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    初一作文

    時間:2021-06-08 09:09:32 初一 我要投稿

    【精選】初一作文錦集六篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的初一作文6篇,歡迎大家分享。

    【精選】初一作文錦集六篇

    初一作文 篇1

      在我儲存的記憶碎片中,有這樣一道目光,讓我永生難忘,給予我滿滿的溫暖。

      那是一個寒冷的周末,霧霾特別嚴重,能見度特低。我騎車回老家,路上幾乎沒人,我將車騎得飛快。由于地面結冰,一個不留心,車子一滑瞬間倒下,我一下子就飛了出去。硬邦邦的水泥路面迎接了我,腿膝蓋痛到麻木,胳膊肘也鉆心的痛,我咬牙嘗試了幾次,掙扎著想站起來,但是根本爬不起來。我害怕極了,不由得哭出聲來。

      這時,一個聲音傳過來:“孩子,你怎么了?摔了嗎?我?guī)湍憧纯从袥]有受傷!”我聞聲馬上停止哭泣,透過昏暗的光,看見跟前站著一位老爺爺。

      原來老爺爺出來鍛煉,看見我摔倒在地上,馬上就過來了。老爺爺用慈愛的眼光看著我說:“孩子,別怕!”老爺爺摸摸我的腿膝蓋,然后他把自己的兩手放到我的膝蓋上,不停地揉搓。老爺爺邊揉搓邊安慰我,說這根本就沒啥事,只是凍僵了,血脈通了就好了。不一會,我感覺腿膝蓋暖暖的,好舒服。老爺爺扶了我一把,我一下子就站起來了。我高興極了,滿心感激地對老爺爺說:“爺爺,謝謝您!”老爺爺還是慈善地看著我,叮囑我騎車要慢,結冰的地方就下來推著走。

      老爺爺那一雙慈愛的目光,我至今難以忘懷。那目光猶如冬日的一道暖陽,讓我倍感溫暖。

    初一作文 篇2

      夜,猶如一個女郎,蒙著神秘的面紗,帶來無數遐想;夜,給人多少美好的回憶;夜,給了人多少的情懷。

      ——前言

      雨夜

      天上掛著一輪皎潔的明月,柔和的月光映在湖面上,只映出了一個淡淡的朦朧的輪廓——奇怪!今天的月亮明明很亮!乍一看,幾滴水珠輕盈的落在水面上,蕩漾出一朵朵小水花——是雨,打濕了明月

      馬路上,幾滴小小的水珠,在橘黃色的燈光下映襯得更晶瑩剔透,水珠形成了淡淡的薄霧,這使在橘黃的燈光下的樓房顯得神秘極了。路人撐著傘,從燈下經過,如豆的燈光使得影子由長變短,又由短變長。傘頂的水珠,調皮地滑落,落到地上,瞬間破壞了影子。就這樣,一個個奇怪的影子,由長變短,再由短變長。是雨,打濕了影子

      靜夜

      床前明月光,疑是地上霜。亦有孩童在孩提之年讀此詩已朗朗上口,黑夜寄托的思鄉(xiāng)之情;我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。黑夜給予的念友之情。而此時的靜夜,卻別有一番生趣。

      夜,靜悄悄的。仔細一聽,竟有人輕輕的鼾聲——星空美極了,雖只有幾顆星孤零零地掛在天空,但在柔和的月光的襯映下,竟有一種靜謐的美。那深邃的墨藍,隱藏了無數神話與傳說。

      夜,你輕悄悄地來了——遠處有幾聲犬吠,過了一會兒,便也消失在這無邊無際的靜謐中了。這時,一位演奏者遠遠地在樹上唱起歌:知了知了這時,許多孩子,都無心再看美麗的星空了,伴著這位演奏者的歌聲,睡著了知了知了這一段優(yōu)美的旋律回旋在靜夜的上空,更使這夜,顯得靜謐。

      靜夜,予人以美好與遐想。

      這就是夜,最美好的夜。

    初一作文 篇3

      家風是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個家必不可少的成分。而在我們家,也有家風,它就是“孝順、誠實”。

      我家的誠實之風。從小爸爸就教育我要誠實守信,因為它是做人的道德標準。記得有一次,我把媽媽的發(fā)夾拿出去和小朋友一起玩,發(fā)夾一不小心被我們弄壞了,回到家我并沒有立即向媽媽承認錯誤。過了兩天,媽媽說她的發(fā)夾不見了,怎么也找不著。這時我顯得特別緊張,站在那不敢動,爸爸看出了端倪,拉著我說:“閨女一定知道媽媽的發(fā)夾去哪了,是不是?我低下了頭,說出了事情的經過。可是爸爸并沒有批評我,還表揚我是誠實的好兒子。爸爸說:”發(fā)夾壞了還可以再買,而誠實是用金錢也買不到的.。我看著爸爸,用力的點了點頭,并把他的話深深的埋藏在心底。

      我家的孝順之風。百孝順為先。從我記事那天起,爸爸媽媽對外公奶奶的孝順就刻在我腦海里。他們從不和外公奶奶頂嘴,家里的大小事情,爸爸媽媽都會聽取外公奶奶的意見。有時奶奶發(fā)脾氣,爸爸總是陪著笑臉,不停的說著好話。事后還不忘教育我:“奶奶年紀大了,有時事情做得多,就會有脾氣,我們要讓著她!眿寢屧泴Π职终f過“百善孝為先,孝敬是沒有底線的!本驮谶@一刻,我暗暗下定決心,以后也一定會像爸爸媽媽一樣,做一個孝順的女兒。

      樹立和繼承端正的家風,是”正能量“的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質,我們的家,我們的社會一定會更加和諧,更加幸福。這就是我家的家風,它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質,大家也一起來曬一曬你們的家風吧。

    初一作文 篇4

      有些事,如果能多給對方一點時間,也許就能讓對方在心底氤氳莫大的溫暖和真情的感動。

      最近我聽到個這樣一個故事,就發(fā)生在一名中學生身上。

      又是一個夏日,一天都是陰霾的,女孩坐在桌子前面對著窗戶,在專心的寫著作業(yè)。女孩長嘆一口氣,終于寫完了書面作業(yè),就還剩一篇了。女孩在心里美滋滋的盤算著這周的計劃。先把在周六晚上寫出來,明天的書法班就先不去了,留一天的功夫在家復習。就這么辦了,女孩高高興興的關上臺燈,走出房間。

      女孩的爸爸在客廳看電視,見女孩走出來只是問了問作業(yè)有沒有寫完,數學有沒有不會的。都一一回答了就沒再說什么,四只眼盯著電視屏幕。女孩隨手抓了一只靠枕抱著,天氣很涼,但卻不是天氣讓女孩覺得涼。

      不一會兒,女孩的媽媽回來了,看見女孩在外面看電視,就立刻沒好氣的對她說:寫完作業(yè)了嗎就看電視,下周二就考試了,沒點數嗎!她又不小了,肯定是寫完了呀。女孩的爸爸說道。女孩的媽媽依舊不放棄:外面書法班的作業(yè)呢,也寫完了?

      女孩忽然想起自己的計劃還沒有告訴家長,便開口說道:我明天不想去了上課了,話才說到一半便被女孩的媽媽打斷了:讓你跟著學校的老師學,你又不想學,給你花一千多塊錢報了個班,不去上,不去想干嗎。還不趕緊去寫。

      女孩沉默了,很想告訴媽媽,不是你想的那樣,可是她沒有說,只是坐在原處一動沒動。她也沒有哭,只是靜靜地坐著,眼神空洞的望著電視機。過了一會兒,女孩的爸爸走過來,對她說:是我在家休息了一天,忘記掃掃地了。你媽和你說的別往心里去啊。女孩依舊什么也沒說,一動也沒動。過了一會兒,女孩起身去房間里寫作業(yè)了。

      她在心里想:我做錯什么了嗎,媽媽為什么不聽我把話說完呢,她就真的那么急嗎,為什么讓我覺得她連最起碼的尊重,都被生活磨掉了呢?

      最后這個女孩,被逼的離家出走了。

      盡管我知道這不是一個真實的故事,但是這位母親為什么就不能給女孩一點時間,讓她把話說完呢。

      給人一點時間,是一件很小的事。但也許就能改變一個世界。

    初一作文 篇5

      疑是天上神仙下凡,太白金星轉世。群星璀璨的夜空中,有一顆星不卑不亢,卻散發(fā)著它獨特的光芒。它灑下銀暉,為自己照亮前路;它目視遠方,凝望天際;它欲攬明月,孤芳不自賞。它悄然無息地鉆進入一件紅裙的夢中……

      李太白墜落了凡塵,可是他的鋒芒依然那么閃耀,卻又是那么柔和。他,要殺出自己的一片天地,他,必將成為文壇中的佼佼者。李白說:“申管晏之談,謀帝王之術!

      青春韶華,他執(zhí)劍去國,仗一身俠肝義膽,駕著輕舟,背對一聲聲的告別,昂首挺胸站在船頭。風拂起袖子與頭發(fā),意氣風發(fā)。他拿著一壺美酒,迎著流水,兩岸的孤松、野草、枯藤,更替不斷。

      李白的酒,灌溉了中華大地的大好河山。他游遍五湖四海,廣結天下朋友,愿有一人,能為己抬舉。最終卻落得個一事無成。

      二月的春風,染綠的湖畔的垂楊柳。那是一把剪刀,剪出春的模樣,也吹開了皇宮的大門。李白被春風吹入了酒壇。也許正是這以后,李白也成了酒仙。他浸泡在濃烈醇香的美酒之中,他的人生,也許也是從這以后,變得稀里糊涂。他有志氣,有抱負,卻很少做對選擇。玄宗的賞識,只為討歡心。世道,變了,開元盛世漸漸消失,安史之亂慢慢逼近。李白成了酒中仙,這段時間也是他真正的開心時光。

      唐玄宗,本是一代盛世帝王,卻因一界女流,成了推動唐朝滅亡的因素之一。李白看在眼里,急在心里,他揮筆寫下:“從此君王不早朝”“朝事付之宰相,邊事付之諸將”的批評。玄宗卻早已無理朝政的念頭,只把這些尖銳的言語當作笑話。

      太白再也不拘束在這一灣死水之中,他甩去一身骯臟,掙脫出無盡的黑暗,飄浮在凡塵之上。

      “舉杯邀明月,對影成三人!被谢秀便遍g,李白提酒來到井邊。井中明月如一塊璟玉,他想著把月撈上來,與自己一塊喝酒。月卻邀請李白到自家喝,李白推辭不過,升入星空,與月作伴。

    初一作文 篇6

      時間如流水般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目,感動不已。

      小學時有一個周末外面淅淅瀝瀝地下著小雨我待在家無聊,就打著傘出去玩兒,不知不覺已到了學校前,我就進去看了看,剛好看到老師的仙人掌放在外面被雨淋著,出于好心的我把它放到屋檐下。仙人掌太吸引我了,強烈的好奇心驅使著我一步步逼近它,終于我向它伸出邪惡的手,拔根刺,拔根刺……摸摸這兒,摸摸那兒……

      第二天的某一節(jié)課上我被科學老師叫到了辦公室,她對我說:“看看這是不是你拔我的仙人掌的刺?”我看了看旁邊奄奄一息的仙人掌,我沉默了!叭,站外面去,中午不許回家!彼龖嵢坏。我當時暗想:“我當時是因好心才去移你的仙人掌,不過后來也是出于好奇嘛!真是好奇心害死貓!”我想中午放學她應該會心軟吧!于是我便安安生生地待在那兒,又過半個小時,下課了,許多人都朝我這邊看,還不時地指手劃腳,我可真沒丟過這種人,我當時真想找個地縫鉆進去。

      第二天我向媽媽氣憤地訴說了這件事,原想讓她安慰安慰我,可她卻不站在我這邊,還讓我去找老師道歉,我拗不過她便答應了。

      那天下午放學后,我悄悄的去了她的辦公室,向她道了歉并反思了自己,但我已是口是心非,她當時沒回應我,我以為她不接受,太要面子的我只好默默地走了,當我快走出那個門時,她突然開口說:“我很欣慰你能來道歉,昨天我的懲罰是有點過分了,你不要太在意,身為一個老師,我有責任教會你對自己的行為負責,若事事都讓父母來承擔后果,那我們就永遠長大不了,不能獨立。”我此時才明白她的用心良苦,我心中的怒氣頓時煙消云散,涌出一股暖流,原來她平日的嚴厲都是在無形的教育我們。

      這件事雖已過去了很久,但它時刻提醒著我在做任何事之前都要想清楚后果并看清自己是否有承擔責任的能力。

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