關(guān)于小金魚二年級(jí)作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小金魚二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小金魚二年級(jí)作文 篇1
我家有2個(gè)可愛(ài)的小金魚。一條金魚穿著紅紅的“大衣”，眼睛圓圓的像黑寶石似的。另一條金魚穿著白里透紅的“大衣”，為什么要這樣說(shuō)呢？
因?yàn)樗砩先前椎�。但是，它身體的中間卻有一道條紋，眼睛小小的像一顆珠子滾來(lái)滾去。嘴巴上露出白白的小牙齒，好看極了。
小金魚二年級(jí)作文 篇2
今天，我去靈湖的'游樂(lè)場(chǎng)釣了三條非常漂亮的金魚，我把它們帶回了家。
我把家里的魚缸拿了出來(lái)，魚缸里放好水，再把金魚放到魚缸就好了。我把它們的顏色告訴你，有灰的、花的、紅的。我把魚缸精心地打扮了一下，放進(jìn)了雨花石和海星作裝飾，讓小魚們過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)。這就是我養(yǎng)小金魚的成果。
小金魚二年級(jí)作文 篇3
早上，我起床了，我出去看了看小金魚，我和章靜茹同時(shí)發(fā)出了尖叫聲。因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)我們的金魚各自死了一條，我們很不情愿的把它們?nèi)拥簟?/p>
吃過(guò)早餐后就去玩“蜘蛛吃蚊子”的游戲，玩累了，我們又回到樓上看金魚，幸好金魚還沒(méi)死。我們放心的去看動(dòng)畫片。直到下午我們又去看看金魚，意想不到的是我們的金魚又分別死了2條，我只剩下一條金魚了。媽媽打來(lái)電話叫我回家，我小心翼翼地帶著唯一的金魚回家了。
小金魚二年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了一條小金魚，那條小金魚很美麗。
我家的金魚有個(gè)特點(diǎn)，它一餓就會(huì)碰魚缸，把魚缸碰的砰砰響，尤其是晚上我正睡香的像爆米花的時(shí)候，它砰的一下把魚缸碰響了，我從香香的睡夢(mèng)中醒來(lái)，我給小金魚喂了點(diǎn)食，小金魚不碰魚缸了。
我高高興興地去睡覺(jué)了。
小金魚二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽給我買了三條可愛(ài)的小金魚。我給它們?nèi)×瞬煌拿�，分別是：小紅、小黑、小桔。
因?yàn)樗鼈兎謩e穿著紅色、黑色還有桔紅色的外套。小金魚鼓著一雙大大的眼睛，在魚缸時(shí)快樂(lè)地游來(lái)游去。最有趣的是我給小金魚喂食物的時(shí)候，它們張著大嘴著急地等待著。我剛放下一點(diǎn)點(diǎn)的食物，它們就急著去搶，就怕晚了沒(méi)得吃了。真是一群小讒魚！
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