有關(guān)寫(xiě)高考的作文（通用55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)高考的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)高考的作文 篇1
當(dāng)果實(shí)成熟后，我們采摘瓜果的腳��；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是我們成長(zhǎng)的足跡�！}記
腳印，無(wú)處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無(wú)形的，當(dāng)我們成功時(shí)，請(qǐng)你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見(jiàn)證，是你們付出汗水的見(jiàn)證，是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面，讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長(zhǎng)，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里，果樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的'外表。春風(fēng)，在果園中，留下了很多的腳印。
當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來(lái)，讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬(wàn)物，正是春風(fēng)默默無(wú)聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來(lái)臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧！
寫(xiě)高考的作文 篇2
今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖；因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。 白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說(shuō)起這個(gè)名字，管保一百個(gè)人一百個(gè)人不知道。但那卻是一個(gè)不壞的地方。這名字先就是一個(gè)不壞的名字。據(jù)說(shuō)從前有個(gè)姓周的騎白馬入湖仙去，所以有這個(gè)名字。這個(gè)故事也是一個(gè)不壞的故事。假使你樂(lè)意搜集，或也可編成一本小書(shū)，交北新書(shū)局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水，再?zèng)]有比這里清的，這是公論。遇到旱年的`夏季，別處湖里都長(zhǎng)了草，這里卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個(gè)，便是我們住過(guò)的屋的門(mén)前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了。外面只見(jiàn)微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個(gè)三四十戶(hù)人家的村落，叫做西徐岙，因?yàn)樾招斓亩唷＿@村落與外面本是不相通的，村里人要出來(lái)得撐船。后來(lái)春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車(chē)站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見(jiàn)人，走起來(lái)卻不見(jiàn)寂寞--。尤其在微雨的春天，一個(gè)初到的來(lái)客，他左顧右盼，是只有覺(jué)得熱鬧的。
春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過(guò)的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門(mén)里從墻頭進(jìn)來(lái)，到我們窗前、桌上。我們幾家接連著；丏翁的家最講究。屋里有名人字畫(huà)，有古瓷，有銅佛，院子里滿(mǎn)種著花。屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿(mǎn)滿(mǎn)的盤(pán)碗拿出來(lái)，空空的收回去。白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來(lái)，有一兩縷波紋，但隨即平靜了。天上偶見(jiàn)幾只歸鳥(niǎo)，我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)為止。這個(gè)時(shí)候
便是我們喝酒的時(shí)候。我們說(shuō)話(huà)很少；上了燈話(huà)才多些，但大家都已微有醉意。是該回家的時(shí)候了。若有月光也許還得徘徊一會(huì)；若是黑夜，便在暗里摸索醉著回去。
白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來(lái)，水是滿(mǎn)滿(mǎn)的、軟軟的。小馬路的兩邊，一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)銳而長(zhǎng)的火車(chē)的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好。--雨中田里菜花的顏色最早鮮艷；黑夜雖什么不見(jiàn)，但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處，有月時(shí)可以在湖里劃小船，四面滿(mǎn)是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離徜恍的；有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)人聲或犬吠，大有世外之感。若沒(méi)有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的，如你們?cè)诔侵兴?jiàn)；那是成千成百的螢火。一片兒飛出來(lái)，像金線(xiàn)網(wǎng)似的，又像耍著許多火繩似的。只有一層使我憤恨。那里水田多，蚊子太多，而且?guī)缀跞W閃爍爍是瘧蚊子。我們一家都染了瘧疾，至今三四年了，還有未斷根的。蚊子多足以減少露坐夜談或劃船夜游的興致，這未免是美中不足了。
離開(kāi)白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。前一晚"別筵"上，有丏翁與云君，我不能忘記丏翁，那是一個(gè)真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記云君，我應(yīng)該這樣說(shuō)，那是一個(gè)可愛(ài)的--孩子。
寫(xiě)高考的作文 篇3
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音�！北瘔训脑�(shī)人因青春的逝去而心殤。
只可嘆，如今沙丁魚(yú)涌動(dòng)于潮水中似的我們，也染了詩(shī)人的憂(yōu)郁，肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。
我不由得想到一些人，滿(mǎn)是黍離之悲：中國(guó)傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊!
他們振振有詞：諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨，那才是青春文學(xué)。
中國(guó)文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國(guó)文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國(guó)文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí)，他說(shuō)：“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對(duì)文學(xué)的重視�！敝挥猩鐣�(huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視，才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來(lái)文化中狂歡時(shí)，那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號(hào)沉沒(méi)，青春在呻吟。韓國(guó)正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉?xí)r，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見(jiàn)的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和，至多不過(guò)成為“社會(huì)填充物”，青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒(méi)有人的`反抗，城市只是水泥林場(chǎng)，王小波的話(huà)深刻冰涼。
在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭，看到“瀟湘館”時(shí)，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當(dāng)時(shí)，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時(shí)是青年人對(duì)外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒(méi)有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。
“不長(zhǎng)久的，多將以悲劇結(jié)束�！备�?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)!
寫(xiě)高考的作文 篇4
閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔。
睜開(kāi)眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。
5天，4天，3天……觸摸著高考的氣息，分明感到自我顫抖的心變的冰涼。不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考，而是殘敗的現(xiàn)狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考，而是考后我怕從父母失望的眼神中聽(tīng)到他們心碎的聲音�！安皇亲晕也桓覒�(yīng)對(duì)高考”嘴在逞強(qiáng)，眼淚在背叛。
去年高考敗陣后，無(wú)奈的父母為了我不得不再次把手伸進(jìn)自我干癟的.口袋，擠出用辛勤汗水從黃土地里刨出的每一分錢(qián)交給我，讓我再次走入復(fù)讀的行列再博高考。而我沒(méi)有翻然醒悟，而是依然在蹉跎中晃悠。
高考近了，我卻更加迷茫。站在窗口，望著那滾滾塵囂，心在其中卻找不到歸依。原先我只是人世中不起眼的一粒凡塵。
閉上眼拼搏高考，喜看成功的夢(mèng)境讓我熱淚盈眶。
睜開(kāi)眼風(fēng)也輕輕，云也淡淡的現(xiàn)實(shí)中我無(wú)路可走。
寫(xiě)高考的作文 篇5
后人批評(píng)宋詩(shī)宋詞常“掉書(shū)袋”，逢詩(shī)詞必有典故，常直接移用化用唐人佳句，錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)“有唐詩(shī)作榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸�？戳诉@個(gè)好榜樣，宋代詩(shī)人就學(xué)了乖，會(huì)在技巧和語(yǔ)言方面精益求精；同時(shí)，有了這個(gè)好榜樣，他們也偷起懶來(lái)，放縱了模仿和依賴(lài)的惰性……”《紅樓夢(mèng)》中“翼然”“瀉玉”直接“移化”歐陽(yáng)公原句亦是如此，唯有如寶玉獨(dú)創(chuàng)“沁芳”，才不是一味依賴(lài)前文和模仿前人，我輩也需懂得“移”“化”落俗套，“獨(dú)創(chuàng)”方新雅之理。
獨(dú)創(chuàng)如圍棋妙手，絕非一蹴而就，必經(jīng)“移化”“本手”，方能規(guī)避“凡手”，達(dá)“獨(dú)創(chuàng)”妙手！
藝術(shù)境界也好，科技領(lǐng)域也罷，也許都要經(jīng)歷“移化”模仿的最初階段，方能達(dá)到“獨(dú)創(chuàng)”新雅，中國(guó)現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō)起源于魯迅先生，魯迅先生除對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)寫(xiě)法深研，還熟讀外國(guó)經(jīng)典小說(shuō)百篇，在“移化”后立足國(guó)民劣根，深窺社會(huì)現(xiàn)狀，以筆為刀，魑魅魍魎均無(wú)遁形，嬉笑怒罵皆成文章，如今誰(shuí)不知先生以“獨(dú)創(chuàng)”刺破現(xiàn)代小說(shuō)文學(xué)長(zhǎng)夜，《吶喊》《彷徨》就是最好的證明！中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)在魯迅先生手里開(kāi)始，又在先生手里成熟，是先生妙手，是躍遷后的“獨(dú)創(chuàng)”！
網(wǎng)絡(luò)“棋盤(pán)”信息“縱橫”時(shí)代，“直接移用”“借鑒化用”，只能是“凡手”頻出，何時(shí)方成“獨(dú)創(chuàng)”妙手？
網(wǎng)絡(luò)似乎讓直接移用、借鑒化用變得更為容易，前不久某著名品牌汽車(chē)小滿(mǎn)創(chuàng)意廣告完全“移用”網(wǎng)紅“北大滿(mǎn)哥”一年前視頻原稿，文案相似程度令人咋舌，此次“凡手”“營(yíng)銷(xiāo)”可謂灰頭土臉，但著實(shí)讓我輩深感“移用”成風(fēng)，“獨(dú)創(chuàng)”得不到尊重的悲涼與無(wú)奈，反觀中國(guó)高鐵，雖借鑒國(guó)外技術(shù)在先，卻深研獨(dú)創(chuàng)在后，多項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)先全球，截至目前，中國(guó)高鐵“海外版圖”已擴(kuò)展至亞、歐、非、美等五大洲數(shù)十個(gè)國(guó)家，這才是獨(dú)創(chuàng)在新時(shí)代的應(yīng)有之義！
固守“移用”“化用”，一味求穩(wěn)，求不出錯(cuò)，求“本手”，怎能走出“迷局”，迎來(lái)“獨(dú)創(chuàng)”“妙手”？
曾幾何時(shí)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，明哲保身的“高情商”大行其道，正如材料中那群圍在賈政身邊的`幕僚，口吐“翼然”“瀉玉”之語(yǔ)真可謂點(diǎn)到為止，雖落俗套卻也顯得盡力為之，直到寶玉“沁芳”一出，才顯其新雅妥帖。這與當(dāng)今一些人推崇的“高情商處事”可見(jiàn)一斑，一味求穩(wěn)，不敢出招，長(zhǎng)此以往必然被迷局所困，本手變俗手，獨(dú)創(chuàng)變失望！
“移”“化”落俗套，“獨(dú)創(chuàng)”方新雅。與文藝，與科技，與個(gè)人，與家國(guó)，皆需不止于“移”“化”，援梯而上，求新雅“獨(dú)創(chuàng)”，以“獨(dú)創(chuàng)”開(kāi)先河，以“移”“化”促“獨(dú)創(chuàng)”方可寫(xiě)就屬于我輩青年的字字新詩(shī)！
寫(xiě)高考的作文 篇6
紅樓才聚，題名匾額。為何賈寶玉道出“沁芳”二字，就連一向飽讀詩(shī)書(shū)的賈政都點(diǎn)頭默許？
筆者之見(jiàn)，一則因?yàn)閷氂癫宦渌滋�，融入花木映水之佳境，平添新雅之意；二則因?yàn)榇嗣鹾显∮H，含情而不露。換言之，寶玉之獨(dú)創(chuàng)，人景合一，情境相生，甚妙！
由此看來(lái)，移用拿來(lái)可行，借鑒化用也可，但獨(dú)創(chuàng)更合人心，更添光彩。仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，道理亦然。
還記得李子柒和她的小院?jiǎn)�？�?tīng)風(fēng)望月，品茶看書(shū)，以花為籬，以詩(shī)為墻，她創(chuàng)造了一種鄉(xiāng)村的詩(shī)意美，打造出人們理想中的“桃花源”。
還記得北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式嗎？這是一場(chǎng)只有中國(guó)人才更懂的中國(guó)式浪漫。如果不是張藝謀導(dǎo)演結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，我們?cè)鯐?huì)領(lǐng)略二十四節(jié)氣的如詩(shī)如畫(huà)？怎能欣賞“黃河之水天上來(lái)”的磅礴浪漫？
還記得春晚的.舞劇《只此青綠》嗎？這是一種怎樣的感受啊！舞臺(tái)為紙，人為筆，舞為墨，千里江山，酣暢淋漓。我們不得不感嘆，當(dāng)文化遇上創(chuàng)新，華夏之美，豈可比肩？
創(chuàng)造，是一種開(kāi)天辟地的力量，更是一種自強(qiáng)不息的精神。
忘不了醫(yī)學(xué)家屠呦呦，在榮譽(yù)加身之前，她只是一個(gè)默默無(wú)聞的研究者，50余載的研究生涯，鮮有人問(wèn)津，然而她自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提煉出青蒿素，成為第一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，震驚中外。
忘不了科幻小說(shuō)家劉慈欣，《三體》之前，中國(guó)科幻在世界上常被嗤之以鼻，然而他默默耕耘，創(chuàng)造了奇跡，《三體》直接斬獲了有著科幻界諾貝爾獎(jiǎng)之稱(chēng)的雨果獎(jiǎng)，令世界刮目相看。
忘不了袁隆平院士，面對(duì)糧食問(wèn)題，他想的不是直接從國(guó)外買(mǎi)，更不是從別人那里討，而是自己的問(wèn)題自己解決。于是帶著他的禾下乘涼夢(mèng)，帶著他的雜家水稻，一路向前，捧回11次國(guó)際大獎(jiǎng)。
更忘不了漫漫中國(guó)航天路，從中國(guó)第一顆衛(wèi)星發(fā)射，到神舟十四號(hào)呼嘯入蒼穹，從開(kāi)始別人的不屑一顧，到如今在太空寫(xiě)滿(mǎn)中國(guó)榮耀，蝴蝶自來(lái)，我們依靠的是中國(guó)航天人的創(chuàng)新創(chuàng)造，自強(qiáng)不息。
舉目望星河，星光已然閃亮；平目視當(dāng)下，吾輩還需努力。華為受制之痛，我們肌膚可感；中國(guó)芯片之憂(yōu)，我們更需奮發(fā)。
英國(guó)思想家米爾說(shuō)：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)�！闭婺艘徽Z(yǔ)中的！正因?yàn)橐淮忠淮袊?guó)人的奮力創(chuàng)造，我們才站了起來(lái)，富了起來(lái)，強(qiáng)了起來(lái)。但，這還不夠，我們還要攜起手來(lái)，賡續(xù)先輩創(chuàng)新創(chuàng)造之精神，擎小我之炬火，共創(chuàng)中國(guó)之更大榮光。
紅樓一夢(mèng)隨風(fēng)過(guò)，創(chuàng)新創(chuàng)造壯河山。新時(shí)代，看我中國(guó)青年！
寫(xiě)高考的作文 篇7
冰雪映五環(huán)，夢(mèng)想耀九州。在虎年新春來(lái)臨之際，北京冬奧會(huì)盛大開(kāi)幕。作為史上首座“雙奧之城”，北京再次向世界敞開(kāi)懷抱。從古都上空的煙花“大腳印”，到漫天雪花的“北國(guó)風(fēng)光”，當(dāng)十四年后再次與奧運(yùn)相逢，中國(guó)已昂首闊步走進(jìn)新時(shí)代。
不說(shuō)經(jīng)濟(jì)總量的成倍增長(zhǎng)，不說(shuō)科學(xué)技術(shù)的飛快革新，單從兩次盛會(huì)開(kāi)幕式的風(fēng)格演變，也可窺見(jiàn)時(shí)代進(jìn)步之一斑。
2008年，我們第一次有了向全世界展示中國(guó)的機(jī)會(huì)，所以用大規(guī)模的文藝表演，去展現(xiàn)中華上下五千年的璀璨文明。這次冬奧會(huì)，我們不再使用人海戰(zhàn)術(shù)，演出規(guī)模大幅度縮減，全程融入了更多巧妙的創(chuàng)意和綠色環(huán)保理念。兩次開(kāi)幕式表演，風(fēng)格由“盛大”變?yōu)椤昂?jiǎn)約”，內(nèi)容由“講歷史”變成了“向未來(lái)”。這種轉(zhuǎn)變的背后有疫情的因素，但更為重要的因素是，中國(guó)在世界上的角色和地位已經(jīng)轉(zhuǎn)變，中國(guó)人的自信心已經(jīng)大為提升，我們不再需要向全世界解釋——“我是誰(shuí)”！
體育，是國(guó)家強(qiáng)盛的一個(gè)標(biāo)志，是民族凝聚力的一個(gè)象征。從“夏奧”到“冬奧”，折射出一個(gè)民族從站起來(lái)、富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的壯闊歷程。
讓我們把鏡頭從盛大的開(kāi)幕式轉(zhuǎn)向微小的個(gè)體。
2015年中國(guó)申辦冬奧會(huì)成功，當(dāng)時(shí)有一個(gè)十來(lái)歲的中國(guó)少年，早早確立了自己的`夢(mèng)想——“身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，在家門(mén)口為國(guó)爭(zhēng)光�！贝撕髷�(shù)年間，他一直“追著雪跑”，他在世界各國(guó)穿梭，追趕雪季進(jìn)行訓(xùn)練。他的訓(xùn)練強(qiáng)度是別人的兩倍以上，憑著這股“狠”勁，他一步步突破自己，接近夢(mèng)想，終于在18歲生日之際，在北京冬奧會(huì)上“一鳴驚人”。這個(gè)追雪的少年，就是冬奧冠軍蘇翊鳴。
蘇翊鳴的逐夢(mèng)之路告訴我們：作為新時(shí)代新青年，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)代同步，和家國(guó)共振，把個(gè)體的“小我”融入到祖國(guó)和民族的“大我”當(dāng)中，這樣才能在報(bào)效家國(guó)的同時(shí)，活出最精彩的自己。
眼下的中國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”的歷史交匯處，而當(dāng)前的世界疫情仍未結(jié)束，經(jīng)濟(jì)急需重振，文明與野蠻角力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在這個(gè)風(fēng)起云涌的大時(shí)代，正需要我們青年人擔(dān)負(fù)起國(guó)家與時(shí)代的使命，披荊斬棘，奮勇向前。
歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。我們每個(gè)人的光芒雖然有限，但億萬(wàn)個(gè)你我站在一起，必將匯聚為一輪時(shí)代的驕陽(yáng)，為我中華民族照耀出一個(gè)無(wú)限輝煌的明天。
寫(xiě)高考的作文 篇8
從鳥(niǎo)巢到世界，從鐵路到全球，對(duì)未來(lái)的跨越，我們從未停止。經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)，金牌數(shù)量不斷增多，中國(guó)人的面孔一次又一次出現(xiàn)在體育舞臺(tái)上，我們大步地跨越一個(gè)又一個(gè)障礙，換來(lái)了今日的豐碩成果。可是，一個(gè)國(guó)家的不斷進(jìn)步，一個(gè)民族的不斷跨越，真的是如此簡(jiǎn)單嗎？
少年心有鴻鵠之志，為國(guó)家的未來(lái)?yè)纹鹨黄炜铡r(shí)光變遷，少年依舊如往昔，向往著這世界的風(fēng)景，渴望成為雄鷹展翅高飛，自信的揮墨書(shū)寫(xiě)未來(lái)，留下永無(wú)止境的跨越。當(dāng)年周總理漂泊求學(xué)，看遍沉睡的中國(guó)，響亮地喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”。這樣一個(gè)熱血少年，用自己不甘的內(nèi)心，喚醒麻木的國(guó)人奮起救國(guó)。明知前路艱險(xiǎn)，他仍舊不顧一切，奮力打開(kāi)那扇緊閉的窗戶(hù)，讓一絲光照進(jìn)中國(guó)的未來(lái)，照亮處在黑暗中的中國(guó)人民。
心懷家國(guó)，引領(lǐng)著一步一個(gè)腳印的跨越，沸騰的心臟，讓整個(gè)國(guó)家為之激動(dòng)。冬奧小將蘇翊鳴、谷愛(ài)凌，十年如一日的揮灑汗水，賽道上冰冷的白雪，遮蓋不住他們跳動(dòng)的心。汗水融化冰雪，融化不了執(zhí)著的腳印�；宓能壽E留下一道道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，空中他們的名字環(huán)繞，那是祖國(guó)的笑容，更是十四億中國(guó)人織成的幸福微笑。每個(gè)普通人都被他們點(diǎn)燃了對(duì)體育的熱情。為國(guó)爭(zhēng)光，引領(lǐng)著一步一個(gè)腳印的跨越，揮舞的雙手，讓全國(guó)人民倍感自豪。
而我，作為一名零零后，如這個(gè)世界上千百位平平凡凡的青年人，正是熱血少年時(shí)。我們雖不再像周總理那樣壯志豪情般喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”，卻可以自信的去展望屬于我們的.蔚藍(lán)色天空。游子的腳步從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，我們探索，我們尋找，微笑面對(duì)未知的那些困難。未來(lái)的澎湃，不再缺少我們的身影，我們的未來(lái)，由我們創(chuàng)造。
不斷奮斗，引領(lǐng)著一步一個(gè)腳印的跨越，年輕的笑容，可以讓更多的人笑得更燦爛幸福。
從舊時(shí)之中國(guó)，到明日之未來(lái)。一代代少年人用他們的勇氣與汗水走下堅(jiān)實(shí)的腳印，跨越，再跨越，創(chuàng)造出嶄新的奇跡。少年青春肆意，浩瀚天空也阻止不了向往的翅膀。新時(shí)代的班車(chē)，由少年領(lǐng)航，未來(lái)，我們永無(wú)止境。
寫(xiě)高考的作文 篇9
“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地”。從水立方到冰立方，從雪游龍到雪飛天，從奧林匹亞山到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從百年前張伯苓先生“奧運(yùn)三問(wèn)”到今天的雙奧之城。奧運(yùn)，已不單純是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技舞臺(tái)，更是一個(gè)展現(xiàn)國(guó)力、溝通世界的重要平臺(tái)。你我何其有幸，親歷其中，見(jiàn)證了立于山巔的雙奧閃耀。未來(lái)前行，你我更要越過(guò)山巔，奔向更高更遠(yuǎn)。
舞動(dòng)——生命燦爛，不當(dāng)過(guò)客，奮勇?tīng)?zhēng)先。
達(dá)芬奇說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉�！焙陕秹�，翠煙輕，零八夏，中國(guó)印舞動(dòng)的北京，從“汶川地震”的創(chuàng)傷中毅然站起，舞出生命的美麗與燦爛，舞出國(guó)人的真誠(chéng)與期盼，也舞出了砥礪奮進(jìn)與奮勇?tīng)?zhēng)先�？矗瑠W運(yùn)健兒拼得歷史最好成績(jī)；感，全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展；嘆，這一切都是祖國(guó)的實(shí)力展現(xiàn)。你我少年，生逢盛世，何以自強(qiáng)，才追得上這時(shí)代風(fēng)帆？當(dāng)然，不是只有“天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵”的枉自哀嘆，不是只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的紙上談兵，也不是只有人云亦云的空空誓言，還有躬身入局與奮力爭(zhēng)先！生命美好燦爛，你我不當(dāng)過(guò)客，奮勇?tīng)?zhēng)先，舞出絢爛。
飛躍——?dú)v經(jīng)坎坷，頑強(qiáng)拼搏，青春激蕩。
十四載寒暑冬夏，從滾燙的鋼鐵到潔白的冰雪，當(dāng)“冬夢(mèng)”和“飛躍”閃耀，祖國(guó)又攀上一座高山之巔，你我已從懵懂兒童成長(zhǎng)為有志少年。所有的發(fā)展都不是一蹴而就，所有的成功也不是呼之即來(lái)。憶來(lái)路，歷風(fēng)雨。邊境線(xiàn)上，“大好河山，寸土不讓?zhuān) 庇袘?zhàn)士的日夜保衛(wèi)；國(guó)際外交，“美國(guó)沒(méi)有資格居高臨下同中國(guó)說(shuō)話(huà)”，有外交談判天團(tuán)的據(jù)理力爭(zhēng)；疫情面前，24小時(shí)堅(jiān)守，有白衣錦繡與紅色志愿匯聚的力量；原野廣袤，“做一粒好種子，也種一粒好種子”，有新農(nóng)人的傾心付出；科技前沿，更是有無(wú)數(shù)人的兢兢業(yè)業(yè)，青絲變白發(fā)�？部烙秩绾�？困難又何懼？時(shí)有所需，必有所為；凡有重任，當(dāng)仁不讓?zhuān)v經(jīng)坎坷，仍頑強(qiáng)拼搏，用強(qiáng)健的.身軀，挑起巍峨重?fù)?dān)，用錚錚的'鐵骨，負(fù)起民族復(fù)興大任。你我，當(dāng)不負(fù)時(shí)代重托，向有為青年跨越！
飛揚(yáng)——冰火相約，照亮你我，溫暖世界。
穆旦說(shuō)：“我給人指出崇高的道路，我的明光能照徹你的迷霧�！蔽覀兇┬杏谏n茫群山，心中當(dāng)有這樣的指路明燈。這明燈，是“飛揚(yáng)”，是從零八年奧運(yùn)會(huì)傳承而來(lái)的“飛揚(yáng)”，給冰雪世界帶來(lái)光明和溫暖的“飛揚(yáng)”。冰火相約，匯聚熱情，點(diǎn)亮你我，砥礪前行；冰火相約，絢爛碰撞，讓不同文明交流互鑒，讓世界更加相知相融。
回首奧運(yùn)，祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，成就輝煌；展望未來(lái)，吾輩勇于擔(dān)責(zé)，奮勇?tīng)?zhēng)先當(dāng)自強(qiáng)！新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們邊走邊唱：“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)”！
寫(xiě)高考的作文 篇10
最近，某大學(xué)一位講古詩(shī)的教授以其幽默另類(lèi)的講課風(fēng)格而成了“網(wǎng)紅”。但是，他的講課方式也受到了一些專(zhuān)業(yè)人士的批評(píng)和質(zhì)疑，專(zhuān)業(yè)人士指出，他的幽默感含有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，甚至還消解了詩(shī)歌本身的美。因此，我并不認(rèn)同他這種獨(dú)特的教學(xué)方式，因?yàn)楹霌P(yáng)傳統(tǒng)文化必須首先保證其內(nèi)涵的正確性。
教授采用幽默的教學(xué)方式確實(shí)可以給課堂增添幾分樂(lè)趣，但其前提條件是要保證所教的東西都是正確的，否則，過(guò)程是有趣的，結(jié)果卻是無(wú)知的，甚至是有害的。
教授用“接地氣”的幽默為古詩(shī)講解增加了許多不尋常的現(xiàn)場(chǎng)感，這確實(shí)是有創(chuàng)意，但卻把詩(shī)歌原有的意蘊(yùn)、意境改變了，消解了詩(shī)歌本身的美。這不僅是對(duì)詩(shī)歌的誤解，更是對(duì)詩(shī)人的不尊重。如果詩(shī)人或是在窮困潦倒時(shí)愁苦傷感，或是在國(guó)破家亡時(shí)悲痛欲絕，或是在官場(chǎng)失意時(shí)憂(yōu)郁憤懣，而教授卻以開(kāi)心快樂(lè)的`幽默的方式來(lái)講解，這樣不僅不能走進(jìn)詩(shī)歌去感受作者真實(shí)濃郁的情感美，甚至還有幸災(zāi)樂(lè)禍之嫌。
像教授這樣因追求形式上的新穎獨(dú)特而損害傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和本質(zhì)的現(xiàn)象，在社會(huì)生活中常有出現(xiàn)。一是將經(jīng)典名著改編成影視劇或短視頻，譬如有人讓《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉騎自行車(chē)與穿泳裝打球的林黛玉一見(jiàn)鐘情，卿卿我我。二是在文娛節(jié)目中惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，譬如有喜劇演員賈某用花木蘭形象去一味地迎合觀眾低俗的趣味追求。
三是利用圖片或繪畫(huà)扭曲傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典形象，譬如有人把孔子、老子搞成穿上西裝、打起領(lǐng)帶的衣服品牌的代言人。如此等等，不一而足。這些人為了吸引眼球，提高收視率或點(diǎn)擊率，賺取足夠的流量，獲得可觀的商業(yè)利益，極盡標(biāo)新立異之能事，嚴(yán)重地?fù)p害、褻瀆了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)核，極大地誤導(dǎo)了國(guó)民。
好在還有不少人仍在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睾霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，他們將傳承的獨(dú)特方式與文化內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。央視劇組用電視片《舌尖上的中國(guó)》傳承中國(guó)傳統(tǒng)美食文化;央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》用比賽、演唱的方式來(lái)傳承中國(guó)古詩(shī)詞文化;綜藝節(jié)目《上新了，故宮》通過(guò)制作一些契合故宮文化內(nèi)涵的精美物品來(lái)傳承中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化……這些人用獨(dú)特的方式正確有效地弘揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，廣受?chē)?guó)民的肯定、喜愛(ài)和追捧。
中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中華民族穩(wěn)立于世界民族之林的根，我們應(yīng)該好好地尊重它，弘揚(yáng)它。我們不需要只有獨(dú)特的傳承方式、卻沒(méi)有正確內(nèi)容和美感的文化。
我們身為21世紀(jì)的青年，更要嚴(yán)謹(jǐn)行事，不要只去追求光鮮亮麗的外在形式，更要注重內(nèi)在的東西，正如那位教授講古詩(shī)一樣，不可為了幽默的有趣而將錯(cuò)誤傳授給他人。傳統(tǒng)文化需要正確弘揚(yáng)。
寫(xiě)高考的作文 篇11
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望�！�
斟一杯清酒，獨(dú)酌出兩行濁淚。
中秋月，滿(mǎn)月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲，只有月對(duì)你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現(xiàn)，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候，你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的'俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂(yōu)郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心?
無(wú)情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛(ài)國(guó)之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿(mǎn)，向著明月，你再一飲而盡，再滿(mǎn)，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿(mǎn)月。月下人，人上人。
寫(xiě)高考的作文 篇12
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆，伴著一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對(duì)于這種生活也感到習(xí)以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當(dāng)青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚(yáng)一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……
春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì)到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向?qū)庫(kù)o，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(zhǎng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細(xì)雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。秋兮，西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月收藏著來(lái)年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結(jié)果，因?yàn)樯乃薪Y(jié)果都是一樣。
人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢(qián)、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會(huì)讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的.狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì)放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對(duì)人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè)觀，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對(duì)冤家，必須放棄一個(gè)!
人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
寫(xiě)高考的作文 篇13
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤(pán)揮撒著風(fēng)韻，從樹(shù)縫里篩下片片舟楫，隨風(fēng)舞動(dòng)，獨(dú)然而立，歸鳥(niǎo)的柔柔囈語(yǔ)在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結(jié)著淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過(guò)，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰(shuí)，感傷于這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無(wú)的飄至，于舟頭把酒，御水臨風(fēng)，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風(fēng)中低語(yǔ)，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風(fēng)乍起，樹(shù)影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)散而去，似在尋覓遠(yuǎn)方的歸宿，斑駁的樹(shù)影刀光劍影般交錯(cuò)著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的`屈子的眼淚，是風(fēng)波長(zhǎng)逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風(fēng)雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時(shí)起，終于何時(shí)了，輕波卻依舊……
不禁長(zhǎng)吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認(rèn)家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風(fēng)起雨落，亦或天高云淡，白駒過(guò)隙間已飛下千尺，遙望遠(yuǎn)方的未知，愈走腳步愈沉，最終無(wú)法再抬起，是的，是該回去的時(shí)候了，可是流水不復(fù)，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應(yīng)是一種遙遠(yuǎn)的追溯，它需要耐心，需要時(shí)間的洗滌，更需要一顆虔誠(chéng)的心，尋根的結(jié)果故然撼人心神，而重要的應(yīng)是它的歷程，那是對(duì)先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應(yīng)感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，她喚它歸來(lái)，她喚它孤獨(dú)的魂，千百年來(lái)不知已有幾多嗟嘆。
聽(tīng)著月光傾瀉面下，打破寧?kù)o的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
寫(xiě)高考的作文 篇14
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師，會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書(shū)包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來(lái)像媽媽?zhuān)曇艉寐?tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的孩子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”
“像小船�！薄皩�(duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”
“像鐮刀�！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读恕｛慃愓f(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角�！本曜诱J(rèn)真地說(shuō)。
“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白�！熬曜�，不許說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的`，要說(shuō)出自己的想法，新的想法�！�
又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話(huà)，說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話(huà)。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫(xiě)來(lái)的。信里寫(xiě)著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。
寫(xiě)高考的作文 篇15
席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。 闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味。或許，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
夢(mèng)中常�；氐焦枢l(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老�！斑琛琛钡暮艉啊Ｓ袝r(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。
時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?
初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車(chē)……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
時(shí)間有時(shí)候很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的'日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。
問(wèn)及故鄉(xiāng)，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒(méi)變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。
某日在鍵盤(pán)前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：
記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容
拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿(mǎn)面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫(xiě)給我的這句話(huà)，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?
我的故鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……
寫(xiě)高考的作文 篇16
我父親經(jīng)營(yíng)著一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父親，面對(duì)顧客的時(shí)候總是一副謙卑的形象。雖然父親靠辛勤經(jīng)營(yíng)甜品店將我養(yǎng)大，但我還是瞧不起父親對(duì)顧客的那副樣子，父親讓我放學(xué)后去甜品店幫忙，我也拒絕了。如果父親的嘮叨實(shí)在讓我受不了，我也是避開(kāi)同學(xué)們，偷偷溜進(jìn)店里幫忙，我惟一可以與父親對(duì)抗的行動(dòng)是堅(jiān)決不吃父親做的甜品。
突然有一天，我們小區(qū)來(lái)了兩個(gè)漂亮而時(shí)尚的女孩，她們居然在父親的甜品店對(duì)面開(kāi)了一家甜品店。由于她們的甜品店裝飾別致，一時(shí)間顧客盈門(mén)，而父親的甜品店則日漸冷清。一家是落后的傳統(tǒng)手工制作，一家是現(xiàn)代化機(jī)器工藝；一邊是糟老頭掌柜，一邊是兩個(gè)青春靚麗的女孩經(jīng)營(yíng)，不說(shuō)顧客了，就連我都想去那兩個(gè)女孩的店里看看。
一年一度的甜品大賽又到了。我和很多人心里都非常清楚，今年的甜品大賽冠軍非那兩位女孩莫屬，而我的父親，與甜品大王的稱(chēng)號(hào)再也無(wú)緣了。只有父親一副胸有成竹的樣子，他說(shuō)：“喬恩，今年比賽就由你來(lái)當(dāng)我的助手吧。”往年不都是母親當(dāng)父親的助手嗎？怎么今年非得讓我去給他當(dāng)助手呢？我心里嘀咕著，但嘴上卻不敢說(shuō)。
果然，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛比我想像的還要糟糕，偏偏最后上臺(tái)比賽的又是我的父親和那兩個(gè)女孩。在臺(tái)上一亮相，雙方之間的差距便顯現(xiàn)出來(lái)了。不管是評(píng)委還是觀眾，幾乎所有人的目光都被那兩個(gè)漂亮女孩吸引過(guò)去了。我跟在父親身后，窘得無(wú)地自容�？筛赣H并不理會(huì)我與眾人的情緒，只管埋頭干活。父親一會(huì)兒跟我說(shuō)，喬恩，你快點(diǎn)將這些豆子磨了。一會(huì)兒又吩咐我，喬恩，將蜜糖罐打開(kāi)。
終于兩家的作品都完成了，兩個(gè)女孩的作品讓在座的所有人都驚呼了起來(lái)。原來(lái)她們做的是電腦雕花西瓜盅，經(jīng)過(guò)調(diào)色后冰鎮(zhèn)制成。首先顏色就給人一種視覺(jué)上的美感。
預(yù)料之中的，評(píng)委們對(duì)兩個(gè)女孩的作品由衷贊嘆。我?guī)缀跻獎(jiǎng)窀赣H放棄比賽趕緊回家，免得在眾人面前丟丑，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了評(píng)委們對(duì)父親作品的評(píng)價(jià)。評(píng)委們的意見(jiàn)是，父親的.作品雖然不如兩個(gè)女孩的多姿多彩，但在口感和營(yíng)養(yǎng)上要更勝一籌，因?yàn)楦赣H采用的是全手工制作，并且所選原料全是綠色食品原料。最后，評(píng)委宣布，今年的甜品大王還是父親！不僅我，現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾都被這一意外的結(jié)果驚呆了，30秒鐘的寂靜過(guò)后，全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我看見(jiàn)一直在靜靜地傾聽(tīng)評(píng)委們點(diǎn)評(píng)的父親，平靜的臉上終于露出了欣慰的笑容。我被這巨大的榮譽(yù)鼓舞著，緊緊地?fù)肀е赣H說(shuō)：“爸爸，我們贏了！”
父親在我的耳邊說(shuō)：“喬恩，你聽(tīng)著，不管外表如何美麗，如果沒(méi)有內(nèi)涵，持久不了。你需要記住的是，不管做事還是做人，樸素、真誠(chéng)永遠(yuǎn)是我們的原則�！爆F(xiàn)在，我已成了父親的接班人，不但繼承了父親做甜品的原則，也繼承了父親做人的原則。
寫(xiě)高考的作文 篇17
在光明與黑暗之間：選擇微笑
有人問(wèn)臺(tái)灣作家林清玄，這個(gè)社會(huì)最缺的是什么東西?他認(rèn)為，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣珍貴的東西，貴州盲人女教師劉芳都有。
整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發(fā)出奪目的光彩。她教書(shū)，課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);她做心理輔導(dǎo)，多次成功挽救自殺者，解開(kāi)了成百上千農(nóng)村孩子的青春期“心結(jié)”;她寫(xiě)書(shū)，先后完成兩部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
人們好奇，她是一個(gè)什么樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰(shuí)》里，劉芳說(shuō)，我看不見(jiàn)別人的表情，但是大家看得到我的行動(dòng)，這就夠了。她說(shuō)，當(dāng)然，總還有難受的時(shí)候，我就會(huì)找一個(gè)沒(méi)人的地方，號(hào)啕大哭一場(chǎng)�？捱^(guò)，問(wèn)自己：“你還好吧?”然后自答：“還好，走，干活去!”
這就是“中國(guó)大山里的海倫凱勒”。她堅(jiān)強(qiáng)、平和、快樂(lè)，感動(dòng)了許多人。一位素不相識(shí)的退休職工甚至寫(xiě)信表示：“我愿意捐一只眼睛給你。”作家沈從文說(shuō)，生命都是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)得住年月風(fēng)雨。但有時(shí)，生命在困頓絕望處的堅(jiān)韌，令人驚嘆。
18歲的.江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，四肢僅剩右臂，當(dāng)時(shí)她覺(jué)得，人生、希望、夢(mèng)想“全毀了”。但在治療過(guò)程中、在與“鐵老大”對(duì)簿公堂過(guò)程中，她漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。從學(xué)會(huì)坐，到學(xué)會(huì)單手打字，到創(chuàng)辦文印店、經(jīng)營(yíng)水晶淘寶店，她成為“輪椅上的創(chuàng)業(yè)玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。
和她交流，很多時(shí)候會(huì)忘卻她身體上的殘缺，而為她心靈的充盈感動(dòng)。經(jīng)歷過(guò)那么多苦和痛，謝芳麗只愿記住那些給她鼓勵(lì)和溫暖的人，并且努力把愛(ài)心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個(gè)云南山區(qū)的貧困學(xué)生、那個(gè)從湖南打來(lái)電話(huà)說(shuō)要聽(tīng)到她聲音的自殺者、那個(gè)從安徽趕來(lái)的失去一條腿的女孩……
寫(xiě)高考的作文 篇18
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們所有將要參加高考的學(xué)生都會(huì)緊握雙手迎接每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，精神振奮。期末中考充滿(mǎn)了我們學(xué)生的青春。我們即將畢業(yè)，我們自豪，我們努力工作，我們奮斗。
走進(jìn)校園，可以聽(tīng)到學(xué)生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿(mǎn)活力的聲音，就像一個(gè)跳躍的精靈，趕走了我們的困倦和對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭倦。
我們不想欣賞校園里春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽(tīng)到它的腳步聲越來(lái)越近，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的催促聲越來(lái)越大。期末考試是每個(gè)即將從三年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生的共同目標(biāo)。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰(zhàn)。
我們?cè)?jīng)多么淘氣。在課堂上，我們?cè)诶蠋煂?xiě)作的時(shí)候吃飯。我們用教科書(shū)來(lái)掩蓋閱讀漫畫(huà)書(shū)。我們談了又談。我們做了我們想做的一切。我們不在乎。下課后，我們一起玩耍，從不為學(xué)習(xí)感到緊張。但是現(xiàn)在，中考越來(lái)越近了，似乎我們所有的同學(xué)都突然長(zhǎng)大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養(yǎng)我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時(shí)候?yàn)槲覀兊睦硐攵鴳?zhàn)了。今天的`教室已經(jīng)充滿(mǎn)了我們期末考試的決心和行動(dòng)。甜美的讀書(shū)聲一個(gè)接一個(gè)地響起，到處都能聽(tīng)到寫(xiě)作的聲音。
我們是來(lái)參加高中入學(xué)考試的。為了對(duì)抗你的到來(lái)，我們?cè)诤涞拇翱谂W(xué)習(xí)，我們戴著星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過(guò)可以建得像小山一樣高的書(shū)。我們做了無(wú)數(shù)的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經(jīng)掌握了你所有的問(wèn)題。高中入學(xué)考試，我們有信心。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，我們努力學(xué)習(xí)，我們又累又開(kāi)心。我們不想抱怨太多，因?yàn)槲覀冎肋@樣一個(gè)真理:“刀來(lái)自磨，梅花香來(lái)自寒”。一個(gè)和諧美麗的家需要我們?cè)谖磥?lái)守護(hù)和建設(shè)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們才能成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。
高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們珍惜留在身后的每一個(gè)青春足跡。成功必須屬于我們，我們一定會(huì)贏得高中入學(xué)考試，我們將決定未來(lái)和諧美好的社會(huì)。高中入學(xué)考試，我們來(lái)了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗(yàn)！
寫(xiě)高考的作文 篇19
六月的陽(yáng)光隱藏著它的威力，微風(fēng)撫過(guò)的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的最后幾天，同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入最后的沖刺階段，這個(gè)階段有的學(xué)子因?yàn)榫o張突然覺(jué)得什么也記不住了，以致晚上有的無(wú)法成眠，有的即便睡著了很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。
高考，牽著了學(xué)子父母的心，填滿(mǎn)了父母所有的牽絆。
參加過(guò)高考的人有二類(lèi)：一類(lèi)是通過(guò)了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來(lái)的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過(guò)后的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪；另一類(lèi)是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)?jīng)沒(méi)有越過(guò)的坎，那是他們?cè)?jīng)的痛！
沒(méi)有參加過(guò)高考的人，高考對(duì)他們有些神秘，高考是他們的新鮮。
高考前的高三，是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的，高三的'生活是多彩的，高三的感覺(jué)是獨(dú)特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了枯燥、緊張、疲憊和無(wú)奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無(wú)數(shù)，卻在高三是變得那么重要，因?yàn)槊恳淮味际菍?duì)自己的評(píng)定�？歼^(guò)之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇�。�
高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙，要善于變壓力為動(dòng)力，方能立于不敗之地。人在高中，意味著要經(jīng)歷一段 ‘孕育著光明的黎明前的黑暗’，天上不會(huì)掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花才會(huì)對(duì)你微笑。
高考，是大學(xué)招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨(dú)木橋；高考，是個(gè)人人生的分水嶺。今天，雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但是：提干要文憑，升職要文憑，進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評(píng)論一個(gè)人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩，豈不令人膽寒！因?yàn)槿绱耍憾酥呶膽{的最后庸才不少，低文憑最后人才多多，因?yàn)槿松情L(zhǎng)跑，靠的是持久的意志！
高考，有人中榜就會(huì)有人落榜，這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍。從獨(dú)木橋上擠過(guò)去的人、在會(huì)心一笑的同時(shí)、也體味到了快樂(lè)在這里被賦予了生命的極致意義；而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業(yè)里，卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復(fù)讀參加來(lái)年的高考，有的自學(xué)了大學(xué)的課程，有的知恥而后勇，有的另辟蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，高考只是過(guò)程，不是結(jié)局。走進(jìn)大社會(huì)，人生無(wú)處不是高考，大考小考無(wú)處不在。從某種意義來(lái)看：工作是高考，愛(ài)情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，愛(ài)情用真情擁有了甜蜜，用愛(ài)心和赤誠(chéng)把家庭溫暖的和諧加幸福，這才是真正高考的成功者。
寫(xiě)高考的作文 篇20
豬年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮;它辱，他們?nèi)?它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿(mǎn)堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的'虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線(xiàn)經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!
寫(xiě)高考的作文 篇21
在普世價(jià)值觀中，所有的交換都是等價(jià)的，那些付出最多的人，也理應(yīng)得到最好的回報(bào)，但現(xiàn)實(shí)卻往往與之相悖。因?yàn)閭�(gè)人私心恣意地在世間胡作非為，個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨(dú)行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無(wú)邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè)，而小男孩的謊言卻使他難逃內(nèi)心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結(jié)束，它真正的`結(jié)尾應(yīng)該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數(shù)送給她，并向她誠(chéng)懇地道歉。加上這個(gè)結(jié)尾之后，人性便會(huì)歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬(wàn)象。
但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的結(jié)局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段�！按莼ǹ衲А蓖鯐�(shū)金現(xiàn)已歸案，他潛逃了十多年，內(nèi)心不安，無(wú)以成眠，而在之后的庭審過(guò)程中，更是堅(jiān)持認(rèn)罪。由此可見(jiàn)，在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律，沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì)在“江湖”上銷(xiāo)聲匿跡，那些出賣(mài)良知的人必會(huì)受到無(wú)盡的譴責(zé)。社會(huì)弊端層見(jiàn)錯(cuò)出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開(kāi)啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅(qū)退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問(wèn)有著巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。
沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬(wàn)劫不復(fù)的獨(dú)木橋時(shí)，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩�！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。”在狄更斯預(yù)言的這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復(fù)雜的塵世間。
寫(xiě)高考的作文 篇22
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤(rùn)了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國(guó)圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪�(rùn)的鄉(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^(guò)后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的'天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(zhǎng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(zhǎng)久地等待，長(zhǎng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國(guó)天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼�。正因�(yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
寫(xiě)高考的作文 篇23
沒(méi)有什么經(jīng)歷一次高考更能使人蛻變。
古有孟郊考中進(jìn)士后“春風(fēng)得意馬蹄，一日看盡長(zhǎng)安花”的興奮和得意；今有莘莘學(xué)子意志昂揚(yáng)，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)�！笆旰澳ヒ粍�，只待今朝問(wèn)鼎時(shí)�！睆膭偺と胄W(xué)的稚嫩模樣，到如今落得亭亭玉立的姑娘，十年的校園生活，是為了等待一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，那么如期而至的高考，將使你圓夢(mèng)。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。”敢想、敢做的心在期待，雖有恐懼，但更多的是欣喜�！拔疫�是相信，星星會(huì)說(shuō)話(huà)，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì)抵達(dá)�！背晒�(huì)在那里等你，只要你有夢(mèng)，亦敢追求。
“那美好的'仗我已經(jīng)打過(guò)了,當(dāng)跑的路我已經(jīng)跑盡了,所信的道我已經(jīng)守住了�！蔽蚁嘈�，從此以后自有公義的冠冕為我留存。
寫(xiě)高考的作文 篇24
它似乎總是一座大山，似乎總是一道鴻溝，它確實(shí)存在，但又似乎活在我的“一千零一夜”。是我掉進(jìn)四十大道的山洞中隱藏的機(jī)遇，亦是我在黎明后的嘆息。
聽(tīng)雨——雨是空中寥落的愁
“高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木舟，一分就能干掉上萬(wàn)人�！弊钤纾Ｔ诶蠋煹脑�(huà)里，但懵懂的心留不下半點(diǎn)痕跡，發(fā)生在別人身上的故事，撐死也就是一整唏噓。媽媽說(shuō)，它是我涅槃的枝頭是我鯉躍的龍門(mén)，在那么小的時(shí)候，高考埋下了一粒種子。在冥冥中，與少年糾纏不清。那時(shí)候，雨很大，我撐在窗邊，看對(duì)面不滅的燈火，“那是一個(gè)備考生，”媽媽說(shuō)。我喃喃道：“高考好苦啊�！�
寄風(fēng)——我把心事寫(xiě)在風(fēng)里
我剛升入高中，學(xué)長(zhǎng)們便直面高考，老師說(shuō)：“我們一起為學(xué)長(zhǎng)們寫(xiě)祝福話(huà)，也寫(xiě)給三年后的自己�！笨粗鴮W(xué)長(zhǎng)嚴(yán)肅的面容上，眼底藏著的光，少年似乎懂了什么，他提筆寫(xiě)下“清風(fēng)不會(huì)躁動(dòng)每一份記憶，它會(huì)緩緩地?fù)崞矫恳环蓠薨�。它總是吹涼一份癡熱，總是帶來(lái)一份收獲。風(fēng)兒會(huì)隱藏所有的眼淚，我把心事寫(xiě)在風(fēng)里，它告訴我，所有的記憶，不會(huì)被歲月辜負(fù)�！�
占星——天上的星星告訴我
老師安慰我說(shuō)：“高考是場(chǎng)馬拉松，我們一時(shí)失利，別太沮喪�！蔽抑荒苤刂氐狞c(diǎn)頭，說(shuō)不出話(huà)�？墒遣艅倓偲鸩骄椭刂厮さ�，我又能走到哪里，在人生的'岔路口，我卻迷惑了。晚上，我沒(méi)有去跑步，呆呆地望著天，老實(shí)說(shuō)，星星很難見(jiàn)，地上太亮了，星星就黯了。那么我，又是否在那場(chǎng)高考中被壓得光芒全無(wú)呢？我不敢說(shuō)。距離雖遙遠(yuǎn)，但我會(huì)等著星星亮起，占卜一個(gè)未知的夢(mèng)。
追光——光藏在夢(mèng)中的灣
或許，這就是我離高考最近的一次——給學(xué)長(zhǎng)們壯行。我們大聲地鼓勵(lì)“高三加油，高考必勝”，他們或是羞澀地笑著，或是坦然地招手，但無(wú)一例外地，都散發(fā)著謙恭的光，這種光來(lái)自從容，是十年學(xué)海的打磨。他們自信地向外走去，那一刻，我想追著光走，伴著他們的身影，陽(yáng)光灑在斑駁的路上，我暗暗許下誓言：他們?cè)趬?mèng)的彼岸等著我，我一定要追著光，到達(dá)那一灣。
我與高考的“一千零一夜”才剛剛書(shū)寫(xiě)，我們的故事遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。當(dāng)最后一頁(yè)故事記錄完畢，當(dāng)書(shū)合上了扉頁(yè)，高中便結(jié)束了，而我的夢(mèng)，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
寫(xiě)高考的作文 篇25
時(shí)至少年正得路，又如扶桑出日升。十年寒窗不知苦，任其驟雨任其風(fēng)。意氣風(fēng)發(fā)的少年，眼中只存星辰大海，口中不言挫折與難，而高考，就是亙于他們眼前的天塹，是他們抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的第一道重關(guān)。然九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，少年應(yīng)有鴻鵠之志，知其難仍要迎風(fēng)上。不懼，本就是青春模樣。少年振衣，豈不可作干里風(fēng)幡看？
少年的眸，看得見(jiàn)人間不平，亦可傲視群雄。我們未曾忘記年少許下的豪言壯志，亦如毛澤東“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。但人生的路漫長(zhǎng)而荊棘叢生，我們身懷敬畏仰望星空，卻也腳踏實(shí)地。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這樣的努力，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利，甚至無(wú)關(guān)風(fēng)雨也無(wú)關(guān)晴。風(fēng)霜云雪，且不懼，高考又有何難？
少年的耳，辨得出是非曲折，亦可百問(wèn)盛國(guó)法尺。昔人有言高考難，少年圖南踏鴻談：安知其難為我難？憶往昔，群英薈萃，盡試鋒芒一潤(rùn)之豪氣立潮頭，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”；魯迅當(dāng)機(jī)立從文，以厲文醫(yī)治愚昧的國(guó)人。念今朝，后浪澎湃，卷起千堆雪——新一代航天人摘星奔月，傲然問(wèn)天，無(wú)關(guān)風(fēng)云變幻；邊疆戰(zhàn)士陳祥榕舍己赴死，“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”。任明盈昊，韶光流轉(zhuǎn)，時(shí)代雖在變遷，少年卻不變?nèi)绯跛茝那啊朔窖噪y，偏要迎難！讒言蜚語(yǔ)，且不懼，高考又有何難？
少年的口，言得出年少壯語(yǔ)，亦可彰顯大國(guó)風(fēng)范。少年自有少年夢(mèng)，少年自有少年狂。驃騎將軍霍去病一句“匈奴未滅，何以為家！”的年少壯語(yǔ)，護(hù)了大漢幾方安定；毛澤東一句“風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的年少壯語(yǔ)，締造了共和國(guó)成立的盛世；周EN來(lái)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”的年少壯語(yǔ)，譜寫(xiě)了“和平共處五項(xiàng)原則”的華章。桃之夭夭，灼灼其華。年少壯語(yǔ)，砥礪前行，少年之夢(mèng)，未來(lái)可期。豪言壯語(yǔ)，且不懼，高考又有何難？
少年的足，耐得住寒窗苦守，亦可動(dòng)輒行者無(wú)疆。高考這場(chǎng)長(zhǎng)跑中，每個(gè)人起點(diǎn)一致，路程相同，可難在堅(jiān)持，貴在無(wú)畏。有人傲慢不屑，驕傲的地欣賞著身后慢跑還不停歇的人們，自負(fù)地想著：稍稍努力，我便無(wú)人能敵�？呻S著時(shí)間推移，終覺(jué)心有余而力不足，而堅(jiān)持的人們，步步落實(shí)，腳踏實(shí)地、穩(wěn)步向前。“將軍不下馬，各自奔前程”，似乎長(zhǎng)路漫漫，可無(wú)所畏懼，終于終點(diǎn)處浩氣展虹霓。千里之行，且不懼，高考又有何難？
少年的手，握得住筆墨紙硯，亦可摘星攬?jiān)�。手握�?mèng)想，無(wú)畏奮斗，待茫然散盡，便手摘星辰，懷抱明月。少年勤學(xué)、青年擔(dān)當(dāng)?shù)膶O家棟，從“東方紅一號(hào)”到“嫦娥一號(hào)”，從“風(fēng)云氣象”到“北斗導(dǎo)航”，背后都有他的.身影；年立便立鴻鵠志，一生為國(guó)奮斗的于敏，從意氣風(fēng)發(fā)到國(guó)之鋒芒，他是少年之榜樣、民族之脊梁。少年的手，奮斗的手，九天摘星攬?jiān)碌氖郑嗍峭衅鹈褡逦磥?lái)的手。摘星攬?jiān)拢也粦�，高考又有何難？
少年的肩，擔(dān)得起草長(zhǎng)鶯飛，亦可擋得住湍急中流。不必說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，如我輩年齡，便可立下壯志；不必說(shuō)萬(wàn)戶(hù)侯亦視為糞土的毛澤東，少年揚(yáng)志救中國(guó)。一顆赤誠(chéng)之心，報(bào)國(guó)，報(bào)天下。未來(lái)少年若成國(guó)之棟梁，那定當(dāng)之無(wú)愧！時(shí)代重任，且不懼，高考又有何懼！
少年的心，揚(yáng)得了青春激情，亦可�；∨钍冈谒姆健Ｋ氖f(wàn)山東考生“頭破血流”只為爭(zhēng)百座高等學(xué)府的“拋枝”。青春，熱情而奔放。青春的少年豈甘于平庸，縱使學(xué)堂渺少，也要擇最優(yōu)而就。前方的路可謂四通八達(dá)，但通往理想的路只有一條。正所謂，萬(wàn)人之中，惟我得過(guò)獨(dú)木橋。頂風(fēng)御雪，且不懼，高考又有何難？
高考，誠(chéng)非不難，奈何少年向來(lái)不知天高地厚，肆意張揚(yáng)；能力愈強(qiáng)，使命愈重，與之相比，高考也不足懼了。恰是，少年瞬目，亦可壯作萬(wàn)古清流想。
寫(xiě)高考的作文 篇26
日月行天，握不住時(shí)間；江河行地，又到高考季。甚至來(lái)不及感慨，我們便要目送他們離去。今日，高三學(xué)子揮墨戰(zhàn)場(chǎng)，“將軍不下馬，各自奔前程”，兩年后的今日我們便成了他們，亦是我們利劍出鞘，亦主沉浮之時(shí)。
高考第一天，在為高考學(xué)子壯行的過(guò)程中，我熱淚盈眶，酸了鼻頭。我想，是激動(dòng)，是驕傲，看見(jiàn)他們“三年磨一劍，今日初試芒”，勤加苦練，只為將銹跡斑斑的劍磨得光亮。在這個(gè)六月，火辣的陽(yáng)光遇見(jiàn)十年寒窗的夢(mèng)想，嚴(yán)肅的考場(chǎng)擁抱勝利的曙光，點(diǎn)點(diǎn)緊張摻雜著多少希望，高考的戰(zhàn)鼓早已敲響�？忌鷤儙е鴽Q心與夢(mèng)想踏進(jìn)考場(chǎng)，幾張卷子成為他們與命運(yùn)中掙扎的最后手段。希望能在高考上一飛沖天，實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)日夜做過(guò)的夢(mèng)。
曾經(jīng)懦弱曾經(jīng)自卑曾經(jīng)困苦，獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)，吞下夜的孤寂；也曾經(jīng)浮躁曾經(jīng)自負(fù)到不可一世，含淚重整行囊。咽下敗得無(wú)能為力、又不愿意放下夢(mèng)想和尊嚴(yán)，經(jīng)常在心靈的底線(xiàn)上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。十年寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)？十年艱苦求學(xué)，怎能屈人之下？“玉經(jīng)磨琢躲成器，劍拔沉埋更倚天”。只要你自己不倒，別人把你推在地上，也不能阻止你滿(mǎn)面塵灰遍體傷痕地站起來(lái)。不論是今日高考，還是兩年后的我們，都希望能在合上筆蓋時(shí)，有戰(zhàn)士收刀入鞘的氣貫長(zhǎng)虹。
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”高一的我們正值青春年少，可以做很多很多的夢(mèng)，可以用盡全力去追尋那些曾經(jīng)看起來(lái)遙不可及的夢(mèng)想。“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”，我們有著不顧一切的勇氣，空擲一切的豪氣，劃破長(zhǎng)空的.浩然之氣，青春的我們?cè)敢庥帽M一切力氣，在天空中畫(huà)出那道獨(dú)屬于我們的最為絢麗的虹。“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)”，你說(shuō)少年明媚如昨，怎知年少時(shí)光如夢(mèng)，所以趁這場(chǎng)夢(mèng)未醒，趁我們青春正好，勇敢的去追逐夢(mèng)想吧，哪怕明日天寒地凍，路遙馬亡。
今朝唯我少年郎，敢問(wèn)天地試鋒芒，不服年少！待仲夏六月的長(zhǎng)風(fēng)起。“希君生羽翼，一化北溟魚(yú)”，愿三年歲月不負(fù)你我，但得此生高遠(yuǎn)遼闊！
寫(xiě)高考的作文 篇27
“日月如梭快似風(fēng),花開(kāi)花落又花紅。時(shí)間應(yīng)惜爭(zhēng)分秒,浪費(fèi)光陰萬(wàn)事空。 [] ”高考越來(lái)越近，黑板上明晃晃地寫(xiě)著數(shù)字——59。這五十九天，是機(jī)會(huì)，是財(cái)富，是通天石。“行百里者半九十”，所以，余下的日子，定要倍加珍惜。
東隅已逝，桑榆非晚。不論你的過(guò)往是閃耀著勤奮刻苦的光芒還是充斥著無(wú)知荒蕪的空洞，直面高考，從現(xiàn)在的.分分秒秒做起。清代詩(shī)人屈復(fù)詠唱道：“百金買(mǎi)駿馬, 千金買(mǎi)美人; 萬(wàn)金買(mǎi)高爵, 何處買(mǎi)青春?”青春不再來(lái)，高中生活只剩兩個(gè)月。高考，一輩子就一次而已，我們沒(méi)有任何理由可以野蠻地丟掉它。
時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每一個(gè)珍惜時(shí)間的人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)，當(dāng)然，若你原做一個(gè)行動(dòng)的巨人。而這對(duì)于即將奔赴考場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)尤為重要。古有車(chē)胤與孫康囊螢映雪，日以繼夜地學(xué)習(xí)，不肯浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，最終他們成就了自己。今有數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)制定工作時(shí)間表，把24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)，投身于學(xué)問(wèn)研究。外有德國(guó)作家歌德終日刻苦讀書(shū)寫(xiě)作，創(chuàng)作出了戲劇《葛茲·馮·伯利欣根》和小說(shuō)《少年維特之煩惱》等蜚聲文壇的名篇。由此可見(jiàn)，要想成為卓越之人，就得惜時(shí)如金。正如古希臘哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí),他們不得不讓開(kāi)一條大路,讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去�！蔽覀兏侨绱恕Ｈ绾卧诟呖即筌娭忻摲f而出呢？無(wú)非八個(gè)字：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”唯有爭(zhēng)分奪秒，才可在高考考場(chǎng)上從容不迫，譜寫(xiě)妙章，創(chuàng)就美好未來(lái)！
寫(xiě)高考的作文 篇28
"嘭"的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶著夢(mèng)想與希望直沖云霄，劃破靜謐的漫漫夜空，留下一道道最完美燦爛的軌跡。
我行走在江邊，看著彼岸升起的煙花，雖非屬罕見(jiàn)，卻美得不加修飾，仿佛看到了生之繁華，以至于忘了往前挪走一步。
我愛(ài)這煙花，確信無(wú)疑，就像對(duì)書(shū)本的感情，偏執(zhí)而無(wú)法扭轉(zhuǎn)。它雖然始終停留在預(yù)定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰(zhàn)，向絢爛的星空挑戰(zhàn)，它注定將成為夜空中的主角。
而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫(xiě)著三年韶華的輕狂，寫(xiě)著初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，為苦戰(zhàn)難題的成功而自豪；我們時(shí)而沉默少言，以賣(mài)弄奮筆疾書(shū)于題海，一面思考未來(lái)的人生方向；我們緬懷過(guò)往，揮灑受挫時(shí)的難抑的悲傷，卻又總能拾起風(fēng)帆，帶著期望再次啟航。
十二年的人生路，比起時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的煙火，更顯出它的坎坷和綿長(zhǎng)�；蛟S，它承載的不僅僅是閃光的那一刻出色，更有人生的藍(lán)圖、人生的歸宿。
十二年的奮斗只為那幾小時(shí)的揮筆一搏，它滿(mǎn)載了莘莘學(xué)子的美好憧憬與向往，滿(mǎn)載了不復(fù)往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結(jié)，卻以終結(jié)的.絕然方式狠狠地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
回頭看看遠(yuǎn)方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過(guò)江水，突現(xiàn)出姹紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛進(jìn)入了光影重重的時(shí)空隧道，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。
朋友們喜怒哀樂(lè)的臉龐在刺眼奪目的夜空中一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)。要么因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，開(kāi)心得像個(gè)三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要么拿著觸目驚心的成績(jī)單，難過(guò)地悲愴滿(mǎn)懷；要么看著同學(xué)領(lǐng)著獎(jiǎng)狀，拋給他一個(gè)羨慕又妒忌的眼神，卻總也不愿承認(rèn)他的好；要么就著一道數(shù)學(xué)題，與朋友爭(zhēng)論得面紅耳赤。
高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們?cè)诳嘀星筮M(jìn)，進(jìn)中取甜。我們?cè)谶@些年里不斷成長(zhǎng)，懂得了把握完滿(mǎn)的青春，懂得了體諒他人的無(wú)奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。
恍眼中，那空中艷麗的煙花仿佛勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫(huà)面，那里蘊(yùn)藏的是我們十二年來(lái)用動(dòng)人的心弦譜寫(xiě)的一首青春贊歌。
寫(xiě)高考的作文 篇29
幾多歡喜幾多愁，今天有人歡喜，也有人傷痛。一年一度的高考，在今天毫不留情的公布成績(jī)。辛苦三年的成果在今天露出水面，是耕耘的汗水的結(jié)晶。高考對(duì)于莘莘學(xué)子們是重要人生轉(zhuǎn)折的關(guān)卡。在這個(gè)關(guān)卡里匯聚多少汗水努力，關(guān)注了多少父母親情，填滿(mǎn)多少師生情誼。高考就像足球賽，不僅你一個(gè)人在考，身邊很多觀眾，為你喝彩，情系著你，揮動(dòng)著緊張的神經(jīng)。高考在今天扮演著舉足輕重的角色，無(wú)論你是不是高考者，但是你總會(huì)是其中的一個(gè)小角色，里面有你的舞臺(tái)或者成為臺(tái)下一名觀眾。
回想去年的今天，也是被緊張的心緒填滿(mǎn)。在沒(méi)有出成績(jī)前，既急迫又害怕，就像裝在五味瓶里。得知成績(jī)時(shí)好像沒(méi)有什么感覺(jué)，或許感覺(jué)還是滿(mǎn)意罷了。目標(biāo)不是很大，只是專(zhuān)a而已，幸好上了專(zhuān)a的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，因此算是滿(mǎn)意，再僥幸的是進(jìn)了農(nóng)工商學(xué)院，在這里什么也許什么都好，就是學(xué)費(fèi)貴了點(diǎn)，選了學(xué)不到東西的專(zhuān)業(yè)。日子就是這樣混混的過(guò)了一年。在今天面對(duì)高考的成績(jī)，又不禁黯然傷神，心跳越越跳動(dòng)。看到分?jǐn)?shù)線(xiàn)又比去年提高了，心總是提著，害怕沉落。
在為同學(xué)查高考成績(jī)的時(shí)候心情激動(dòng)澎湃，害怕出現(xiàn)什么不該出現(xiàn)的，怕！真的怕，不是不相信他們，但是有時(shí)候結(jié)果往往會(huì)讓人觸目驚心。當(dāng)查到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候上了專(zhuān)a，我也不知道他滿(mǎn)不滿(mǎn)意，但是結(jié)果就是這樣。查第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，結(jié)果讓我撕心裂肺，這讓我打開(kāi)他傷疤的人，在他內(nèi)心無(wú)情的挖了一個(gè)洞。成績(jī)讓他失意。我們從初中到高中一起走過(guò)，雖然你再高中又奮斗了一年，我們的路還是一樣�，F(xiàn)在看到這個(gè)讓人傷心的成果，誰(shuí)也不好過(guò)。我們只有坦然面對(duì)，畢竟高考不是唯一。
人生的路有很多，高考只不過(guò)是其中的一條而已，這個(gè)結(jié)果幾多歡喜幾多愁，里面有太多的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷者才會(huì)知道。只有經(jīng)歷了才有收之喜悅，敗之傷痛。生活如考試，有很多的輸贏，里面有很多的運(yùn)氣與自我的能力。不管是輸贏都好，只不過(guò)是一種生活方式罷了。贏要有贏的喜悅，在生活里多享受一些歡喜，把歡樂(lè)填滿(mǎn)生活，因?yàn)橛羞@個(gè)結(jié)果，生活會(huì)更加甜美。輸要有輸?shù)挠職�，即使結(jié)果很讓人傷心難過(guò)，痛切心扉，心如刀割，才能體會(huì)到生活的另一面快感，被黑色籠罩的悲痛。無(wú)論高考輸贏，結(jié)果如何都只是一個(gè)生活的.過(guò)程罷了，贏得在生活愉悅的一面，享受的是快感，輸?shù)檬窃谏畹膫吹囊幻�，體會(huì)的是悲傷。當(dāng)你經(jīng)歷一段時(shí)間再回過(guò)頭看的時(shí)候，這其實(shí)什么都不是。只是這個(gè)不同的結(jié)果會(huì)帶來(lái)在生活上不同的起點(diǎn)而已，無(wú)論在那個(gè)起點(diǎn)，結(jié)果會(huì)怎樣，都要靠自己去打拼。路在自己的腳下，自己的路要考自己走，無(wú)論怎么走還是不能跳出生活的范圍。
生活也只是一個(gè)過(guò)程，結(jié)果只是是生活一部分。在這個(gè)過(guò)程里，需要從容去面對(duì)，隨然處事。生活這面鏡子，會(huì)反射出你自己活法。生活要靠自己去體驗(yàn)，享受。就要看你怎么去看待罷了，生活其實(shí)沒(méi)有什么大不了的！不就是在快樂(lè)的時(shí)候享受一些喜悅，在悲傷的時(shí)候體驗(yàn)一下傷痛罷了。
生活不過(guò)如此而已，有什么大不了呢！
寫(xiě)高考的作文 篇30
“高考”，一個(gè)嚴(yán)肅而又珍貴的瞬間，一個(gè)引人回想的瞬間，我們抱著孤注一擲的心態(tài)全以赴只為賭一個(gè)明天。有人說(shuō)：“高考是你這一生中最后一次的公平競(jìng)爭(zhēng)�！被剡^(guò)頭想想，高考就是兩天一夜，六份卷子，最后還有別人對(duì)你羨慕的目光，或許是鄙夷。但你必須明白，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
剛步入初中的我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，寂靜無(wú)人的深夜，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)。倘若我沒(méi)有讀高中，沒(méi)有堆積成山的練習(xí)題，沒(méi)有你追我趕的學(xué)習(xí)壓力，那該是多么美好的生活。但不得不提的是：我將每天為了生活而奔波不定，可我沒(méi)有捷徑可尋，我只能靠自己的雙手打造屬于自己的藍(lán)天……
出于無(wú)奈，我跟著一個(gè)老師傅學(xué)起了修車(chē)，老師傅是小鎮(zhèn)上唯一一個(gè)會(huì)修車(chē)的人，年近八十早已兩鬢斑白的他把一身絕技傳給了我，臨終前，他對(duì)我說(shuō)；“他的弟子大多半途而廢了，而我是他最得意的門(mén)生，他希望我在小鎮(zhèn)上以修車(chē)為生�？蓾u漸地，漸漸地，小鎮(zhèn)上的人越來(lái)越少，年輕人大多在外地謀生，剩下的只有不足時(shí)歲的小孩兒和孤苦無(wú)依的老人，修車(chē)的生意一天不如一天了。無(wú)奈之下，我背上了包裹，開(kāi)始了一段北漂生活。
北漂生活遠(yuǎn)沒(méi)有我幻想的那樣享受和愜意，相反帶給我的是無(wú)數(shù)個(gè)饑寒交迫的日日夜夜，只有無(wú)人的街角和暗淡的路燈陪我度過(guò)，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，露宿街頭的長(zhǎng)椅已成為家常便飯。有一次偶然的.機(jī)會(huì)，街邊的一家小酒吧引起了我的注意，我靠在外邊的玻璃窗上向內(nèi)望去，里面大多是些流浪歌手。一頭凌亂的長(zhǎng)發(fā)，一把廉價(jià)的吉他，一雙破爛不堪的皮鞋，一絲幽遠(yuǎn)深邃的神色，那簡(jiǎn)直就是第二個(gè)自己。一番苦苦哀求之后，我成為了他們中的一員，我們合租了一間只能放下兩三張單人床的地下公寓，每天都會(huì)在老鼠的嘰啾聲中入睡，有時(shí)還會(huì)伴隨螳螂、蜈蚣的撕咬，盡管這樣，我們堅(jiān)信：面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的，一切都會(huì)有的！
漆黑的夜，我坐在房頂上望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，漆黑的夜空，我會(huì)這樣安慰自己：今天就這樣吧，還有明天。一首熟悉的旋律在我耳邊回蕩，傳雄大哥不羈的灑脫與靈魂般的歌聲致使我不得不開(kāi)始反省自己這不是我想要的生活，我的生活應(yīng)該沖滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，有吃不完的炸雞和啤酒。舍友走上房頂拍拍我的肩膀嘆了一口氣，說(shuō)道：“孩子，正視現(xiàn)實(shí)吧，這就是人生。你的人生注定要奔波于生計(jì)�！薄八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)至少我們還有夢(mèng)……”
對(duì)啊，我還有夢(mèng)想，我為什么要安于現(xiàn)狀，我的夢(mèng)想不只是“夢(mèng)”和“想”。于是，我再次被上了行囊，奔向了遠(yuǎn)方。
不知不覺(jué)中，我的一段網(wǎng)絡(luò)歌手生涯開(kāi)始了，我拼命地寫(xiě)歌，拼命的創(chuàng)作，只為了能有一首成名曲推波助瀾，幫我走向頂峰。不過(guò)就現(xiàn)狀來(lái)看，似乎我發(fā)布的歌曲，沒(méi)有一首試聽(tīng)量過(guò)十。于是我開(kāi)始翻唱?jiǎng)e人的歌曲。把許多經(jīng)典老歌進(jìn)行了大膽的改編，結(jié)果卻引來(lái)了無(wú)數(shù)人的吐槽和謾罵，有的說(shuō)我是對(duì)原創(chuàng)的侮辱，甚至有人說(shuō)我的人生價(jià)值觀是扭曲的，我也只好坦然的放棄了。我該向前還是退縮，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，我思索著……
在朋友的介紹下，我參加了電視臺(tái)的選秀比賽，稀里糊涂的表演竟然得到了評(píng)委老師的賞識(shí)，我甚至懷疑自己是在做夢(mèng)。后來(lái)的我如愿以?xún)敚还谲姷墓猸h(huán)籠罩周?chē)�。每次出門(mén)我都需精心“打扮”一番，不然又會(huì)遭來(lái)粉絲們的圍攻。大大小小的唱片公司找我簽約，可這時(shí)的我只想安安靜靜睡個(gè)好覺(jué)。我擁有了足夠我花三輩子的財(cái)富。可望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，我時(shí)常會(huì)想：“如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，天天向上，是不是就不用經(jīng)歷這么多磨難了呢？”現(xiàn)實(shí)告訴我，能力才是衡量你價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)富會(huì)決定你社會(huì)地位的高低，說(shuō)不盡的心酸也只能當(dāng)笑談！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”完蛋了，上課又遲到了！誰(shuí)能拯救我！
寫(xiě)高考的作文 篇31
我們這個(gè)年代的人，大部分都是獨(dú)生子女，按部就班地接受著九年義務(wù)教育，參加高考，選擇一所大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)，最后邁入社會(huì)，開(kāi)始屬于自己的真正的人生旅途�？墒窃谖已壑�，高考并不是唯一的出路，高考只是一種選擇，是幾分之一，而非全部。
我身邊有這樣一些朋友，他們選擇放棄高考，按照自己心中的方向一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，當(dāng)然并不是所有的人都實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們的經(jīng)歷是特別的，是值得讓人肅然起敬的。他們比一般的在校生更早面對(duì)這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，心智也比同齡人更成熟，與他們交流，自身會(huì)產(chǎn)生一種渺小感，同時(shí)獲益匪淺。他們往往中學(xué)畢業(yè)之后，就步入社會(huì)，拿著家里給的并不很充足的積蓄，一個(gè)人在別的城市默默打拼奮斗著。城市太大，夢(mèng)想往往被現(xiàn)實(shí)的喧囂覆蓋。當(dāng)他們步入一個(gè)完全陌生的地方，心中難免產(chǎn)生膽怯與焦慮的情緒�；蛟S他們面對(duì)一座嶄新的城市時(shí)，腦海中浮現(xiàn)著一行字：這并不是我想象中的樣子。的確，從學(xué)校邁向社會(huì)已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，更何況同齡人仍在學(xué)校中，自己卻要孤身—人邁入社會(huì)迎接本不屬于自己的挑戰(zhàn)時(shí)，那種落差感與迷惘感可想而知。
能否提早邁入社會(huì)，關(guān)鍵在于自己。自己必須對(duì)自己有一個(gè)清醒且客觀的認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)校已經(jīng)成為阻擋自己夢(mèng)想道路的磕絆，放棄高考勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想，我個(gè)人非常贊同。學(xué)歷只是人生大學(xué)的一門(mén)普通課程，而不是關(guān)鍵課程，是否選修，自己擁有決定權(quán)。不過(guò)，當(dāng)學(xué)校與夢(mèng)想可以并存時(shí)，我認(rèn)為在學(xué)校接受更多的知識(shí)，同時(shí)努力地去追逐自己的.夢(mèng)想，也是一個(gè)很好的選擇。既然社會(huì)規(guī)則如此，我們?cè)谧袷匾?guī)則的前提下，又能創(chuàng)造屬于自己的規(guī)則，學(xué)業(yè)與夢(mèng)想雙收獲，何樂(lè)而不為呢？
我有一個(gè)朋友，他高中讀完一年之后就放棄了學(xué)業(yè)，一個(gè)人獨(dú)闖深圳，經(jīng)歷過(guò)一兩年的打拼與失敗，他漸漸步入正軌，在一家大型的公司收獲了一個(gè)不錯(cuò)的崗位。而當(dāng)他已經(jīng)站在這個(gè)崗位時(shí)，與之形成鮮明對(duì)比的是我仍然在念高三的情景。我高考結(jié)束之后曾與他見(jiàn)過(guò)一面，在校外磨礪過(guò)的人無(wú)論在外表上還是在心智上，都與我們有些不同，我開(kāi)玩笑說(shuō)這是一種“滄桑感”。但是不可否認(rèn)的是，我們?cè)谙嗤哪昙o(jì)，做著完全不同的事。又經(jīng)過(guò)了兩三年的堅(jiān)持與努力，他已經(jīng)成為另一家大型電子企業(yè)的高管，已經(jīng)擁有五六年的經(jīng)驗(yàn)與自己的一套生存法則，而我呢，仍然在大學(xué)念書(shū)。此時(shí)此刻與他相比，我覺(jué)得他的選擇并沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)時(shí)所有人都認(rèn)定他將來(lái)“沒(méi)出息”，可是他現(xiàn)在擁有著一份讓人羨慕的工作，以及一個(gè)更美好的未來(lái)。但是我認(rèn)為，有些夢(mèng)想并不適合通過(guò)提早邁入社會(huì)這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘嵩邕~入社會(huì)也有一個(gè)負(fù)面的沖擊，那就是讓他提早接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。你試著去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的純粹的心，將會(huì)隨著社會(huì)變得越來(lái)越脆弱，最終結(jié)局就是你也提早放棄了夢(mèng)想，身上的棱角將會(huì)被提前磨平，靈氣與天賦盡失。相對(duì)于社會(huì)而言，學(xué)校是一個(gè)穩(wěn)定且美好的環(huán)境，它在一定程度上可以成為你的港灣，為你阻擋社會(huì)的殘酷，而你也可以在這段平靜的時(shí)間中，盡情地想象，盡情地發(fā)揮自己的天賦，將自己的才思轉(zhuǎn)化為驚人眼球的作品。
總之，無(wú)論是否參加高考，要視自己的情況而定。夢(mèng)想所需要的并不僅僅只是天賦，更需要堅(jiān)持與恒心。
寫(xiě)高考的作文 篇32
微光是智慧的碎片，在記憶中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)存時(shí)亡；微光是理性的惠風(fēng)，在楊柳枝的撫摸中，心海蕩漾；微光是情感的種子，在雨露的呼喚下醒來(lái)，綻放五彩繽紛的花朵。微光時(shí)時(shí)乍泄，但我們常常無(wú)視，只有把握心靈的微光，才能讀懂自己。
睫在眉下看不見(jiàn)，我們常常忽視自己的內(nèi)心。有時(shí)只有依賴(lài)“天才的作品”才能清醒的看到自我，為什么會(huì)這樣？是天才作品的真實(shí)深刻打動(dòng)我們？還是我們自己內(nèi)心早已有的`訴求？我想，二者皆有。魯迅先生的《阿q正傳》剛剛發(fā)表就掀起酣然大波，很多人都覺(jué)得魯迅在罵自己�！皟鹤哟蚶献印钡淖暂p自賤，“我祖上比你闊多了”的自欺欺人，戲耍小尼姑的潑皮無(wú)賴(lài)，不準(zhǔn)小d頭上插筷子的欺軟怕硬等等，無(wú)一不刺中中國(guó)人的劣根性，所有的人都覺(jué)得自己就是徹頭徹尾的阿q。這充分說(shuō)明，作品暗合了我們的內(nèi)心，雖然有些像微光一樣暗淡，但它真實(shí)的存在。
天才的作品就有這樣的功效，讓我們心靈的微光乍泄，讓自己赤裸裸地展現(xiàn)在別人的作品中，我們想舍棄的屬于自己的東西卻再一次呈現(xiàn)在自己的面前。所以，我們不能逃避，我們要面對(duì)自己的內(nèi)心，從容地打理好自己精神的后花園。
也有一種人，他們從不放棄心靈閃動(dòng)的微光，從而找到了自我。弘一法師偶然去虎跑寺辟谷，他身體不好，想通過(guò)禁食來(lái)調(diào)節(jié)，回來(lái)后身體健壯了許多，這是佛教惠及給他肉體的感受。殊不知，此時(shí)，佛教“微光”已在他的心靈深處乍現(xiàn)，也許像火花一樣閃過(guò)即逝，但弘一法師沒(méi)有舍棄他，他曾經(jīng)給夏乨尊說(shuō)起過(guò)想出家，夏乨尊也附和著談了靜修的妙處，沒(méi)曾想，他真的受戒于靈隱，皈依佛門(mén)。他忠實(shí)于自己的內(nèi)心，在青燈古卷的下潛心于佛學(xué)研究。他曾給泉州承天寺題詞“佛者，覺(jué)也，覺(jué)了真理，乃能誓舍生命，犧牲一切�！比绻f(shuō)佛光是“天才大作”，那么，弘一法師就是林中的響箭、晨曦中的微光、愛(ài)的豐碑！
那么，我們?yōu)楹我釛壸约盒撵`閃動(dòng)的東西呢？也許是不曾留意自己的內(nèi)心，也許是沒(méi)有勇氣面對(duì)自己，不愿或不屑總結(jié)自己，提升自己。希臘神廟上的石柱上有這樣一句話(huà)：人呀，你要認(rèn)識(shí)你自己！真正能認(rèn)識(shí)自己的人有幾個(gè)呢？有幾人敢于像盧梭那樣解剖自己？有幾人像魯迅那些坦然面對(duì)自己？也許我們會(huì)像沈從文一樣，舍棄“湘西文學(xué)”“微光”去研究“中國(guó)服裝”，像郭沫若一樣舍棄“鳳凰涅槃”的精彩去歌功頌德……蕓蕓眾生的我們呢？難道真的要舍棄善良、關(guān)愛(ài)、包容等屬于自己東西，隨波逐流嗎？
其實(shí)，有時(shí)我們不得不在“天才”作品的呼喚下醒來(lái)。盡管昏睡者比清醒著更幸福，但總要醒來(lái)。
晨曦中的一縷微光，那就是我們內(nèi)心精靈的窺探！
寫(xiě)高考的作文 篇33
每個(gè)人在自己的人生道路上都在用屬于自己的五色羽毛譜寫(xiě)著人生的樂(lè)章，每個(gè)人都會(huì)拿自己獨(dú)特的個(gè)性展示給別人。其中既不乏激動(dòng)人心的高潮，更有如同墜入低谷的失落。
我不敢說(shuō)自己是個(gè)沉穩(wěn)的男孩，從小上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去古墓“探險(xiǎn)”，……，似乎“頑劣”這個(gè)詞就專(zhuān)屬于我，幸好從小基礎(chǔ)扎得好，從進(jìn)小學(xué)到畢業(yè)，成績(jī)還算不錯(cuò)，我曾天真地認(rèn)為上帝會(huì)一次次關(guān)照我，卻不知挫折會(huì)悄悄地和我來(lái)個(gè)“零距離”接觸!
進(jìn)了初中，帶著剛上完小學(xué)的幾分傲氣學(xué)習(xí)，一學(xué)期過(guò)得很快，升入初中以來(lái)的第一次期末考試就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息地。就在臨近期末考試的最后一星期，猛然回頭，我茫然了。一學(xué)期以來(lái)，我究竟在學(xué)什么?上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，回家不認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)敷衍了事，同學(xué)們常常羨慕我的“瀟灑”，此刻我才明白，自己其實(shí)是多么的.愚笨!復(fù)習(xí)，已經(jīng)來(lái)不及了，但我還是要努力。
就在這最后一個(gè)星期里，我復(fù)習(xí)得頭昏腦脹。每當(dāng)我灰心欲后退時(shí)，母親總及時(shí)用最溫和的話(huà)語(yǔ)安慰我：“別灰心，還來(lái)得及。大不了你下學(xué)期努力就行了�！笨粗赣H那憔悴而蒼白的臉，我只能夠咬緊牙關(guān)，唯一的行動(dòng)就是重新捧起剛撂下的書(shū)本，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。
認(rèn)真復(fù)習(xí)的那幾天里，我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬(wàn)分后悔前段時(shí)間的頹廢。一天，放學(xué)之后，老朋友馮明關(guān)切地問(wèn)我：“復(fù)習(xí)得怎么樣了?”我苦笑著回答：“一般啦。”但只有我自己才知道自己肚子里的“墨水”有多少。
期末考試終于到了，考場(chǎng)上，我打起精神，沉著應(yīng)考，筆在紙上機(jī)械地劃著，夾雜著幾分僥幸?guī)追謶n(yōu)愁。結(jié)果很快出來(lái)了，成績(jī)還可以，想不道自己居然通過(guò)了考試，我心里終于踏實(shí)了，我又有勇氣去面對(duì)老師和同學(xué)們了。
其實(shí)一個(gè)人在最灰心、最絕望的時(shí)候，不懂得去努力是不行的，只要你能幡然醒悟，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終結(jié)果是不會(huì)讓你太失望的。
通過(guò)這一次考試，我從此不再散漫，全身心地投入了學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持穩(wěn)定，一直在班上名列前茅。
挫折不可怕，挫折是財(cái)富。因?yàn)榇煺郏业囊庵臼艿侥サZ，性格變得剛強(qiáng)。為了自己的夢(mèng)想，我要發(fā)奮!
寫(xiě)高考的作文 篇34
夜深了，街上燈火明。我隨手拿起書(shū)看了起來(lái)。
當(dāng)我讀到《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文后，我這位冷血?jiǎng)游锞骨椴蛔越男α似饋?lái)。我笑邱少云是多么的傻啊!為了幫朝鮮打戰(zhàn)用得著失去生命嗎?又不是自己的國(guó)家，再者說(shuō)了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪里就可以了救自己的生命，火那么烈，敵人又看不見(jiàn)，怕什么?可過(guò)了一會(huì)，我轉(zhuǎn)念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別說(shuō)被火燒了，可是什么使他如此心甘情愿的獻(xiàn)出生命呢?帶著種.種疑問(wèn)，我又一次讀了這篇文章。
“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利……這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟�！碑�(dāng)我讀到這里，我整個(gè)心都顫動(dòng)了，我的心就象萬(wàn)般刀絞一樣，良心的譴責(zé)好似千萬(wàn)根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶!那種悲吶!，似乎邱少云叔叔是我的親人，可他卻在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個(gè)多鐘頭，把這位年輕的戰(zhàn)士活活燒死了可他卻紋絲不動(dòng)，強(qiáng)忍著劇烈的疼痛，直到火熄滅!這位年輕的`戰(zhàn)士竟能忍受得了這般考驗(yàn)。當(dāng)我讀到“黃昏時(shí)候……從出發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多么偉大的戰(zhàn)斗革命精神啊!為了戰(zhàn)斗取得勝利，自己被燒了半個(gè)多鐘頭，而消滅敵人只需20分鐘，假設(shè)當(dāng)初邱少云跳起或叫起，會(huì)有此時(shí)的勝利么?會(huì)有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒(méi)有，不止沒(méi)有，可能還會(huì)威脅到我們新中國(guó)勝利啊!在戰(zhàn)場(chǎng)上，人們?cè)⊙獖^戰(zhàn);在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏;想起自己，有時(shí)被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對(duì)于邱少云來(lái)說(shuō)不足為提啊，我們自認(rèn)為很痛的傷對(duì)邱少云來(lái)說(shuō)更是微不足道的!有時(shí)，為了一點(diǎn)點(diǎn)私利而不遵守紀(jì)律;有時(shí)，為了自己的平安，而連累他人。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們勤奮勤奮再勤奮
!我想，我相信，我也忘不了那一天——1952年10月12日。
寫(xiě)高考的作文 篇35
俗話(huà)說(shuō)，勇者無(wú)畏�？墒�，真正的勇者就應(yīng)該毫無(wú)畏懼嗎?不，真正的勇者更應(yīng)該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對(duì)規(guī)律的尊重，是對(duì)自我的約束，是對(duì)理性的崇尚。敬畏，是人們應(yīng)當(dāng)擁有的一種高貴品格。
心中無(wú)所敬畏往往會(huì)招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(zhǎng)鄭莊公無(wú)能，明目張膽地修建城池、招兵買(mǎi)馬、準(zhǔn)備造反，為莊公表面上的不加理會(huì)沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背后計(jì)劃著如何擊敗自己。心無(wú)敬畏，于是共叔段最終落得了逃亡的結(jié)局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑，他又怎么會(huì)自以為是，不加約束地造反呢?失敗的結(jié)局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。
與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對(duì)于自己的對(duì)手項(xiàng)羽一直心存敬畏。他知道項(xiàng)羽的勇，知道僅憑自己是無(wú)法打敗項(xiàng)羽的，所以他善于用人，勤于納諫，積極聽(tīng)取身邊人才的意見(jiàn)。他面對(duì)項(xiàng)羽的`自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜，他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏，于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏，即使項(xiàng)羽再怎么有勇無(wú)謀，他也不可能打敗項(xiàng)羽奪得天下。敬畏之心的有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的結(jié)局，由此可見(jiàn)，心中有所敬畏是多么重要啊!
敬畏，使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著一顆敬畏之心去面對(duì)宇宙的。正是由于他擁有這顆敬畏之心，他才會(huì)如此積極地面對(duì)艱苦的訓(xùn)練，他才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，他才會(huì)如此一絲不茍地完成每一次訓(xùn)練。從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想，倘若楊利偉對(duì)宇宙不存敬畏之心，自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情，他又怎么會(huì)盡自己的最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國(guó)的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來(lái)國(guó)人無(wú)數(shù)贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見(jiàn)，敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，鞭策著人們走向成功。
一往無(wú)前、勇者無(wú)畏，只是所謂“勇”的體現(xiàn)，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對(duì)手，所以他們能夠約束自己，嚴(yán)厲要求自己。想要成為勇者，我們首先要學(xué)會(huì)敬畏。
寫(xiě)高考的作文 篇36
窗明幾凈的會(huì)議室里，電影的各種企劃書(shū)被隨意的擺放在桌子上，制片人手中夾著香煙，煙味在會(huì)議室里蔓延開(kāi)來(lái)。
“來(lái)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)啊�！敝破硕读硕妒稚系南銦�，煙灰落在了桌子上。
“制片，就我看，最近綜藝電影特別火，這是《大媽去哪兒》大電影的策劃，您看看？”副導(dǎo)演遞上策劃書(shū)。
“嗯，這年頭綜藝電影這玩意是真的火，成本小卻有大回報(bào)。不過(guò)這綜藝現(xiàn)在火嗎？風(fēng)潮過(guò)去沒(méi)有呢？”制片人投來(lái)贊許的目光，接過(guò)策劃書(shū)。
宣傳部長(zhǎng)趕緊湊上前，“制片，這策劃不行啊，這幾個(gè)‘大媽’名氣不夠大，名氣炒不上去，話(huà)題跟不上，觀眾可不會(huì)買(mǎi)賬的。要我說(shuō)，現(xiàn)在什么最火？什么炒的最熱？那一定是‘小鮮肉’啊，只要找?guī)讉�(gè)小鮮肉來(lái)站臺(tái)，到時(shí)候用他們的緋聞炒熱度，那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來(lái)買(mǎi)單�！�
“這也不失為一個(gè)好辦法。”制片沉思了一會(huì)兒，似乎在考慮可行度。
幾個(gè)執(zhí)行導(dǎo)演和助理都在蠢蠢欲動(dòng)，好像千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心頭。越來(lái)越多的人提出了自己的想法，頓時(shí)策劃書(shū)漫“桌”飛舞，大家的討論聲音此起彼伏。
除了在會(huì)議室最遠(yuǎn)處的編劇，他埋頭看著自己手中的劇本，這劇本修改了幾十次才最終定稿，可是當(dāng)他拿著劇本去找制片人的時(shí)候，卻一次次被拒絕，理由是不能順應(yīng)觀眾的要求。
討論還在繼續(xù)，3個(gè)小時(shí)后。
“好，那就把那本小說(shuō)改編出來(lái)，找最近最紅的偶像明星來(lái)扮演。雖然他沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)，但是這都不重要，能夠吸引觀眾才是最重要的�！敝破艘诲N定音，似乎已經(jīng)有了決定，“小王，小說(shuō)改編就交給你了。你覺(jué)得如何？”制片人望著最遠(yuǎn)處的編劇。
小王抬起頭，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，只是將自己的劇本放進(jìn)了包里，從包中拿出了辭職信……
1年后，某頒獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)。
“下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿著光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒，聚光燈打在了小王的頭頂。
“該劇本經(jīng)歷了32次的修改，可謂編劇嘔心瀝血之作，再現(xiàn)了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活，完全取決于編劇個(gè)人對(duì)于社會(huì)的`獨(dú)特視角，編劇的毅力來(lái)自于使命感，讓人動(dòng)容�！�
便隨著大屏幕中播放的頒獎(jiǎng)詞，小王整理了一下自己的衣著，從容走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。
電視機(jī)前，制片人拿著手中慘淡的票房紀(jì)錄，回想起網(wǎng)站上對(duì)于電影“毫無(wú)誠(chéng)意”的指控，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
寫(xiě)高考的作文 篇37
那是一條隱在繁華都市里的小巷。暮冬臘月，冬雨織簾，小巷里，路上的青苔似乎被這微寒冬雨洗得更加鮮活。寂靜，寂靜，唇彎而不語(yǔ)，是這時(shí)小巷的姿態(tài)。不由得，我停下了趕路的，怕這步履之聲驚了這份寧?kù)o。
忽地，小巷里多了些別的聲音……屐齒印在蒼苔上的輕響，冬雨輕撫蓑衣的細(xì)聲，接踵而至的是經(jīng)歲月沉淀過(guò)的聲音“臘梅花兒?jiǎn)�，臘梅花兒?jiǎn)选陛氜D(zhuǎn)在著無(wú)言的小巷里。
原本只有些許泥土和著青苔味道的小巷里，被一縷縷梅香充盈。這香，來(lái)得并不濃烈，卻是沁潤(rùn)了人心。
思緒，被梅香牽引……
“出來(lái)耍啦!大家都等你了!”這是童年玩伴的聲音，“來(lái)啦來(lái)啦，不要催了!”還在和最后一顆襖子扣斗爭(zhēng)的我回道�！皠e急別急，昨晚山上才下了雪，我們外面下了雨，小心點(diǎn)啊�！睜敔斕嵝训��？凵献詈笠活w扣子的我只管往門(mén)跑“知道啦!”
小時(shí)候，我住在一個(gè)大院子里，院子的中間是一個(gè)帶小假山的池塘，進(jìn)院子的.最右側(cè)立著一棵自我記事以來(lái)就立在那里的臘梅樹(shù)。一出門(mén)，突然與冷空氣接觸的鼻子讓我不爭(zhēng)氣地打了個(gè)噴嚏。“臘梅花兒開(kāi)了，我們?nèi)?shù)下面玩吧“不知是誰(shuí)的提議。我小心翼翼地聳了聳鼻子，果不其然，真是闊別一年的梅香!
撿起昨晚被風(fēng)雨催下枝頭的幾朵梅花，捧在手中，鼻尖充斥著就是那醉人的梅香。冬雨浸過(guò)一晚的梅香可一點(diǎn)也不溫柔，帶著些凌冽，卻叫我貪戀非常。我喜歡它的香，香得自由，香得純粹，香得想讓整個(gè)冬天都染上它的味道!
“蕊戀黃金分外香�！坝讜r(shí)喜歡臘梅，始于它的香，而今更是在于它的那份凌傲。”看來(lái)其實(shí)尋常色，濃淡有他冰雪中�！岸�，寒風(fēng)冷雨將起之時(shí)，光禿的花骨朵，花瓣緊緊地團(tuán)在一起，如錚錚鐵拳一般，在枝頭高高舉起。面對(duì)著即將到來(lái)的凜冽，沒(méi)有一絲畏懼。及時(shí)風(fēng)雨已至，也無(wú)法阻止它吐露自己的芬芳，綻開(kāi)自己顏色!微黃的數(shù)片花瓣，逐漸綻開(kāi)，薄如蟬翼，即便是略帶卷曲，他們也會(huì)簇在一起，傲然地朝天開(kāi)放。寒風(fēng)夾雜著冷雨細(xì)雪，放肆地襲來(lái)，它只是站在枝頭，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，再笑笑……
雨霽天晴，繁花滿(mǎn)枝，“香中別有韻，清極不知寒“些許瑩白冰晶嵌在昨夜綻開(kāi)的花瓣里，白與黃交映下，花色濃淡有致，臘梅有了更美的色彩。
為了把花香帶到更遠(yuǎn)的地方，花農(nóng)將它們帶枝剪下，扎成一捆。于是，在壓抑的辦公室，有了這一抹微黃，有了這一股暗香，人們總會(huì)綻開(kāi)笑容，對(duì)這花兒深深呼吸;或是在空冷的客廳，有了這一抹微黃，有了這一股暗香，孩子們總是用冰冷的小臉，和它親了又親。而它們站在花瓶里，只要一口自來(lái)水，便能使整個(gè)房間盈它的香味，足足十幾天。
賣(mài)花人與我擦肩而過(guò)，手中的那捆臘梅也不免的與我肩膀接觸，擦下來(lái)了幾朵。我拾起了兩朵臘梅，輕嗅著小巷里臘梅的余香，步履輕緩地，走出了小巷……
愿，我亦能如這梅般，來(lái)此一世，留下一縷芳華。
寫(xiě)高考的作文 篇38
我曾有聞琴奏如行云流水時(shí)，萬(wàn)人驚鳴的掌聲如雷霆一震；我曾見(jiàn)證歌聲若天籟之音時(shí)，滿(mǎn)座皆贊的掌聲如烈焰歡騰。掌聲被送給世間那偉大而值得贊美的人，我卻要把掌聲送給一個(gè)平凡的你。
你是我記憶中的那朵雍容牡丹，高貴典雅。你柔情似水，從不輕易動(dòng)怒，對(duì)于我們你總含著微笑，循循善誘，一字一句中盈滿(mǎn)你對(duì)我們深切的期望；你婉轉(zhuǎn)如蘭，語(yǔ)調(diào)猶如被賦予神力讓我們被深深吸引，你講課生動(dòng)讓我們暢游學(xué)海樂(lè)趣無(wú)窮，也受益匪淺。
你含辛茹苦為我們打?qū)嵒A(chǔ)，卻將自己年幼的兒子疏于一旁；你對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，卻不顧自己的每況愈下的身體狀況，堅(jiān)持陪伴我們到最后。
直到我們開(kāi)始了解你不堪重負(fù)的身體，你帶病教書(shū)，往返于學(xué)校與醫(yī)院之間，你總是上午強(qiáng)撐著孱弱的身子教我們數(shù)學(xué)中無(wú)盡知識(shí)，下午卻流連輾轉(zhuǎn)于病榻，你泛黃的臉龐蒼白的指尖刺痛了我們的眼睛，我們?nèi)讨瘋耦^苦學(xué)——你那樣堅(jiān)守，我們又怎能辜負(fù)？！
那次課上你還執(zhí)筆在黑板上書(shū)寫(xiě)，卻就那樣毫無(wú)征兆的，你暈倒在了講臺(tái)上，前排同學(xué)一聲驚呼：“楊老師！”我愣愣的抬頭，猶如一盆冷水澆在頭頂涼意席卷全身。我從未和楊驚慌，跑上前去愛(ài)戴的望著你，你就這樣倒在我們面前，我只聽(tīng)見(jiàn)耳旁他們亂作一團(tuán)，高呼著叫救護(hù)車(chē)，也有女生傷心難耐，伏在一旁哭著，我卻就那樣靜靜的，蹲在那兒，看著你的臉，腦中嗡嗡作響，有什么液體從眼眶中涌出，模糊我的`視線(xiàn)。
你最終平安無(wú)事，從病床上醒來(lái)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校，站在三尺講臺(tái)上，手里緊攥三寸筆，孕育我們這未來(lái)桃李棟梁，你從不屈服于現(xiàn)實(shí)，也從不放棄你熱愛(ài)的工作，“老師”二字早已嵌入你的生命，你于此二字緊密相連，無(wú)可分離。
記憶紛飛重疊在腦海，回放著過(guò)去的情節(jié)，我潸然淚下我的掌聲只愿送給無(wú)私又偉大的你，愿它伴你一生健康平安。我們會(huì)讓未來(lái)綻放出比血液顏色更瑰麗的焰火，讓你因我們而驕傲！
寫(xiě)高考的作文 篇39
夢(mèng)想如書(shū)香
時(shí)間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了絲發(fā)，黃了書(shū)頁(yè)……這些精致而富有內(nèi)涵的文字觸動(dòng)著我的心緒，書(shū)香淺淺，縈繞四際。
靜坐在香樟樹(shù)下，洗頭的書(shū)在風(fēng)中微微作響，慢慢的翻看，一枚精巧的書(shū)簽驀地跳入我的視線(xiàn)。我撫摸著，品讀著，悉心想著那些與書(shū)香相伴的時(shí)光，沉醉其中。流年在這一瞬間變得恍若止步，在我的心里投射出一些細(xì)碎的光影。于是，心臟也慢慢柔軟下來(lái)。
無(wú)數(shù)飛鳥(niǎo)掠過(guò)頭頂，細(xì)數(shù)那些一閃而過(guò)的光影，一如歲月般不著痕跡。
詩(shī)詞·醇香的紅楓
那一方深藍(lán)色天空下，我抱著膝蓋，坐在青青的草野上，雙腳踢打著汩汩而來(lái)的綠水，這是一份多么閑適與自由的時(shí)光呀!我翻閱著，看見(jiàn)一葉紅楓下的詩(shī)詞，陽(yáng)光肆虐的打在書(shū)頁(yè)上，翻出一片明晃晃的光。視線(xiàn)不由得在那兒上面徘徊，書(shū)香悄然溜出來(lái)，將我的思想與周邊的一切變得靈動(dòng)起來(lái)……那涓涓流動(dòng)的水與河岸青石擦出空靈的歌謠“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”;那悠揚(yáng)的鸝鳴與叢草鮮花組成一段唯美的春天的動(dòng)畫(huà)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！�;那一整地的綠茵草地，讓我不禁脫口而出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的喃喃輕嘆。
書(shū)香，你總讓我對(duì)自然，對(duì)生活有新體驗(yàn)，新感受，讓我對(duì)明天充滿(mǎn)信心與希冀。
名著·詩(shī)意的銀杏
翻開(kāi)厚重的《紅樓夢(mèng)》，一枚金色的.銀杏書(shū)簽翩翩然展現(xiàn)在我的眼前。它舒爽而別致，扇形上沾染著的小斑點(diǎn)，令他帶有些許朦朧的詩(shī)意。在它的下面，是米黃色的紙，文言文的文字，充溢著古老的氣息。
“寶玉，你好……”，這句是黛玉香消玉殞前留下的最后一句話(huà)，耐人尋味，惹人遐想。他們前世的緣分，今生的姻緣，卻還是經(jīng)不起命運(yùn)的作弄，經(jīng)不起眼淚不停的流啊!杜宏雷，讓我對(duì)世態(tài)炎涼有了新的體會(huì)，對(duì)古代的封建禮教尤為不滿(mǎn)。
書(shū)香啊，你總讓我懷揣一顆好奇的心，對(duì)過(guò)去、對(duì)歷史充滿(mǎn)興趣和懷想。
美文·清新的松針
秋至，我捧著一本美文精選，在阡陌中踽踽獨(dú)行。我穿越人海，遠(yuǎn)離了街巷，來(lái)到了田壟上，一望微漾的秋水和輕飛者的葉，細(xì)數(shù)過(guò)往的白云和寂寞的天空。面朝稻海，金浪襲來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)……翻開(kāi)書(shū)，里面夾著幾枚松針，歲月無(wú)情，而松針卻依然青翠如玉，似乎清晨剛將它采擷。轉(zhuǎn)念一想，這一片片美文難道不也正想著松針一般，化為永恒，頌做經(jīng)典嗎?我愛(ài)席慕容的“生命是條河，在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘卻!”我也愛(ài)那句“幸福是場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，夢(mèng)已消失得無(wú)影無(wú)蹤�！�
它們簡(jiǎn)短而精煉，它都是些細(xì)膩的文字，從我的眼睛這扇窗，直達(dá)我的心底。這些文字不會(huì)有太大的起伏，如同一條緩緩流淌的明凈的細(xì)流，讓我沉浸其中，但每個(gè)看上去淺淺的漩渦都會(huì)漩的心里。
書(shū)香，你總讓我熱愛(ài)眼前的世界，唉詠嘆高山，愛(ài)贊美白水，你讓我富有情感，變得純真自然。一片葉子落在書(shū)上，發(fā)出低微的聲響，眼睛在一片茫然中漸漸聚焦。我依舊在這棵香樟樹(shù)下，凝視著著一切安詳?shù)氖挛�，思索著，在成長(zhǎng)的路上，是書(shū)香和閱讀與我相伴，是書(shū)香抬高了我的精神;是書(shū)，將我的痛苦與煩惱變?yōu)楸∪缦s翼的金飾;是書(shū)香吹開(kāi)了文學(xué)的花蕾。
輕輕的將這片落葉夾進(jìn)我的書(shū)里，我想，事件令它枯老，而書(shū)香將賦予它新生。
寫(xiě)高考的作文 篇40
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢。懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈，懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿大門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的天空中飄浮著絲絲云彩……
一天，家里異常安靜，我在臥室里寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣飯香飄到我的鼻里，我知道要吃飯了，高高興興地跑到廚房，爸爸坐在那里吃飯，我坐在爸爸的.旁邊，爸爸好像心情很好的樣子和弟弟妹妹開(kāi)起玩笑來(lái)，我在那里一邊大笑，一邊還諷刺他像小孩子一樣，哪知道爸爸又來(lái)捉弄我，“弄疼我了”!我一陣尖利的叫聲，之后媽媽把飯菜端進(jìn)來(lái)了，我一時(shí)忍不住，就把飯菜端出去吃，爸爸見(jiàn)狀，一下子生起氣來(lái)，我一個(gè)人坐在水泥臺(tái)上，心如刀絞，爸爸狠狠地罵我：“跟誰(shuí)學(xué)的這壞脾氣，連點(diǎn)玩笑都開(kāi)不起，脾氣怎么這么臭。”一邊罵，一連用手拍桌子。聽(tīng)到這些，我哽咽了，盯著無(wú)味的飯流出了淚水，那種滋味真如萬(wàn)箭穿心，頓時(shí)那眼淚就像傾盆大雨一樣，我艱難的吞咽著米飯，連飯里也有了我傷痛的淚水。我面上帶著淚水一個(gè)人坐在漆黑的夜里，就像被人拋棄了一樣，真是百味俱全，手中的筷子不知怎么了，怎么都捏不住，心里想：我真的錯(cuò)了嗎?不，我沒(méi)有錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)不在我。這樣來(lái)安慰自己忐忑不安的心情。后來(lái)，我一直沒(méi)進(jìn)去，叫妹妹把飯碗拿了進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，又不是打你，有必要生那么大的氣嗎? ”我的心情稍微平靜了。也因?yàn)檫@件事，我和爸爸一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到一星期后，爸爸出差了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)那天的事情，我和爸爸誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了?”媽媽看了看我，說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他的確是惹你在先，但他畢竟是你的爸爸，你應(yīng)該讓點(diǎn)他，可你卻這樣對(duì)他，這就是你不對(duì)了�！蔽易屑�(xì)想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)很有道理，我對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，是我不對(duì)，等爸爸下一次回來(lái)，一定好好地向他道歉�！蔽倚睦锵耄阂苍S只有這樣，我才會(huì)安心。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的思澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞動(dòng)作的爸爸媽媽深鞠一躬，道聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?”
寫(xiě)高考的作文 篇41
一個(gè)人，只要不畏艱難，勇于攀登，就一定能夠達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!——題記
他，曾經(jīng)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上兩次跌倒，失敗與痛苦接連打擊著他，但是他并沒(méi)有放棄，以自己的執(zhí)著與信念去追逐自己的夢(mèng)想，不斷前進(jìn)，跌倒后爬起，最終取得了成功，他用自己的奮斗歷程詮釋了一條亙古不變的真理，“堅(jiān)持就是勝利”，他就是阿里巴巴董事會(huì)主席馬云。
從初中到高中，馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是倒數(shù)，唯有英語(yǔ)是他的'驕傲，幾乎包攬了所有第一。但是數(shù)學(xué)成績(jī)嚴(yán)重偏科，導(dǎo)致兩次高考失敗，第三次他又選擇重新開(kāi)始，最終感動(dòng)了上蒼，被杭州師范學(xué)院錄取。進(jìn)入大學(xué)后，英語(yǔ)成為了他的閃光點(diǎn)，他自信心一下子膨脹起來(lái)，隨后，作為英語(yǔ)翻譯首次訪問(wèn)美國(guó)，從而得以接觸因特網(wǎng)。他回國(guó)后，很快創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，開(kāi)拓了電子商業(yè)。馬云身上所體現(xiàn)的正是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
好萊塢影視明星，數(shù)度問(wèn)鼎奧斯卡金像獎(jiǎng)，美國(guó)電影金球獎(jiǎng)，被美國(guó)“時(shí)代周刊”列入“美國(guó)偉人”之一，他就是湯姆·克魯斯。13歲時(shí)，他愛(ài)上了電影，夢(mèng)想做一名電影明星，但多次的試鏡均以失敗而告終，他不斷反思自身不足，并一步步地克服與改進(jìn)。后來(lái)，他又成功主演了《諜中諜》、《甜心先生》等著名影片，成為了美國(guó)家喻戶(hù)曉的電影明星。
找到“最優(yōu)的自己”，是一個(gè)不斷避開(kāi)自己的短處，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的過(guò)程。再優(yōu)秀的自己，也并非處處優(yōu)秀，只是在某些方面比別人優(yōu)秀罷了。找到“最優(yōu)的自己”是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝挫折和失敗的過(guò)程。
讓我們用沖浪的勇氣，對(duì)待波浪線(xiàn)般的人生，失敗不是悲劇，放棄才是，只要有信心，有勇氣，有力量，就一定能夠克服任何艱難險(xiǎn)阻。記住“這一秒不失望，下一秒就有希望”，前一級(jí)臺(tái)階踩牢，后一級(jí)臺(tái)階才會(huì)再踩在腳下……
寫(xiě)高考的作文 篇42
人生在世，就應(yīng)該有點(diǎn)瀟灑的感覺(jué)
大部分的人都是在負(fù)重前行，因?yàn)樯钣刑嗟膲毫�，為了房子票子�?chē)子孩子，好像一生都是很累的。但其實(shí)，所有的一切也就組成我們的生活，既然如此不如去享受它。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，隨緣但永遠(yuǎn)都不放棄努力。
灑脫是內(nèi)心的一種富足，內(nèi)心的'一種力量，不管生活給了我們?cè)鯓拥脑庥龌蛘咴鯓拥捏@喜，都接納它，不要抗拒，堅(jiān)守內(nèi)心的正義，堅(jiān)守內(nèi)心的真善美，不管世界怎么變化，善良灑脫是一種本性。
今天和東方昱老師聊天，聊得我們明年會(huì)出書(shū)的事情。老師非常開(kāi)心，開(kāi)心于雪梁組合的成長(zhǎng)，純真如孩童般的笑容也感染著身邊的每一個(gè)人。
明年雪梁組合將會(huì)出屬于自己的書(shū)，東方昱老師聽(tīng)到這個(gè)消息瞬間決定自己也要出書(shū)，和我們一起，人生就是這樣灑脫，說(shuō)做就做，哪有那么多的顧慮和徘徊�，F(xiàn)實(shí)也許會(huì)讓你覺(jué)得沮喪，但別忘記了你的笑臉，你想做，任何困難都可以克服。
凡是絕不是盡力而為，而是全力以赴，當(dāng)你決定全力以赴的那一刻就已經(jīng)成功了，最后的結(jié)果并不重要，因?yàn)槟且豢叹鸵呀?jīng)注定你是無(wú)憾的。
寫(xiě)高考的作文 篇43
有人說(shuō)，如今的社會(huì)太多的是虛偽，這話(huà)不差，社會(huì)的迅猛發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，在的環(huán)境中，又有誰(shuí)敢于說(shuō)真話(huà)，敢于暴露的人性。人一旦了成績(jī)，便要各都好，十全十美的人，否則便覺(jué)得難當(dāng)其名。但面對(duì)帶著假面的社會(huì)，也盡力“虛偽”來(lái)獨(dú)善其身，而后才可兼濟(jì)天下。那些不為世人認(rèn)可的想望，也只能永埋心底的夢(mèng)……
我長(zhǎng)久的形象將定格了，我安靜地學(xué)習(xí)，不可嬉戲玩鬧，亦不可喜形于色，開(kāi)懷大笑，只能是一副深沉模樣，我也竟然習(xí)慣于此了。但看著同學(xué)們的玩鬧，在學(xué)習(xí)厭倦時(shí)，我竟閃現(xiàn)出了念頭，為何灑脫的生活呢？那樣的生活差不多是隨心所欲，特立獨(dú)行，上課時(shí)能思考，不經(jīng)舉手便可大聲喊出答案；平時(shí)遇到高興的事便能開(kāi)懷大笑，無(wú)所顧忌，將一切都拋諸腦后；難過(guò)傷心的.事也能痛痛快快地宣泄一番；見(jiàn)到不平之事，也能大聲維持公理；與人，也能毫不留情地講出的觀點(diǎn)，談?wù)摬缓媳戕D(zhuǎn)身走人，毫不顧及朋友情分；而至于嬉戲玩鬧，那是常，一切自由，無(wú)拘無(wú)束的，的生活豈不快哉。
但這卻只僅僅是夢(mèng)而已，的生活不在我身上，我的一切言行舉止都不可逾越現(xiàn)實(shí)這道鴻溝。那樣灑脫的生活只是夢(mèng)，，也不應(yīng)該。那樣的話(huà)，我便人們所熟知的我，一切都只能原來(lái)的生活，那樣才能夠社會(huì)。
寫(xiě)高考的作文 篇44
這是一個(gè)美好的早晨。走在石頭小路上，抬頭看見(jiàn)綠油油的樹(shù)蔭，聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，多美妙哇!
“呼”公交車(chē)來(lái)了，我和樂(lè)樂(lè)便嘻嘻哈哈地上了公交車(chē)。真巧!正好有兩個(gè)座位，我坐上前面的座位，樂(lè)樂(lè)就坐在后面的那個(gè)座位上。一路上，我們倆哼著小曲，快快樂(lè)樂(lè)地出發(fā)了。
轉(zhuǎn)眼間，下一站到了。車(chē)門(mén)“嘩”地一下子開(kāi)了。上來(lái)一位老爺爺。老爺爺滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了皺紋，他的臉上戴著一副老花鏡，留著白花花的胡子，背微微駝著，還拄著拐杖。走起路來(lái)一拐一拐的，行動(dòng)十分不方便。我看到這里，下意識(shí)的站了起來(lái)，想為老爺爺讓座。但轉(zhuǎn)念一想，如果要我站著到蘇州樂(lè)園，我的腿還不站麻了?再說(shuō)了，車(chē)上這么多人，憑什么我一個(gè)人讓座?想到這兒，我又迅速坐了起來(lái)，把目光移向窗外，假裝在欣賞窗外的美景。
這時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)，幸虧我坐在座位上，不然我肯定會(huì)摔倒!正當(dāng)我得意之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時(shí)的，我也聽(tīng)到了一個(gè)洪亮而且熟悉的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)。只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)三下兩下沖到了老爺爺面前，小心翼翼地把他扶了起來(lái)。再攙扶著把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿(mǎn)面春風(fēng)的'笑著說(shuō)：“謝謝你，真乖!”樂(lè)樂(lè)也笑著回答：“不用謝�！惫卉�(chē)?yán)镆灿縿?dòng)著一股暖流，每個(gè)人的心里都甜蜜蜜的，不是傳出幾句話(huà)：“小伙子干得真不錯(cuò)!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說(shuō)：“我要向大哥哥學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不禁自責(zé)起來(lái)，張思綺啊張思綺，你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學(xué)校里是個(gè)堂堂正正的好學(xué)生，在社會(huì)上，你做的太差勁了……
玩了一整天，我只覺(jué)得只是平平淡淡。回家的路上，我獨(dú)自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數(shù)百顆的樹(shù)木。聽(tīng)到了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，但是我一點(diǎn)也不高興，反而很后悔，一項(xiàng)大片上午公交車(chē)的事情，我就不由自主的自責(zé)起來(lái)，哎!
寫(xiě)高考的作文 篇45
自古以來(lái)，人們就說(shuō)文學(xué)像人�！段娜缙淙恕肥菍�(duì)人與機(jī)會(huì)結(jié)合的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)是看一個(gè)人的性格。一個(gè)有好性格的人必須優(yōu)雅，讓人快樂(lè)。
這種人快樂(lè)，總有一種力量，牽引著別人。能夠打動(dòng)人們的心一定很好。所有美好的事物都來(lái)自真誠(chéng)的心。真誠(chéng)的心伴隨著世界上美好的事物出現(xiàn)。因此，真正的氣質(zhì)是好的。
這時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)人的寫(xiě)作有問(wèn)題呢？
我說(shuō)，是的。不管你看到什么樣的臉，你總是會(huì)帶來(lái)作者的真實(shí)信息。
在我的寫(xiě)作中，可以說(shuō)它浪漫、溫柔，但也正直。我之所以浪漫而溫柔，是因?yàn)槲矣幸活w柔軟的心，一顆敏感的心和一顆快樂(lè)的心，能夠仔細(xì)領(lǐng)會(huì)生活中的各種積極能量。在這顆心的影響下，無(wú)論我寫(xiě)什么題材，我的思想和精神都真實(shí)地再現(xiàn)在每個(gè)字里。我是一個(gè)不拘小節(jié)的人，一個(gè)正直善良的人。有時(shí)候，我看到的所有人都親切地認(rèn)為我的脾氣太好了，不能給人一種柔軟和溫暖的感覺(jué)。
在這個(gè)時(shí)候，人們總是問(wèn)我，“你有脾氣嗎？”
我說(shuō)，我一般不生氣。如果你能讓我生氣，那一定是人們不能分享的東西。我將公正地譴責(zé)人們不能分享的東西。這一譴責(zé)給了我一種責(zé)任感。
我說(shuō)，世界上每個(gè)人都應(yīng)該有這種積極的能量感受，敢于承擔(dān)，敢于行動(dòng)，敢于對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。
這時(shí)，我所看到的是一群正直的人，一群陽(yáng)光和一群積極的能量。這種正能量不能由一個(gè)人安裝。如果你能假裝，誰(shuí)能假裝看一眼？
我們經(jīng)常說(shuō)一些負(fù)面的話(huà)，比如披著羊皮的狼。即使這個(gè)偽君子表現(xiàn)得像個(gè)偽君子，狼的本性仍然會(huì)揭示狼的真實(shí)情況。因此，沒(méi)有人能假裝自己是真正美麗的�？梢匝b載的東西經(jīng)不起時(shí)間的洗禮。
我經(jīng)常想為什么我的心如此柔軟。
當(dāng)我面對(duì)美好的事物時(shí)，我總是欽佩和表達(dá)我的感受。那一刻，我是一個(gè)愛(ài)美的小女孩。我非常高興。因此，溫柔和浪漫讓我想知道我在哪里。
那一刻，我喝醉了，邀請(qǐng)?zhí)?yáng)和月亮一起跳舞。我想和最有緣的人談?wù)劇Ｎ視?huì)溫柔，我會(huì)忘記，我會(huì)生動(dòng)。這個(gè)生動(dòng)的我，我不知道世界上有什么苦難，我只知道我是幸福的`。我的幸福與財(cái)富和物質(zhì)無(wú)關(guān)。我是我靈魂的幸福。我的幸福超越了我自己。超越自我的幸福是靈魂。靈魂世界是一個(gè)普通人不能一起跳舞的世界。在這個(gè)世界上，美麗是最美麗的代言。然而，我永遠(yuǎn)不能離開(kāi)這個(gè)世界，無(wú)論是公正還是溫柔。我的心與這種感覺(jué)完全一致。
這時(shí)，真正的氣質(zhì)是好的。然而，文如棋是最經(jīng)典的一個(gè)。這種馬是對(duì)的，沒(méi)有人有理由說(shuō)像這樣寫(xiě)是不對(duì)的。如果你說(shuō)得不對(duì)，你就不理解文學(xué)的真正含義。我明白。在理解中，我為生命的盛開(kāi)而欣喜。
我說(shuō)，擁有這樣的真實(shí)生活真好。
寫(xiě)高考的作文 篇46
俗話(huà)說(shuō):“易有三個(gè)學(xué)科，易有一個(gè)學(xué)科，易變兩個(gè)學(xué)科，難有三個(gè)學(xué)科”和“易順應(yīng)天地”。這和常識(shí)不一樣嗎？我們生活在“春暖花開(kāi)”和“秋高氣爽”的常識(shí)中。為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，我們不用思考就使用它們。同一件事在不同的時(shí)間有不同的表現(xiàn)，變化無(wú)窮無(wú)盡。這是為了改變。常識(shí)來(lái)自生活，不容易長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)用。因此，莊子云說(shuō)，“陶是在撒尿”。因?yàn)槌ＷR(shí)，我們生活在和平之中。
老子說(shuō)，“大象像Xi”。正因?yàn)槌ＷR(shí)對(duì)我們?nèi)绱肆?xí)以為常，所以我們常常沒(méi)有意識(shí)到它。例如，同時(shí)空對(duì)我們來(lái)說(shuō)太靜態(tài)和絕對(duì)了。在愛(ài)情之前，我們被愚弄了幾千年。所以我們突然明白常識(shí)是普遍的，但是我們也應(yīng)該知道、行動(dòng)和思考它。
所謂常識(shí)知識(shí)，不僅是為了熱而加衣服的自然反映，也是為了冷而加衣服的自然反映，更是對(duì)自然存在的仔細(xì)觀察。沒(méi)有這個(gè)意圖，常識(shí)怎么會(huì)產(chǎn)生呢？沒(méi)有常識(shí)，我們?cè)趺醋�？如果你不做，你�?huì)有麻煩的。例如，如果你知道交通擁擠的時(shí)間，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)你的約會(huì)。另一個(gè)例子是拿破侖對(duì)俄羅斯廣袤的領(lǐng)土和寒冷的冬天一無(wú)所知，這為滑鐵盧戰(zhàn)役鋪平了道路，因?yàn)槎砹_斯有著清晰的`城墻。
因此，常識(shí)應(yīng)該是已知的。
所謂常識(shí)的實(shí)踐不僅是知識(shí)之后的物理證明，也是生活的必需品。一個(gè)人應(yīng)該知道并練習(xí)的原因是因?yàn)橹辣染毩?xí)容易。做這件事很難，所以特別有必要去做。常識(shí)告訴我們，困倦導(dǎo)致睡眠，困倦導(dǎo)致休息，諸葛利用形勢(shì)分化世界，劉邦志知道楚強(qiáng)和韓是弱而強(qiáng)，去鴻門(mén)。常識(shí)是根據(jù)自然和與時(shí)俱進(jìn)的，所以它可以避免傷害和利益。因此，覺(jué)醒的精神和漢代的世界是可以實(shí)現(xiàn)的。
寫(xiě)高考的作文 篇47
哲學(xué)家說(shuō):“愛(ài)可以把一朵花變成一座花園，把一滴水變成一條小溪�！�
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，一個(gè)人的靈魂需要翱翔在藍(lán)天，接受風(fēng)、劍和霜的洗禮。我們需要在海里游泳，接受風(fēng)浪的考驗(yàn)。我們需要在荒原上馳騁，接受荊棘沼澤的磨刀石……所有這些足以讓一顆心遍體鱗傷，筋疲力盡。只有真愛(ài)才能治愈創(chuàng)傷，恢復(fù)心靈的活力，因?yàn)閻?ài)是甜蜜的。
然而，在給予安慰、鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，愛(ài)悄悄地用窗簾遮住了心靈敏銳的眼睛。就像花給人芬芳和美麗一樣，它們阻擋了前方的道路。這個(gè)湖給了人們一種清晰的空的精神，但它反映了一種虛假的幻覺(jué)。美酒給人一種好的味道，讓他們沉醉，但它模糊了他們眼中的目標(biāo)。
甜蜜，有時(shí)也會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。
畢竟，人是情感動(dòng)物。然而，現(xiàn)實(shí)要求我們用理性的眼光去認(rèn)識(shí)客觀事物，承擔(dān)起親情、友誼和愛(ài)情的甜蜜負(fù)擔(dān)。即使是最理性的人也會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。
“古往今來(lái)可比”的諸葛孔明一生英明，在街亭之戰(zhàn)中利用了他那沒(méi)有真正才華的朋友馬謖，使他六次離開(kāi)岐山，都沒(méi)有成功，這成了幾千年來(lái)任人唯親者的一個(gè)教訓(xùn)。
在唐明帝統(tǒng)治之初，一代賢士受到了他們所有努力的尊重和對(duì)待。直到那時(shí)，繁榮的.元朝才出現(xiàn)。后來(lái)，為了“乘紅塵與嬪妃之機(jī)而笑”，他不惜花費(fèi)巨資興建大型工程，浪費(fèi)人力物力，忽視政務(wù)。結(jié)果，他以“馬尾坡前的綠草”的悲慘結(jié)局告終。
朝鮮曾盡力支持王安石的政治改革，但忍不住軟化了祖母的眼淚，最終動(dòng)搖了，失去了信心，放棄了�！肚嗄攴ā繁稽c(diǎn)燃，11世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想破滅了。
歷史一次又一次用殘酷的事實(shí)警告我們:人類(lèi)感情的親密和接近會(huì)讓人麻痹、困惑甚至困惑。然而，我們是否應(yīng)該對(duì)世界的真實(shí)感受視而不見(jiàn)，做一個(gè)“無(wú)欲無(wú)求”的人？答案是否定的。如果我們分離和分析對(duì)事物的感覺(jué)和判斷，并區(qū)分和識(shí)別它們，我們一定能夠超越它們。
享受甜蜜，放下負(fù)擔(dān)，自由前進(jìn)！
寫(xiě)高考的作文 篇48
胡楊自豪地屹立在沙礫遍布、多石的沙漠中，創(chuàng)造了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇跡。他們追求與沙漠抗?fàn)幍牧α亢筒磺�，但從不懷念江南水鄉(xiāng)，那里風(fēng)吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過(guò)程中，他們保持了真實(shí)的自我，并認(rèn)識(shí)到自己的真正價(jià)值。
生活也是如此。人們應(yīng)該追求一些東西，但不是盲目的。只有保持清醒的頭腦，認(rèn)清自己，我們才能更好地認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。
偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，一生能保持最真誠(chéng)的追求。他沒(méi)有在渾濁的官場(chǎng)中勾心斗角，而是發(fā)出了一種“天下渾而我獨(dú)清，人人醉而我獨(dú)醒”的感覺(jué)。他沒(méi)有在骯臟的官場(chǎng)中“隨波逐流，任人宰割”，寧愿獻(xiàn)身于汨羅，也不愿玷污自己的追求。在他對(duì)生活的追求中，他從不忘記自己的真正價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他給我們留下了一個(gè)將永遠(yuǎn)存在的名聲。
人生的追求應(yīng)該是多樣的，就像優(yōu)美的'柳樹(shù)向往多彩的春天，鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天白云一樣，他們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己的真實(shí)身份，承認(rèn)自己的價(jià)值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。
李白，一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，給我們留下了無(wú)窮的財(cái)富和智慧。他沒(méi)有因?yàn)槭聵I(yè)受挫而忘記自己的價(jià)值。他的“哦，我怎么能?chē)?yán)肅地向高級(jí)官員和高官卑躬屈膝，他們永遠(yuǎn)不會(huì)遭受被顯示一個(gè)誠(chéng)實(shí)的心的臉”自由，容易和大膽，是他的內(nèi)在品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”帶給我們無(wú)盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價(jià)值，沒(méi)有在挫折中迷失自己。
只有找到一個(gè)合適的價(jià)值取向，我們才能更好地欣賞生活的趣味，而不是盲目地追求和忘記自己的真實(shí)身份。
我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中認(rèn)識(shí)自我價(jià)值是一種智慧，一種人生選擇。
寫(xiě)高考的作文 篇49
四季是源于宇宙的最大節(jié)日。夏天是四季中最強(qiáng)壯的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，各種各樣的生命都展現(xiàn)出它們最強(qiáng)壯的一面。我喜歡夏天，雖然沒(méi)有春天的香味，秋天很深，冬天很長(zhǎng)。
如果災(zāi)難過(guò)后的夏天是一個(gè)荒涼、蕭條的村莊，漫天飛舞的熱氣肯定會(huì)有助于幸福從四面八方飛來(lái)。如果夏天是一個(gè)艱苦的日子，天空中的濕氣就是他們奮斗留下的汗水。如果夏天是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么酷熱是讓你充實(shí)的強(qiáng)大力量。
這個(gè)國(guó)家的初夏就像一個(gè)剛剛醒來(lái)的美麗小女孩。她如此安靜，她困倦的眼睛似乎睡得不夠。但是初升的太陽(yáng)就像一個(gè)不耐煩又淘氣的孩子，那些在綠蔭下等著激怒他們的年輕音樂(lè)家們不停地用他們最尖的聲音叫著"蟬"。你看，睡了一夜的河流似乎也無(wú)法承受它心中的童心。河水不時(shí)像水晶葡萄一樣冒著一串串水泡�？拷鄣膭�(dòng)作將是“水蛙”，好像它不愿意落后和炫耀它獨(dú)特的技能。在河岸的兩邊，偶爾會(huì)看到頑皮的孩子向河里扔小石頭“濺起水花”。他們似乎都在努力打破這一死寂。
夏天就像一個(gè)讓你擔(dān)心的倔強(qiáng)的孩子。
街上的樹(shù)看起來(lái)好像生病了，過(guò)去的柳枝似乎已經(jīng)固定，懶得動(dòng)，沒(méi)怎么注意就垂了下來(lái)。這條路就像被掃了又掃一樣干凈，從遠(yuǎn)處我只能看到閃閃發(fā)光的斑塊。屋檐下的前靈狗也躺在地上，吐出一雙無(wú)力的舌頭。從遠(yuǎn)處看，波光粼粼的水面似乎被一層白霧所覆蓋。整個(gè)村子好像被一個(gè)大火爐包圍著，又熱又安靜。
就在夏天，一個(gè)接一個(gè)，赤手空拳，忍不住在陽(yáng)光下看：右手拿著一把鐮刀，左手拿著一壺水，匆匆奔向田野。他們似乎不再覺(jué)得太陽(yáng)非常熱，只是他們的皮膚像碳一樣黑。螢火蟲(chóng)在鄉(xiāng)村的'每一個(gè)角落出現(xiàn)又消失，就像森林中老獵人燃放的煙火一樣。蟋蟀在歌唱，昆蟲(chóng)在演奏各種伴奏，一首優(yōu)雅的交響樂(lè)莊嚴(yán)地預(yù)示著夏夜的到來(lái)，而夏夜現(xiàn)在已被黑夜所掩蓋。
此時(shí)，農(nóng)村的一切似乎又開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了。淘氣的孩子們聚集在他們的祖父母周?chē)瑧┣笏麄冎v一些故事�！白ψ�，爪子，爪子，爪子”伴隨著鄰居們的討論。
看！多么美麗的鄉(xiāng)村夏夜啊。多么可愛(ài)的鄉(xiāng)村夏夜�。�！
寫(xiě)高考的作文 篇50
三年前，我剛剛進(jìn)入高中一年級(jí)，感覺(jué)高考離我還很遠(yuǎn)。直到去年六月中旬，高考結(jié)束，我才成為一名準(zhǔn)高三的應(yīng)屆畢業(yè)生，并得知離高考還有不到一年的時(shí)間。時(shí)間一天天過(guò)去，但我總覺(jué)得只要我放松自己，高考就沒(méi)什么可怕的。今年六月，我?guī)е蠹业钠谕麉⒓恿烁呖肌Ｈ欢�，我失敗了�?/p>
拿著成績(jī)單，每個(gè)人都沉默了，但我只能用兩行眼淚來(lái)回應(yīng)這種沉默。我靜靜地坐下來(lái)，思考著。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)高考的了解還不夠。它不僅需要足夠的鍛煉，還需要良好的心理素質(zhì)。
從拿到成績(jī)到八月底，我想了很多。我生平第一次如此認(rèn)真地思考我的未來(lái)。然而，不管我怎么想，我覺(jué)得未來(lái)很迷茫，我不知道路在何方。我從來(lái)沒(méi)有這樣睡過(guò)覺(jué)。
我不愿意得到想要的結(jié)果。因此，我決定繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，回到熟悉的`教室，繼續(xù)努力，再次體驗(yàn)地獄般的高三生活，再次追尋我的夢(mèng)想。
爸爸告訴我，不管我做什么決定，他都會(huì)支持我，相信我有力量。既然你已經(jīng)選擇了這條路，你必須堅(jiān)定不移地走下去。
我什么也沒(méi)說(shuō)，也不想說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲蚁胗梦业膶?shí)際行動(dòng)告訴每個(gè)人，我能做到！
經(jīng)過(guò)一次經(jīng)歷，我真的明白了高考對(duì)我這個(gè)普通的農(nóng)村女孩意味著什么。
現(xiàn)在我以更多的尊重、更少的蔑視、更多的壓力、更多的責(zé)任和更多的決心面對(duì)高考。我相信這次我會(huì)抓住機(jī)會(huì)。高考后，我經(jīng)歷了失敗的痛苦和悲傷。我會(huì)更加努力防止這種情況再次發(fā)生。
現(xiàn)在我明白了目標(biāo)在哪里，前進(jìn)的道路變得更加清晰。我將朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，不再感到困惑！
面對(duì)高考，我選擇了勇敢前進(jìn)！
寫(xiě)高考的作文 篇51
“感恩的心，感謝有你……”感恩我的父母，賜予我生命。感恩我的老師，帶我在知識(shí)的海洋里遨游。感恩我的朋友，給我的生命增添了不一樣的色彩。感恩我的敵人，讓我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，不同的人教會(huì)了我不同的道理，不同的人在我人生的旅途中都留下了不可磨滅的印記。
我們是成長(zhǎng)在禮儀之邦的大中國(guó)，中華文化博大精深而且發(fā)展淵源。禮，流傳了五千年言傳至今，從禮學(xué)習(xí)感恩。人常懷一顆感恩的心，世界都會(huì)變的不一樣，心態(tài)也會(huì)自然而然的變得通透，人會(huì)變得豁達(dá)。學(xué)會(huì)感恩，人與人之間會(huì)變得和諧，再不會(huì)有鄰里之間的七嘴八舌。學(xué)會(huì)感恩，再不會(huì)有同事之間的勾心斗角，這才算得上是真正意義上的“和諧大同”。
羚羊跪乳，烏鴉反哺。動(dòng)物尚且懂得感恩，更何況是我們?nèi)祟?lèi)這種自喻“高級(jí)動(dòng)物”的物種。但是，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)上千年的演變?nèi)藗兊闹巧淘絹?lái)越完善，但是感恩的心卻越來(lái)越淡薄。
我的鄰居是個(gè)空巢老人，空巢而不是孤寡，他有兒有女，但是兒女都生活在大城市，一年也回不來(lái)幾次，每次回來(lái)呆不上一天就又走了，家里就只剩老人自己了。每次看見(jiàn)老人目送子女離家的身影，我的鼻子總會(huì)不由的一酸，老人的老伴在生下三個(gè)孩子之后就去世了，老人含辛茹苦的將三個(gè)孩子養(yǎng)大，其中的辛苦只有老人自己知道，老人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的'將孩子養(yǎng)大，總算盼著孩子們闖出了些名堂，我們這些鄰居都以為老人苦盡甘來(lái)了，可誰(shuí)曾想，到最老還是老人自己留在了這個(gè)落后的小山村里，老人的年紀(jì)越來(lái)越大了，我們都勸他去子女家養(yǎng)老，但是老人笑了笑，搖搖頭說(shuō)：不去了，老咯，我這個(gè)糟老頭子可沒(méi)那享福的命哦。聽(tīng)著老爺爺那落寞的語(yǔ)氣，我知道他需要的不是金錢(qián)和城市的生活，他需要的是陪伴，是家人的陪伴。
我們這些做鄰居的也不好多說(shuō)什么，只能默默的為老人做一些力所能及的事情，但是這總歸不是長(zhǎng)久之計(jì)。后來(lái)，我就離家去外地讀書(shū)去了，再回來(lái)只聽(tīng)說(shuō)老人的子女都回來(lái)了整天圍在老人的身邊，我看見(jiàn)過(guò)幾次，老人的臉上雖然洋溢著笑容，但是眼神中永遠(yuǎn)有化不開(kāi)落寞，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，老人得了絕癥，是治不好的，老人的孩子知道了這才回來(lái)原本打算接老人去城里，但老人執(zhí)意不肯，沒(méi)辦法，他們就都留在了農(nóng)村。
我聽(tīng)完只是笑了笑，為什么人總是要在失去后才懂得珍惜？為什么總是要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才想起要盡孝。爸爸媽媽不是別人，是給了我們生命，教會(huì)我們做人的道理的指路人，我們可以不感恩別人，但是，對(duì)我們的父母一定要感恩，一定要感謝。是他們用顫抖的雙手迎接我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們的第一聲啼哭擊潰了他們?nèi)彳浀膬?nèi)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都隱藏著他們的身影，在不知不覺(jué)中，他們的臉上已經(jīng)被歲月刻上了印章，斑白的兩鬢見(jiàn)證著他們經(jīng)歷的滄桑。
學(xué)會(huì)感恩吧！感恩使人變得陽(yáng)光，溫暖，感恩讓我們彼此更加親密，感恩讓我們不至孤單。學(xué)會(huì)了感恩，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們生活在愛(ài)的海洋里，灌溉我們的頭腦，洗刷我們的靈魂，學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從前所怨憤的一切竟變得那么的渺小，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心遍布世界各地，讓感恩的心溫暖世界上一切冰冷的事物。
寫(xiě)高考的作文 篇52
今天，老師要求我們帶一個(gè)水果或者一樣物品，我?guī)Я耸�，石榴外觀的顏色有紅有黃還有紅和黃一起的。石榴的形狀很像蘋(píng)果，它有一個(gè)尖尖小小的頭，蘋(píng)果沒(méi)有，掰開(kāi)后石榴和蘋(píng)果也不一樣，石榴里面是一粒一粒的，每一粒都像紅寶石一樣，特別漂亮。雖然它們形狀有點(diǎn)像，但蘋(píng)果是一整塊的，而且蘋(píng)果的皮是可以吃的，石榴不是很圓皮也不能吃。
石榴的味道是酸酸甜甜的，籽是香香的，果肉和籽一起吃，聽(tīng)大人說(shuō)有很好的消食作用。石榴只有秋天才有，秋天很干燥，吃個(gè)石榴會(huì)感覺(jué)很好，因?yàn)樘鹛鸬腵水分又大，吃了很解渴。聽(tīng)說(shuō)石榴不是我們國(guó)家特有的水果，是唐朝的時(shí)候，從西域那邊國(guó)家進(jìn)口來(lái)的，開(kāi)始的時(shí)候是種在陜西的臨潼，所以臨潼的石榴很有名，現(xiàn)在臨潼石榴的品種很多，都是以個(gè)大籽多為最好。古時(shí)候人們把石榴當(dāng)作吉祥物，因?yàn)槭褡讯�，所以人們說(shuō)石榴是多籽多福。我第一次吃石榴時(shí)，是把一個(gè)籽放進(jìn)嘴里，用牙齒把石榴籽的水慢慢擠完，吃得很費(fèi)勁兒，我說(shuō)這多慢啊！什么時(shí)候才能吃完��？后來(lái)家人教我怎么吃這個(gè)石榴，剝好幾粒放進(jìn)嘴里，連核都不用吐，這樣吃起來(lái)水多籽也香。
寫(xiě)高考的作文 篇53
鏡子是世界發(fā)明史上最不顯眼但最有用的物品。它可以讓你反映自己的形象和美丑，有時(shí)甚至可以反映人們心中的骯臟和丑陋。這是一個(gè)神奇的產(chǎn)品和一個(gè)神奇的武器，讓你看到本質(zhì)，看清一切。
在熙熙攘攘的開(kāi)封樓市中，也有許多開(kāi)發(fā)企業(yè)像鏡子一樣照亮著自己，照亮著自己，照亮著消費(fèi)者。他們使用的第一件事是顯微鏡來(lái)清楚地看到本質(zhì)。
哪個(gè)企業(yè)敢于嘗試用顯微鏡檢查自己的項(xiàng)目，成立業(yè)主監(jiān)督委員會(huì)，并以其他形式監(jiān)督開(kāi)發(fā)過(guò)程和施工中的任何問(wèn)題和不足。這樣的企業(yè)需要對(duì)項(xiàng)目有充分的勇氣和信心。這種信心來(lái)自哪里？從企業(yè)品牌文化，從企業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，從工程的質(zhì)量，從業(yè)主的贊譽(yù)。
用顯微鏡檢查自己是為了給自己事業(yè)的發(fā)展制造障礙。事實(shí)上，在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，它是擊退對(duì)手最完美的.武器。尤其是在市場(chǎng)調(diào)控政策頻繁的情況下，如果你想贏得市場(chǎng)，超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，創(chuàng)造完美的社會(huì)聲譽(yù)，創(chuàng)造卓越的品牌效應(yīng)，用顯微鏡審視項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，你是明智的選擇。
在用顯微鏡清楚地看到開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題后，三棱鏡可以將洞察一切的目光轉(zhuǎn)化為問(wèn)題處理的方式和結(jié)果，反映出整個(gè)企業(yè)和項(xiàng)目的方方面面，是消費(fèi)者選擇市場(chǎng)的唯一法寶。
三棱鏡可以用一個(gè)點(diǎn)看到多彩的世界。因此，關(guān)鍵點(diǎn)的處理已經(jīng)成為開(kāi)發(fā)企業(yè)的基本行為。這也表明企業(yè)愿意分享問(wèn)題，接受市場(chǎng)的考驗(yàn)。這是一個(gè)成熟企業(yè)的標(biāo)志，也是一個(gè)成功企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
開(kāi)封的房地產(chǎn)市場(chǎng)正在發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)希望持有顯微鏡和三菱鏡子。如果是這樣，在不久的將來(lái)，我們的企業(yè)是否需要用鏡子來(lái)審視自己，激勵(lì)自己？那時(shí)候，這面鏡子可能只是一面平面鏡，讓我們的樓市更加耀眼。
寫(xiě)高考的作文 篇54
人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李,認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采。
不可否認(rèn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛(ài)事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值;酷愛(ài)攝影，跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。
但是，我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研;是“吾志所向，一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭(zhēng)得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。
我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒(méi)有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開(kāi)來(lái)。我們的國(guó)家，亦可能失去創(chuàng)新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問(wèn)，尋得生命科學(xué)的奧秘，無(wú)愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采?
盡管，大李潛心鉆研學(xué)術(shù)，可能無(wú)暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內(nèi)涵尤為珍貴;盡管，高端的'學(xué)術(shù)研究看似與普通民眾的日常生活關(guān)系甚微，但我們的生活定會(huì)因?yàn)榇罄顐兊母冻龅玫椒e極的改變，而我們的后代，人類(lèi)的未來(lái)，也會(huì)因此受益。
宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的歷史責(zé)任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研制專(zhuān)家們的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅(jiān)守與堅(jiān)持，用熱愛(ài)與熱情走出了一條極具價(jià)值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，注定風(fēng)采無(wú)限!
寫(xiě)高考的作文 篇55
大凡評(píng)選，不是要選出頂尖優(yōu)秀者，便是要選出極為稀缺者�？茖W(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來(lái)說(shuō)，焊接大師與攝影達(dá)人固不可少，但是，能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來(lái)看，在這三人中，小李的風(fēng)采更勝一籌。
風(fēng)采的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原本就是見(jiàn)仁見(jiàn)智。小李、老王和小劉的工作水準(zhǔn)都已超出常人，又屬于三個(gè)完全不同的領(lǐng)域，本不該拿來(lái)評(píng)個(gè)高下�？梢韵胍�(jiàn)的是，要修煉成“大國(guó)工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達(dá)成!跋山涉水尋找風(fēng)景的小劉，又付出了多少時(shí)間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達(dá)到如斯境界的人，背后都不會(huì)缺乏對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
因此，僅就行業(yè)背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實(shí)際情況——對(duì)先進(jìn)生命科學(xué)的急切需求。人類(lèi)從未擺脫外界而來(lái)的生命威脅。近來(lái)，MERS從韓國(guó)傳入中國(guó)一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反復(fù)提及的埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當(dāng)年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高于SARS。幸好就在幾日之前，已有中國(guó)的.醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出了針對(duì)MERS的特效藥。這種藥物盡管尚未投入生產(chǎn)，也能夠給中國(guó)人民乃至世界其他國(guó)家的人們吃上一顆定心丸。若沒(méi)有類(lèi)似的科學(xué)研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業(yè)技術(shù)，何談欣賞美麗風(fēng)光?
無(wú)論在世界上的哪個(gè)國(guó)家，高精尖的科技創(chuàng)新人才都會(huì)極受重視，因?yàn)樗麄兊难芯靠赡軙?huì)在不同程度上改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。如今，我們國(guó)家的科學(xué)創(chuàng)新水平在不斷提高，但能躋身國(guó)際學(xué)術(shù)頂尖行列的科學(xué)家實(shí)在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因，也有現(xiàn)實(shí)條件的限制。在創(chuàng)新的道路上，我們需要基礎(chǔ)、榜樣和方向。創(chuàng)新本就不易;要讓創(chuàng)新的思維在科學(xué)的土壤中開(kāi)出花來(lái)，更是難上加難。無(wú)數(shù)的積累，加上萬(wàn)里挑一的靈感才能造就一項(xiàng)科學(xué)成果。所以，像小李這樣的創(chuàng)新性科學(xué)家，需要被大眾了解，被孩子們銘記。
如此，或許有一天，“小李”們的不斷出現(xiàn)將成為日常，人們將不再受科學(xué)水平的束縛，生命也不會(huì)輕易因?yàn)?zāi)難隨風(fēng)而逝。當(dāng)然，當(dāng)生命不再隨風(fēng)，到那時(shí)，再評(píng)世間風(fēng)采，定然是新選擇、新氣象……
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