有關(guān)六年級的作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
在我的床邊，有一只不大也不小的皮卡丘，它是我在姐姐的婚禮上參加活動(dòng)贏來的。
我給它取了個(gè)霸氣的名字——十萬伏特。因?yàn)樗拖袷俏业囊晃恢呐笥�，每次在我煩惱，氣餒，心情不好的時(shí)候給我?guī)頋M滿的正能量，讓我動(dòng)力十足，用積極的態(tài)度去面對困難，解決問題。
這是一只非常特別的皮卡丘，看上去特別的可愛。它全身的毛幾乎都是黃色的，有一對長長的耳朵，耳朵的尖端是黑色的。它的腦袋比身體還要大，它的臉頰上有兩個(gè)紅色的圓點(diǎn)，有一雙大大的黑色的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子，笑口常開的嘴巴。它的四肢短而粗。它穿著一件水手服，一條紅色的背帶褲。還有一條像鋸齒狀的尾巴，尾巴與身體相接的部分有一片褐色的皮毛。它的后背上還有兩條褐色的條紋。
每次我寫作業(yè)時(shí)，它就坐在桌子上，那大大的眼睛注視著我好像在說：“小主人，快點(diǎn)寫，可別開小差，我等著你寫完作業(yè)后陪我玩呢！”我就不好意思停下來玩了，只能一鼓作氣把作業(yè)完成了。
每當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題，感到煩惱的時(shí)候，看到皮卡丘那笑口常開的嘴巴，我隱隱約約好像聽到它在說：“小主人，我相信，你一定會(huì)想到解題的方法，趕快開動(dòng)你聰明的大腦哦！”于是，我就重新調(diào)整心態(tài)，靜下心來繼續(xù)寫作業(yè)了。
當(dāng)我考試考差了，坐在椅子上發(fā)愁的時(shí)候，皮卡丘就好像能知道我沮喪的心情，悄悄地安慰我：“小主人，怎么了，雖然這次你沒有考好，只要你能認(rèn)真查找考差的原因，努力改正，吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的，可不要?dú)怵H哦！”我就一掃愁容，趕緊拿出試卷訂正錯(cuò)題，分析試題，下次我的成績一定會(huì)進(jìn)步的。
這就是我的皮卡丘——十萬伏特，我的好伙伴。
六年級的作文 篇2
我，乃大名鼎鼎的潘振杰。恍恍惚惚來到這個(gè)世界已經(jīng)13年了。來到這溫暖的家庭的我，從一個(gè)不懂事而天真幼稚的小孩兒變成一個(gè)超級無敵宇宙霹靂，人見人愛，花見花開，車間車爆胎的時(shí)尚青少年。還在學(xué)校叱咤風(fēng)云、讓同學(xué)笑到噴飯……
聽媽媽說，我小時(shí)候好胖好胖（現(xiàn)在也是，但是才72斤而已），很聰明，有很淘氣。
在兒時(shí)的記憶里，我的性格非常古怪。見車就坐，然后就咯咯樂。記得有一次，爸爸給我買來一輛很好的遙控吉普車，我爸爸一邊遙控車，我一邊追這車滿屋跑，摔倒了，站起來，接著跑……追到就坐，然后嘎嘎樂。沒有半天，車就被我坐壞了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入小學(xué)大門六年了，一眨眼好友一學(xué)期就畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得，認(rèn)為我在這個(gè)班級取得了班長、排長、體育委員、微機(jī)課代表、數(shù)學(xué)課代表、語文課代表、英語課代表、科學(xué)課代表。想起我的學(xué)習(xí)成果，不得不沾沾自喜一陣子。
我喜歡武術(shù)，還在20xx年沈陽市舉辦武術(shù)比賽金獎(jiǎng)、20xx年沈陽市武術(shù)比賽銀牌。還喜歡美術(shù)，在湖北省舉辦的“雙龍杯”大賽二等獎(jiǎng)。
我相信，我會(huì)在這個(gè)世界盡顯我光彩！
六年級的作文 篇3
時(shí)光飛逝，從我剛剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的校門到現(xiàn)在寫這篇作文時(shí)，已經(jīng)快要整整六年了。在這六年里，我越長越高，已經(jīng)達(dá)到了一米六五；體重不斷增加，已經(jīng)有四十五公斤。我的臉已不再是小時(shí)候照片上那張稚氣未脫的臉，而是一副嶄新的面孔，一張眉清目秀的少年的臉。隨著我從頭到腳發(fā)生的變化，我身邊的人與事物也開始發(fā)生變化：老師換了許多，可一絲不茍的教學(xué)精神卻始終不變；同學(xué)們都長高了，有的還長胖了；學(xué)校的設(shè)備更新了，變成了小班化教學(xué)，足球場上的鐵絲網(wǎng)也拆了，成了區(qū)園林式小學(xué)；日益操勞的父母那原本烏黑的頭發(fā)中也增添了幾絲白發(fā)，眼角也有了魚尾紋，可不變的是他們一直都非常地愛我。
在這難忘而珍貴的六年里，我結(jié)識了許多與我義氣相投的好友，認(rèn)識了許多嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的老師。在這六年里除了有過許多美好，也還有那么一點(diǎn)遺憾，但我并不感到憂傷，因?yàn)樽鲞^的事就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，將永遠(yuǎn)做為永久的記憶撒落在我那童年的沙灘上。我一到三年級經(jīng)常不認(rèn)真聽講，并且做作業(yè)粗心馬虎，這些缺點(diǎn)表現(xiàn)在了考試的成績上，我便成了老師的“重點(diǎn)撫導(dǎo)對象”，可我那時(shí)并不知道學(xué)習(xí)的重要性，依然我行我素。父母愁、老師急，最后是一件事打動(dòng)了我——一次震撼人心的演講，是我父母從網(wǎng)上搜下來給我看的。雖然長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，可我覺得好象只有十來分鐘�？吹倪^程中我真的哭了，哭得淚流滿面。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師和家長布置的作業(yè)。是的，小學(xué)的時(shí)光只有一次，我不想給我的童年留下難以忘卻的陰影，況且我的父母是那么地愛我，我怎么可以一次次讓他們失望呢？從那一天起，我仿佛變得懂事了，獲得了獎(jiǎng)狀，得到了表揚(yáng)，從一個(gè)差學(xué)生，開始成為好學(xué)生。四年級開始，我年年是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在老師和家長的關(guān)懷下，我成長了！
如果我真的可以再次重新邁入小學(xué)的大門，我一定加倍地努力學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)、孝順父母、珍惜時(shí)光，爭取能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，取得比今天更好的成績。可這畢竟只是幻想，明天，我們將離開母校、離開恩師、離開摯友，唯一不會(huì)離開的只有記憶。
記憶和幻想都是美好的，但那只是過去與假象。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，將來一定要報(bào)答母校、報(bào)答恩師、報(bào)答父母。
六年級的作文 篇4
星期六的早晨，天陰沉沉的，下著雨。我無比傷心地送走因病去世的可親的二姨娘。
下午，我和爸爸媽媽一起去看望臥病在床的外婆。在路上，媽媽叮囑我：如果外婆問你姨娘的病怎么樣，你會(huì)怎么說？我脫口而出：姨娘死了。媽媽難過地摸著我的頭，說：我們不能這樣說，要說姨娘的病好多了。我奇怪地問：這不是說謊嗎？媽媽傷心地說：不是，這是善意的謊言，為了不讓外婆的病加重。聽了媽媽的話，我終于明白了媽媽的良苦用心。
六年級的作文 篇5
國慶期間我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去田野玩。我們穿過一片草灘就來到了植物園后面的一個(gè)水庫邊。水庫里的水清澈見底，水中央的一塊石頭上站著一只白鷺，還有一只淺藍(lán)色的翠鳥在水面上飛來飛去，媽媽情不自禁的說：“多美的地方啊！在北京要開幾個(gè)小時(shí)的車到郊外才能找到這么美的自然風(fēng)光�！�
爸爸撿起一塊又平又扁的小石塊，跑了幾步一轉(zhuǎn)身把石塊扔出去了，只見石塊在水面上跳了幾下才落入水中。我問：“這是甚么游戲？”爸爸說：“這叫‘打水漂’，我們比誰打的多。”可是我不會(huì)打。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。我從地上抓起一把石頭，一丟，好像跳了很多下。爸爸好像看出了甚么破綻，他哈哈大笑起來，我也笑了起來。我們的笑聲驚動(dòng)了白鷺，它騰空而起，在天空中盤旋了一會(huì)兒便飛走了。
我們沿著水庫往下走，就到了一片綠色的草地，小草上還掛著晶瑩的露珠，草叢中有很多金黃色的野菊花，美麗極了！一只紅蜻蜓停在一朵小花上面，幾只蜜蜂在它身邊飛舞，好像在開舞會(huì)呢！我小心翼翼得走過去，生怕驚飛了它們。可它們還是警惕地飛走了。水邊有許多蘆葦，他們彎著腰好像在歡迎我們。野外的景色真美！
六年級的作文 篇6
暑假里，老師給我們布置了一個(gè)回家作業(yè)，“觀察毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的”。回到家，我把觀察昆蟲這事告訴了爸爸媽媽，爸爸告訴我明天陪我去買毛毛蟲。
到了第二天，買好毛毛蟲我就開始觀察了。
剛買回來的毛毛蟲圓圓的綠綠的，我把它放到葉子上，它正在慢慢的移動(dòng)。過了一會(huì)兒，有幾只蝴蝶飛來了，它們好像在嘲笑毛毛蟲，說：“我們這么漂亮，而你這么丑�！钡x沒把話聽進(jìn)去，繼續(xù)爬。爸爸突然走過來跟我說：“把這些記上去吧！”
第三天，小毛毛蟲開始吐出纖細(xì)的銀絲，為自己建一間牢固的繭房，但因?yàn)槊x挪動(dòng)的慢，所以見了四五天才建好，在毛毛蟲建房子的這幾天之內(nèi)，我還要看它怎樣建。
第七天，房子建好了，毛毛蟲開始住進(jìn)去了，住了幾天，屋子越來越黃，毛毛蟲好像已經(jīng)融為一體了。
第九天，毛毛蟲掙脫了繭子，變成了美麗的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是藍(lán)色帶黑的，我給它取名——蕾拉。
第十天，我看見蕾拉好像很傷心，我就去問爸爸媽媽，媽媽告訴我是因?yàn)槔倮嘁娮约旱挠H人了，聽了媽媽的`話，我舍不得把蕾拉送回了大自然。
雖然蕾拉已經(jīng)離我而去，但我還是很開心，1、因?yàn)槔倮菍儆诖笞匀坏模?、我也完成了我的作業(yè)。
六年級的作文 篇7
我生于濟(jì)南市濟(jì)鋼新村，我的家鄉(xiāng)到處都很美麗，其實(shí)我的家鄉(xiāng)以前并不美！短短幾年我的家鄉(xiāng)的變化是那么的大！
濟(jì)鋼曾經(jīng)像個(gè)小山村，一座座矮矮的平房，原來家鄉(xiāng)的地一下雨就會(huì)變得泥濘不堪。晴天是塵土飛揚(yáng)，道路崎嶇不平，兩側(cè)樹木枯黃。到處是垃圾；到處是荒草；到處是荒地。
校園有小又破，教室又黑又暗，校園里除了教師什么都沒有！哪里都沒有一根花草。校園后面就是一片荒地。鮑山上光禿禿的，連樹都沒有。
經(jīng)過人們的辛勤勞動(dòng)把家鄉(xiāng)創(chuàng)造成了一個(gè)高樓聳立，碧樹連天，鮮花盛開的美麗的地方。
如今我的家鄉(xiāng)高樓聳立，以往的平房變成了高樓，家鄉(xiāng)到處鮮花盛開；到處高樓大廈；到處長滿綠樹，家鄉(xiāng)便成立一個(gè)名副其實(shí)的綠色花園！
校園變成有著運(yùn)動(dòng)器材，有著高樓，有著操場，有著花草樹木的地方！鮑山上到處可見亭臺樓閣，還有人工湖，動(dòng)物園……早晨還有許多人一邊哼著小曲一邊爬山！
中心廣場上有著音樂噴泉，傍晚當(dāng)人們休閑、娛樂時(shí)可以一邊聽音樂，一邊看噴泉！廣場上還有大屏幕，人們出來玩耍時(shí)，就可以一邊玩一邊看新聞！廣場里面有座高樓，上面閃爍著四個(gè)大字“廣場快餐”當(dāng)人們不像做飯時(shí)，就可以來者湊和一頓。家鄉(xiāng)的變化給人們帶來了多少方便��！
我要做一個(gè)有用的人才，把家鄉(xiāng)創(chuàng)造的更加完美！
六年級的作文 篇8
現(xiàn)在，中國強(qiáng)大了，也就意味著，目前為止，沒有人敢欺負(fù)中國。
人們沉浸在沒有戰(zhàn)爭的日子里，誰有想起那無數(shù)的民族英雄為今日中國作出的巨大貢獻(xiàn)？不是不愛國，人人都愛國，那么，問題出在那里呢？
當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)榱隋X而賣命的忙碌，以至于昧著良心去坑蒙拐騙，用同胞們的眼淚來大吃大喝。不是沒有良心，是迫不得已。
小康家庭是什么？吃喝不缺？有房有車？是��！誰又想過著上頓不接下頓的日子？于是，他們費(fèi)盡腦細(xì)胞想出一個(gè)又一個(gè)騙局，以至于出賣國家，把自己送到天堂。
民乃國之根本，中國有13億人口，為什么還是發(fā)展中國家？人，我們有的是，為什么呢？
希望著個(gè)問題可以引起沉思。我堅(jiān)信，祖國將在每個(gè)中國人心中留下痕跡��！
六年級的作文 篇9
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來到了這個(gè)世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個(gè)腳印。這個(gè)腳印中，有醫(yī)生和護(hù)士的愛。 幾個(gè)月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習(xí)說話。大約7個(gè)多月的時(shí)候，我就能說單個(gè)字了。
運(yùn)動(dòng)的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的語言天賦。13個(gè)月，我才開始真正地獨(dú)立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時(shí)候，我就像個(gè)小大人了。會(huì)背古詩，會(huì)算術(shù)，會(huì)講故事，會(huì)畫畫，會(huì)跑會(huì)跳也會(huì)淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會(huì)了騎四輪車，并帶著妹妹獨(dú)自去了離家不是很近的望海寺。那時(shí)的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)都喜歡我，老師常夸講我是個(gè)聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛和淘氣的我玩。低年級時(shí)，我像一個(gè)假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級，我才開始留長頭發(fā)，有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時(shí)光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識，也知道了很多道理，更結(jié)識了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競爭也增強(qiáng)了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩(wěn)、塌實(shí)。才對得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗(yàn)到了成長的不易，那每一串腳印都是一個(gè)故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今后的行程中，留下我們越來越堅(jiān)定的步伐，越來越穩(wěn)重的腳印。期待明天會(huì)更好！
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