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    告別六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-06-12 17:34:30 六年級(jí) 我要投稿

    精選告別六年級(jí)作文6篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的告別六年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選告別六年級(jí)作文6篇

    告別六年級(jí)作文 篇1

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,山那邊升起了幾縷炊煙。不時(shí)傳來小孩子們的嘻笑聲,打鬧聲。我卻無心也融合進(jìn)這如墨渲染般的畫面。

      慢慢的,天明了起來。街邊的小賣部,大型超市,突然間就變得熱鬧了起來。從稀稀少少的幾行行人中,到連一只螞蟻都擠不進(jìn)去的人山人海。我卻早已習(xí)慣了這奇怪的變化。

      我站在小路的這頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著另一頭。那里并沒有路這頭的繁華絢麗,也沒有這里的高樓大廈,交通便利。卻有著用金錢都買不來的溫暖。有個(gè)孩子問過我“姐姐,你為什么不去路那頭呢?”我回答他說:“不是我不想回去。滄海桑田,世事難料,我再也回不去了。”

      每天午后我都會(huì)如期而至來到這家休閑甜品店。店里布置得很簡(jiǎn)陋,幾盞燈光,放置著幾株萬年青?傻曛鲄s很精心地在每張桌子添上了古銅色的桌布。桌的正中央,有一瓶每天都會(huì)變換的花。譬如說,今天放幾朵茶花,明日就插幾束玫瑰。光臨的顧客誰要是喜歡了,就可以拿走,不需要任何費(fèi)用。店主說,凡事都講究一個(gè)“緣”字。既然你鐘情于今天的花,那你就帶走它吧。只要你能好好珍惜它盛開的芳華。

      我拉過一把椅子,坐了上去。環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)并沒有什么人了。雖然我很享受這來之不易的寧靜,可我更習(xí)慣那熱鬧。問了店主,他說,好多人都要去大城市發(fā)展了,又有多少個(gè)人能長(zhǎng)久地駐留在原地呢?聽到這話我有幾絲的悲涼;蛟S,下次來到這里時(shí),連店主也走了吧?

      有一次童心大發(fā)和妹妹一起去游樂場(chǎng)。也不顧我已經(jīng)多大了,催趕著妹妹一起溜起了滑梯。那一天居然是我最快樂的一天。可是后來離開了,也不知道游樂場(chǎng)如今還“健在”沒有,許是遷拆了吧。

      童年美好的回憶就這樣慢慢擱淺在青石板路上。終于,輪到我了,朝著新世界走去,為我的美好記憶而告別。

    告別六年級(jí)作文 篇2

      有很多故事,都在莫名其妙地發(fā)生。

      也許那只是電視劇的故事情節(jié),可是我們?cè)谌粘I钪,卻不一定能夠看得真切。因?yàn)橄矚g,所以才會(huì)感覺這一切都視若無睹。

      如果真的可以去期盼,去欺騙一個(gè)故事,那么未來所得到的結(jié)果都是意想不到。

      我認(rèn)識(shí),那時(shí)候一點(diǎn)都不熟悉的你。我以為故事就這樣結(jié)束了,可是后來卻發(fā)現(xiàn),很多東西都漸漸有了因果,如果不去恢復(fù),如果什么都不去說清楚。

      那么結(jié)果可能都會(huì)置若罔聞。

      只是偶爾想起來的時(shí)候,會(huì)感覺有點(diǎn)難過。

      如果真的認(rèn)識(shí),那么未來也不免得會(huì)留下很多的遺憾。你聽到他們的對(duì)話式,我們也會(huì)清楚地感受到,每一種對(duì)話都有設(shè)置的陷阱。

      可是如果我還是在這里,我們都不會(huì)有什么真正的感覺。

      他們都是性情中人,所以根本就不會(huì)在我們的腦海中形成一種不同的感覺。因?yàn)閺膩矶疾粫?huì)有什么真正的難過與絕望,那么長(zhǎng)久的故事,也突然變得難以想象。

      只是偶爾,想把他們寫到我的日記本里。

      突然,就告別了結(jié)局。

    告別六年級(jí)作文 篇3

      我跑完了小學(xué)的.路程,即將成為一個(gè)中學(xué)生,將站在新的起跑線上。六年的風(fēng)雨艱程;六年的歡聲笑語;六年的日日月月。啊!轉(zhuǎn)瞬即逝……

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間在母校的時(shí)間只剩兩個(gè)月了。我忘不了一路陪伴我的同學(xué);忘不了教導(dǎo)我的老師;更忘不了母校的一草一木。光陰為何一去不復(fù)返!燕子去了有再來的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候。但是,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

      在這小學(xué)難以忘懷的幾年里,我要謝謝教導(dǎo)過我的老師。是他們讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游;是他們讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,讓我成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。

      記得有一次上課時(shí),老師在上面講課,我們?cè)谙旅娉,老師氣得發(fā)火了。班長(zhǎng)說:“老師要去叫班主任嗎?”老師說:“不用了!蔽铱吹嚼蠋熀茈y過,現(xiàn)在想起來就感到慚愧。

      回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光,有著年少的激情與夢(mèng)想的我們竟是如此的瘋狂。母校我感謝您,感謝您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,千言萬語亦表達(dá)不了我們心中的感激之情。就用這一句樸素而又深情的話語,來向您告別吧:母校,再見了!你的恩情我沒此難忘!

      昨天,我們赤裸裸來到這里,今天,展開稚嫩的羽翼離開。什么也沒有留下,只留下這深深地回憶,這個(gè)回憶將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋里。

    告別六年級(jí)作文 篇4

      驀然回首,自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個(gè)春秋。偶爾,會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海,耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠,"蟲蟲飛,蟲蟲走,蟲蟲不咬娃娃的手,手拉手,光腳丫,摸黑走回家……"。

      曾幾何時(shí),故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人,時(shí)常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn),令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀,但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂、芳香。

      看!那些個(gè)充滿稚氣,光著腳丫的孩童;一路上歌著、笑著、跳著、蹦著,那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢,毫無掩飾,毫不保留地?fù)]灑著他們特有的爛漫與純潔,雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍,仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

      聽!一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴搖響了,那是孩子的風(fēng)鈴響起來了,那是孩子心中的愿望開起來了。他們一見到山間那靈動(dòng)的小溪,便迫不及待地扔下簍子,解開衣褲,"撲通"一聲跳進(jìn)了小溪,然而,小溪也溫和地將這些個(gè)汗流浹背的小子深情地?fù)肀г趹阎,任由他們(nèi)玺~兒般地暢游,歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來,一聲聲地傳向山那頭的少年時(shí)代去……

      步入少年時(shí)代的孩子,步入少年時(shí)代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年,往日的"蟲蟲飛,蟲蟲走…"的日子仿佛還時(shí)常地洗滌在我的心間,縈繞在腦海。

      是啊,那故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎?

      不,你聽,那些兒時(shí)的純真余音不還在自由地唱著嗎?--"拉手,光腳丫,摸黑走回家……"。走向那兒時(shí)的家!

    告別六年級(jí)作文 篇5

      我憤怒地攥著語言卷子,下了樓,徑直向語文辦公室走去。“這語文期中試卷是怎么改的!”我一邊報(bào)怨一邊推開了辦公室的門。

      “報(bào)告!”

      “進(jìn)來 !

      ”劉老師,這里給改錯(cuò)了!“我指著卷子上的一個(gè)題說。我感到委屈極了。

      劉老師接過卷子一看說:”可不是,確實(shí)給改錯(cuò)了!

      停頓了片刻,劉老師和藹地說:”你看,這里都給改錯(cuò)了?墒,在班里加上分,年級(jí)里也加不上了,就別計(jì)較那一兩分了,就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯(cuò)誤,行不?“

      ”行! 謝謝老師!“我接過卷子,一蹦一跳地跑出了辦公室。

      一不留神,早已躲在門外的好朋友”啊!"的一聲,嚇了我一跳,我笑了,我們都笑了。此時(shí)此刻,我的心情是那樣舒暢!寬容,多么美好!

      寬容他人,確是一種難得的修養(yǎng),更是一種美德。

      如果天空不寬容,容不了一時(shí)的風(fēng)云變幻,不能折射各色的光線,何來它的多彩之美;如果大地不寬容,容不了各種草木在她身上的蓬勃生長(zhǎng),忍受不住不時(shí)的風(fēng)干、旱澇與污染,何來她的廣袤之美;如果大海不寬容,容不了百川的匯集,容不了風(fēng)浪、蒸發(fā)與雨水,何來他的寬闊之美;如果時(shí)間不寬容,容不了某些人對(duì)她的浪費(fèi)、踐踏與蹂躪,容不了一時(shí)的生死輪回,何來她的延續(xù)之美;如果命運(yùn)不寬容,容不了各色人的孤注一擲,容不了轉(zhuǎn)折與低谷,何來他的跌宕之美……

      讓我們從今天起——告別狹隘,學(xué)會(huì)寬容!

    告別六年級(jí)作文 篇6

      陽光穿過機(jī)場(chǎng)那層厚厚的隔音玻璃,洋洋灑灑地為菲勾畫出一個(gè)漂亮的影子。菲要飛往那好像很遙遠(yuǎn)的英格蘭,那個(gè)有紳士有淑女的國(guó)度。

      菲是我女友中最灑脫的一個(gè),她大我一歲,心里卻還埋藏著小女孩般的純真。她常對(duì)我說,千萬別把事情想得太壞,在不快樂的氣氛中尋找快樂是最美的。

      所以菲說她最討厭那種傷感的送別。她欣賞的是王勃的"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"。所以那天,那個(gè)陽光燦爛的日子,菲很漂亮的笑著,我們也是。菲信誓旦旦地保證給我們一人一張貝克漢姆和歐文的簽名照。她海笑著說,如果她是林微因,一定會(huì)在綺麗的康河邊,古老的劍橋里,找到她的徐志摩。我們都說她妄想,菲和我們又開始爭(zhēng)執(zhí),當(dāng)然是笑著爭(zhēng)執(zhí)。

      候機(jī)室里不可避免地響起:"飛往倫敦的XX航班即將起飛。"我們的笑聲凝固了。菲還是那樣,甩甩馬尾,提起行李箱,往登機(jī)處走去。我們中不知誰嘟噥了一句:"硬心腸,連Bye—Bye也不說。"菲聽到了,依舊笑著說:"我的心再硬也沒你們的臉硬呀!"笑聲再一次傳開。我看著菲,笑聲中依然有那份天真自然。

      飛機(jī)起飛了,帶著那個(gè)不知愁的菲飛向美麗的英倫三島,F(xiàn)在的菲,應(yīng)該是早在吃早餐吧?或者正想像著相逢?

      菲說過,離別有許多種,常常是悲傷的,但還有像我們這樣的。惜別在于心,笑著說再見也很美。

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