五年級(jí)敘事作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文1
每個(gè)星期一的早晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)升國(guó)旗、校旗和班旗。每當(dāng)看到別的班級(jí)的旗手升旗，我心里感到特別羨慕，希望早點(diǎn)輪到我們班。
這個(gè)星期，終于輪到我們班升國(guó)旗，我心里感到特別驕傲和自豪。星期一的早晨吃完早飯，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到我們班已經(jīng)有很多學(xué)生在操場(chǎng)等候。在老師的組織下，我們很快排好了隊(duì)。按照老師的口令，四名旗手護(hù)著旗幟走在前面，我們排著整齊的隊(duì)伍緊跟在旗手后面，看到其他班級(jí)的同學(xué)緊盯著我們的隊(duì)伍，我仿佛看到他們眼里閃爍著羨慕的眼光。
兩名升旗手將國(guó)旗固定好后，雄狀的國(guó)歌聲在學(xué)校廣場(chǎng)的上空響起，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，我們敬著隊(duì)禮，口中跟著廣播中的旋律輕聲地唱著國(guó)歌“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！……冒著敵人的炮火前進(jìn)! 前進(jìn)! 前進(jìn)! 進(jìn)!”，雙眼滿含敬仰之情目送國(guó)旗緩緩升向旗桿頂端。
唱著國(guó)歌，看著五星紅旗冉升起，我心潮澎湃，五星紅旗是新中國(guó)的象征，是先烈們用鮮血染紅的，我們一定要珍惜現(xiàn)在安定、幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才，努力把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)。
升完國(guó)旗后，我們緊接著又升起了校旗和我們班的班旗。這次升旗將是我終生難忘的。
五年級(jí)敘事作文2
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著臉說(shuō)：“大爺，我不小心撞了您，對(duì)不起。現(xiàn)在，您是要回家嗎?我送您�！�
“好的，謝謝�！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來(lái)是塊磚頭，我正想把它搬開(kāi)，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒?老大爺，小心點(diǎn)，別摔著�！�
老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤(rùn)了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊!在這通往家的道路上，我是他的向?qū)�，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)А！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
五年級(jí)敘事作文3
弟子規(guī)上有寫(xiě)：“善相勸，德皆建，過(guò)不規(guī)，道兩虧”。意思是說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相找出對(duì)方的缺點(diǎn)，如果有錯(cuò)不敢指出，兩個(gè)人在道德上就會(huì)惹人厭惡。
有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)本用完了，需要再買一本。上學(xué)前，我?guī)Я藘蓧K錢準(zhǔn)備在路上的小店里買一本。出了家門，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我們打了招呼，就一起上學(xué)去了。到了小店門口，我正準(zhǔn)備掏錢，卻沒(méi)有摸到硬幣的金屬感。于是，我把書(shū)包拿下來(lái)翻找，可是，一枚硬幣都沒(méi)看到。我抬起頭看著程雨菲：“菲兒，能借我兩塊錢？”程雨菲把頭一偏：“瑤瑤，你怎么老是忘帶東西，這次我不借你了！”看著菲兒的態(tài)度，我一陣委屈，又不是我想忘帶的，哪有這樣的朋友？
我一氣之下，往前跑去，不理程雨菲了。一邊跑著，我一邊生著悶氣，可，這也不完全是程雨菲的錯(cuò)呀！我一忘帶東西就向她借，人家不煩才怪呢！到了校門口，我的氣完全消下去了，取而代之的是濃濃的愧疚感：一直以來(lái)，程雨菲總是在我忘帶東西時(shí)默默地幫助我，由此讓我感覺(jué)到她這么做是理所當(dāng)然的！我正想著，菲兒從遠(yuǎn)處奔來(lái)，遞給我一本新本子：“下次不許忘帶了哦！”我的眼眶漸漸發(fā)澀了起來(lái)……
感謝朋友，能指出我的缺點(diǎn)。希望我的缺點(diǎn)越來(lái)越少，朋友越來(lái)越多！
本文是一篇敘事文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)一件平凡的事情，告訴我們友情的重要性，生活中要感謝朋友指出缺點(diǎn)。全文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言雖平淡，但感情真摯，是一篇不錯(cuò)的文章。
五年級(jí)敘事作文4
語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。
老師宣布完比賽規(guī)則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著一件藍(lán)色的“外套”，“臉”上還長(zhǎng)滿了許多難看的“雀斑”，因?yàn)橥澜o它做了“毀容手術(shù)”。
比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。
第二局開(kāi)始了，因?yàn)榈谝痪值墨@勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！
第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因?yàn)樗鼪Q定了我們的勝負(fù)。我吸取前面兩局的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著我，我是不會(huì)輸給你的！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因?yàn)槲亿A了。
緊接著歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)只屬于過(guò)去，你等著，‘君子報(bào)仇，十年不晚’�！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“我等著你！”
該篇作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，激起了讀者讀下去的欲望，小作者想象力極豐富，語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動(dòng)具體，字里行間，充滿了童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
五年級(jí)敘事作文5
前幾天放學(xué)后，我回到家里，覺(jué)得自己肚子有點(diǎn)餓。這時(shí)，正好媽媽也回來(lái)了。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我肚子餓了，你給我炒一碗蛋炒飯，好嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)活了。蛋炒飯也可以學(xué)著炒一碗了。而且，今天我非常忙，還是你自己學(xué)著炒一碗吧！”“好！”我答應(yīng)了。我想了一想，媽媽炒蛋炒飯的樣子和過(guò)程。
然后，我就先把鍋?zhàn)記_洗干凈，再打著煤氣灶，把鍋?zhàn)臃旁谏厦�。等到鍋�(zhàn)訜裏崃�，我往鍋�(zhàn)永锓庞汀５鹊接蜔隣C了，我把飯放進(jìn)去。等到飯熱了以后，我拿了一個(gè)雞蛋，在鍋?zhàn)舆吷洗蜷_(kāi)，把蛋里面的全部放進(jìn)鍋?zhàn)永铩Ｈ缓�，我用飯鏟炒一炒。接著，我放進(jìn)切碎的香腸。我又拌了一會(huì)兒。然后，我放上味精、鹽……
又過(guò)了一會(huì)兒，蛋炒飯燒好了。這時(shí)我看到了蛋炒飯呈現(xiàn)出金黃色的，里面還有紅紅的香腸，香噴噴的引得我口水直流。我把蛋炒飯盛到碗里，來(lái)不及拿筷就在碗里吃了一大口。 啊，真好吃！現(xiàn)在，不管是誰(shuí)拿什么山珍海味來(lái)跟我換，我都不高興。
我拿了一只小碗盛了半碗，然后用一只大碗蓋住。這是留給媽媽吃的。然后，我就大口大口地吃了起來(lái)。
五年級(jí)敘事作文6
在陽(yáng)光明媚的星期三早晨，我們學(xué)校將要集體春游。我們四·五·六年級(jí)去春游淀塘畈。在去的過(guò)程中，同學(xué)們像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳得討論著春游的行程。
導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們玩了三個(gè)游戲——過(guò)山車·碰碰車和海盜船。
我們先玩了那過(guò)山車，看起來(lái)好像不太過(guò)癮，但當(dāng)我自己親身去體驗(yàn)的時(shí)候，特別是在下坡的時(shí)候，那感覺(jué)有點(diǎn)兒像兜風(fēng)，有點(diǎn)兒刺激。
然后我們?nèi)ネ媪穗p人游戲——碰碰車。我聽(tīng)到能玩這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我實(shí)在是太激動(dòng)了。因?yàn)檫@樣我不僅可以練練“車技”，也可以跟別的同學(xué)一起合謀，一起攻擊老師的那輛碰碰車。可是因?yàn)橐黄鸸衾蠋煹呐雠鲕�，所以有時(shí)候也會(huì)跟別的同學(xué)碰撞在一起。
我們最后玩的是海盜船。海盜船跟過(guò)山車可不一樣，海盜船是看起來(lái)就很刺激·恐怖，玩起來(lái)就更不用說(shuō)了。海盜搖來(lái)?yè)u去，很是恐怖，以為自己就要掉下去似的。在玩海盜船過(guò)程中，我們都不停的尖叫，好像這樣就可以一些。
這次的淀塘畈之旅實(shí)在是太高興了，游玩了許多有趣的游戲！
五年級(jí)敘事作文7
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì)問(wèn)：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無(wú)比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對(duì)折幾次，然后照著書(shū)上的樣子，大概畫(huà)出一個(gè)小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開(kāi)。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。
剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開(kāi)設(shè)了剪紙班，我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書(shū)柜上，每天看一眼，心里都覺(jué)得很開(kāi)心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國(guó)出現(xiàn)過(guò)很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來(lái)。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)”，細(xì)膩傳神的描寫(xiě)表達(dá)了小作者對(duì)剪紙的熱愛(ài)。
五年級(jí)敘事作文8
有一次，我和朋友們背著一起去離家很遠(yuǎn)的地方玩。我不知道路，由朋友們帶路。一不小心，我們走散了。
怎么辦呢？我看看四周，只有一個(gè)車牌。“對(duì)了”！我想起來(lái)我口袋里還有兩塊錢，“可以乘車呀”。我說(shuō)。我摸了摸口袋，“咦？錢到哪去了？”我想起來(lái)了，我剛才跑得太快了，肯定掉在路上了。
我呆呆的站在車牌邊，“這怎么辦呀？都怪我跑得太快了，把錢弄掉了。”就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，“柳暗花明又一村”出現(xiàn)了�！靶∨笥�，你乘車嗎？”一位阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)�；琶χ�，我亂的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阍趺床簧宪�？”“我……我我……的錢……掉了�！薄班�，原來(lái)是這樣啊�！彼龔募t色皮包中拿出一元錢，遞給我，說(shuō)：“小朋友，拿著吧。時(shí)間不早了，趕快回家吧�！薄斑@……這怎么好意思呢�！彼�是塞給了我。
在車上，我小聲對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！钡�是讓全車的人都聽(tīng)見(jiàn)了，大家都笑起來(lái)了。那位阿姨先是呆一會(huì)，接著又笑起來(lái)了。
五年級(jí)敘事作文9
我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，我揀個(gè)閃亮的給大家看看。
有一次，我和媽媽報(bào)團(tuán)去做竹筒飯。一到那，領(lǐng)隊(duì)就說(shuō)∶＂大家自己組隊(duì)，我們準(zhǔn)備了米.肉.水和香竹，請(qǐng)大家自己動(dòng)手做�！蔽覀儽汩_(kāi)始忙碌起來(lái)。先把香竹依節(jié)據(jù)斷，最好是一節(jié)半，把半節(jié)的一分為二去掉一邊，把剩下那邊作手柄，烤的時(shí)候方便翻動(dòng)。再在每個(gè)竹筒的頂部打一個(gè)小洞。然后把準(zhǔn)備好的米、水、肉裝入竹筒，大概裝一半就可以了，拿樹(shù)葉堵住洞口，防止里面的食物流出來(lái)。最后用磚塊砌起兩排當(dāng)烤箱，點(diǎn)上火，把竹筒放到上面烤。過(guò)了一會(huì)兒，竹筒全身都成了黑色，開(kāi)始冒氣泡。我們不停地翻動(dòng)竹筒，生怕烤焦了。又過(guò)了十來(lái)分鐘，竹筒便吱吱---響了起來(lái)，還不時(shí)吐些泡泡，帶著一股香味撲鼻而來(lái)。
我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開(kāi)，哇，它像及一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的，不用吃，就是看著也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住它的誘惑，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
竹筒飯真是出乎意料的好吃，而且新奇有趣，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
五年級(jí)敘事作文10
"路漫漫其修遠(yuǎn)。"匆匆數(shù)十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(zhǎng)，難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級(jí)的時(shí)候，自己的'學(xué)習(xí)還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因?yàn)檫@樣，學(xué)校的老師寵著，家里的長(zhǎng)輩慣著。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對(duì)三年級(jí)新來(lái)的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績(jī)最好的學(xué)生，最聰明的，而你一個(gè)毛頭小子，拿什么來(lái)教我。"自大，自滿；不聽(tīng)，不寫(xiě)。漸漸的偏離了學(xué)習(xí)的軌道，考試成績(jī)也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己就像瘋狗一樣，把所有的責(zé)任與怨憎都?xì)w咎到新老師身上。是他，是他不會(huì)教學(xué)，是他把我的成績(jī)帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強(qiáng)行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內(nèi)心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年，漫長(zhǎng)的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補(bǔ)習(xí)功課，我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團(tuán)團(tuán)迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對(duì)曾經(jīng)走丟了的自己，只想說(shuō)聲"再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。"
五年級(jí)敘事作文11
星期日的晚上，我和媽媽開(kāi)車在路上，我吃了一個(gè)桔子，還剩一片，就趴上去想想給媽媽吃，當(dāng)我想坐回來(lái)時(shí)車身突然猛烈地?fù)u晃了一下，我的頭在靠墊上來(lái)回撞了幾下，感覺(jué)有點(diǎn)暈了。隨后“咔嚓”一聲，緊接著聽(tīng)到個(gè)小女孩罵道“你們是怎么開(kāi)車的��？”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便沒(méi)反駁。過(guò)了一會(huì)兒，我下了車，看見(jiàn)那個(gè)小女孩在哭，顯然是受了驚嚇。
我走到自己的車前，發(fā)現(xiàn)駕駛位門邊被撞了一個(gè)大洞，媽媽只能從副駕駛室爬出來(lái)，燈也凸出來(lái)了；再看看他們的車，前面的保險(xiǎn)杠掉了，車牌號(hào)碼也掉了，他們的車報(bào)廢了。
媽媽打電話叫來(lái)了爸爸和叔叔他們，由于雙方?jīng)]有談好，最終報(bào)了警。我和他們車上一個(gè)小朋友交了朋友，先聊了一會(huì)兒，后來(lái)竟然玩起來(lái)了。我們玩了一會(huì)兒，小朋友突然產(chǎn)：“警察來(lái)了。”我接著說(shuō)：“有好戲看了�！蔽覀兣芑厝�，警察把平面圖先畫(huà)好，然后把他們的車推到邊上，在推車的同時(shí)，噼哩叭啦又掉了很多零件。后來(lái)警察對(duì)他們說(shuō)：“你們應(yīng)該賠他們錢�！�
我們回去了，他們只能步行或搭其它車。在路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“方向盤歪了�！薄澳荛_(kāi)嗎？”“能，要把方向盤斜過(guò)來(lái)，開(kāi)慢點(diǎn)就行。”
最后，我們很晚才到家，這個(gè)撞車事件終于結(jié)束了。
五年級(jí)敘事作文12
“在吃了！”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚(yú)，我失落的看著我自己那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)。
這次我去釣魚(yú)可是老爸在長(zhǎng)假中擠出來(lái)的，而且是在野生魚(yú)塘，魚(yú)兒特多。
半小時(shí)后，我終于看到浮標(biāo)動(dòng)了一下，于是我心急的把魚(yú)鉤收了回來(lái)，但卻丟了魚(yú)食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過(guò)來(lái)，他是一位釣魚(yú)專家，說(shuō)： “你以后要記住，浮標(biāo)如果只輕輕懂了一下兩下，那是魚(yú)兒在試探，要等浮標(biāo)一下子下去很多的時(shí)候才能收鉤�！边@句話在我的我腦海里留下了深深的印象。
我又一次拋鉤，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)魚(yú)不來(lái)吃，便開(kāi)了個(gè)小差，突然，金叔叔大喊“有魚(yú)”，一兩秒后我才如夢(mèng)初醒，抓住魚(yú)竿，奮力一拉，結(jié)果讓魚(yú)白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤，這次運(yùn)氣好的不得了，魚(yú)鉤剛剛“下水”，浮標(biāo)便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起魚(yú)竿，一條野生的鱸魚(yú)便在我的眼前閃亮登場(chǎng)。人們都說(shuō)：“一個(gè)人不可能幸運(yùn)一輩子。”我也一樣，在我準(zhǔn)備把魚(yú)扔進(jìn)魚(yú)婁里時(shí)，他卻一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身體太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬(wàn)幸是它被岸邊的樹(shù)枝給掛住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚(yú)。
我又一次……
回家時(shí)，看看手中的野生魚(yú)，心想：我釣的魚(yú)雖然不多但我看到并體驗(yàn)了釣魚(yú)的樂(lè)趣，它無(wú)影無(wú)蹤，只有在無(wú)意中才能體驗(yàn)到。這次功勞記在我爸身上，因?yàn)橐皇撬阄覀內(nèi)ヒ膊粫?huì)有今天的大豐收！
五年級(jí)敘事作文13
那一刻，我明白了什么叫“愛(ài)”。
周六在從青少年宮補(bǔ)完課回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)街邊有許多水漬。不用看也知道，一定是清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。繼續(xù)向前走，看清了那位清潔工阿姨的模樣，她頭戴一頂黃布帽子，身穿橘黃色防水服，兩手戴著膠皮手套，正拿著一個(gè)小鐵鏟用力在墻上鏟著什么東西。走進(jìn)一看，原來(lái)是在清理牛皮癬。最近亂貼小廣告的人幾乎瘋了，連體育公園也不放過(guò)。幸好有清潔工阿姨，不然再過(guò)幾個(gè)星期估計(jì)公園墻上都是小廣告了。這位阿姨眉頭緊皺，用鐵鏟用力地鏟除那些“不法分子”，可是遲遲不見(jiàn)效。她一計(jì)不成又生一計(jì)，從旁邊的鐵桶里取出一團(tuán)鐵絲，沾了泡沫后在墻上刮。就像一位常勝將軍 ，所到之處牛皮癬全部清除。這時(shí)，清潔工阿姨好象看到了什么東西，忽然停了下來(lái)，仔細(xì)在墻上端詳著。過(guò)了一會(huì)兒，她搖了搖頭走了。那個(gè)牛皮癬白紙黑字，在潔凈的墻面上顯得特別刺眼，阿姨怎么會(huì)將它“遺漏”呢？
我走進(jìn)一看，原來(lái)是一張尋人啟示：“胡東明，22歲……”也許又是一個(gè)從遠(yuǎn)方來(lái)到廣東打工而走丟的人吧，希望他能盡快與親人團(tuán)聚。這時(shí)有一陣風(fēng)從對(duì)面吹過(guò)來(lái)，暖暖的，爽爽的，感覺(jué)很溫馨。
這一刻，我明白了什么叫“愛(ài)” 。我們這個(gè)世界就是因?yàn)閻?ài)而美麗，因?yàn)閻?ài)而存在。
五年級(jí)敘事作文14
今年寒假有一件讓我既開(kāi)心又難忘的事，就是在老家放炮過(guò)年。
當(dāng)天吃過(guò)晚飯我和爺爺、兩個(gè)弟弟一起去超市買炮。超市里有許多各種各樣的炮，紅的、黃的、藍(lán)的、橙的，看得我們眼花繚亂。最后我們不管大的、小的、玩過(guò)的、沒(méi)玩過(guò)的炮通通都扔進(jìn)了購(gòu)物車?yán)铩?/p>
到家后，我們集中在庭院外大門口空地處放炮。我先放了一個(gè)“魔術(shù)彈”，這個(gè)“魔術(shù)彈”像一個(gè)槍似的，東打一槍，西打一槍，不僅噴出了五顏六色的炮，同時(shí)也噴出了節(jié)日的氣氛。
接著，我又放了一個(gè)“小噴泉”，只聽(tīng)到“哧”的一聲，迸出了一個(gè)個(gè)白色的火星，這個(gè)火星越竄越高，不一會(huì)就竄到了天上，仿佛是一顆顆星星歡快地眨著眼睛。我們兄弟三個(gè)大聲地喊：“過(guò)大年，發(fā)紅包，過(guò)大年，發(fā)紅包�！蹦莻�(gè)高興勁兒，讓我們大伙兒都樂(lè)開(kāi)了花。
最后，爸爸放了一個(gè)“大禮炮”，那個(gè)禮炮升上天空后突然炸開(kāi)，既像一朵盛開(kāi)的大花，又像一把巨大的綠傘，還像一個(gè)五顏六色的花環(huán)……
真是“炮竹聲中辭舊歲，梅花香里迎新春�！�
五年級(jí)敘事作文15
一天，小亮準(zhǔn)備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“�。∮辛�，我就在家里踢。可是打破玻璃怎么辦？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的。”于是小亮踢了起來(lái)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，沉浸在歡樂(lè)的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子，這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的、圓潤(rùn)的足球花。
這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怪不得我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到咚咚的聲音，原來(lái)是你小子在屋子里踢球啊？”
“我……我……”小亮有點(diǎn)難過(guò)了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過(guò)你要把這些足球花處理一下�！闭f(shuō)完就走了。
小亮拿來(lái)抹布蘸上水就開(kāi)始行動(dòng)了，可這些足球花還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
小亮想：如果客人來(lái)我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個(gè)，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個(gè)，這時(shí)檢查官大亮來(lái)檢查了，
小亮對(duì)老爸說(shuō)：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊�！�
爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報(bào)個(gè)喜劇班吧！”
這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫(xiě)了踢足球的過(guò)程，突出了“將錯(cuò)就錯(cuò)”的主題。語(yǔ)言生動(dòng)形象，描述詳細(xì)具體，可見(jiàn)小作者是一個(gè)生活的有心人。描述得有聲有色，較好地突現(xiàn)了文章主題。
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