六年級(jí)的作文300字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
父母對(duì)我們的愛是無窮無盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對(duì)我們真是無微不知。
每天我上學(xué)都要騎自行車，而且那時(shí)天還很黑，我覺得沒有什么的，但父母可著急了，騎車時(shí)要向右行，要看著車點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對(duì)我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。
一次旅行中，因?yàn)槿サ牡胤奖容^遠(yuǎn)，我又拿了個(gè)小包子，早上剛要走，老媽見了，趕快把我的包拿過來，把柜子打開了，掏出了衣服，后來又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來，我說不用拿著莫多，但老媽不聽又給我裝了許多，又把手機(jī)給了我，說有是打電話。我說姐姐又不用，但老媽還是個(gè)我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話響了，一看是老媽啊，問這問那掛了之后。不過10分鐘又是老媽個(gè)我打了電話，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過來，時(shí)刻牽掛我。
父母對(duì)我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想。可憐天下父母心。假如一個(gè)父母的兒女死了，那個(gè)父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛。
六年級(jí)的作文300字 篇2
春風(fēng)吹來，百花園里爭(zhēng)奇斗艷。牡丹、杜鵑、月季、玫瑰……萬紫千紅，香氣四溢，得到了人們的稱贊。只有無花果不開花，所以她聽不到人們對(duì)她的贊美。蜜蜂、蝴蝶紛紛光顧大紅大紫的花朵，冷冷地對(duì)無花果說：“你吸收了雨露與陽(yáng)光，卻連一朵小花也沒有，真是辜負(fù)了美好的春色！”
無花果沉默不語(yǔ)。
夏至剛過，無花果的枝丫上結(jié)滿了圓圓的小青果，這使得群花十分驚訝，大家議論紛紛。
牡丹說：“從來沒見過她開花，如何能結(jié)出果實(shí)，肯定是假的。”
杜鵑也大為不滿：“她之前一點(diǎn)信息也不透露，大家怎能相信她會(huì)結(jié)出果實(shí)？”
玫瑰、海棠、月季、芍藥也跟著嚷道：“先開花后結(jié)果，這是普遍真理。她怎么反常呢？”
“這有什么奇怪�！敝参飳W(xué)家笑著回答，“無花果也會(huì)開花，只不過花朵很小，人們很難看得見。而且，她從來沒有想過以開花來炫耀自己的美麗�！�
群花一聽，不再作聲了。
寓意：這個(gè)故事說明，生命的價(jià)值不在于燦爛的外表，而在于能否結(jié)出成熟的果實(shí)。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡的我。古人云：人不可貌相也。我正與瘦相反。我沒有太多優(yōu)點(diǎn)，也沒有太多缺點(diǎn)，構(gòu)成了獨(dú)一無二的我——胡海瓊。
現(xiàn)在是一個(gè)粗心大意的我。我做題最會(huì)出錯(cuò)，別以為我不會(huì)做，是我太馬虎了。記得那是六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的某個(gè)單元測(cè)試，許多單詞都要在S加一撇（‘S），可是我都沒加，所以單是那一塊我就扣了6分。還有一次，《語(yǔ)文作業(yè)本》上題目要求劃去不適合的詞語(yǔ)，可是我卻題目沒審清，居然選擇了合適的詞語(yǔ)。“良’’的字眼印入了我的作業(yè)本中。
將來，要做一個(gè)做事堅(jiān)持不懈的我；遇到困難永不退縮的我；遇到挫折勇敢面對(duì)的我；遇到坎坷堅(jiān)強(qiáng)克服的我；遇到曲折經(jīng)得住考驗(yàn)的我；遇到磨難堅(jiān)強(qiáng)的我；在種種不確定中，鍛煉出一個(gè)獨(dú)立自主的我。
我希望自己是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為老師做事。希望自己是個(gè)勤快的人；是個(gè)拾金不昧的人；是個(gè)珍惜時(shí)間的人；是個(gè)保護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士，甚至我還希望自己是個(gè)十全十美的人。
六年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人的愛好都有所不同。我的愛好就是繪畫。自從參加了美術(shù)班，我就對(duì)繪畫愛不釋手。只要一有空，我就想象在那圖畫的生活。平時(shí)也喜歡看圖畫，無論是哪本書上，或是哪個(gè)宣傳欄里。一幅幅畫，都蘊(yùn)含著作者的創(chuàng)新，對(duì)生活的感悟，讓我受益匪淺。
每到星期天，我便加快速度完成作業(yè)，然后便陶醉在繪畫的世界中。拿起鉛筆，在紙上挪動(dòng)。潦潦的幾筆，便構(gòu)成了一幅充滿童趣的畫。仔細(xì)一看，還有許多不足之處。于是慢慢得修改起來。
修改是最簡(jiǎn)單的'。拿著一張自己比較滿意的畫，只要用橡皮一擦，然后再潦潦幾筆，大致的模樣就出來了。同時(shí)，修改也是最難的，有時(shí)無從下手，自己腦海中的東西表達(dá)得自己不滿意時(shí)，便用橡皮去擦，擦完再次畫下來時(shí)，還不合意，便再擦。直到畫到自己滿意時(shí)，紙擦薄了，也擦毛了。這時(shí)會(huì)讓我遺憾，但更多的是有一份欣喜。
繪畫成了我生活中的樂趣。拿起筆，繪出我五彩般的童年，繪出我想象中的世界，繪出我對(duì)生活的熱愛。繪畫，鍛煉了我的耐性，也豐富了我的想象力。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我們的校園像個(gè)美麗的大花園，一年四季都很美麗。
春天，陽(yáng)光明媚，整個(gè)校園里一片生機(jī)。春姑娘邁著輕盈的腳步，走過草坪。小草從地里探出頭來，驚喜地喊道“春天來啦!”春姑娘來到操場(chǎng)上，楓樹吐出了嫩芽迎接她。
夏天，陽(yáng)光強(qiáng)烈。小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，草坪仿佛一條厚實(shí)的綠地毯。操場(chǎng)上的楓樹更綠了，像是被上了一件綠披風(fēng)�；馃岬南奶煸趺茨苌倭酥说慕新暷�?樹上的知了一聲接著一聲地叫著，似乎在催促同學(xué)們要抓緊時(shí)間。
秋天，陽(yáng)光不再那么強(qiáng)烈了，天氣涼爽了。天空中的大雁排成“一”字形，向南飛去。小草變黃了，但楓樹的葉子卻火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰。操場(chǎng)邊五顏六色的菊花競(jìng)相開放，讓人忍不住停下腳步仔細(xì)觀看。
冬天，銀裝素裹的校園更美。雪花漫天飛舞，教學(xué)樓在大雪的映襯下顯得蔚為壯觀。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，快活極了。
我們的校園真美呀，我愛我們美麗的校園!
六年級(jí)的作文300字 篇6
媽媽對(duì)我的愛是最讓我無以回報(bào)的，是最讓我感動(dòng)的。
星期五應(yīng)老師布置了帶豎笛的作業(yè)。我牢牢地把這個(gè)作業(yè)記在腦子里，可竟沒有想到的是，我來學(xué)校的時(shí)候居然忘記帶豎笛了。整個(gè)上午我都在忐忑不安中度過，上課的時(shí)候我都沒有心情，我時(shí)不時(shí)地會(huì)想起忘在家里的那支豎笛，別人吹的時(shí)候我該怎么辦，老師該怎么懲罰我，我該怎么蒙混過關(guān)。
上音樂課了，其他同學(xué)都吹起一首首美妙的音樂，我擔(dān)心得把頭地得非常低，害怕被老師叫到，害怕被同學(xué)告上。
可是，沒有想到的奇跡出現(xiàn)了。媽媽頂著風(fēng)，冒著雨，來給我送豎笛。媽媽聲音顫抖地說：“銘銘，早上我看見你房間看到你沒有帶豎笛，現(xiàn)在我給你送來了�！蔽蚁霊�(yīng)該是媽媽幫我整理房間的時(shí)候看到我沒帶豎笛吧！那時(shí)我非常開心，馬上跑到媽媽跟前，從媽媽手中接過來。我有了豎笛我非常開心，但我有非常難過，媽媽為我受了那么多的苦，我連對(duì)媽媽說一聲謝謝都沒有，就跑到了座位上了。坐在位子上我又想，媽媽也是有工作的，天還下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽謝謝您！
親愛的媽媽初中，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。是您給了我無數(shù)次的愛和無數(shù)次的幫助，媽媽謝謝您！您為我所做的一切我無以回報(bào)，媽媽我愛您！
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