【實(shí)用】高考話題作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高考話題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考話題作文 篇1
那是珠迸于玉盤，露泣于香蘭，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹。時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)揚(yáng)時(shí)抑，時(shí)為流水潺湲，時(shí)為泰峰崩裂，他手一拂，弦一動(dòng)，曲曲心律便已灑遍竹篁，竹簾微挑，清風(fēng)徐入，他雙目微瞑，只付心事于瑤琴。
簾外，正有三人跪坐，一人長(zhǎng)鬢鳳目，一人髭須半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，謙和不遜風(fēng)雅。弦音漫漫，滿室縈人�！按蟾�，此人可能拉百石強(qiáng)弓，射靶于六百步外?”翼德怒問(wèn)，劉備搖頭�！按蟾纾巳丝赡艹智Ы锏蛾�，沖殺于百萬(wàn)軍中?”云長(zhǎng)奮起，劉備擺手�！按蟾纾悄愫伪卦诖丝嗲�。他的架子也太大了，且待我一根麻繩縛來(lái)與你。”翼德轉(zhuǎn)身欲出，云長(zhǎng)疾步相隨�！奥�!”劉備大喝：“三弟不可魯莽!”
香火微明，弦絲慢轉(zhuǎn)，時(shí)有鳥雀啁啾，往來(lái)軒外。諸葛昂首，依舊闔目，只唇邊隱有笑意。
苔痕上階，草色入簾，張飛怒氣而立，關(guān)羽不滿側(cè)首。玄德一嘆，坐相愈恭�！叭粽摴偈�，箭無(wú)虛發(fā)，執(zhí)戟萬(wàn)斤，沖于嚴(yán)陣，誰(shuí)又能較呂奉先一二?然縱橫不過(guò)數(shù)載，禍患已有萬(wàn)端，白門樓上，英雄氣短，如今安在?方天畫戟不知誰(shuí)手，赤兔寶馬另載新主，能有誰(shuí)顧忌百萬(wàn)軍中，當(dāng)年哪一騎當(dāng)先?”
關(guān)羽沉吟不語(yǔ)，翼德面有愧色�！澳谴蟾缡侵刂嵌p勇了?”
“非也!”劉備哂之：“天塑雄才，有文士，有武師，能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉于劍舞精進(jìn)射騎。天下英王，不過(guò)擇文武而用，即可位重九鼎�！�
弦音忽急，動(dòng)于雷霆，人皆屏息。聲愈促，弦愈急，霎時(shí)戛然，滿室靜寂。
“先生好曲!”劉備擊節(jié)而嘆。
諸葛轉(zhuǎn)身而出，手捧瑤琴：“使君高才，亮受教頗多。若論武斗，使君二弟已為良將，亮愿填補(bǔ)文才，竭盡愚智，以報(bào)使君知遇之恩�！毙撮L(zhǎng)拜。
劉備忙前趨相扶。諸葛抬眸笑望關(guān)張：“將軍，可知琴曲之道?若六弦齊長(zhǎng)則弦一律，無(wú)調(diào)。只有六弦各具長(zhǎng)短，長(zhǎng)為長(zhǎng)，短為短，方能蘊(yùn)聲制律，并創(chuàng)長(zhǎng)短參差之聲。亮與將軍各有所長(zhǎng)，各有所短，愿各避其短，揚(yáng)其長(zhǎng)。如此笙琴長(zhǎng)短相備，則可高可低，可伸可聚，縱橫天下，莫能及也�！�
關(guān)張相視，釋然一笑，劉備拊掌，眾皆欣然。
臥龍居內(nèi)，弦音再漾，羽扇輕搖……
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇視角獨(dú)特的作文�！澳鞘侵楸庞谟癖P，露泣于香蘭，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹”，富含哲理，給人啟迪。全文語(yǔ)言清新明麗，一氣呵成，古詩(shī)句的引用信手拈來(lái)，詩(shī)意盎然。
高考話題作文 篇2
上帝為人間散下無(wú)數(shù)顆種子，大多數(shù)種子選擇了平坦的土地。在柔暖的陽(yáng)光下，在輕飄的春風(fēng)中，開出美麗的花朵，但再美的花也承受不住寒風(fēng)的凜冽，于是花零落了。還有一些種子選擇了山崖，于是在峭壁上，在石縫中它們?cè)铝烁晃翻h(huán)境的困苦，長(zhǎng)成了一株株山中青松，石中翠柏，當(dāng)?shù)巧街丝吹酱司�，總�?huì)贊吧：“這才是生命！”青松翠柏盡顯生命本色�。▋煞N的對(duì)比，作者的傾向很明顯，對(duì)后者的贊美）花兒的墜落是因?yàn)樗鼈冞x擇了平庸，是平庸使它們坐享其成安適生活，也使它們消沉了意志，無(wú)法面對(duì)風(fēng)雨的打擊。（平庸導(dǎo)致滅亡）
古時(shí)的人們對(duì)自然關(guān)注頗多，于是他們?cè)诓槐M的花開花落中看到了，要從平庸中走出，才能享受真正的生活。戰(zhàn)火連天的晉朝，人們大多庸附于權(quán)勢(shì)。但陶淵明沒(méi)有，他拒絕了平庸，歸隱田園。（此例是否恰當(dāng)？）才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待。
“安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴，使我不得開心顏”李白踏著先人的足跡拒絕了平庸，于是世間才有了一位仙人，才有了“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁。
如果一個(gè)跛子或者一個(gè)啞巴在社會(huì)中生活是困苦的，我們承認(rèn)。但也不能因此放棄生活，平庸一生�！袄鎴@三怪”的故事被多少人驚嘆，成為京劇史上的一段佳話，一個(gè)傳奇。
古人如是，今人如何？在現(xiàn)在物質(zhì)生活沖擊著眼球，許多人沉醉于燈紅酒綠紙醉金迷的生活中，平平庸庸，但享受是一時(shí)的。當(dāng)生活向他們要成績(jī)的時(shí)候，他們能拿什么呢？當(dāng)黑夜降臨，一切歸于沉寂，他們是否會(huì)陷入孤零？平庸是一味腐蝕劑，能腐蝕人的靈魂，人只剩下一具空殼，在車水馬龍的大街游走，過(guò)著毫無(wú)意義的生活。
拒絕平庸，做泰山頂上的一棵松。讓我們成為搏激風(fēng)雨的海燕，不做躲在洞中的企鵝，讓我們成為“沙漠之舟”載著獨(dú)行踽踽的人們追尋理想，不做溫室的寵物。
拒絕平庸，讓生命顯示無(wú)盡的力量。
高考話題作文 篇3
“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇……”這是最近正流行的一首歌。今天，我們班同學(xué)各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表了各自的理想、愿望，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己的理解真的不一樣，用春蘭秋菊、各有千秋來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)。
水一般溫文爾雅的崔睿彤，告訴我們上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)的道理;向日葵般正能量的石子?jì)梗o予大家心若向陽(yáng)、無(wú)懼憂傷的啟迪;志向遠(yuǎn)大的劉鄭陽(yáng)想做一株常青藤，因?yàn)樗娜~子常年碧綠，伸向遠(yuǎn)方;喜愛(ài)象棋的龔安陽(yáng)想做個(gè)小兵，做個(gè)只能前進(jìn)不能后退的棋子，教育我們?cè)诔傻拈L(zhǎng)的道路上勇往直前、永不言棄!我最喜歡龔田甜的話：“尋常如我，不能做你高空上的流云，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手邊的一卷書，翻翻，手中會(huì)有溫暖流過(guò)�！笨粗踩惶耢o又略帶書香氣的她，我好生羨慕!而我就愿意做深山的野花，它沒(méi)有牡丹那么國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰那么嬌艷欲滴，也沒(méi)有百合那么芳香四溢，在山谷靜靜綻放，無(wú)人欣賞卻獨(dú)自美麗。
雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷不一樣，大家的理想、世界觀也不盡相同，但我們又都一樣，一樣向著更高、更遠(yuǎn)的方向!
高考話題作文 篇4
在擁護(hù)而繁忙的都市中，我們一直在尋找一個(gè)疏松舒適的地方，讓自己喘一喘氣，舒一舒心。
驀然發(fā)現(xiàn)，林立的高樓擠滿了整座城市，連樓與樓之間的空隙都擺滿了小攤，堆滿了小物件，我們不禁要問(wèn)如何找到所謂“疏”之地呢？
現(xiàn)實(shí)的“疏”地可能找尋不到，靈魂的“疏”地可是待我尋找！
在靜謐的午后，不妨閉上雙眼，感受來(lái)自覺(jué)中，我在這節(jié)律的停頓間找到“疏”的意韻，感受到不緊不慢的“疏”，感受到言有盡而意無(wú)窮，音有盡而意無(wú)遠(yuǎn)古的清音。一曲高山流水傾瀉而下，我知道，我的滿腔煩惱，會(huì)被清音帶走，讓我無(wú)所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗，懷想那水流潺潺的.小溪，想象那嶙峋奇異的山石，在這舒緩的節(jié)律中流連，在優(yōu)美的音韻中徜徉，在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時(shí)的想象中，留下了“疏”的痕跡。 半個(gè)月亮爬上了窗棱，輕啟久閉的窗扉，讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂，輕輕舒一口氣，吐出連日來(lái)的壓抑，不禁開始羨慕隱士的生活，不禁開始渴望那疏而不散，疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來(lái)淡淡的菊香，跟前浮現(xiàn)出
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的悠閑場(chǎng)景。且看遠(yuǎn)處一提壺老叟跌跌撞撞地走來(lái)，吟著詩(shī)，哼著曲，賞著花，不經(jīng)意間的拂袖，帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累，不為世俗所羈絆的生活恰恰詮釋了何為疏而不散，何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂(lè)趣填補(bǔ)心
靈的空白，就那么不牽不掛、不緊不慢地生活，找到自己的一塊“疏”地，情意繾綣，樂(lè)趣無(wú)限。也許就在你閑暇時(shí)的感悟中留下了“疏”的痕跡。
又若那輕吟“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的陸游，又像那無(wú)懼風(fēng)雨的李白，還有那淺唱“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的詩(shī)人，無(wú)不是活在心靈的“疏”地，以心靈的坦然面對(duì)世俗的擁擠，以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。
現(xiàn)實(shí)的擁擠算不了什么，現(xiàn)實(shí)的殘酷算不了什么，找尋自己的一塊心靈疏地，任由自己放聲歡笑，任憑自己深深呼吸，也許這塊心靈疏地是一個(gè)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的唯美地帶，也許在這片疏地，我們找到心靈的慰藉，汲取著無(wú)限的生命能量。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文從追尋心靈的疏闊之地的角度立意，表達(dá)一種高遠(yuǎn)的人生志趣，立意有高度、有濃度。文章聯(lián)想豐富，題材廣泛，意蘊(yùn)豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，頗為耐讀。不足之處是個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)欠妥。評(píng)為一類下64分。
高考話題作文 篇5
話題作文通過(guò)提示語(yǔ)設(shè)定寫作范圍，給出的提示性語(yǔ)句一般有良好的導(dǎo)向性，便于學(xué)生選取切入角度，輕松作文。但從學(xué)生作文現(xiàn)狀來(lái)看，存在的主要問(wèn)題是：“話”不真實(shí)，“話”不健康、不正確，“俗話”“套話”“廢話”一大堆。鑒于此，就“話題作文”該寫什么“話”，給同學(xué)們談四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、寫熟悉的“興趣話”
同學(xué)們作文時(shí)應(yīng)該寫自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考試時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。當(dāng)然，僅僅是“熟悉”的“話”還不行，還得是自己感興趣的想寫想說(shuō)的“話”，有些“話”很熟悉卻不感興趣，這盡量不去寫，有些“話”既熟悉又感興趣，這便是要力求寫的“話”。如一位同學(xué)在《生活隨想》中寫道：
《零下一度》被我弄丟了，食堂吃飯時(shí)不見(jiàn)的。還有一小段沒(méi)看完就不見(jiàn)了。天啊，我的《零下一度》，我的韓寒！
從韓寒的《三重門》開始，我就喜歡他的文章，犀利、幽默中帶著一些叛逆。大人們說(shuō)：那小子，光憑著寫幾篇文章，是不會(huì)有大出息的，因?yàn)樗臄?shù)理化全部掛紅燈，還因此留過(guò)級(jí)呢！可韓寒還是繼續(xù)筆伐應(yīng)試教育。呵呵！我喜歡！也許是我的數(shù)理化也時(shí)常不及格吧！
多有趣的事，同學(xué)們難道就沒(méi)有嗎？為何不這樣寫呢？
二、寫活潑的“學(xué)生話”
“學(xué)生話”是什么樣的話呢？我認(rèn)為首先是活潑的，其次是有文采，最后還應(yīng)是發(fā)展變化的。下面選取了20xx年中考滿分作文（吉林�。┲械囊粋�(gè)片斷，讓同學(xué)們來(lái)品評(píng)一下“學(xué)生話”的魅力。
陶醉于婉轉(zhuǎn)起伏的音樂(lè)中，我讀懂了“大江東去”的雄壯，感受“無(wú)言獨(dú)上西樓”“只是朱顏改”的心境，體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美妙，聆聽“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
音樂(lè)在冰釋的流水中激蕩回腸，我的思緒不知不覺(jué)走進(jìn)了硝煙彌漫，鼓聲連綿的三國(guó)稱雄時(shí)代——
三、寫時(shí)髦的“新鮮話”
所謂時(shí)髦的“新鮮話”就是要有很強(qiáng)的時(shí)代性，要體現(xiàn)時(shí)代精神。我以為“時(shí)髦的新鮮話”應(yīng)該具備三個(gè)特點(diǎn)：一是時(shí)效性強(qiáng)，二是有意義、有價(jià)值，三是備受青睞。如“三峽電站”“三峽移民”“洪災(zāi)”“SARS”“20xx中國(guó)奧運(yùn)”之類的事肯定是“時(shí)髦的”而且“新鮮的”。如20xx年中考重慶市一考生以兩封書信寫就的《責(zé)任》贏得閱卷老師的一致好評(píng)。小作者以父親寫給兒子，要求托人幫忙不搬遷。兒子回信給父親，以“舍小家為大家”的積極進(jìn)步的觀念勸說(shuō)父親，最后完成了移民的任務(wù)。這就是“以小見(jiàn)大”的典范文章，以父子倆的思想行動(dòng)來(lái)反映廣大人民群眾對(duì)“移民”的理解和支持�？傊�，“時(shí)髦的新鮮話”是話題作文寫“話”的關(guān)鍵所在。只有如此，話題作文才會(huì)吸引人，才有發(fā)展的道路。
【【實(shí)用】高考話題作文錦集5篇】相關(guān)文章：