【精選】高考作文600字集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高考作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文600字 篇1
生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人向往。花香是濃烈的，要用鼻子來(lái)感受;生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟。“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。”李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”李白狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度使他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。
生活像一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活對(duì)你的態(tài)度，樂觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們面對(duì)這片荒涼的土地的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開始就對(duì)自己失去信心，用悲觀的態(tài)度來(lái)開始你的耕種。
“ 矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)。的確生活中總是充滿了種種矛盾，如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然而不同的生活態(tài)度，相信樂觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
高考作文600字 篇2
上帝為人間散下無(wú)數(shù)顆種子，大多數(shù)種子選擇了平坦的土地。在柔暖的陽(yáng)光下，在輕飄的春風(fēng)中，開出美麗的花朵，但再美的花也承受不住寒風(fēng)的凜冽，于是花零落了。還有一些種子選擇了山崖，于是在峭壁上，在石縫中它們?cè)铝烁�，不畏環(huán)境的困苦，長(zhǎng)成了一株株山中青松，石中翠柏，當(dāng)?shù)巧街丝吹酱司�，總�?huì)贊吧：“這才是生命！”青松翠柏盡顯生命本色�。▋煞N的對(duì)比，作者的傾向很明顯，對(duì)后者的贊美）花兒的墜落是因?yàn)樗鼈冞x擇了平庸，是平庸使它們坐享其成安適生活，也使它們消沉了意志，無(wú)法面對(duì)風(fēng)雨的打擊。（平庸導(dǎo)致滅亡）
古時(shí)的人們對(duì)自然關(guān)注頗多，于是他們?cè)诓槐M的花開花落中看到了，要從平庸中走出，才能享受真正的生活。戰(zhàn)火連天的晉朝，人們大多庸附于權(quán)勢(shì)。但陶淵明沒有，他拒絕了平庸，歸隱田園。（此例是否恰當(dāng)？）才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待。
“安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴，使我不得開心顏”李白踏著先人的足跡拒絕了平庸，于是世間才有了一位仙人，才有了“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁。
如果一個(gè)跛子或者一個(gè)啞巴在社會(huì)中生活是困苦的，我們承認(rèn)。但也不能因此放棄生活，平庸一生。“梨園三怪”的故事被多少人驚嘆，成為京劇史上的一段佳話，一個(gè)傳奇。
古人如是，今人如何？在現(xiàn)在物質(zhì)生活沖擊著眼球，許多人沉醉于燈紅酒綠紙醉金迷的生活中，平平庸庸，但享受是一時(shí)的。當(dāng)生活向他們要成績(jī)的時(shí)候，他們能拿什么呢？當(dāng)黑夜降臨，一切歸于沉寂，他們是否會(huì)陷入孤零？平庸是一味腐蝕劑，能腐蝕人的靈魂，人只剩下一具空殼，在車水馬龍的大街游走，過(guò)著毫無(wú)意義的生活。
拒絕平庸，做泰山頂上的一棵松。讓我們成為搏激風(fēng)雨的海燕，不做躲在洞中的企鵝，讓我們成為“沙漠之舟”載著獨(dú)行踽踽的人們追尋理想，不做溫室的寵物。
拒絕平庸，讓生命顯示無(wú)盡的力量。
高考作文600字 篇3
大地傾塌，蒼天哭泣！
中國(guó)不倒，汶川不哭！
你看，校園的綠樹上，那一串串絲帶便是見證；你看，募捐活動(dòng)上，那一個(gè)個(gè)慷慨解囊便是見證；你看，舉國(guó)哀悼時(shí)，那一聲聲心靈的祝愿便是見證；你看，義演活動(dòng)中，那一雙雙眼睛便是見證。
一樣的關(guān)注，不一樣的行動(dòng)；一樣的愛心，不一樣的傳遞；一樣的真情，不一樣的表達(dá)。
印象最深的是熒屏上的三種顏色。
是綠色！
那是最讓人心動(dòng)的顏色，那里牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。解放軍戰(zhàn)士連夜急救，只為那縫隙中微弱的呼喊，那是生命的掙扎，那是生命的呼喚。戰(zhàn)士們深知他們身上的重任，深知人民信任的眼神。
急救中，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士彎下腰，一塊石一塊石地搬，磨破了手，擦爛了皮，又有何妨，哪怕獻(xiàn)上生命又有何懼，只為那身綠色的軍裝。
是白色！
那是最讓人敬重的顏色，那里寄托著千萬(wàn)人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影，只為那危急中求生的眼神，只為那人民深切的'盼望。累了，看著那一身白色便振奮了；倦了，想想人民便無(wú)畏了。
一個(gè)傷員一個(gè)傷員地慰問，一聲問候一分關(guān)切地傳遞，不論如何，再苦再累，想想災(zāi)區(qū)，想想人民，也要對(duì)得起這一身白。
是黃色！
那是最讓人感動(dòng)的顏色，那里寄予了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。志愿者們毫無(wú)畏懼地奔赴前線，穿梭于災(zāi)民間，送去關(guān)懷，送去祝福，送去四面八方的關(guān)注。
救災(zāi)中，志愿者的熱情感染著每一個(gè)災(zāi)民，志愿者的笑容鼓舞著每個(gè)人。他們毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，讓黃色永駐心中。
這些不一樣的色彩穿梭于人群中，盡心盡力履行著各自不一樣的職責(zé)，但帶去的是一樣的關(guān)懷，一樣的真情，一樣的愛心，一樣的感動(dòng)。
不一樣的顏色，一樣的愛心。
高考作文600字 篇4
春蠶死去了，但留下了美麗的絲綢;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;雨滴落下了，但留下了七彩霓虹;先哲們逝去了，但他們精神與智慧的芬芳，卻仍縈繞在世界的每一個(gè)角落，不遁不散。
哲人說(shuō)：“假如你有兩塊面包，你得用一塊換一朵水仙花�！钡拇_，在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛，都充滿著迅速與等價(jià)。歌舞升平中的人們，攪亂了原本寧?kù)o的精神家園，我似乎聽到了先人們的嘆息。
忙忙碌碌，多少人行色匆匆?背負(fù)著太多的“面包”上路，真的不會(huì)被重荷所累倒嗎?我們的世界被過(guò)多的“面包”追求所充斥，少了些許芬芳的味道�；蛟S，人們只有站在歷史的海岸漫溯那一道道古老的溝渠，才能體會(huì)到那曾經(jīng)的精神家園的圣潔。
中世紀(jì)的歐洲是灰色的，人們企圖在對(duì)宗教的信服和無(wú)盡的祈禱中推動(dòng)時(shí)代的巨輪。然而，他們并沒有看到文明的曙光。直到布魯諾在鮮花廣場(chǎng)上浴火焚身，一道炫目的精神的圣潔之光才將其照亮。亦或許，人們?cè)缫淹浟恕安删諙|籬”的悠然，忘記了“沉吟澤畔”的悲痛，忘記了“大庇天下”的壯心?!
“只有精神的升華才是社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力”，于是，魯迅在疾呼，王朔在鞭撻，任長(zhǎng)霞在奔走，邰麗華在詮釋!似乎只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)成為充滿活力和激情的、能夠不斷提升的社會(huì)。
一盞燈，一杯茶，幾頁(yè)書，在夜深之時(shí)，去探索心靈的凈土，讓靈魂得以提升，使自己的心在社會(huì)的旋渦之中平靜如一汪深潭。安享人生，不再被外物紛擾，人生樂事夫復(fù)何求呢?現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，也使人們獲取精神需求的途徑更為簡(jiǎn)便�；蛟S，取得你心靈的寧?kù)o與升華，只需輕輕地點(diǎn)一下右鍵吧。
如此，還猶豫什么呢?打開書籍，也就是開啟了通往精神家園的門扉。從中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的洞天;從此，你的心靈充滿祥和與寧?kù)o，尋得精神上的樂土，去唱生活的歌謠……
高考作文600字 篇5
從閱卷情況來(lái)看，有4個(gè)不必要的失分點(diǎn)，考生要留心：
1、錯(cuò)位答題。少數(shù)考生答案“錯(cuò)位”，再用箭頭標(biāo)注，這反而造成兩道題全部失分。“因?yàn)楦呖际蔷W(wǎng)上閱卷，老師只能看到掃描后對(duì)應(yīng)的答題內(nèi)容，若出現(xiàn)錯(cuò)位，兩道題都會(huì)失分�！笨忌欢ㄒ丫砻娴拇蟆⒅�、小題號(hào)對(duì)應(yīng)好，防止答案錯(cuò)位。
2、書寫不規(guī)范、字跡不清。高考試卷的第15題是默寫填空題，按照要求，只要寫了一個(gè)錯(cuò)別字，該空就沒有分�？忌毡榇嬖诘膯栴}是別字多，特別是同音(近音)錯(cuò)誤字多。另外，有的考生筆墨太濃，掃描后字跡變成小黑點(diǎn);有些筆墨太淡，掃描后很不清楚;還有的學(xué)生字?jǐn)D得太緊，這些都給閱卷帶來(lái)難度。
3、忘寫作文題。有些考生的作文忘了寫題目(高考作文題目沒寫，直接扣分)，或字?jǐn)?shù)明顯不夠，這些無(wú)謂的失分太不應(yīng)該。
4、寫作與材料“分離”。有的考生沒有處理好材料和題目的關(guān)系，把材料和題目割裂開來(lái)，文章中找不到材料的“身影”，這些都有偏題之嫌。
答題技巧
1、考生一定要注意選筆，字跡清晰，不要寫得太擠，答題不要出現(xiàn)錯(cuò)位。
2、閱讀題注意在相應(yīng)答題區(qū)間，篩選重要詞句，然后結(jié)合自己的理解歸納概括，用自己的話作答，注意語(yǔ)言的連貫。
3、高考閱卷是分點(diǎn)給分，基于這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生在答題時(shí)最好是分層作答，分條表述，把自己能夠想到的意思盡量多的答出來(lái)，不要抓住一點(diǎn)就洋洋灑灑、盡情發(fā)揮，卻不及其余。
4、注意文言文翻譯題采分點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面，解答古詩(shī)鑒賞題的步驟有哪些，文本閱讀簡(jiǎn)答題及探究題如何明確“問什么(題干要求，命題及答題指向)”“答什么”“怎樣答(答題步驟)”。
高考作文600字 篇6
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖…… 四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？ 留些真誠(chéng)給自己取暖吧！ 人類沒有了真誠(chéng)，生活便沒有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹不直，無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠(chéng)信給自己取暖吧！ 誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻�，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦校粜┱\(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。 然而，面對(duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開心頭的云霧才能望見滿天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！ 無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种�，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然。 讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天。(山西考生)
高考作文600字 篇7
一首歌中唱道：“種桃、種李、種春風(fēng)……”我有心田半畝，愿用它來(lái)種下青春。
韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景；然而，青春卻可以長(zhǎng)駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。
光陰流轉(zhuǎn)中，多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣。張愛玲晚年高群索居，三毛斷然選擇結(jié)束生命，連李敖這般強(qiáng)韌的人也曾揚(yáng)言：“若再也說(shuō)不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧�！彼麄兯窇值�、急切逃避的，便是現(xiàn)實(shí)中的“青春不再”……不復(fù)浪漫，不再?gòu)?qiáng)悍。殊不知，歲月會(huì)侵蝕身體，但是只要心不老，時(shí)光永新，青春亦可長(zhǎng)存。
奧地利作家托爾斯曾歌頌過(guò)：撫平心靈的皺紋，等同于青春永駐。
在時(shí)光的潛網(wǎng)中，沒有誰(shuí)能逃脫自然的規(guī)律；但在心靈的空間中，乘長(zhǎng)風(fēng)、萬(wàn)里溯流而上者并不鮮見。畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)對(duì)待名利，以“冒險(xiǎn)者”的姿態(tài)廣泛嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域，不斷發(fā)掘新奇。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫藝的提升，多次改變畫風(fēng)，終達(dá)登峰造極的境界。詩(shī)人席慕容步入老年后，每每與青年人暢談文字，那眼眸里閃爍的光芒仍告訴我們：那是一位滿懷詩(shī)意的女子。
美人會(huì)遲暮，但眼神中的光彩不應(yīng)湮滅。華年會(huì)消逝，但激揚(yáng)活力的青春不應(yīng)褪色。
當(dāng)我們一次次閱讀那些名詩(shī)、欣賞那些名畫時(shí)，我們分明在觸摸一顆顆跳動(dòng)的心，那么有力，那么張揚(yáng)，也許它們的創(chuàng)作者已經(jīng)離去，但我們堅(jiān)信會(huì)有另一批朝氣蓬勃的來(lái)者接過(guò)其衣缽，成為人生的新歌者。
我想，這是深植于我們血脈中對(duì)美對(duì)青春的認(rèn)同。這份敬與愛，猶如一根細(xì)而長(zhǎng)的線，將我們一顆顆珍珠串連起來(lái)，熠熠生輝。
拋開童稚、擁抱青春的我們，不妨在心間種下青春吧，看著自己有刻度地成長(zhǎng)，擁有一片濃蔭，撐開無(wú)限春天。
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