關(guān)于夢(mèng)想初三作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想初三作文 篇1
夢(mèng)想是未曾萌芽的種子，等待著雨露的滋潤(rùn)；夢(mèng)想是孩子純真的臉龐，等待著歲月的雕琢；夢(mèng)想是含苞待放的花朵，等待著絢麗的綻放……“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”很多人都認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然，我也是。但是違背這個(gè)理論，又何嘗不是一種挑戰(zhàn)？從小學(xué)習(xí)《諾貝爾》這篇文章時(shí)，不曾有過(guò)理想的我，，當(dāng)下就被“諾貝爾獎(jiǎng)”深深的吸引住了，“獲得它”心里好像有個(gè)聲音不斷提醒我，我好像迷失了心智，但是我越發(fā)的想要獲得它。是的，我被誘惑了。從那時(shí)起，我就一直朝著夢(mèng)想前進(jìn)。有了夢(mèng)想，我就更加堅(jiān)定不移，我需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)儲(chǔ)存有用的知識(shí)。我曾經(jīng)向同學(xué)訴說(shuō)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，但他卻嗤笑我，說(shuō)我是癡人做夢(mèng)。我承認(rèn)我的語(yǔ)文成績(jī)不好，但不代表我會(huì)一輩子留在這個(gè)層次，終有一天我會(huì)站在那個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方，讓曾經(jīng)取笑我的人啞口無(wú)言。
也許現(xiàn)在我沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我只是一粒小小的塵埃，但只要不被阻撓，我就一定會(huì)通過(guò)自己的努力，讓自己變?yōu)橐鄣拿餍牵墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的！夢(mèng)想是未曾萌發(fā)的種子，是孩子純真的臉龐，它需要雨露的滋潤(rùn)，需要?dú)q月的雕琢。所以我將夢(mèng)想化為動(dòng)力，更快的推動(dòng)我前進(jìn)。
一份耕耘，一份收獲。我想，在未來(lái)迎接我的必然是碩果累累。
夢(mèng)想初三作文 篇2
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀。
已入深秋，風(fēng)吹著口哨，擦過(guò)我的臉頰，穿過(guò)我的頭發(fā)，它像是要告訴我什么�？萑~輕輕飄落，毫無(wú)生機(jī)，光禿禿的樹枝隨風(fēng)舞動(dòng)，但失去了綠色，失去了活力，失去了往日的鮮亮。天空變成了暗藍(lán)色，灰蒙蒙的，不咸不淡，卻顯得冷冷清清，就像天空傷了心，哭花了臉，再用難過(guò)的心情籠罩著人間，將憂傷演奏成一曲悠悠的竹笛，任思緒縹緲在微涼的風(fēng)里，唱著無(wú)人能懂的心聲，攤開(kāi)雙手收集一寸光陰，微翕雙目，綻放的笑顏幻化在無(wú)法觸及的夢(mèng)里。我低著頭，快步行走，耳邊傳來(lái)了“轟轟”的車?guó)Q聲，抬頭一看，哦，原來(lái)，我又到了這個(gè)十字路口，車來(lái)車往，紅燈與綠燈交替閃爍著，弄得我心煩意亂的，不知道該往哪走，干脆停下來(lái)，站在了十字路口間，我討厭選擇。
如果我能抓住時(shí)間的尾巴，留下一紙芳華；如果我能剪去亂緒的末芯，輕吻暗影殘香；如果我能捅破明日的薄紙，看清晨朱霞……如果有如果，我能否不再放縱自己，浪跡天涯。自從遭受了一連串的打擊以后，我就突然變得沉默下來(lái)，開(kāi)始不敢做出選擇，內(nèi)心變得好迷茫，害怕又做錯(cuò)事，也不敢再相信自己，目標(biāo)也變得若隱若現(xiàn)，飄忽不定，就像在一夜之間失去了自我，失去了所有，是現(xiàn)實(shí)的殘酷，還是自己，昏黃的路燈把我孤獨(dú)的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。是我放棄了嗎？怎么就像現(xiàn)在一樣呢，不知道該怎么辦，我猶豫不定，到底還是不行相信自己。
我的額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，眼睫毛不停的抖動(dòng)，我緩緩抬起頭攥緊拳頭，猶豫著做出選擇，站在馬路對(duì)面，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，慢慢微笑起來(lái)，對(duì)啊，已經(jīng)很久沒(méi)有相信過(guò)自己了，即使我選擇的路，離目標(biāo)很遠(yuǎn)，困難重重，荊棘叢生。但，這是我的選擇，在人生的十字路口，我選擇了向前走，我開(kāi)始選擇相信自己，執(zhí)著的向前走，即使，這條路比我想象的還漫長(zhǎng)，那些痛比我聽(tīng)說(shuō)得更滾燙，但我依舊堅(jiān)持，因?yàn)檫@是我選擇的夢(mèng)想，即使，像流的汗，流進(jìn)眼眶，像汗的淚，流進(jìn)胸膛�？粗趩�，快變海洋，看著已出現(xiàn)的夢(mèng)想，我想伸手抓住，卻無(wú)能為力，只能黯然傷神，但，我跑向風(fēng)浪大喊我不怕，執(zhí)著才會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想在執(zhí)著中顯現(xiàn)。人生追逐是名利，總有一些要放棄，悲哀要放棄，失敗要放棄，一定要?jiǎng)僮约�，光輝歲月來(lái)的不容易，別忘了最美的花開(kāi)放在春季。想到這些，我的心情大好。
曾經(jīng)，習(xí)慣聽(tīng)雨，習(xí)慣為天空抹上黯然的顏色；習(xí)慣日落，習(xí)慣沒(méi)有日光的冰冷的黑暗；習(xí)慣春去秋來(lái)，習(xí)慣花開(kāi)花落，習(xí)慣在迷茫的十字路口與多少人擦肩而過(guò)；習(xí)慣被拉長(zhǎng)的影子遙遠(yuǎn)落寞；習(xí)慣夜深人靜，傾聽(tīng)孤獨(dú)的聲音，閉上眼，摸索微弱的黯然后，繼續(xù)前行……夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)，亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季潺潺繞指柔。高山流水，好鳥相鳴，千里嬋娟，清風(fēng)明月僅僅只幾弦間。夢(mèng)在所處，無(wú)處不在，要去尋，不能放棄。
我開(kāi)始明白，執(zhí)著的重要，夢(mèng)想的重要，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有任何天分，但我有夢(mèng)的天真，我是傻不是蠢，我將會(huì)證明用我的一生。我如果有夢(mèng)，有沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)才會(huì)更加明白，明白堅(jiān)持是什么。我如果有夢(mèng)要夠瘋。夠瘋才能夠變成英雄，總會(huì)有一篇我的傳說(shuō)。
夢(mèng)想初三作文 篇3
有誰(shuí)能體會(huì)考生們的心情
三年的努力·汗水
背負(fù)著責(zé)任與夢(mèng)想
想要通過(guò)自己的努力來(lái)證明·來(lái)實(shí)現(xiàn)
實(shí)現(xiàn)自己最終的獨(dú)立
然后，站在向日葵田邊，
瀟灑的轉(zhuǎn)身
在陽(yáng)光下，留一抹傲然的笑
然而
他們?nèi)允潜拔⒌�，渺小�?/p>
然而
現(xiàn)實(shí)終是殘酷的
應(yīng)了早些時(shí)日的傳聞
今年的中招，結(jié)果會(huì)異常慘烈
是啊
于是，他們成了壯烈的犧牲品
現(xiàn)在的他們只有執(zhí)筆述說(shuō)的苦惱卻無(wú)力回天的無(wú)奈了
什么夢(mèng)想，什么責(zé)任
都成了泡影
任悲傷逆流成河
卻又背上了一份對(duì)親人的愧疚
命運(yùn)輪回的路口·誰(shuí)能告訴他們
——下一站，
通向光明亦是黑暗？
夢(mèng)想初三作文 篇4
“奮斗，奮斗，為了夢(mèng)想而奮斗……”——題記
浮云人生，坦然來(lái)去；莞爾一笑，淡看人生。我想起了我與夢(mèng)想有個(gè)約定。
小時(shí)候，心中揣著許許多多的夢(mèng)想：我要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家；成為一名可以飛上太空的宇航員；成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；成為一名循循善誘的老師……而現(xiàn)在的我只想成為一名優(yōu)秀的——攝影師。
喜歡攝影師這個(gè)職業(yè)是在一次偶然間，那次，我和朋友去圖書館，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本超大的書，為了滿足好奇心，于是我將它拿了下來(lái)。上邊有波濤滾滾的黃河；北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城；廈門的鄉(xiāng)村美景……就連北方的夕陽(yáng)都讓人陶醉，天空在陽(yáng)光的照耀下都是如此的好看、純凈。我看的入神，口中不由得贊嘆著：“好美啊”這時(shí)朋友從旁邊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“能不美嗎？這些可是攝影師的水平”盯著那張夕陽(yáng)圖，癡癡得想著想當(dāng)一名攝影師，也就是說(shuō)從那一刻起攝影的種子在我心中悄悄地發(fā)芽了。
后來(lái)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)那些著名的攝影師，踏遍世界的角角落落，再后來(lái)，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的成為了一名攝影師，去了美國(guó)約塞米蒂國(guó)家公園，拿著屬于自己的相機(jī)，站在瀑布旁，聽(tīng)著鳥兒的鳴叫，看著陡峭的山崖和迷人的高山草甸，拍攝著令人陶醉的風(fēng)景。
醒來(lái)后，才察覺(jué)到原來(lái)原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，但我并不因?yàn)槭菆?chǎng)夢(mèng)而感到失望，這之后，我給未來(lái)承諾，我要成為一名出色的攝影師。我也要去更多的地方，拍更多的風(fēng)景，記錄在心尖。
因?yàn)橐宦酚袎?mèng)，所以一路走來(lái)活得精彩，不留遺憾，我用堅(jiān)持和信念去守護(hù)我斑斕的夢(mèng)想。那平凡樸質(zhì)的夢(mèng)想，將是我走下去的信念和勇氣。我與夢(mèng)想有個(gè)約定，那就是……
夢(mèng)想初三作文 篇5
夢(mèng)想究竟是什么？曾幾何時(shí)，這個(gè)問(wèn)題在我困惑迷惘之時(shí)不停地糾纏我、困擾我。是��！夢(mèng)想所謂何？多少人愿意為它放棄已擁有的安逸；為它放棄一切只求完成它；為它而如瘋了一般不停忙碌。
我曾一度迷失在這茫茫路途，直到我找到了我的夢(mèng)想，很平凡，很實(shí)在，那就是能在中考這場(chǎng)大海撈針的考試中成為脫穎而出的人。
夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，又讓我躍入了一個(gè)無(wú)盡的深淵……
上了初二，不同于初一的是中考的壓力與緊迫感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。每夜挑燈苦讀，望向窗外，黑燈瞎火一片，只有我的窗還閃爍著燈光。我為了夢(mèng)想，放棄了練琴，放棄了考級(jí)的機(jī)會(huì)，放棄了被閃光燈擁抱的榮譽(yù)。我為了夢(mèng)想，一頭扎進(jìn)書、作業(yè)、資料，只求成績(jī)單上的數(shù)字賞心悅目。但，事實(shí)上，似乎進(jìn)入初二，我的成績(jī)一直在走下坡路。盡管付出了辛勤汗水卻沒(méi)有顯著的收獲。我開(kāi)始慌張失措，每天都在質(zhì)問(wèn)自己：是不是方法錯(cuò)了？是不是還不夠努力？是不是你的天資不比別人？
日復(fù)一日，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那份熱衷被慢慢地磨滅。就像螢火蟲的光慢慢地被無(wú)盡的黑夜吞噬一般。我的念頭里閃過(guò)一個(gè)詞：放棄。并不是為夢(mèng)想而放棄，而是放棄夢(mèng)想。我日益疲憊，一份份作業(yè)、資料等同于我這個(gè)被學(xué)習(xí)操縱的傀儡需要完成的任務(wù)罷了。成績(jī)依然沒(méi)有提高，反而日漸下降，是的，我仿佛被眼前的失敗而打敗，輸?shù)脩K淡。
那時(shí)正值六月，蟬開(kāi)始鳴叫，煩人的`聲音讓人更加燥熱。我坐在窗前發(fā)呆，一時(shí)蟬鳴入耳，頓時(shí)想到一個(gè)故事。蟬的一生大部分都在地下生長(zhǎng)，而它們?yōu)楹文瑹o(wú)聞，愿意一生在地下然后死去呢？原來(lái)，它們一生無(wú)聞，只為六月、七月能綻放美麗的歌喉，能在樹上一展雄風(fēng)。它們窮盡一生，只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，也許在我們眼里有些可笑與微不足道，但在它們眼里，蟬鳴就如同破繭成蝶一般驕傲、美好、光榮。
我聽(tīng)著那聲聲蟬鳴，仿若看到了它們?cè)诘叵拢瑸閴?mèng)想而凝聚努力，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。我突然明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)絕非一天兩天可以實(shí)現(xiàn)，而是美秒、每時(shí)、每月、每年的努力一點(diǎn)點(diǎn)的積累、凝聚。我因?yàn)閷掖未鞌【瓦@么放棄夢(mèng)想，豈不是天大的笑話？聽(tīng)著蟬鳴，似乎也不覺(jué)得吵鬧，重拾信心，伴著蟬鳴，向明天前行！
生活因夢(mèng)想的凝聚而美麗，夢(mèng)想也因努力的凝聚而綻放！
夢(mèng)想初三作文 篇6
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。
我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻�，蓬勃的不言放棄的青春�?/p>
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；
有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因?yàn)槲覀冎�，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是夢(mèng)想。
青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力；
青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。
這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。
因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
夢(mèng)想初三作文 篇7
有夢(mèng)想就有追求，追求才會(huì)實(shí)現(xiàn)。人人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想也成了成長(zhǎng)的動(dòng)力。
所謂動(dòng)力，就是堅(jiān)持+努力，沙粒的夢(mèng)想是成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠；精衛(wèi)的夢(mèng)想是填滿洶涌波濤的大海；水滴的夢(mèng)想是穿過(guò)堅(jiān)硬無(wú)比的石頭……使他們?yōu)閴?mèng)想而奮發(fā)向上的動(dòng)力是懷著一顆持之以恒的心！
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很平凡——好好讀書，將來(lái)做一個(gè)文學(xué)作家。當(dāng)然，當(dāng)一個(gè)作家，可不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，而是要超高的寫作水平以及豐富的想象力。但我覺(jué)得當(dāng)作家的第一步就是多看書……
我12歲那年，便有了當(dāng)作家的夢(mèng)想，于是，我便要求媽媽為我買冰心、魯迅、金潑……著名作家的著作。媽媽總是毫不猶豫的答應(yīng)。每當(dāng)，我捧著新書，總會(huì)把它們視為寶貝。早上看，中午看，晚上看，久而久之便成了家里的小“書蟲”。每一看書，總會(huì)像如饑似渴的餓漢“啃著”，就這樣我的語(yǔ)文成績(jī)提升了。
語(yǔ)文成績(jī)得到提升，我自然欣喜若狂，但同時(shí)，我也要進(jìn)行第二步——自由創(chuàng)作。為了進(jìn)行第二步計(jì)劃，我省吃儉用，將節(jié)省下來(lái)的錢為自己買了一本作文簿。等待時(shí)機(jī)，觀察身邊的一草一木、一泥一土，當(dāng)有了新的發(fā)現(xiàn)和靈感，便在作文簿上自由創(chuàng)作。我第一篇文章的開(kāi)頭是：
知識(shí)，生命的源泉；知識(shí)，是沙漠的綠洲；知識(shí)，是人生道路上的一盞明燈……
這是一篇有關(guān)讀書的習(xí)作，我將它捧在老師面前，請(qǐng)高抬貴手為我批改，老師看了，臉上頓時(shí)洋溢著微笑。并鼓勵(lì)我將習(xí)作發(fā)表。我可開(kāi)心了，便發(fā)表在了“”。緊跟著我的寫作水平也得到了大大的提升，在班上也是數(shù)一數(shù)二的尖子生！
有了第二步便有第三步，我將第三步定為——持之以恒！日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭。兩年過(guò)去了，我從班里的尖子生，成了學(xué)校里的小作家，校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)狀、證書便成了我家的“�？汀�。我將它們一一貼在了墻上，讓它們時(shí)刻提醒著我：
永不放棄，追求夢(mèng)想！
夢(mèng)想初三作文 篇8
“寶貝，這是我給你轉(zhuǎn)的新學(xué)�！跹判W(xué)，好好學(xué)習(xí)哦！”我循著媽媽的手指往那邊看，哇！一座古堡哎！周身散發(fā)著一種神秘的感覺(jué)。古堡前的草地上開(kāi)滿了鮮花，姹紫嫣紅，好不漂亮！最顯眼的是那座噴泉，它噴出的水柱有種沖破云天的架勢(shì)。我贊嘆著，在這個(gè)夢(mèng)幻般的學(xué)校開(kāi)始了我夢(mèng)幻般的學(xué)習(xí)旅程。
絮雅學(xué)校每個(gè)班的名稱都是按照教室的形狀來(lái)命名的。我被分在了“玫瑰班”，顧名思義，我的教室就是一朵高傲的玫瑰花。
我迫不及待地走進(jìn)了屬于我的“玫瑰班”。剛走進(jìn)去，一陣濃濃的香味撲面而來(lái)，這是我聞過(guò)的最好聞的味道 ，我用力吸了幾口，只感覺(jué)那甜香已在我身體里彌漫開(kāi)來(lái)。我陶醉在香的海洋里，好不容易從里面“拔”了出來(lái)，醒了醒神，看見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們都穿著校服，女孩子是紅色連衣裙加粉色發(fā)卡，男孩子是黑色西裝加紅領(lǐng)帶。這套裝扮樸素卻不單調(diào)，優(yōu)雅又不失活力，真是要多好有多好。全班只有20個(gè)孩子，令我驚訝的是，每個(gè)人多坐在巨大的花蕊上，很明顯，花蕊就是他們的課桌。
伴隨著同學(xué)們熱烈歡迎的掌聲中，我在第三排入了座。
我剛坐下，上課鈴就響了起來(lái)。仔細(xì)一聽(tīng)，竟然是《天鵝湖》，不愧是優(yōu)雅的“玫瑰班”，連上課鈴都那么高雅。
鈴聲剛一響起，同學(xué)們就快速回到自己的座位，端端正正地坐好，安安靜靜地等待著老師的到來(lái)。教室里靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。
“嗒嗒······”高跟鞋走路時(shí)發(fā)出的清脆的聲音越來(lái)越清晰，一位年輕的女老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái)：“老師您好！”“免禮，嘻嘻，跟我客氣什么啊？我是你們永遠(yuǎn)18歲的姐姐��！放松放松······”老師嫣然一笑，她笑起來(lái)十分好看，大家都“哧哧”地笑了起來(lái)，氣氛頓時(shí)輕松了許多。
開(kāi)始上課，課堂活躍極了。每當(dāng)老師問(wèn)題一出，手就豎起一大片，每個(gè)人生怕別人冷落了自己。老師像個(gè)頑童一般，她會(huì)模仿課文里的人物，會(huì)讓同學(xué)們自編自演課本劇，看大家累了，還會(huì)給大家講個(gè)笑話。教室里不斷傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。盡管如此，課堂紀(jì)律還是出奇的好，大家都勤奮地記著筆記······我被這股勁兒感染了，也加入到這股勤奮學(xué)習(xí)的大軍之中。
下課了，大家有的和老師一起做游戲，有的一個(gè)人靜靜地看書······我則站在座位上環(huán)顧教室。教室是那樣整潔、干凈，地上找不到任何垃圾，玫瑰花瓣做成的墻上貼著“玫瑰班”所獲得的獎(jiǎng)狀：
“熱烈祝賀‘玫瑰班’獲絮雅小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽第一名！”
“熱烈祝賀‘玫瑰班’獲絮雅小學(xué)‘年度星級(jí)班’，望再接再厲！
“熱烈祝賀‘玫瑰班’在市知識(shí)競(jìng)賽中獲得團(tuán)體第一名的好成績(jī)！
獎(jiǎng)狀多得我數(shù)都數(shù)不清。真是個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的班級(jí)。我由衷地感嘆。
教室后方有一個(gè)“生物角”，這可是塊風(fēng)水寶地。一年四季都會(huì)有花草。紅的玫瑰，黃的菊花，白的茉莉······這令人目不暇接的美景總會(huì)抓住任何一位來(lái)訪者的眼球，特別是旁邊裝在魚缸的金魚，搖晃著紗裙一樣的尾巴，快活地在水缸里游來(lái)游去，給這個(gè)教室又增添了一份生機(jī)。
“嗯！不錯(cuò)！很好!這才是我夢(mèng)想中的班級(jí)！”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
夢(mèng)想初三作文 篇9
青春的夢(mèng)想少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙�(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢?
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說(shuō)：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)飛越?
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才?
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！�。
(六)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
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