實(shí)用的高三青春作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的高三青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三青春作文 篇1
隨著20xx年的到來(lái)，00后，我們將迎來(lái)自己的成人儀式。曾幾何時(shí)，80后、90后是青春莽撞的代名詞。一瞬間，油膩大叔中年少女成了他們的自嘲。世俗的事情輪流著，古代的，現(xiàn)代的，來(lái)來(lái)回回的，一代又一代的進(jìn)入了青春，一代又一代的告別了青春。但是，青春這種無(wú)形無(wú)價(jià)，無(wú)法儲(chǔ)存，無(wú)法交易的東西，才是最有意義的花費(fèi)？
理想是青春的舵。這個(gè)奇怪的社會(huì)孕育了豐富多彩的價(jià)值觀。唯物主義，拜金主義，享樂(lè)主義，盜竊罪就像海嘯一樣。有些人在它的猛烈沖擊下迷失了方向，貪圖名利，一切為了自己的利益，沒(méi)有任何底線。有了青春的理想，我們才能在生活的浪潮中駕馭航向，在金錢(qián)的誘惑面前站穩(wěn)腳跟，在權(quán)力的威懾面前屹立不倒，穿透現(xiàn)實(shí)的迷霧，看到未來(lái)的燈塔。
實(shí)用主義是青春的風(fēng)帆。憂郁和悲傷不是青春應(yīng)有的顏色。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種不完美，務(wù)實(shí)的青春會(huì)燃燒自己，點(diǎn)亮陰暗的角落。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)有崇高理想的人，在時(shí)代召喚下挺身而出，用青春和熱血把國(guó)家從危亡中拯救出來(lái)。試想，如果當(dāng)時(shí)他們沒(méi)有站起來(lái)，他們只是在暗暗哀悼。抱怨和嘆息只會(huì)給青春蒙上陰影，務(wù)實(shí)的火種可以點(diǎn)燃的春火，照亮未來(lái)。
堅(jiān)韌是青春的龍骨。船離不開(kāi)龍骨，就像人離不開(kāi)脊椎一樣。堅(jiān)韌的青年有容錯(cuò)和試錯(cuò)的資本。雖然不屈不撓，但卻把失敗變成了敲門(mén)磚。沒(méi)有堅(jiān)韌，青春只能是一個(gè)華麗的水晶杯，落地即碎；有了堅(jiān)韌，青春可以成為一艘堅(jiān)強(qiáng)的船，萬(wàn)一遇到挫折，它會(huì)變得更強(qiáng)大。
理想、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌是青春的必備要素，是衡量青春價(jià)值的最佳標(biāo)尺。其實(shí)這三個(gè)字可以概括為：自強(qiáng)不息。正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。如果人們想自力更生，他們可以永遠(yuǎn)年輕。
有些人，有了青春，就放下了波瀾，做著死亡的夢(mèng)；有些人雖然白發(fā)蒼蒼，卻還在自己的領(lǐng)域孜孜不倦地學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)消息，晚上就可以死了。誰(shuí)能說(shuō)年齡是青春的唯一標(biāo)志？
當(dāng)我們年輕但浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，青春從我們身邊飛馳而過(guò)。當(dāng)我們因?yàn)榍啻翰辉诙允У臅r(shí)候，青春只會(huì)留給我們一個(gè)堅(jiān)定的背影。只有我們?yōu)槔硐肽_踏實(shí)地的努力，即使經(jīng)歷坎坷，也絕不會(huì)放棄青春。因此，無(wú)論你是站在成人禮前，憧憬自己的成年生活，還是站在成年生活的十字路口，幻想著抓住青春的尾巴，還是已經(jīng)步入暮年，后悔讓邵輕易，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待自己的人生，因?yàn)橥ㄍ啻旱牡缆酚肋h(yuǎn)是自給自足的。
在強(qiáng)者的腳下伸展。
高三青春作文 篇2
青春的調(diào)色板上沒(méi)有灰色;青春的天空里沒(méi)有陰暗;青春的世界里一片艷陽(yáng);青春的畫(huà)面上充滿激情。人生最美好的驛站就是青春時(shí)期，人生最好看的花綻放在青春階段。人生的舞臺(tái)有了青春，便有了精彩的戲曲;人生的四季有了青春，便有了鮮亮的色彩。青春，我們都會(huì)擁有，但我們不知珍惜。擁有了它，你感受到它的美了嗎?
青春的美莫過(guò)于有了遠(yuǎn)大的志向。青春萌動(dòng)時(shí)，志向便開(kāi)始發(fā)芽。每一顆幼稚的心在遙望未來(lái)，暢想未來(lái)。我們不再停留在抱娃娃的時(shí)代，我們不再為路旁蠕動(dòng)的小蟲(chóng)駐足，我們不再留意枝頭上的小鳥(niǎo)有了幾個(gè)雛兒，我們不再學(xué)習(xí)剖螞蚱，我們不再為了看動(dòng)畫(huà)片而忘了吃飯。我們?cè)谇那牡乩L制青春的畫(huà)面。學(xué)會(huì)了沉思，我們很少打鬧，我們和不同時(shí)期的文人騷客約會(huì)，體會(huì)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣勢(shì)，尋找四個(gè)美女“沉魚(yú)落雁，羞花閉月”的風(fēng)采。我們拜倒在李白的酒壺之下，我們感慨項(xiàng)羽的英雄事跡，我們傾慕諸葛亮的睿智，這一切美好的東西吸引著我們走進(jìn)書(shū)本，感受中國(guó)歷史文化的美妙。
當(dāng)痘留額頭時(shí)，千萬(wàn)別慌。青春的號(hào)角已經(jīng)吹響了，你就靜靜地感受這美好的音樂(lè)吧!每一個(gè)跳動(dòng)的音符都充滿了激情，每一個(gè)奏起的旋律都有無(wú)限活力。痘留額頭的我們，困難又算得了什么?我們有“青春”這個(gè)亮麗的招牌，拿出這個(gè)招牌努力向前，“妖魔鬼怪”怎敢反抗?痘留青春的我們，跌倒了又能怎樣?我們有的是強(qiáng)狀的身體，爬起來(lái)驕傲地?fù)]動(dòng)雙臂：“我站起來(lái)了”。成功走向我們時(shí)，我們感受成功帶給我們的歡樂(lè)。但痘留額頭的我們知道，輝煌是暫時(shí)的，人生的道路還需我們一步步走下去。失意時(shí)，我們不會(huì)放棄;成功時(shí)，我們不會(huì)停步。因?yàn)橛星啻航o我們撐腰，有青春給我們加油。
青春的萌動(dòng)像一條蛇蠕動(dòng)在我們每個(gè)人的心頭，這時(shí)，我們感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。朦朧的情感擾亂了我們的生活，或有或無(wú)的他(她)總闖入我們的世界。屬于我們的世界里，便有了更精彩的片段，有時(shí)我們靜坐無(wú)言。喜來(lái)時(shí)，我們的笑臉映紅了一片天;憂來(lái)時(shí)，我們的眼淚打濕了一方地，情感的世界里閃耀著各種光芒，但我們要學(xué)會(huì)正確接受。這種朦朧是青春最亮麗的色彩，我 們無(wú)法逃避，就讓我們勇敢接受吧!有這個(gè)勇氣嗎?相信你能做到最好。
就讓我們隨著青春一起舞動(dòng)吧!
高三青春作文 篇3
青色的天空，年輕的心，狂熱的夢(mèng)想，不懂事的曾經(jīng)，我的青春你還能原諒我嗎？
想留住你，可我知道面對(duì)你的失去我無(wú)能為力，看似最漫長(zhǎng)的高中轉(zhuǎn)眼已過(guò)去一大半。原以為無(wú)奈的青春，當(dāng)它悄然而至?xí)r，我卻束手無(wú)策，回頭看了看曾以為很"成熟"的路，現(xiàn)在想想原來(lái)如此的幼稚。
時(shí)間過(guò)得好快呀！今年我高三了，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想我的高三也許會(huì)有鳶剪掠之姿，也許會(huì)有氣拔山河力蓋之勢(shì)�？僧�(dāng)我真正站上高三這座山蜂的時(shí)侯，才知道，一切都如基因突變一樣，沒(méi)有一點(diǎn)是按照我的想像進(jìn)行的。面對(duì)這個(gè)我能怎樣呢！在它的面前我無(wú)耐的選擇了"無(wú)耐".
崢嶸的歲月，一顆崢嶸的心，走在這青春的路道上，或許留下了我的許多足跡，不由自主的走了過(guò)去，隨意撿起了一片落葉，仿佛又看到了過(guò)去的那個(gè)我。
我很不懂事，面對(duì)父母的愛(ài)，我選擇的是逃避與無(wú)奈，面對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)我選擇的是叛逆�？傄詾闀r(shí)間還很長(zhǎng)，能經(jīng)得起我無(wú)情的消磨、可誰(shuí)知，我的.高三來(lái)了，我不知道現(xiàn)在該是怎樣，是該把它當(dāng)成朋友，予以一顆真誠(chéng)的心？還是應(yīng)該遇到它時(shí)避而舍之？在這兩難之間，我選擇了沉默。
現(xiàn)在還來(lái)得及嗎？帶著不懂事、叛逆的標(biāo)簽，猶如一只刺猬滑沒(méi)有任何東西敢和我接近，現(xiàn)在摘掉還來(lái)得及嗎？青春作帆，狂夢(mèng)作槳，能在水中自由的滑翔嗎？帶著時(shí)間和努力能改變一切的憧憬，我開(kāi)紿想著試著去摘掉那可怕的標(biāo)簽，我的青春能原諒我嗎？
一枝檸檬，因?yàn)樗袎?mèng)想，所以它努力的生長(zhǎng)，讓人們嘗到了它那青澀的味道，一道青春。因?yàn)樗袎?mèng)想，所以它不愿服輸，讓人生有了青澀卻又那么美妙的味道。
高三了，我們的青春掌握在我們自己的手中，所以如果你的青春有夢(mèng)，那就給它加上一點(diǎn)青澀的味道，讓它成長(zhǎng)吧！
高三青春作文 篇4
所謂幸福，滿足時(shí)的幻覺(jué)
對(duì)幸福如此定義，透露著作者消極的情緒。
所謂悲傷，空虛時(shí)的借口
煢煢亟亟，邈邈眺望
悲哀中摻雜驚喜
重復(fù)著偽裝的堅(jiān)強(qiáng)
自給的欺騙中成長(zhǎng)
為什么會(huì)這樣想呢？
總習(xí)慣凝望，找尋
隨波逐流，悵然而返
零丁孤苦，竟不知究竟
驀然回首，青春太過(guò)倉(cāng)促
回首時(shí)，時(shí)間總是飛快的度過(guò)——寫(xiě)出了大家共有的感受。
沉溺卻不淪落，回眸觀望
貼著回憶的溫度
“回憶的溫度”說(shuō)法新穎而獨(dú)特。
追求錯(cuò)誤的感動(dòng)
一次次被自給的思緒打敗
置身虛幻的世界
扭曲現(xiàn)實(shí)，把幻想真實(shí)化
漸漸不習(xí)慣堅(jiān)持不經(jīng)意地夢(mèng)想?
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：處于青春時(shí)期的你，能夠?qū)τ谛腋�，�?duì)于理想，對(duì)于人生進(jìn)行一些思考，讓自己不過(guò)糊涂的度過(guò)，這本身就值得肯定�；蛟S，因?yàn)槟阌龅搅死щy，或許因?yàn)槟銢](méi)有掌握人生的方向，本文所流露出來(lái)的并不是年輕人那特有的朝氣。相反，卻沉郁、憂愁，甚于消極，這是不應(yīng)該的。
高三青春作文 篇5
花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門(mén)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過(guò)人們的面頰，樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書(shū)，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?
青春，象征著適應(yīng)。
當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿教室的時(shí)候，我們開(kāi)始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
陰沉了一天后的太陽(yáng)格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書(shū)寫(xiě)自己的青春語(yǔ)言吧!
高三青春作文 篇6
李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之青，人生之華也�！边@道出的是青春的美麗。古人云：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”這道出的是青春的珍貴。
青春之美，美在其燃燒之激情與旺盛之活力；青春之珍貴，貴在其短暫與一去不回。
如果說(shuō)，生命如同四季，那么貫穿始終的是那青春的激情。
春天，是激情奏響萬(wàn)物的生命序曲——春雷隆隆，春雨瀟瀟，春芽破土，綠葉吐枝——春天，因?yàn)榧で�，沒(méi)有哪一種生命會(huì)在突然來(lái)臨的寒潮里選擇退出生命的舞臺(tái)！
夏天，狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)，枝繁葉茂，蟲(chóng)鳴蛙唱——夏天，因?yàn)榧で�，沒(méi)有哪一種生命不盡情揮灑心之狂熱與執(zhí)著，沒(méi)有哪種生命不因變幻而茁壯！
秋天，既有秋水灌河，河水湯湯，又有山高月小，水落石出；既有稻浪滾滾，碩果滿園，又有秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)邊落木——秋天，因?yàn)榧で�，生命在繁華中絢爛，在成熟中飽滿，即便前方等待的是蕭條，是衰敗！
冬天，是激情揚(yáng)起紛飛的雪花，是激情奏響原野蒼涼的韻調(diào)——即便沉寂，即便蕭條，那也是青春的另一種呈現(xiàn)方式，是激情另一種表達(dá)形式。
生命的四季，因?yàn)榧で槎鴽](méi)有怨言，因?yàn)榧で槎鴽](méi)有退縮與悲傷。讀懂激情，才能讀懂生命的四季。讀懂激情，才能讀懂青春的內(nèi)涵。
“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”，青春不需要這樣的恬靜淡然�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，青春不需要這樣的循世逸趣�！安皇軌m埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”，青春不需要這樣的超然�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，青春也不需要這種功業(yè)成空的慨嘆。青春需要的是“生平只負(fù)云小夢(mèng)，一步能登天下山”的志存高遠(yuǎn)，需要的是“生命我材必有用”的少年自信，需要的是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的直面現(xiàn)實(shí)的豪邁激情。
唯有激情，方能勇于追求，擔(dān)負(fù)責(zé)任；唯有激情，方能直面困境，不斷奮斗；唯有激情，方能成就理想，升華青春。
的確，年輕的肌膚，姣好的容顏，強(qiáng)健的體魄，是青春的重要標(biāo)志，但它不是青春的全部?jī)?nèi)涵。塞繆爾說(shuō)，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流”。
青春意味著激情，沒(méi)有激情參與不了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有激情擔(dān)當(dāng)不了社會(huì)的責(zé)任，沒(méi)有激情演繹不了拼搏的人生。
一個(gè)只將注意力放在個(gè)人享受的人是不可能擁有胸懷天下的激情，一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)小小打擊的人是不可能有承擔(dān)重大責(zé)任的激情。沒(méi)有志存高遠(yuǎn)的理想，沒(méi)有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募で�，便不可能有�?duì)信念的執(zhí)著，不可能融入社會(huì)的大洪流中，去一展自己青春的才華，去開(kāi)辟屬于自己的事業(yè)大天地。
“歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情拋卻，頹唐必致靈魂；憂煩、惶恐、喪失信心，定使心靈扭曲，意氣如灰�！弊屛覀冇涀∪姞柕脑挘眉で辄c(diǎn)燃我們理想的火炬，用激情打造我們美麗的青春，用激情成就我們美好人生。
高三青春作文 篇7
還是在某個(gè)早上，習(xí)慣性的一杯牛奶，加點(diǎn)sugar，緩和一丁點(diǎn)的感覺(jué)。習(xí)慣性的走到窗前，拉開(kāi)窗簾，迎接清晨第一縷陽(yáng)光，然后投下一個(gè)深深的，或是淡淡的微笑。
生活開(kāi)始以五彩斑斕的顏色出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我還在為下一次的旅行做初步的預(yù)算。或是巴黎，或是墨爾本。當(dāng)然這些都只是預(yù)算，或是預(yù)支我未來(lái)的時(shí)間而做的一個(gè)很前衛(wèi)的夢(mèng)。
夢(mèng)終究會(huì)醒。
還是一如既往的把鬧鐘提前15分鐘。好像這15分鐘會(huì)挽救世界級(jí)的大災(zāi)難，或是在這短短的時(shí)間里會(huì)重逢自己心儀的姑娘。只是習(xí)慣吧。習(xí)慣著的孤獨(dú)才有說(shuō)服力，以此用來(lái)平息自己桀驁不馴的心。
當(dāng)痛遇上青春，時(shí)間只成為工具——用來(lái)迷失自己，或是感慨萬(wàn)千的方式。青春固然美好，痛依舊糾纏。好像是青春生來(lái)就和苦難相伴，直到都垂垂老去，只剩下一座空空的城池，那時(shí)就到了只剩下回憶的年齡了。
落葉的離去是風(fēng)的執(zhí)意，還是樹(shù)的不挽留。
順著我們?cè)Ｊ纳矫说穆窂竭h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路的盡頭，只剩下兩個(gè)字：回憶。然后就像郭敬明說(shuō)的那樣：對(duì)世界的晚安，結(jié)果掉下來(lái)，砸到了我的頭上。世界真擁擠，連轉(zhuǎn)身都使盡我全部的力氣。
世界還是依舊在不停的旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有了方向，像是一擊即碎的青春，還在奮力的囂張，不停，不累。
當(dāng)痛遇上青春，歲月更像是份安樂(lè)死，慢慢的就忘了痛，忘了曾經(jīng)的種種，然后漸漸的消失在人海，沒(méi)有痕跡的，悄悄地。重復(fù)的生活，還在單調(diào)的瘋狂著，懶懶的生活更適合現(xiàn)在的心情。
高三青春作文 篇8
我們有一種無(wú)法忘卻記憶，我們有一段努力和奮斗的過(guò)程，我們有著自己的夢(mèng)……那時(shí)我們還在為自己的人生追求而發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)候，我們是否還記得我們那輝煌的理想和不滅的青春！黑暗和光明的距離是那么近也是那么遠(yuǎn)，它們是相對(duì)的。人生也是一樣的，沒(méi)有腳印也就沒(méi)有路，我們要把黑暗照亮就必須有燈的指引，我們只有明確的心中的燈才能讓人生更加精彩，才能給我們?cè)?jīng)邁過(guò)的每一步留下絢麗的篇章！
還記得高二，高三時(shí)我們拼搏的那一幕嗎？還記得我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的追求，從而二耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)嗎？還記得高三時(shí)我們的課桌都都擺滿了各種不同的輔導(dǎo)書(shū)嗎？……我們的酸，甜，苦，辣是高中賦予我們的不同的滋味！為了夢(mèng)想而放棄愛(ài)情，為了夢(mèng)想而挑燈夜戰(zhàn)，為了夢(mèng)想而勇往向前……現(xiàn)在回想起來(lái)正是想這些給予我們一種特別的感覺(jué)，也正是那種感覺(jué)才給予我們力量，我們?cè)谀且荒�，是快�?lè)，是悲傷，是開(kāi)心還是難過(guò)，我想這些才真正的激勵(lì)了我們！我們的友情在那一年毫無(wú)保留的體現(xiàn)了出來(lái)，高三的壓力也給了不同人的不同人生定位，不同的價(jià)值，不同的意識(shí)也在那一年給予了不同的目標(biāo)！是堅(jiān)持還是放棄，是努力還是嘆息……印象中的記憶仿佛在那時(shí)變的越發(fā)的清晰，因?yàn)橐环N憧憬，因?yàn)橐环N滿懷期待的目光，因?yàn)橐环N無(wú)悔的人生旅途……這些也讓我們變得成熟！那一年，我們也絕望過(guò)，那些高高的書(shū)籍，那些滿懷豪情的誓言，那些……
那一年，到底那一年的所有都是我們美好的記憶！如果人生沒(méi)有那一年，我們會(huì)留有遺憾，如果人生沒(méi)有那一年，我們會(huì)失落，會(huì)更加傷心……我們?yōu)槟且荒甓屛覀兊挠洃浉由羁�，我們�(yōu)槟且荒甓屛覀兦胺降囊磺卸佑谢盍�，我們�(yōu)榱四且荒曜屛覀內(nèi)松缆犯痈挥屑で椋?/p>
我要?dú)g笑，因?yàn)槟且荒甑目鞓?lè)時(shí)光是那么讓我們更加明確；我要開(kāi)心，因?yàn)槟且荒甑挠洃涀屛覀兌昧烁冻龊褪斋@；我要為那一年的記憶成為我永恒的記憶！銘記那一年的所有，可能那一年也讓我們體會(huì)到了淚水的滋味，但正是那一年的讓我們懂得了，雖然現(xiàn)在的我不知道他們結(jié)束那一年身在何方，也不知道他們對(duì)那一年有著什么樣不同的評(píng)價(jià)，我想至少那一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是給予我了很多，淚水苦但只要細(xì)細(xì)品味會(huì)發(fā)現(xiàn)苦中有甜！那種甜是那一年的收獲！
不管那一年有著怎樣的歡聲笑語(yǔ)，不管那一年有著怎樣的辛酸和汗水，但那一年真正賦予我們的是一篇篇美好的記憶，不管那一年有讓多少埋怨，那一年是我們青澀的記憶和無(wú)悔的記憶，有多少人羨慕那一年，那一年正是青春的記憶！是讓我們永遠(yuǎn)銘記的那一年！
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