實(shí)用的高考作文600字匯編3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文600字 篇1
“勇”為天下先，擁有了勇氣，便世上無難事。
瑞查德．M．德沃斯曾經(jīng)說過“如果你不敢去跑，就不可能贏得競(jìng)賽；如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利。”一個(gè)年輕的學(xué)徒工，如果沒有勇氣，一塊有裂紋的鉆石就不可能成為兩塊價(jià)值不菲的寶石，勇氣不僅成就了兩塊寶石，同時(shí)也成就了這個(gè)年輕的學(xué)徒工。
登山者，在濕滑的山路上，滑倒不能阻止他們向上的腳步；航海者，在波濤洶涌的海面上，即使風(fēng)再大浪再高也無法阻擋他們奮勇向前。這就是堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的勇士。年輕的學(xué)徒工，雖然不能稱之為勇士，但他非凡的勇氣卻讓他出類拔萃！
法國(guó)著名哲學(xué)家拉美特里曾說“大海越是布滿暗礁，越是以險(xiǎn)惡出名，我越是覺得通過重重危難尋求不朽是一件賞心樂事�！蔽覀冎挥袚碛辛擞職猓粦峙轮刂乩щy、層層危險(xiǎn)，把整個(gè)過程當(dāng)成一種樂事來享受，相信我們也一定會(huì)脫穎而出！縱觀歷史偉人名士，又有哪一個(gè)是缺乏勇氣的呢？伽利略正是因?yàn)閾碛杏職�，不迷信書本，敢于向�?quán)威挑戰(zhàn)，
不懼怕失敗帶來的嘲諷與指責(zé)，于是才有了著名的“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)”，人類物理學(xué)才翻開了嶄新的一頁。貝多芬曾經(jīng)失聰，無聲的世界彌漫著絕望悲痛，面對(duì)命運(yùn)的挫折，他選擇了用勇氣去不懈的戰(zhàn)斗，在抗擊厄運(yùn)中，悲壯激越的《命運(yùn)》交響曲，奏響了他命運(yùn)的最強(qiáng)音。上世紀(jì)80年代的“中國(guó)保爾”張海迪，一位三分之二軀體失去知覺而不向命運(yùn)之神屈服的姑娘，用非凡的勇氣，用堅(jiān)定的信念在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌！
一個(gè)人只要擁有了勇氣，就像有了風(fēng)帆，一路乘風(fēng)破浪；擁有了勇氣，就像有了開道的長(zhǎng)戟，一路過關(guān)斬將；擁有了勇氣，任何困難都只是浮云。
相信“勇”無難事！
高考作文600字 篇2
那些把燈背在身后的人，只能看到自己的影子。——泰戈?duì)?/p>
我問佛：世間為何多苦惱？
佛曰：只因太專注于自我。
我問佛：何謂專注于自我？
佛領(lǐng)我走出廟宇，廟外絢爛的陽光筆直地投射下來。佛曰：你背對(duì)著太陽而行，看見的是什么？
我說：只看見自己的影子。
佛曰：那面向太陽而行呢？
我看到了遠(yuǎn)處皚皚群山，以及山腰盤旋的蒼鷹，還是影影綽綽的牛羊和牧人。只是，不再看見面前的地面上有投下的陰影。
佛曰：“背光而行時(shí)，你眼中只有自己。向光而走時(shí)，你看到的是整個(gè)世界，須彌納芥子，芥子納須彌。只看到自己的話，不過是茫茫須彌中一粒微不足道的芥子。若放眼遠(yuǎn)望，胸納天下，心系蒼生，則須彌山也不過是你眼中的一顆芥子。
我問佛：萬生困于自我之中，則該如何？
佛曰：紅塵十丈，卻困蕓蕓眾生；仁心雖小，也容我佛慈悲。你要看到，這個(gè)世界并非只有你一人。郁郁黃花，無百般若；青青翠竹，終是法身。把那一花一樹一菩提都看做組成自我生命的一部分，則可心納天下。
佛也曾如你般迷茫無知。直到一天，我在路上遇見一位種樹的老人。我問他，這樹多久開花結(jié)果。老人說要七十年。我問他，你覺得你能活七十年嗎？老人說，我看過它開花，也品嘗過它的果實(shí)，既然前人肯為我栽樹，那我為何不為后人栽樹呢？
那位老人，他是一顆能收納須彌山的'芥子。他在享受別人帶來的成果時(shí)，沒有迷失在自我的享受中。他在為未來而奮斗。
我背對(duì)太陽，只看到自己的影子。夕陽下山后，我的影子也消失了。
佛曰：佛門修為的境界為：勘破、放下、自在。唯有放下自我，多去關(guān)懷，廣施仁心，方可自在。
我說，我只是紅塵路上一顆微小的芥子。這個(gè)世界擁抱了我，所以我也要去擁抱它。須彌納芥子，芥子納須彌。把自己當(dāng)成一顆納下須彌的芥子，不要再等著別人來包容，來關(guān)心，來愛護(hù)。在自我之外時(shí)，心系天下，胸懷蒼生，則你我都能成為兩顆不凡的芥子。
高考作文600字 篇3
“愛”
每月一次的摸底測(cè)試就要來臨，身為學(xué)霸的趙凡信心滿滿，心底思索著這次該讓父母帶自己去哪里玩。而平常上課不怎么認(rèn)真喜歡調(diào)皮搗蛋的劉明心底是一陣發(fā)涼，早知道老師會(huì)來這招，上課就聽點(diǎn)講的，這下子要考試了，可怎么辦啊?
不管那些成績(jī)好的還是成績(jī)差的學(xué)生怎么想，測(cè)驗(yàn)的日子還是來到了。
老師將試卷分發(fā)下去，拿到試卷的時(shí)候，趙凡心里一陣高興，這些都是老師講過的，而他又剛好把這些掌握了，想到這，他趕緊填上自己的名字后，開始做題。而劉明則相反，看著這些題就一陣頭大，偏偏這些好像老師說過都是重點(diǎn)，考試可能會(huì)考到的，而他卻沒有當(dāng)回事。
成績(jī)公布那天，趙凡不出意料的拿到了100分，而劉明則只有55分�；氐郊遥w凡的父母知道自家兒子考了100分，趙凡的媽媽抱著兒子親了又親，對(duì)趙凡是百依百順。劉明則是相反，劉明的媽媽看到兒子只考了55分，恨鐵不成鋼的跟在他后面打他，劉剛的臉上還有一個(gè)分明的巴掌印。
挨了打的劉明上課再不敢調(diào)皮搗蛋，筆記也漸漸的多多少少做一點(diǎn)，而考了100分的趙凡則相反，他覺得自己很聰明，輕輕松松就拿到了100分，他心里期盼著下一次考試的到來。
時(shí)間過去的很快，轉(zhuǎn)眼又是測(cè)試的時(shí)候了。
劉明考了61分，而趙凡因?yàn)樘羁疹}錯(cuò)了一題，扣了2分，只考了98分。趙凡心里安慰自己，就丟了2分，爸媽不會(huì)責(zé)怪他的�；氐郊�，劉明的媽媽看見兒子的成績(jī)有所提高，抱著兒子親了一口。而趙凡的媽媽在看了兒子的成績(jī)后，對(duì)趙凡的臉上就是一巴掌。
其實(shí)父母是愛自己的孩子的，只是他們用錯(cuò)了方式，我們都應(yīng)該多些體諒，去尋找錯(cuò)誤的根源，而不是一味地打罵。
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