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    上六年級作文

    時間:2021-06-09 14:46:01 六年級 我要投稿

    關于上六年級作文3篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的上六年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于上六年級作文3篇

    上六年級作文 篇1

      五年級的暑假,我并不覺得有趣,反倒覺得漫長,心中始終有種讓它快點度過的向往,我想學校,想同學,想老師,想快點開學——因為我想上六年級!

      盼啊盼,終于盼到9月1日,我開學,成一名真正的六年級學生啦!這次開學,我比以往要激動得多,心中總有按捺不住的憧憬與希望。

      六年級,對我似乎是一種誘惑,或許是因為它代表著我學的結束,初中的開始吧,它無疑成我人生中一個重要的里程碑。

      身為六年級學生,我們要為學校的學弟學妹們做好榜樣,我們要接受更重要的挑戰(zhàn),我們要承擔學校的多項活動,甚至會作為全區(qū)的抽考年級來經(jīng)受一年一度的區(qū)級統(tǒng)考,盡管我們的學業(yè)會比以前重,盡管我們身上背負著學校的希望,家長的寄托,還有我們自己對未來的追求,但我們仍充滿信心!

      六年級是一個百感交集的年級,一年以后就得告別母校,還會迎來充滿活力的初中生活,有時在想,這也許是我們無憂無慮童年的最后一年……心里難免有點矛盾,不知怎樣去做,這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過的困惑吧。

      身為六年級,我們是學校的畢業(yè)班,所有的老師都會讓我們努力,努力,再努力。我們自己也不例外,我知道,會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越,“努力,加油!”會成為我們新的口頭禪,因為我們都想以優(yōu)異的成績回報學校,回報老師,回報家長,也為自己即將結束的學生涯劃上一個圓滿的句號。

      六年級,我們應該更懂事

      步入六年級,盡管我有時還會不心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫成“五(12)”,但我心是屬于六(12)的,五(12)成我過去的記憶封存在我的腦海里,六(12)的生活我充滿向往,一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗,我們要努力把它演繹得多姿多彩!

    上六年級作文 篇2

      我,是一只雛鷹,無知天真,還不懂得振翅飛翔,而我身旁一定有一雙明亮的眼睛,用幽幽而深邃的目光,默默守護,支持著我,這目光便來自于母親!澳赣H”,這是一個動聽的名字。

      平淡的生活使我安然,從不去想如何張開翅膀去翱翔,甚至不敢去想,因為它必將充滿著艱辛與無盡的'挫敗。持久享受一切,使身為鷹的我竟變的懦弱。

      那一次,天陰沉沉的,我一如既往,臥在巢穴之中,瞇著眼,沉浸在被照顧的快樂里。可是,母親卻強行將我拉到懸崖邊,讓我跳下去,命令的語氣,使我驚悚,而高高的斷崖更為讓我恐懼,我不愿,也不敢,一次又一次地膽怯后退。這時,母親用一股強大的力量將我推落懸崖,面對命垂一線,我靈魂深處的一種求生力量,由內而外的迸發(fā)出來,已快消失的本能也又重新在我身上閃光。我開始大力扇動翅膀,卻又一次次的與峭壁上的巖石大力撞擊。淚,汗,血,灑在空中。我開始向谷底墜落,瞇起眼睛,希望渺茫。頓時,一雙幽幽的慈愛目光在我的腦海閃爍,不,我可以!一聲呼嘯,重拾信心,忘卻悲傷沉痛,我努力地振翅向上,漸漸地,我飛向了空中,緩緩上升、上升我會飛了!而回眸一望,一個矯健的身影跟隨我飛來,是母親!她的目光流露出了久違的欣慰。回過頭來,望向遠方,我長嘯于天空,飛上云端。啊,原來這才是真正的快樂,振翅翱翔的快樂;原來這才是幸福,在母親嚴苛的愛之下的幸!

      也許別人的愛是寵溺,而母親的愛是鞭策,當然,也正是這種鞭策,讓我感到無比幸福,讓我真正領悟到了雄鷹在風雨雷電中搏擊,在驚濤駭浪中穿梭的幸福!

    上六年級作文 篇3

      這次的大同體育節(jié)上,有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神,20個同學的腳一個連一個的綁起來,一起跑30米,最先到達終點的班為第一名。

      離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了,重重地摔在地上爬不起來。“就怪你,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”我們互相埋怨,怪這怪那。當時,我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽,準能拿第一!就這樣,一氣這下,全隊解散了,誰也不搭理誰。

      后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯,而是我們缺少團隊精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法,找技巧。我仔細琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,喊“一”時單數(shù)列出左腳,雙數(shù)列出右腳,喊“二”時單數(shù)列出右腳,雙數(shù)列出左腳,這樣一來,20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下,我們練了許多遍,大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久,沒有哪一個人不是汗流滿面,沒有哪一個人不是筋疲力盡,但自始至終都沒有人提出要休息。說實話,練到后來我真的是一點力氣也沒有了,摔在地上,不靠同學們拉一把,根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己,堅持下去,再練幾遍我們又可以進步些了,不要因為我一個人而影響了集體的利益,這樣,我又強打起了精神,認真地參加訓練。

      不知練了多長時間,我們的練習才結束。解開繩子,我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了,腿脖子都腫了,現(xiàn)在自己的全身都濕透了。

      即使每天都添上新傷,大家也從不喊累喊痛。最后在大家的努力下,這場比賽我們得的第一名,賽后,大家心照不宣地笑著、哭著我們得到的不僅是榮譽,更是因為

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