精選你好初一作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的你好初一作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你好初一作文 篇1
他們回來(lái)了。
邁上的這片土地，地下仿佛有即將噴薄而出的巖漿。
和著他們加速跳動(dòng)的心臟。
震耳欲聾。
秋日的風(fēng)揚(yáng)起他們的頭發(fā)。
身上是已略顯緊繃的，
被洗的灰白的衣服。
他們悄悄地回來(lái)了。
潛入熟悉的，帶有點(diǎn)點(diǎn)粉筆灰氣味的地方，躡手躡腳。
用糖果零食以及作業(yè)的討價(jià)還價(jià)，
換得四十五分鐘的記憶。
他們端端的坐著，
有些緊張，
有些緬懷。
卻又故作無(wú)事地埋頭，
卻又若無(wú)其事地轉(zhuǎn)筆。
當(dāng)記憶中的曲調(diào)緩緩響起，
當(dāng)記憶中的步調(diào)緩緩而來(lái)。
他們分明地，
清晰地覺(jué)得，
胸腔里那個(gè)跳動(dòng)的地方，
漫上了一陣酸楚，
直逼眼眶。
有人推門(mén)而入。
有人還是從前的模樣。
有人還未走上講臺(tái)，
那聲“上課”，
已經(jīng)清澈響亮。
他們倏地起立，
站得筆直，
端正。
比從前都要端正，
像是那挺拔的松。
當(dāng)無(wú)數(shù)雙眸子對(duì)視，當(dāng)呼嘯的穿堂風(fēng)
他們分明地，
清晰地看見(jiàn)，
那雙往日犀利又透徹的眼，
有淚
奪眶而出。
親愛(ài)的，好久不見(jiàn)。
你好初一作文 篇2
自20xx年入學(xué)開(kāi)始，我已度過(guò)了二百多個(gè)日夜。太陽(yáng)每天從東方升起，又從西方落下，一同落下的還有初一的無(wú)數(shù)個(gè)日子。
掬一把月，手?jǐn)埢貞�。我仍然懷念小學(xué)的時(shí)光，懷戀那一起抄數(shù)學(xué)卷子的日子，懷戀那上課偷偷看漫畫(huà)的'日子，懷戀那從沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)的日子。
初一的忙忙碌碌，沉淀了小學(xué)的一切過(guò)往。同學(xué)的影子漸漸模糊了，小學(xué)的友誼也被時(shí)間冷卻了，見(jiàn)面時(shí)只是“嗨”打個(gè)招呼罷了。
每當(dāng)在迷惘中邁出一步時(shí)，風(fēng)便無(wú)言地將快樂(lè)與悲哀帶到過(guò)去，散落一地的是記憶的碎片。離去的身影，一去不復(fù)返，回憶的音樂(lè)盒卻還在旋轉(zhuǎn)：火車(chē)沒(méi)有到站，游戲還沒(méi)有玩完，怎麼能中途退出。也罷了，世間一切皆講一個(gè)“緣”字，有緣千里來(lái)相會(huì)，身邊的一切早已被注定，就像提線(xiàn)木偶一樣，緣字何解？
“夢(mèng)醒來(lái)，是誰(shuí)在窗臺(tái)？把結(jié)局打開(kāi)，那薄如蟬翼的未來(lái)，經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)猜�！碧と氤跻�，結(jié)局如何？怎會(huì)有人知曉。燕子捎來(lái)春天的口信兒，野花帶來(lái)夏天的氣息。
走過(guò)泥濘的歲月，回頭是無(wú)言陽(yáng)光直射心扉，明天的露珠滴落在額頭上。吹不散的霧，隱沒(méi)了前路，我輕柔踱步，停住，繼續(xù)向前走，回憶漸漸燃燒，曾經(jīng)純真的畫(huà)面，殘忍溫柔的出現(xiàn)，脆弱時(shí)間到，我們一起來(lái)禱告：初一，你好！
初一，你好！伴著不同的香味，我向前走，堅(jiān)定的向前走。每一步都烙印在心中，也許天空有陰霾，不要在意，人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟！
初一，你好！將幼稚剝落，取而代之的是成熟眼中流露出的一絲堅(jiān)定。初一的空氣慢慢蒸發(fā)了回憶，品一縷陽(yáng)光，那是一種前所未有的感覺(jué)。
初一，你好！當(dāng)小學(xué)像一顆流星掃過(guò)夜空，我便踏入了你的光芒。小學(xué)，再見(jiàn)！初一，你好！
你好初一作文 篇3
青絲三千，纏繞我眼。--唐源。你把我心偷去，還我一世苦癡。--洛念
洛念靜靜站在湖邊，憂(yōu)慮的眸子望向無(wú)際的藍(lán)天。風(fēng)輕撫著樹(shù)枝，她烏絲與之曼舞。唐源站在洛念的身后，靜靜的看著眼前高挺的女生烏絲隨風(fēng)舞動(dòng)，他不知道她想做什么。但他知道她走進(jìn)了自己的心。
洛念轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)唐源，臉上一紅，匆匆走過(guò)。她知道那個(gè)少年偷了自己的心，而她卻不能勇敢的說(shuō)出。
洛念走在處處透著古韻的小巷中，青瓦，青磚地。不時(shí)有幾位游客從自己身旁走過(guò)，那些游客偷偷打量著自己。默默走著，突然一位少年擋住了她的去路，那位少年手拿著玫瑰，對(duì)她說(shuō)：“第一眼看見(jiàn)你，我便喜歡上你了，你肯定不相信一見(jiàn)鐘情，但我是真心的，請(qǐng)讓我與你交往，好嗎？”洛念被這突然的表白嚇住了，回過(guò)神，她發(fā)現(xiàn)這位少年不是誰(shuí)，就是剛才她遇見(jiàn)的那位英俊少年，她臉一紅，輕聲說(shuō)：“可是我們都不認(rèn)識(shí)……”“沒(méi)關(guān)系，我是唐源。”唐源伸出修長(zhǎng)的手。洛念驚訝的看著唐源，微笑：“我是洛念�！币采斐隼w細(xì)的手，與唐源握住。“這樣不就認(rèn)識(shí)了嗎？”唐源燦爛一笑。
過(guò)了一個(gè)月，一位叫做蘇靜的女生找上了洛念：“你就是唐的女友？告訴你可是唐的未婚妻，請(qǐng)你離開(kāi)他。這是給你的支票，里面有一億。“蘇靜拿出一張支票給洛念。洛念臉色蒼白，她伸手退開(kāi)支票，倉(cāng)皇逃走。洛念獨(dú)自走在大街上，驀然看到向她走來(lái)的一對(duì)親昵男女，那男的是唐源，女的就是來(lái)找她離開(kāi)唐源的女子。洛念愣愣的站在那里。唐源看見(jiàn)了洛念蒼白的臉色，急急的想要上前，身旁的蘇靜拉住了他“唐，怎么了？我們走吧�！碧K靜強(qiáng)行拉走了唐源。這一幕在洛念的眼里，卻是唐源的背叛。急火攻心，一口鮮血吐出，倒在了地上。
洛念坐在病床上，眼神空洞的看著白色的墻壁，聽(tīng)著醫(yī)生說(shuō)：“你的癌癥已經(jīng)到了晚期，雖然之前做過(guò)手術(shù)，但是病情惡化，不僅是晚期癌癥，還形成了腦部神經(jīng)萎縮癥，希望你能配合我們治療……”
……
洛念找到了唐源，對(duì)上他的眼睛：“唐源，我累了，分手吧�！皼Q然離去，沒(méi)有看到身后絕望的眼神。
過(guò)了一個(gè)星期，洛念在病房里看著電視“今日唐氏與蘇氏喜結(jié)良緣……”突然病情發(fā)作，被推入了手術(shù)室，此時(shí)電視上放映著唐源與蘇靜結(jié)婚的場(chǎng)景。
最終手術(shù)以失敗告終。
在唐源結(jié)婚前幾分鐘收到了洛念留下了一封信：唐源，當(dāng)你收到了這封信時(shí)，我應(yīng)該死了吧，因?yàn)槲一剂税┌Y，今天是最后一天希望你能快樂(lè)生活下去……
你好初一作文 篇4
不知不覺(jué)地，離開(kāi)那熟悉的校園都好幾個(gè)月了。可腦海里還老是浮現(xiàn)出那面孔，那笑聲，對(duì)于一個(gè)剛到初中的學(xué)生來(lái)講，小學(xué)便成了最值得懷念的地方。
與小學(xué)老師聊起以前的時(shí)光，有時(shí)只聽(tīng)他們說(shuō)，母校的變化真是大啊，修起了新操場(chǎng)，建起了多功能廳……我也想找找這樣的信息，可腦子里除了以往的歡聲笑語(yǔ)、熱鬧的課間，好像也尋不到關(guān)于它嶄新的記憶了。
我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學(xué)校打籃球的時(shí)間也過(guò)去很久了，奶奶家不再與學(xué)校相近，上下學(xué)不再似以往那般輕松，滿(mǎn)腦都是學(xué)習(xí)與作業(yè)，有時(shí)甚至記不起那熟識(shí)的小學(xué)校園了……但偶爾翻動(dòng)紀(jì)念冊(cè)，心中仍會(huì)充滿(mǎn)著失落感，畢業(yè)了，真的再也回不來(lái)了嗎？
讓我最懷念母校的，還是那敬愛(ài)的老師們，他們嘔心瀝血，為我們指引方向，打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文王老師，愛(ài)學(xué)生，為我們開(kāi)解矛盾，不厭其煩；數(shù)學(xué)陸老師，善于教學(xué)，循循善誘；英語(yǔ)沈老師，愛(ài)崗敬業(yè)，不論如何都堅(jiān)持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的。她的語(yǔ)言感動(dòng)過(guò)我，使我從學(xué)校不好的陰影中走出來(lái)。她是我最懷念的老師，還記得畢業(yè)時(shí)，她送我一個(gè)銀色的帆船模型，愿我在初中揚(yáng)帆起航。我將它擺在書(shū)房里，每當(dāng)看到它，就會(huì)想到敬愛(ài)的王老師，鼓勵(lì)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)。記得以前，我還是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，是老師們的心血付出，才使我的語(yǔ)文畢業(yè)考獲得了級(jí)段第一的好成績(jī)。我很難忘懷這師恩，就連睡夢(mèng)中也時(shí)常想起。
打開(kāi)手機(jī)看到學(xué)弟學(xué)妹們懷著激情走進(jìn)母校大門(mén)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們引導(dǎo)他們走進(jìn)新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進(jìn)新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場(chǎng)，我進(jìn)步了，不知母校能否越辦越好？
母校，你好嗎？我越發(fā)渴望聽(tīng)到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”
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