【熱門】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開(kāi)花落之時(shí)，總有一些讓我心存感激的人，在成長(zhǎng)花期中安慰我這朵花兒。
記憶的長(zhǎng)河突破了圍欄，涌上腦海，一個(gè)模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，朵朵花兒隨風(fēng)飄舞，多么熟悉的畫面！在我還是小學(xué)生時(shí)，我們就認(rèn)識(shí)了，你的臉上不論何時(shí)，總掛著那張笑容，多年前的一天，正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著，你悄然來(lái)到我的身邊，拉起我的手，神秘地笑了：“走！帶你去個(gè)地方，散散心。”還沒(méi)等我反應(yīng)，你就一把把我拉下床，走到小區(qū)花園的一棵桂花樹(shù)旁，當(dāng)時(shí)正值秋天，淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)�！巴�，好香�！蔽业男那橐幌伦雍昧嗽S多，走上前去細(xì)細(xì)聞著。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的花兒隨風(fēng)飄舞，有的還飄下來(lái)，灑在我們身上，“是��！”你小心翼翼摘下一朵來(lái)，“真的好美，不過(guò)，這種景色僅僅只有秋天才有，知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地看看你。“因?yàn)�，花期�。 蹦惆涯嵌浠▋悍旁诒亲由陷p輕嗅著，“你看，現(xiàn)在正值桂花開(kāi)放的期間，所以它開(kāi)得那么好，那么美，但是一旦過(guò)了花期，它不會(huì)開(kāi)了......你說(shuō)，考試不也是如此嗎？”“什么？這兩樣?xùn)|西有什么聯(lián)系嗎？”我眨眨眼，十分不解�！爱�(dāng)然有，花開(kāi)的時(shí)候，就是考試前和考試中嘛，這是個(gè)充滿期待和美麗的時(shí)節(jié)，考試后，不就像花期后嗎？花已經(jīng)凋落了，我們做什么也不能讓它重新開(kāi)放了，對(duì)嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風(fēng)中，我似乎明白你讓我來(lái)的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會(huì)重新開(kāi)的，是嗎？我們不用為花落而傷悲，應(yīng)該樂(lè)觀點(diǎn)，你說(shuō)呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開(kāi)的花兒。
你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹(shù)，那棵樹(shù)的名字，叫堅(jiān)強(qiáng)，叫樂(lè)觀；那棵樹(shù)，在我的成長(zhǎng)路上的兩岸盛開(kāi)，讓我充滿了力量來(lái)應(yīng)付困難！謝謝你！
你是讓我心存感激的人,只因你在我心里種下了一棵樹(shù)--我的朋友！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
是誰(shuí)先把秋爺爺迎入這個(gè)世界？是誰(shuí)在召喚莊稼成長(zhǎng)？又是誰(shuí)給大地披上了金裝？啊，是你，涼爽的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，天真活潑的兒童。早晨，你邁著輕輕的腳步走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，湊進(jìn)人們的耳朵，說(shuō)：“起來(lái)了，干活了。”人們睜開(kāi)眼睛，走到窗外，朦朧中感覺(jué)到了你的存在。你在空中玩耍，多么貪玩，多么富有童趣。
秋風(fēng)，溫柔可愛(ài)的小姑娘。你來(lái)到了最熱鬧的地方——農(nóng)家的田野。在糧食的盼望中走來(lái)，你的步伐是那么的輕盈。你靜靜地?fù)崦咀�，稻子綻開(kāi)笑臉，愉快地跳起了舞。你把沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的`心窩里，醉紅了人們的笑臉。在希望的田野上你跳起了優(yōu)美的舞蹈，看起來(lái)是多么開(kāi)心��！
秋風(fēng)，神奇的魔術(shù)師。你把綠的楓葉變成了紅色，稻子變成了黃色，原本茂盛的樹(shù)變成了枯樹(shù)干，還把……你的魔法真大��！
秋風(fēng)，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、柔美、神秘，還給我們帶來(lái)了豐收的碩果。我迷戀你啊，秋風(fēng)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
家是一盞黑暗里的明燈，讓夜行的人們明確前進(jìn)的方向，家是一束冬日里的暖陽(yáng)，讓寒風(fēng)中的人們倍感溫暖，家是一曲思念的歌謠，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子獲得心靈的蔚藉。
每年的暑假，我都去爸爸媽媽那里，回顧著半年來(lái)的事情，既有歡喜，也有悲傷，有興奮也有憂愁，轉(zhuǎn)眼間又回到母親的懷抱，真有點(diǎn)蝌蚪打回媽媽的感覺(jué)。
回到爸媽身邊，一家三口快樂(lè)地一起吃飯，他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我缺什么他們會(huì)盡力給我買，談到平時(shí)生活，更談到學(xué)習(xí)，他們對(duì)我那學(xué)期的努力表示滿意，也對(duì)我存在的不足提出建議，相信我會(huì)在下一學(xué)期會(huì)做的更好。
假日里，我復(fù)習(xí)各類功課，常常思考著每一個(gè)問(wèn)題，直到想通為止，媽媽知道我在房間里學(xué)習(xí)，就專門在晚上熬湯給我喝，而且還變著花樣做，讓我每晚都喝得香香的，睡得甜甜的。有一晚，我遇到了一道難題絞盡腦汁也想為出來(lái)，我捧著旁邊的一碗雞湯慢慢品嘗，我想起媽媽天天不辭勞苦地上班，忙碌地為我熬湯，而我連這一點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，怎么能對(duì)得起母親呢？于是，我重新思考，終于把題目完成，這時(shí)我打起了困，趴在桌上睡著了。夏天的深夜頓時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，屋里頓時(shí)氣溫降了不少，母親有意識(shí)的看看我有沒(méi)有上床，推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)我在桌上睡著，便把床上的一疊毛毯蓋在我身上。第二天，初升的太陽(yáng)照耀著我，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身上蓋著毯子，便知道是媽媽我為蓋的，這時(shí)眼眶里的幾滴眼淚在打轉(zhuǎn)，我鼻子一酸，便把幾滴眼淚掉在本子上，眼淚被作業(yè)本吸收了，這個(gè)就像母親博大的胸懷嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家有一只小狗，大家都叫它“灰姑娘”。它披著一身灰色的衣服，兩只又大又圓的眼睛，一張可愛(ài)的小嘴巴，吐出粉嫩嫩的舌頭，可愛(ài)極了。
“灰姑娘”很討人喜歡。每當(dāng)有客人上門時(shí)，它都會(huì)迫不及待地沖上去迎接客人，表演雙腳獨(dú)立和握手，只見(jiàn)它向上一跳，后腳穩(wěn)穩(wěn)地落下，前面一只腳高抬著，最后，便如愿以償?shù)牡玫阶约盒膼?ài)的食物或玩具，這時(shí)候，它就會(huì)跑到一邊安心的吃東西或玩玩具了。
“灰姑娘”有時(shí)候也很貪玩。媽媽拖地時(shí)，好奇心就鼓動(dòng)了它，它對(duì)拖把窮追不舍，一旦追上，就咬住不放。每當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，它就叼著我們?nèi)胰说耐闲艿酱驳紫�，撕�?lái)咬去，像個(gè)勇士和敵人爭(zhēng)的死去活來(lái)的，害的我們?cè)绯恳庵_丫四處尋找拖鞋，而拖鞋卻遲遲不肯出現(xiàn)。
盡管“灰姑娘”搞了許多破壞，但是，我們還是很喜歡它活潑機(jī)靈的樣子，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣，我們?cè)趺磿?huì)怪它呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一縷殘陽(yáng)掛在天際，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光在我的書桌上畫著寞落又單調(diào)的幾何圖案。我端坐桌前，一杯牛奶突然而悄然地放在了書桌上，視線上移，是母親。
母親見(jiàn)我抬頭，略帶歉意地說(shuō)：“打擾到你了吧？我看晚餐時(shí)間要到了，怕你餓了”。說(shuō)罷，不待我回答，便又靜靜地退了出去。
房間再次平靜了。我的心緒卻平靜不下來(lái)了。望著母親孤單的背影，我心里一動(dòng)：應(yīng)該許久沒(méi)有和母親談心了吧？什么時(shí)候這么不關(guān)注母親了呢？
飯桌上，我一邊心不在焉地?fù)v著飯，時(shí)不時(shí)吃上兩口，一邊思考著那兩個(gè)問(wèn)題。由于一心二用，“呯”地一聲，盛湯時(shí)打翻了碗。
母親見(jiàn)這樣，急忙站起來(lái)收拾，還一邊對(duì)我說(shuō)“你看看，怎么搞的？是不是壓力太大弄的有些魂不守舍？不是跟你說(shuō)嘛，放寬點(diǎn)啊，有我在呢┈”
母親絮絮地說(shuō)著，我鼻子一酸，終于知道為什么了。因?yàn)槲揖褪巧铣踔泻髮W(xué)業(yè)增多，壓力加大，使自己成為半個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”，對(duì)親人封閉內(nèi)心┉。我悠然起身，一邊擦桌子一邊對(duì)母親說(shuō)“嗯，有媽媽在呢！”說(shuō)完，我們都笑了。
再坐到書桌前，天已經(jīng)黑了。墨色天空濃得化不開(kāi)，仿若錦緞。幾顆若隱若現(xiàn)的星星點(diǎn)綴在錦緞上，襯著一彎新月，仿佛誰(shuí)溫柔不斷地囑咐。
“這題怎么這么難！”全然打消了我小學(xué)階段原本的自信。我狠狠地思忖著，腦海里無(wú)半點(diǎn)頭緒。耳畔又響起“孩子，慢慢來(lái)，不急�！蔽宜朴兴�，時(shí)間繼續(xù)流淌著┉我的窗口終于與黑夜融為一體。
在世上有許多不如意，不愉快，但在母親這里，只有陽(yáng)光。如果你倦怠了，那么，放下包袱，我們回家，因?yàn)槟抢镉心赣H在等著我們。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在二十一世紀(jì)的青少年們，都需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，把友愛(ài)傳遞到每一個(gè)人的身上。俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)力量大。只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能做更多事，才能做得更好，更快樂(lè)！有一次科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)，我們班有很多同學(xué)忘記帶吸管了，小綺帶了一大包的吸管，就拿到班級(jí)里發(fā)了半包給同學(xué)。人實(shí)在是太多了，十分擁擠，我在那時(shí)候才發(fā)覺(jué)我們班的人真多呀！我才拿到一根粉色的吸管而已，不過(guò)我也很滿足的！拿完吸管大家上課都上得很開(kāi)心�。�！我們的小綺真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀�。。∥疫�有一位有愛(ài)的好朋友和她的外婆，她們是欣欣跟婆婆。有一次，我、欣欣和她的外婆約好去公園玩。我們玩累了，就坐在像鋪了一件綠油油的、一望無(wú)際的地毯似的草坪上喝喝水，吃吃零食。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)出門時(shí)出得慌，就忘了帶水壺，非�？诳�。欣欣看見(jiàn)了，向她的外婆要了5塊錢，并說(shuō)了我的事情，婆婆就說(shuō)讓我隨便買去喝。我聽(tīng)了很高興，欣欣就和我手挽著手，拿著錢去旁邊的小賣部買水喝。走到小賣部，我心想：這是婆婆的錢，我不能花得太多，就買了一瓶3元錢的礦泉水，就高高興興地跑回草地上，坐下來(lái)把剩下的2塊錢交給婆婆，并對(duì)婆婆說(shuō)：“謝謝你的好意，這是剩下的2元，還給您。”“不，不用了，這2塊錢就當(dāng)是你的了，不用還給我了！”婆婆說(shuō)。“不，婆婆，您的好意我已經(jīng)收下了，”我現(xiàn)在心里雖然很感動(dòng)，可是我還是裝出一個(gè)很“兇”的感覺(jué)，說(shuō)，“但是這剩下的2元您得收下，再不收下，那我也不要了�！逼牌艧o(wú)話可說(shuō)了，就把錢從我手中收下了。我的欣欣好朋友和婆婆都是很有愛(ài)的！�。∥乙潎@團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)樗屛腋械礁袆?dòng)、開(kāi)心、快樂(lè)！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們?cè)谛袆?dòng)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師很多很多，其中我最欽佩、最尊敬的一位就是在小學(xué)教了我五年的繩老師。
記得一次，突然停電了，正趕上該繩老師值周，上課下課沒(méi)有鈴聲。繩老師只好用她那洪亮的嗓子來(lái)喊上課、下課。這一天下來(lái)，繩老師的嗓子喊啞了，話都說(shuō)不出來(lái)�？衫K老師還是堅(jiān)持給我們上課，一節(jié)課都不落下。
第二天，繩老師又來(lái)給我們上課了。她不緊不慢地走進(jìn)教室，像往常一樣，巡視一番全體同學(xué)后就打開(kāi)課本，認(rèn)認(rèn)真真的講課了。我發(fā)現(xiàn)老師一臉的疲憊，不用說(shuō)，昨天晚上老師準(zhǔn)又是熬夜備課、批改作業(yè)了。課上老師忍著嗓子疼痛，盡量使聲音大一些，讓同學(xué)們聽(tīng)得清�？墒牵穆曇粼絹�(lái)越小，直到連話也說(shuō)不出來(lái)了。就在這時(shí)，教學(xué)處的李主任走進(jìn)教室，勸繩老師去休息一會(huì)兒，可繩老師咳嗽了幾聲說(shuō)：“等我把這幾道題講完嘍再去休息�！闭f(shuō)著他又說(shuō)不出話來(lái)了。盡管李主任極力勸說(shuō)，但她還是用沙啞的聲音給我們布置了今天的作業(yè)，才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
老師愛(ài)崗敬業(yè)的聲音和背影深深地刻在了我的腦海里，印在了我的心坎上。老師崇高的品質(zhì)與精神值得我尊敬與欽佩。同時(shí)我也明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言的真正含義了。老師啊，您是世界上最可愛(ài)的人！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的媽媽每天起早貪黑的上班，但是對(duì)新鮮的事物接受的特別快。這部，才修了幾天假就成了一個(gè)QQ迷了。
上個(gè)星期天，媽媽好不容易在家休息，我也很快的寫完了作業(yè)準(zhǔn)備打開(kāi)電腦“大干一場(chǎng)”！我打開(kāi)電腦，剛把“火拼泡泡龍”的游戲打開(kāi)媽媽就聞聲湊了過(guò)來(lái)。過(guò)了不久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)薇，你讓我玩一玩兒吧！”我驚訝地說(shuō)：“好呀！媽媽，你今天怎么有興趣玩兒游戲了？”“一到星期天你就在玩兒這個(gè)游戲，我今天休假，來(lái)看看這個(gè)游戲到底有多好玩兒！”我很樂(lè)意讓媽媽來(lái)玩這個(gè)游戲，因?yàn)槊看挝以谕嬗螒虻臅r(shí)候媽媽都說(shuō)“這有什么好玩的”，沒(méi)想到媽媽今天主動(dòng)提出要玩這個(gè)游戲，她一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩的。于是，我便告訴媽媽游戲規(guī)則，又說(shuō)了一些我平常玩兒游戲時(shí)總結(jié)的小竅門。媽媽就開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了！
由于媽媽是新手，不會(huì)用道具，所以總是輸。我必須站在旁邊加一輔導(dǎo)，這樣硬的幾率才會(huì)更大一些。但是對(duì)手好像都長(zhǎng)了眼睛似的，不停地發(fā)道具，我的積分像坐滑梯一樣直線下滑。在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我已經(jīng)有負(fù)分了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你別玩兒了吧，我都沒(méi)分了！”可媽媽卻說(shuō)：“那有什么，你到時(shí)候再贏回來(lái)不就好了嘛！”我只好走到一邊去，俗話說(shuō)，“眼不見(jiàn)心不亂”！后來(lái)我讓爸爸幫我查了一下分?jǐn)?shù)，結(jié)果讓我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去，竟然已經(jīng)到負(fù)二百多分了！
從那以后，媽媽只要有時(shí)間就打開(kāi)電腦玩兒“火拼泡泡龍”，就連晚上睡覺(jué)之前和吃飯時(shí)也要抓緊時(shí)間“戰(zhàn)斗”，有好幾次都玩兒到了深夜。一天夜里我起來(lái)上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽還在玩，我提醒他說(shuō)：“媽媽，都三點(diǎn)了，還玩呀？”媽媽驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧！”她抬頭看了看表，的確三點(diǎn)了，“怎么這么快，我覺(jué)得沒(méi)多大一會(huì)呀！”還有一次竟然把飯放在一邊又“上陣”了。等我們吃完飯，奶奶要收拾碗筷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有吃飯，我便提醒媽媽吃飯，媽媽說(shuō)：“我還沒(méi)吃飯嗎？”又繼續(xù)埋頭玩兒。
看來(lái)媽媽真是被這個(gè)游戲迷住了，但是我的積分卻不容易再回到零分以上了。見(jiàn)此情況，爸爸安慰我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)候有時(shí)間你再贏回來(lái)就行了，別難過(guò)了。”我只能說(shuō)：“知道了！”可是，那么多的負(fù)分，什么時(shí)候才能贏回來(lái)呀！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
獨(dú)自一人，徘徊在校園的走廊上。用心靈去體會(huì)校園生機(jī)勃勃的氣息。一切都是那么熟悉，校園的一草一木都讓我有著深刻的回憶。時(shí)間猶如閃電一般，回想起剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我只是一個(gè)天真、富有好奇心的“小毛頭”，而如今我已成為一位成熟的少年了。
有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)難熬、反鎖著人身自由的牢房；有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)充滿無(wú)數(shù)知識(shí)的天堂。我想：只有那些浪費(fèi)時(shí)間、虛度年華的人，才會(huì)覺(jué)得學(xué)校象牢房；而那些希望獲取知識(shí)、懂得珍惜時(shí)間的人，一定視學(xué)校為天堂�，F(xiàn)在，我正處于人生的緊要關(guān)頭——初中，我對(duì)未來(lái)有著無(wú)數(shù)的期盼和幻想，我想我只有勇敢地去爭(zhēng)取、努力地去奮斗，才能讓所有的美夢(mèng)成真。
斜靠在校園的鐵門上，就猶如依偎在母校寬大而又慈愛(ài)的胸前。我用手撫摩著乳白色的墻壁，內(nèi)心感覺(jué)是那么的溫暖。操場(chǎng)兩旁的水杉樹(shù)，陪我一起成長(zhǎng)，它們努力向上向上，好象在激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前。校園啊，這么多年了，你牽引我走過(guò)繁花似錦的春朝，走過(guò)赤日炎炎的夏日，走過(guò)果實(shí)累累的秋季，走過(guò)大雪紛飛的冬天。你讓我體會(huì)到成功的喜悅，又讓我懂得山外有山，人外有人；你讓我遭受失敗的打擊，又讓我知道失敗乃成功之母，一切可以重新開(kāi)始……你呵護(hù)著我、教導(dǎo)著我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大。母校啊，你教會(huì)我太多太多，給予我太多太多。
母校啊，你揚(yáng)起了我人生中的風(fēng)帆，告訴我前方有著美好的黎明在等待著我，那是我真正要奔赴的地方。母校啊，你是我遠(yuǎn)行時(shí)的燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路。母校啊，你是我人生航行的港口，讓我疲憊的時(shí)候得以休息。你教會(huì)我經(jīng)受風(fēng)吹浪打的考驗(yàn)，你放飛我夢(mèng)想的白鴿，讓我在知識(shí)的天空里遨游。
母校啊，請(qǐng)您相信，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望，在幾年后的今天，我將會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您。在我人生的征程上，在我心底的最深處，終將有一份情懷為你默默保留，我會(huì)一直一直的祝福你——為你高歌，為你祈禱……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
最近疫情猖狂，將正準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)的我們軟禁在家。平時(shí)在學(xué)校里是聽(tīng)老師的指導(dǎo)，在這期間爸爸媽媽響應(yīng)著“停課不停學(xué)”的號(hào)召，可以名正言順的以老師的身份來(lái)管教我們。
“我讓你每天堅(jiān)持寫一篇文章，你有沒(méi)有執(zhí)行！”我正在玩電子游戲，一抬頭，只見(jiàn)媽媽朝我怒叫道，“你知不知道在你玩的同時(shí)，其他的同學(xué)卻在學(xué)習(xí)，疫情期間，你要比別人更努力，向班上優(yōu)秀的同學(xué)看齊才行。”這不，媽媽又來(lái)催我了。
就像編輯催作者趕稿一樣，爸爸媽媽不斷催促我寫作文。他們究竟為什么要我每天寫一篇文章呢？原來(lái)，這期間，正好不上學(xué)，父母早就盯上了我最大的一個(gè)缺點(diǎn)——寫作。于是展開(kāi)了瘋狂的拯救作文分?jǐn)?shù)的計(jì)劃，而且還有理有據(jù)：“其一，寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。其二，好的語(yǔ)言組合能力，有助于政治、地理、歷史的正確答題。其三，會(huì)寫作，也會(huì)提高閱讀理解能力�！比欢刻煸谧魑谋旧稀案隆币黄魑�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，足夠最讓人窒息。
像我這種寫作零構(gòu)思的人，一天寫一篇作文是絕對(duì)吃不消的，于是我就用了個(gè)巧妙的方法，每天借口說(shuō)：“我寫作文花的時(shí)間長(zhǎng)，先把老師布置的作業(yè)寫完，可是作業(yè)那么多，哪有時(shí)間再寫作文，今天的作文就稍稍推遲一下，明天再寫�！比缓缶褪恰懊魅諒�(fù)明日，明日何其多”。
不過(guò)，媽媽今天來(lái)勢(shì)洶洶，恐怕應(yīng)付不過(guò)，所以我就唯唯諾諾地說(shuō)：“好，好，等我去把語(yǔ)文作業(yè)寫了就寫作文。”然而，我的心中卻正打著如意算盤，寫作業(yè)時(shí)我就先拖他幾小時(shí)再說(shuō)。
我瞟了一眼語(yǔ)文作業(yè)，讀《孫權(quán)勸學(xué)》，我先了解了一下它的大意：孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙用軍中的軍事繁多來(lái)推辭，孫權(quán)用自己再忙也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)勸他，呂蒙才開(kāi)始學(xué)習(xí)。后來(lái)魯肅訪問(wèn)呂蒙，發(fā)現(xiàn)他與從前大不相同，便十分吃驚地說(shuō)：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙�！眳蚊傻靡庋笱蟮卣f(shuō)：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”然后魯肅就拜過(guò)呂蒙的母親，結(jié)拜呂蒙為朋友后離開(kāi)了。
我久久地盯著這篇文言文，陷入了沉思：現(xiàn)實(shí)中的我，不就是文中呂蒙的前半時(shí)期嗎？ 父母讓我寫作文，正是孫權(quán)勸呂蒙的“不可不學(xué)”，而我正是“辭以本上多作業(yè)”，這是多么相像呀！可是，呂蒙倒是讓魯肅刮目相看了，我怎么能停留在原地不動(dòng)呢？
我不想寫作文也只是因?yàn)椴凰歼M(jìn)取，而呂蒙壓根就是個(gè)戰(zhàn)將，是個(gè)習(xí)武之人，我的基礎(chǔ)再差也不會(huì)比不過(guò)一個(gè)零基礎(chǔ)的“轉(zhuǎn)行人”呀！我和呂蒙結(jié)局的反差正是因?yàn)椤懊赡耸季蛯W(xué)”這一環(huán)節(jié)，呂蒙是“心動(dòng)不如行動(dòng)”，而我是“口動(dòng)大于行動(dòng)”。
我看了看《孫權(quán)勸學(xué)》，又看了看我白得發(fā)光的作文本，想起我近段時(shí)間來(lái)的種種借口，一次次逃避，心中不禁十分愧疚。我暗暗下定決心，一定好好練習(xí)作文，開(kāi)學(xué)后，一定要露一手讓他們也“士別三日，需刮目相待” 。
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