有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話(huà)：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫(huà)的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的'嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話(huà)了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
你們知道么，我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)液苄腋＃?/p>
別人的媽媽都很?chē)?yán)厲，我的媽媽是八分天真、兩分嚴(yán)厲。每天我寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)陪我玩。我們喜歡小腳踩大腳的游戲，就是我脫了鞋，雙腳踩在她腳上，我一喊口令，我們就同時(shí)前進(jìn)或后退。我喜歡緊緊摟著媽媽的感覺(jué)，我又喜歡媽媽突然松手讓我失去平衡的刺激。每次看到媽媽故作痛苦的樣子，我都樂(lè)開(kāi)了花。媽媽說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍，就會(huì)在我面前撒嬌。
有時(shí)我的媽媽也很?chē)?yán)厲。一次英語(yǔ)老師要求介紹family,可我不想說(shuō)，然后媽媽就生氣地把照片扔到地上，一會(huì)媽媽又把它撿起來(lái)，一字一句地教我直到我會(huì)讀。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：“孩子，媽媽不要求考100或95分以上，但學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，如果你會(huì)讀那只要讀一次就可以了，但如果不會(huì)又不想學(xué)，那絕對(duì)不允許�！�
我的媽媽平時(shí)也很尊重我。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她會(huì)陪在我身邊，讓我哭個(gè)痛快。媽媽告訴我：“心里有不痛快的要說(shuō)出來(lái)，釋放出來(lái)就好了�！北热邕�有一次爬山，媽媽先問(wèn)我要不要爬山，征得我的同意后，媽媽會(huì)跟商量采購(gòu)什么東西為爬山做準(zhǔn)備。而不像其他媽媽一樣強(qiáng)迫孩子，比如給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)同學(xué)不想去，可她的媽媽強(qiáng)迫他必須去。是不是很可怕呀！
這就是我與眾不同的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
夜深人靜的時(shí)候，我聽(tīng)到文具盒里爭(zhēng)吵的聲音，就趕忙從床上爬起來(lái)跑到書(shū)桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問(wèn)油筆：“你說(shuō)，咱倆誰(shuí)的功勞大呢？”
油筆緩緩地說(shuō)：“說(shuō)起功勞的問(wèn)題，當(dāng)然是我，每次你寫(xiě)錯(cuò)了字，臭臭水一涂就該我上場(chǎng)了，只有我可以改正你的錯(cuò)別字！”鋼筆一聽(tīng)，怒氣沖沖地說(shuō)：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫(xiě)嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個(gè)根本用不上的東西，小主人一用完，就會(huì)把你扔掉，而我，吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭(zhēng)功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都很棒，小主人沒(méi)有我們，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭(zhēng)功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的爺爺在今年，已經(jīng)年過(guò)古稀了，他是最讓我敬佩的人。
爺爺是一個(gè)慈祥的老人，頭發(fā)短短的，我在小時(shí)候常常說(shuō)爺爺?shù)念^發(fā)是一片燒焦的小草坡。他的脖子和手上已經(jīng)布滿(mǎn)了老人斑，額頭也被歲月刻畫(huà)出了一道道皺紋。他只要一笑，笑得瞇起的眼睛透過(guò)鏡片顯得更加小了。
爺爺年輕時(shí)，做過(guò)廚師、做過(guò)語(yǔ)文老師、做過(guò)設(shè)計(jì)師，還做過(guò)工人。因?yàn)楣ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)和需要，他畫(huà)畫(huà)水平高、知識(shí)廣、會(huì)做菜......其實(shí)，爺爺不只是多才多藝，品質(zhì)也很好。他踏踏實(shí)實(shí)做人，從來(lái)不想著不勞而獲；他言出必行，從來(lái)不騙人；他做事一氣呵成，從不半途而廢......
我最敬佩的，是爺爺精湛的畫(huà)工和認(rèn)真做事的精神。那時(shí)，他和朋友開(kāi)了一間市場(chǎng)，因?yàn)樗?huà)畫(huà)最好看，所以擔(dān)任布局設(shè)計(jì)。每天，爺爺靠一支筆、一張紙和一把尺子在房間一坐就半天。每當(dāng)爺爺在房間畫(huà)畫(huà)時(shí)，我總會(huì)走進(jìn)房間看。
我輕輕地打開(kāi)門(mén)，怕打擾爺爺，但這個(gè)擔(dān)心是多余的，只見(jiàn)他的頭上冒出一顆顆黃豆大小的汗珠，但卻不以為然，他一絲不茍地把輪廓、細(xì)節(jié)畫(huà)出，一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)一筆呵成，對(duì)于我站在他身旁絲毫不知。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)走出房間看了一集長(zhǎng)篇電視劇，但爺爺紋絲不動(dòng)，依然坐在位置上專(zhuān)心致志地畫(huà)著，好像把全世界忘記了，沉浸在畫(huà)中。他頭上的汗珠如雨后春筍般接二連三地冒出來(lái)，紙上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了一大半的畫(huà)，終于，市場(chǎng)一樓的布局畫(huà)好了，爺爺輕輕虛了口氣，才發(fā)現(xiàn)他身旁的我。
爺爺?shù)闹R(shí)也讓我敬佩，是他培養(yǎng)我，才讓我愛(ài)上了看書(shū)，才讓我學(xué)習(xí)好、畫(huà)畫(huà)好。爺爺上知天文，下知地理，雖然他比不上名人，雖然他不是什么都知道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)他是最有才的爺爺。每次，我什么作業(yè)不懂就問(wèn)他，他都能一一解答，有時(shí)，我們像一對(duì)合作創(chuàng)業(yè)的好友，共同討論著各種事物。
我愛(ài)我的“全能爺爺”，你想有和我一樣的爺爺嗎？
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