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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-05-24 17:55:21 四年級(jí) 我要投稿

    【推薦】四年級(jí)作文300字匯編6篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】四年級(jí)作文300字匯編6篇

    四年級(jí)作文300字 篇1

      媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!泵刻,您不停地做著家務(wù)活,看著您一天天地勞累,我心里真不是滋味。

      媽媽,謝謝您多年的養(yǎng)育之恩。您給了我一個(gè)幸福和舒適的家,給了我一個(gè)姐姐,陪我嬉戲……

      媽媽,雖然您對(duì)我各方面都很好,我也很知足,但是,人不是完美的,人總會(huì)有一些缺點(diǎn)。媽媽,您對(duì)我的學(xué)習(xí)要求太高,每次都要一百分,您這樣回讓我覺(jué)得壓力特別地大,要是再繼續(xù)下去,我的成績(jī)不僅不會(huì)得到提高,還會(huì)落后呢!記得上次,我語(yǔ)文考了89分,我剛回到家,您就一聲獅吼功:“你這臭小子,95分沒(méi)上,還低于90分,你氣死我了,我是白養(yǎng)活你了,我……”您上氣不接下氣。聽(tīng)了您的訓(xùn)斥,我好象在一瞬間就變成了家中被遺忘的角落,誰(shuí)看見(jiàn)我,都不吭一聲,就連與我骨肉相連的親生姐姐也不例外,這跟平常相比,簡(jiǎn)直是天壤之別!以前家中不是歡聲笑語(yǔ)的嗎?怎么今天突然就變了個(gè)樣。頓時(shí),我很委屈,眼淚不知不覺(jué)地流下,我本來(lái)不想哭泣,可是忍受不了這種悲痛的場(chǎng)景。

      媽媽,您應(yīng)該從低到高地慢慢要求我,我才接受得了。媽媽,您要三思呀!

    四年級(jí)作文300字 篇2

      我家種了月季花、含羞草、蝴蝶花、玫瑰花,紅的、黃的、白的,爭(zhēng)奇斗艷,鮮艷極了。但是,我最喜歡的卻是不起眼的含羞草。

      我剛把含羞草買回來(lái)的時(shí)候,它長(zhǎng)的非常小,就像一個(gè)剛出生的“小孩子”,經(jīng)過(guò)我的細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)挺拔的“小伙子”了,像個(gè)軍人一樣。

      含羞草穿著一身綠綠的衣服,遠(yuǎn)看像綠色的“鵝毛扇”,近看你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所不知道的奧秘,它的葉子緊緊地抱在一起,好像在跟好朋友說(shuō)悄悄話,每天早晨,太陽(yáng)剛剛升起,含羞草舒展開(kāi)自己嫩綠的葉子,我一看,心里就覺(jué)得特別舒服,我輕輕用手一碰,它的葉子立刻就合攏了,像個(gè)害羞的“小姑娘”。我走了以后,它又悄悄地把自己的葉子舒展開(kāi),像等待下一個(gè)任務(wù)來(lái)到。

      含羞草是我的“小鬧鐘”,每天早晨它就把葉子舒展開(kāi),好像在告訴我們,讓我們用快樂(lè)的心情迎接新的一天。

    四年級(jí)作文300字 篇3

      “粉翎棲畫(huà)閣,雪影拂瓊窗!闭f(shuō)的正是美麗的鴿子。

      白鴿有許多好看的地方,今天我就說(shuō)一說(shuō)白鴿的眼睛,白鴿的眼睛可好看了,圓溜溜的,邊沿還有一圈黃色的東西,它的眼球黑黑的,像至高無(wú)上的黑珍珠,而那圈黃色的東西正充當(dāng)著保護(hù)黑珍珠的盒子,這個(gè)角色。

      它的嘴巴尖尖的,顏色是紅色,大家說(shuō)鴿子的嘴巴像剪刀,但我卻覺(jué)得,像一把剛殺過(guò)人的刀!

      現(xiàn)在,輪到羽毛了!羽毛,就好比女鴿子與男鴿子戀愛(ài)時(shí)的隆重婚紗,可不能弄臟了。白鴿頭上的羽毛稀疏,基本看不見(jiàn)。身上的羽毛雪白雪白的,有時(shí),會(huì)被人誤認(rèn)為雪花呢!尾巴的羽毛,雖然沒(méi)有孔雀開(kāi)屏那么美麗,但也有自己獨(dú)特的美,它摸上去有一點(diǎn)硬,像扇子似的。

      白鴿的聲音非常獨(dú)特,要是沒(méi)見(jiàn)過(guò)人多的白鴿,看見(jiàn)人多,就會(huì)“吱吱”地叫,但這時(shí)它是恐慌的。但只要你喂它玉米,它就會(huì)高興地“吱吱”叫!

      鴿子吃東西的動(dòng)作跟雞一樣,伸長(zhǎng)脖子,快速地啄下去,就把玉米吃進(jìn)嘴里啦!快吧

      另外再告訴你,鴿子的識(shí)路功能很厲害,飛到幾千米之外,都能找到回家的路,好像有GPS一樣。

      白鴿好可愛(ài),我好想要一只!

    四年級(jí)作文300字 篇4

      每當(dāng)我吃到甜津津的葡萄的,我就會(huì)想起去摘葡萄的情景。

      那是8月3日的一天,我們一家人興致勃勃的開(kāi)著車去葡萄園摘葡萄。我這一路上都嚷嚷著說(shuō):“什么時(shí)間才到呀,都急死我了。”我們過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間才到夢(mèng)美以求的葡萄園,車還沒(méi)停穩(wěn)我就把車門(mén)打開(kāi)跳下車,迫不及待拿著一個(gè)藍(lán)子就沖了進(jìn)去!巴邸焙枚嗟钠咸蜒,我看到這些葡萄擺動(dòng)著好像在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到葡萄之國(guó)!倍疫@些葡萄就像一串串掛著的紅燈籠非常漂亮。我忍不住拽下來(lái)一顆黑紫黑紫的葡萄望嘴巴里塞,就被媽媽發(fā)現(xiàn)了,然后媽媽就連連責(zé)怪我,我搔著后腦勺說(shuō):“嘿嘿第一次嘛!”這些葡萄挺立的掛在葡萄架子上,好像是這片葡萄林的土兵非常壯觀。

      “哎呀!”我都差點(diǎn)忘記了,我是來(lái)干什么的了,要不是媽媽提醒我,我還沉浸在葡萄園里頭呢!說(shuō)完就立到拿起剪刀尋找要搞的葡萄,突然我發(fā)現(xiàn)了一大串十分紫紅的葡萄,我小心翼翼地把它剪下來(lái)放到籃子里生怕它的果實(shí)掉了。

      時(shí)間過(guò)的真快呀!不一會(huì)就到晚上了,可我還不想回家,這么誘人的葡萄園我還想多呆一會(huì)呢?

    四年級(jí)作文300字 篇5

      人們都說(shuō):“戚城風(fēng)光美如畫(huà)”。我們慢步在戚城公園,來(lái)觀賞這里的山水。

      一進(jìn)北門(mén),就看見(jiàn)被鐵柵欄圍起來(lái)的一道土城墻,上面長(zhǎng)了好多樹(shù)。城墻一直往西延伸,不算長(zhǎng)也不算短。墻上也長(zhǎng)了一些雜草,中間有一條石板路。

      我看見(jiàn)過(guò)碧綠的小河,也看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的大湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的水。戚城的`水真綠啊,好像連小草都比不過(guò),戚城的水真靜啊,水上的小船慢慢駛過(guò),才劃出一條水痕;戚城的水真美啊,湖上的“搭石”從這一頭一直連到那一頭,沒(méi)一個(gè)人敢從上面走過(guò),湖上還有一座彎彎的小橋,很漂亮。

      我看見(jiàn)過(guò)照片上的桂林山水,還看見(jiàn)過(guò)畫(huà)家筆下的泰山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的山。戚城的山真秀呀,像是綠色的海洋,倒映水中,戚城的山真陡呀,雖然不及泰山高,但沒(méi)有這樣的小山那樣很容易就爬上去。

      這樣的山和這樣的水加起來(lái),就是—戚城公園。

    四年級(jí)作文300字 篇6

      王老師,或許你從來(lái)都沒(méi)有留意到那一次你給我的故勵(lì)與信任的目光?晌覅s永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。

      記得那一次,由我來(lái)主持第十四周的升旗儀式,雖然我在家中早已不知演練了多少多少次,可當(dāng)我拿著話筒走上司令臺(tái)時(shí),我感覺(jué)我的手在發(fā)抖,心也跳到了嗓子眼。也許是熟練的緣故吧,我把升旗儀式進(jìn)行到了一半,就在這時(shí),辛運(yùn)女神似乎離我而去了,我,我竟然忘記了接下來(lái)應(yīng)該如何,任憑我怎樣去想,怎樣去回憶,可它們卻像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏一樣,就是不讓我想起,我的手變得冰冷,頭上也沁出了汗珠,它們卻似乎在對(duì)我說(shuō):“賈璐陽(yáng),你可要在臺(tái)上出丑了,哈哈哈!边@下,我原本懸著的心,這下跳得更快了,似乎一只在亂蹦亂跳的兔子。不,我一定不能認(rèn)輸,那,就在臺(tái)上即興發(fā)揮?這時(shí),我和你的目光相遇了,你似乎并沒(méi)有責(zé)怪我,而給了我鼓勵(lì)與信任我的目光,你仿佛在對(duì)我說(shuō):“我相信你,你一定能行的,加油!”你的目光給了我力量,我將即興的話語(yǔ)脫口而出,令我驚訝的是,同學(xué),老師們無(wú)一不投給了我熱烈的掌聲,你也不例外,而你還給了我一個(gè)甜甜的微笑。

      那對(duì)我鼓勵(lì)與信任的目光令我無(wú)法忘記,此時(shí)此刻我想對(duì)你說(shuō):“王老師,謝謝你!”

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