能看見他們沉浸于記憶中的甜蜜微笑。
然而，時(shí)代的腳步卻總不會(huì)留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的柯達(dá)早已倒閉，CMOS感光元件與不斷擴(kuò)充的儲(chǔ)存卡為海量拍攝提供保障。或許在從前，我們還要細(xì)細(xì)取景，不想浪費(fèi)手中的膠卷。而今，我們只須輕按快門，咔嚓便是一張。有時(shí)候嫌一張不好，便有事沒事多拍幾張，說是多留點(diǎn)紀(jì)念，其實(shí)最后都丟進(jìn)了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來，把單反里10多個(gè)G的相片復(fù)制到電腦上，接下來便是三個(gè)字：刪、刪、刪。又或是空閑時(shí)，翻看手機(jī)上動(dòng)輒成百上千張照片，大多都不記得自己當(dāng)初在干什么，于是興味索然，無心觀看。
有人說，這是因?yàn)檎掌�，在浩茫的照片之海中稀釋了本�?yīng)珍存的生活記憶。此話的確有道理，我們隨手一拍，大多是日�，嵤�，拍完就忘。在照片中找記憶，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。
說到底，這便是數(shù)碼時(shí)代人與信息的困局。人生也有涯，而信息也無涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來的更多信息，比如照片。殊不知，這會(huì)應(yīng)了莊生兩千年前的讖語：以有涯隨無涯，殆已。在快節(jié)奏的社會(huì)生活中，我們已經(jīng)無法停住自己的腳步，回望生活的點(diǎn)滴。生活的美好記憶，便是道旁串串遺落的珍珠，棄擲邐迤。為什么不停下來，看一看，再出發(fā)？
在數(shù)碼時(shí)代，我們本應(yīng)有更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點(diǎn)滴。為何不將這些生活的沙子放進(jìn)蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍珠？數(shù)碼時(shí)代，我們更應(yīng)該珍存生活的點(diǎn)滴，讓這點(diǎn)滴的記憶相伴一生。
高考作文 篇3
高考作文如何取得高分：
“文題善，佳篇成一半。”近幾年高考作文，無論材料作文還是話題作文，都要求考生自由擬題。要想奪取作文的高分，擬定一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題更顯得十分重要�？忌谙鹿P之前，多動(dòng)腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質(zhì)量的標(biāo)題，打造文章第一得分亮點(diǎn)。
高質(zhì)量的作文標(biāo)題要符合以下幾點(diǎn)要求：
1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達(dá)，方可讓人看
了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤
索”使這一說法形象、生動(dòng)、新穎，讓人回味無窮。
2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(20xx年江西卷作文)，行文緊扣標(biāo)題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標(biāo)題即是主旨思想。
3.精警詩意。一個(gè)精警的題目，一個(gè)滿蘊(yùn)詩意的題目是對(duì)擬題的更高要求。精警的標(biāo)題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江
平”(20xx年福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠(yuǎn)，詩意斐然。
要打造亮麗的標(biāo)題，不妨借鑒以下技法：
(一)妙用修辭7.修辭增色法在擬題時(shí)靈活地運(yùn)用一些比喻、擬人、對(duì)比、對(duì)偶、夸張、反語、反問、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動(dòng)、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。 有人說：“修辭是作文的魔水�！比绻麑⑦@些“魔水”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到寫作中的擬題上，便可點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。 “心窗無塵”。(比喻)“夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞”。(擬人)“月圓是詩，月缺是畫”。(對(duì)偶) “入世之人，出世之魂”。(對(duì)比)“人生有終點(diǎn)站嗎”。(設(shè)問) “人生戲劇戲劇人生”。(回環(huán)) “坐定人生，人生精彩”。(頂真
1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的.是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動(dòng)，富有感染力。 近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個(gè)形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意;再如“一杯滄�！�， 把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。
2.比擬 在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語文人格化，把對(duì)語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。
3.對(duì)偶 對(duì)偶形式上對(duì)仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對(duì)偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤(rùn)萬物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對(duì)偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。
4.對(duì)比 把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都運(yùn)用了對(duì)比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。
5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子!”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營(yíng)造了富有感染力的氛圍。
6.列錦 即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動(dòng)詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動(dòng)感人的畫面，營(yíng)造了優(yōu)美的意境。
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