【推薦】初二語文作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初二語文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初二語文作文 篇1
俞老師是我們的語文老師，她溫文儒雅，文學(xué)造詣深厚。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì)。俞老師平易近人，待人寬厚，臉上總是帶著一絲微笑，好像總有什么高興事似的。我們都很喜歡她。
語文課上，俞老師講課聲情并茂，將她的知識毫無保留地傳授給我們。她在講解詩歌、散文時，能把我們帶進那詩情畫意的意境中；她在講解小說時，能使我們的心隨著主人翁而起伏波動；她在講解古文時，能讓我們很容易理解那一個個難懂的詞句在我的感覺中，俞老師講文章不只是在講文章，而是在講一個人、一個道理、一個時代。俞老師上課很注重文章的細節(jié)，給我們細致地講解了文章的一塊塊細節(jié)后，文章所表達的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章，俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x，總能讓人感悟頗深，受益匪淺。
我在學(xué)習(xí)上不是很用心，但俞老師時常關(guān)照我。一次，我的作業(yè)沒做好。她意味深長地對我說：“你一定要有責(zé)任心��！”簡短的一句話，使我感到羞愧，深深體會到了危機感和使命感。她的話至今銘
刻在我心中，我一定要改過自新。 后來，我成了語文小組長。我負責(zé)的小組是一個成績不理想的一個組。在小組中，我的語文成績也只是略好于組員們。但在老師提問時，我們不會因為自己成績差而退縮，還是能積極踴躍舉手回答問題。因為俞老師的話一直鞭策著我，我一定要做一個有責(zé)任心的人。
老師用辛勤的汗水澆灌著我們，培育著我們，看著我們一點一點地成長�！暗嗡�，涌泉相報！”再多的言語都無法表達我對老師的崇敬和感激。我要以我的實際行動來報達老師，做一個真正有責(zé)任心的人！
初二語文作文 篇2
一個頑皮的小女孩輕輕地挎著一只裝滿了向日葵花種子的籃子，一蹦一跳地從一片凋零的花瓣上輕盈地越過，一顆向日葵花的種子不經(jīng)意地從籃子的縫隙中悄悄地跌落，落到地上，靜靜地在土地里生了根，從此開始了它漫長的等待……
我是一顆向日葵花的種子，在溫暖土層的包裹下靜靜地沉睡。享受著這天籟的安撫，不問世事，不爭你我，只是靜靜地睡著，睡著。
我從來就不知道我屬于什么。我只知道，沉睡，是一種奢侈的享受，是一種凄美的幸福，是一種執(zhí)著的等待。安靜是世間最美妙的聲音，如歌如泣。夢里，我度過了無數(shù)個春夏秋冬，看海燕掠過天際，看清風(fēng)吹滿桃園，看枯葉回旋打轉(zhuǎn)，看世界冰天雪地……我相信有一天，這個夢總會實現(xiàn)，我期待平淡的生命中將出現(xiàn)奇跡。所以，我總是等待，等待蘇醒，等待破土而出，等待開放……
那一年，我被一聲聲清脆的鳥鳴驚醒，一股熱熱的暖流涌上心頭。我感到前所未有的力量在我體內(nèi)翻騰，它滲入了我的每一滴血液和每一個細胞，令我放肆地向上頂，不顧一切地往上沖，鉆破土層。我搖搖欲墜地撐起了稚嫩葉子，懵懂地張開了雙眼，看到的卻是一個不一樣的世界。那一棵棵綠色的幻想終究藏了多少秘密，經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)風(fēng)雨雨才長成了這般高大和茂盛，一群歡樂的小精靈們在上面蹦蹦跳跳，那是一種多么幸福和諧的生活。那暖和的輕撫摻夾著陣陣草的芬芳飄飄而來，那感覺就像被鮮花擁抱一樣陶醉。我看到那綠葉和綠葉之間，射進一道金色的光芒，那充滿了希望和夢幻的遐想的光芒。我希望有一天，我也能變成像大樹那樣老資格的植物，擁有挺直的枝干，享受陽光的愛撫。所以，我仍然等待，不知疲倦地等待，等待開放……
夢想真是一種神奇的力量，無形之中催促我開放。我貪婪地吸收著日月精華，那些日子，我畢生難望。與大樹一起成長，與小鳥一起歡暢，與風(fēng)暴一起嘶狂，與震雨一起咆哮。接受陽光的恩賜、甘露的滋潤、泥土的擁護。我知道我沒有驚天動地的天分，那是因為我只是一棵向日葵，一棵寂寞的小小向日葵。經(jīng)管，有時我會精疲力盡、傷痕累累、甚至絕望，不管什么都好，那都是一段刻骨銘心日子。我從小芽變成花骨朵的過程，有誰又能了解這其中的喜怒哀樂、愛恨情仇？一個小小的成長根就不能說明什么，無論我是在等待開放，還是在尋找太陽的方向，所有的結(jié)果都是不重要的，重要的是，我得到了什么。
我終于明白了等待的含義，是無奈、悲傷和痛苦，也是幸福、希望和成長必須經(jīng)過的軌道。就像寂寞向日葵靜靜地等待開放一樣，只要一點點陽光，就可以生長，只要一點點愛，就可以微笑。
初二語文作文 篇3
“糖不在于多少，得到它是一種認可與獎勵，吃到它是一種幸福和自豪�！闭Z文老師經(jīng)常這樣對我們說。
這個學(xué)期已經(jīng)過了大半，我從未吃過語文老師手中的那塊糖，每次看著同學(xué)們一個個登上講臺去領(lǐng)取那代表勝利的糖，我的心就止不住的翻騰，我什么時候才能吃到那向往已久的糖。
我有過努力，但努力的程度還不是十分突出，但我一直堅持做好。就在上個周二的語文課上，老師拿了一打日記本走上講臺，然后對我們說：“李萌，王錚，朱麗萍上來�！碑�(dāng)聽到我的名字時，我十分驚慌，腦海中不停地回憶著，我想不到自己犯了什么錯誤，就這樣一臉茫然地向講臺走去。
來到老師面前，老師并沒有對我們說什么，而是拿出了一個黑色的方便袋，對我們說：“你們一人拿一塊�！薄罢O，這是語文老師的糖么？”我心中默想著。當(dāng)我伸手拿過后，結(jié)果還真的是糖，當(dāng)時我興奮的大腦一片空白。
嘗過語文老師糖的人大多都會說，能通過自己的努力得到它是一件很幸福的事，我終于品嘗到了這種滋味。那天，我把這塊糖一直放在課桌的右上角，只要一抬頭就能看見，看見它我就渾身充滿了希望，更有了努力的動力。
到了中午，我的視線還是一直鎖定在那塊糖上，好想嘗嘗這糖的味道。終于，我在百般糾結(jié)中撕開了這顆糖的糖紙，一下子把這塊糖塞進了嘴里，轉(zhuǎn)頭看看周圍并沒有人注視我，便又轉(zhuǎn)了回來。都說吃了甜的東西心情會變好，我的眼睛瞬間瞇成了一條縫，差點開心的笑出了聲，從前努力奮斗的場景在眼前浮現(xiàn)。這顆糖的甜味觸動著我的味蕾，這糖雖然以前吃過，但給我的感覺不一樣了，語文老師的糖和其他的糖一樣甜，又似乎比其他的'糖多了一些其他的味道，那些別樣的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。
嗯，語文老師說得沒錯。糖不在于多少，在于的是一份心意，更是一份學(xué)習(xí)的態(tài)度。你不努力，你就得不到，你更永遠不會知道那顆糖的滋味！
初二語文作文 篇4
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓我神清氣爽。語文是悠閑自在的白云，讓我浮想連篇。語文是浪花飛濺的大河，讓我心潮澎湃。
這是一個風(fēng)和日麗的早晨，同學(xué)們都陸續(xù)來到學(xué)校開始早讀。我今天有預(yù)感：可能要抽背語文知識表。果不其然，只見語文老師提著包走進教室，那朗朗的讀書聲馬上停止了。語文老師說：“今天借著這堂語文課的時間，我要抽背昨天要求背誦的知識表�！蹦菐讉�成績較差的同學(xué)都不敢面對老師，而我卻信心滿滿，因為我昨天晚上已經(jīng)完完整整，滾瓜爛熟的背了好多遍。
老師銳利的眼神像鐮刀一樣掃視著我們，大學(xué)部分同學(xué)都把頭低下，唯恐被點中。老師點中了一個同學(xué)，那個同學(xué)背得支支吾吾，吞吞吐吐，老師當(dāng)即要那個同學(xué)將知識表抄三遍。老師又開始抽背另外一個同學(xué)，不過這個同學(xué)十分流暢，一字不差的背出來了。老師微微點頭，露出欣慰的神情。老師突然將目光定格在我身上，我內(nèi)心有些緊張。老師叫我起來背，剛開始我背得十分流利，背到一半時，發(fā)現(xiàn)自己卡殼了。我只好尷尬的望著語文老師，老師卻用平靜的眼神看著我，她那神情仿佛在說：“又逮到了一個背不出的！”正當(dāng)老師要給我布置處罰任務(wù)時，我突然靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)一幕幕知識表，于是我充滿信心，大聲流利的背誦，一字不落。同學(xué)們都目瞪口呆，我如釋重負，老師臉上露出了贊賞的笑容。
這堂語文課讓我印象深刻，學(xué)習(xí)語文其實就是一個不斷重復(fù)、不斷積累的過程�！安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河＂，只有腳踏實地、點點滴滴、勤勉努力，才能鑄就非凡！
語文是知識海洋里的小舟，讓我乘風(fēng)破浪；語文是千姿百態(tài)的花朵，讓我賞心悅目；語文是鋒芒必露的寶劍，讓我在知識的叢林里披荊斬棘，所向披靡！
初二語文作文 篇5
今天下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)知識。為我們講了在逃離時應(yīng)怎樣做，并讓我們看了幾個關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻，每看完一個視頻我便暗暗傷心：沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴重的危害，以前我總是在家里玩火玩電，以后我一定要注意家里的電器！另外，還給我們講解了兩種滅火器的使用方法，還為我們介紹了防火毯，并強調(diào)注意，防火毯一定要拽過來，不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題，猜來猜去，我們一個也沒說對，比如：“如果發(fā)生火災(zāi)，你會去衛(wèi)生間躲避，還是去陽臺等通風(fēng)處求救呢？”我們異口同聲的說道：“去衛(wèi)生間！”侯警官又說：“是去通風(fēng)處，消防員只會看見誰先救誰，等找不著了才會一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩尸體了�！蔽覀�?nèi)即糇×�，接著又問：“在火燒到身上時，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢？”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說：“是30度！”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎，侯教官說：“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢，知道為什么嗎？”沒等侯教官說，我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀？”“你知道么？”接著他又說：“因為女士有戒指，戒指上的鉆越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了�！痹谶@個解釋讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。
接著我們開始了消防疏散演習(xí)，我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場，這時候教官發(fā)話了：“同學(xué)們，你們用了八分鐘時間才安全撤離，要知道，在真正的火災(zāi)來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑，有一個新聞上說，一所小學(xué)發(fā)生大火，但二千多名學(xué)生卻在一分半的時間里安全撤離�！蔽覀凅@訝不已。
就這樣，我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。
為了我們安全，我們自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)謹慎地使用家用電器和煤氣灶，可別像我，差點造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災(zāi)事故。
“啊---快點快點！”我小聲叨咕著，我緊捏褲子，頭上直冒汗。“可不能出事�。 蔽倚募比绶俚赝鴺欠�，腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的情景。
是這樣的：那天中午，我本打算煮方便面吃，但燒上水，我就去玩去了，慢慢的，我就把這件事忘的一干二凈。上學(xué)時，我一鎖門，就上學(xué)去了。路上，我總感覺有什么不對勁。
到了學(xué)校，我突然肚子“咕咕咕”叫了起來，我終于想起來我沒有吃飯，“哦�！蔽乙慌哪X袋說：“我忘了關(guān)煤氣！”我立馬向幾個朋友說了，他們都讓我去向老師報告，我便找到了老師。老師知道后，立馬領(lǐng)我出校門�？墒潜０矤敔敳蛔屛页�，官老師只好聯(lián)系我媽媽，可是媽媽卻在農(nóng)村，趕回來太遲了。這該怎么辦呢？最后無奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。
到了小區(qū)，我立刻下車狂奔，這簡直與生命賽跑。到了門口，我立馬拿出鑰匙打開門，我又想起了電視里煤氣泄漏的情景，要捂住口鼻，我用袖子捂住鼻子，迅速沖了進去，火還在燒著，我立馬關(guān)掉煤氣。再看水壺，它已經(jīng)變成了黃色，手還沒有碰到水壺，就已經(jīng)感到很燙了，真是太險了。
過了幾分鐘，物業(yè)叔叔來了，他告訴我，以后再遇到這種情況，千萬不要冒然沖進去，以防發(fā)生危險。
我以后再也不能粗心了，再發(fā)生這種情況的話，都不知會發(fā)生什么，以后我用電器或煤氣灶，一定要謹慎。另此，還要感謝我的老師——官老師！
初二語文作文 篇6
窗外陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進了我心中，濕漉漉的。
一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發(fā)生一般，但我還是沒有做到，沒有認真答題，沒有好好復(fù)習(xí)。畢業(yè)考試在即，這樣的分數(shù)怎么辦?復(fù)習(xí)，只能復(fù)習(xí)。從那開始，那個努力復(fù)習(xí)、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我開始拼了命地復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)不會?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就天天做聽力;算術(shù)算不準就天天練，
直到我看見了我的媽媽，這么晚了，她卻還在陪我一起復(fù)習(xí)，坐在我的對面。那臺燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現(xiàn)了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……
我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水里一般，一路通暢。
又是下雨的一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節(jié)奏。通過這么多天的辛苦復(fù)習(xí)，這次考試，我考了三個97分。而這樣的分數(shù)也為我的小學(xué)畫上了完美的句號。我沒有辜負媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我最好的作品。
初二語文作文 篇7
冬雪殘，春日灑，枯老了一冬天的樹上已然出現(xiàn)了綠，軟軟的，嫩嫩的。我看到它們?nèi)崛岬男⌒〉纳碥|在寒風(fēng)中咬著牙努力成長。真是春嫩不懼寒啊!我想起了運動會上我滿是汗水拖著沉重的步伐沖向終點時的情景。
“要開運動會了，你參加什么節(jié)目?”校園中到處都是關(guān)于運動會的話語。我被老師報了800米跑。800米!對于我這種每天坐車上學(xué)的人，別說跑了，走我恐怕都走不下來!
時間一天天逼近，雖然練了幾天，卻一點速度都沒提上來。老師對我說：別怕，不過800米，不到5分鐘而已，不過就是帶著一絲寒意的春風(fēng)。
還是到了這一天�！罢垍⒓�800米的女生到起點處準備!”我輕輕呼了口氣，走向起點。和我一起走的女生竟都是又高又大!望著她們長長的腿，我低頭看看自己的腿，嘆了口氣。唉!我怎么超過她們呀?我小心翼翼地走到我的位置，剛想長呼一口氣放松一下心態(tài)，可“嘣”一聲，槍響了。我被嚇得身子一抖，沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么，看到身邊的人都沖了出去，便跟了上去。不到半圈，心中似是被掏空了般，腿腳也輕飄飄的，頭卻似千斤重，就像頭要著地，腳想立起一般。我知道我是太緊張了，告訴自己沒事，不到五分鐘而已，堅持!腿腳的重量慢慢恢復(fù)回來，但卻恢復(fù)得有點“過”。好重!腿腳竟邁不動了!抬頭看一眼前方，那是起點處了。這么半天，只跑了一圈!接下來三圈怎么熬啊!體育老師說過，四圈中第一圈只用60%的力量，第二、三圈可以略微放松，最后一圈要用自己最大的力量，沖向終點�？墒俏也排芰艘蝗�，就已經(jīng)很累了�？谥幸魂囆瓤啵闹幸魂囁峥�，仿佛要吐出一口血來。我開始后悔參加800米跑了。“加油!加油!堅持!”我聽見鼓聲和吶喊聲，五十多人大聲喊著我的名字，就似那枝干輸給綠的營養(yǎng)和水分。盡管綠不想、不敢、不愿意迎接寒風(fēng)，可枝干猛地輸給它營養(yǎng)，它知道它不該浪費了這些營養(yǎng)。沖!可我落下太遠，身后沒有人，只有前方那么多的背影……
第二圈、第三圈，我始終沒有超過任何人，也沒被誰超過。又一次經(jīng)過起點，最后一圈了，此刻我眼前出現(xiàn)了一張軟軟的大大的床，美美地休息一會兒，睡上一會兒�？稍僖徽Ｑ�，哪里有床?只有無邊無際的灰色的地和暈乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘著氣，心仿佛要跳出來�！凹佑�!”一個成熟干練的聲音不大不小的叫出來——我最喜歡的老師站在我前方不遠處，眼神中滿是憐愛與鼓勵。這聲“加油”似是真的給我這輛車加了油一般，我眼前一亮，加快了步伐。我腦中浮現(xiàn)出劉翔的身影，他仿佛在告訴我他比賽時也非常累，心臟似要跳得把身體捅破。他也要想著自己要超越，但想著的是超越自己，于是便到了終點。我也一樣，超越自己就好。眼前的灰中出現(xiàn)了綠!是那冬雪春日中的綠，是咬著牙迎接寒風(fēng)的綠!綠告訴我應(yīng)該和它一樣咬著牙努力!綠戰(zhàn)勝了一切，迎來了春天。
我前面的那個人大口大口喘著氣腳步慢下來!我一咬牙，一下子超過了她。我不是最后一名了!我后面還有人!也會有人望著我的背影了!已經(jīng)有人到了終點，我要努力了!雖不是最早開放的花，卻是不被寒風(fēng)冬雪擊跨的千萬綠中的一點!
終于，我也開出了花。它不是最美，也不是最早，但卻是我心中最珍貴的花。終點，在我身后。
很久以后，每當(dāng)我想起這個情景，都讓我渾身充滿力量。學(xué)習(xí)生活中，也會有勇氣和力量挑戰(zhàn)困難與挫折。
冬雪殘，春日灑，春嫩卻不懼寒。綠開出了花，我繼續(xù)努力!
初二語文作文 篇8
給自己一個微笑無論何時何地，時刻記得微揚嘴角�！}記微笑是最好的語言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對手微笑，是一種胸襟。但時刻記�。航o自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定�！澳阍趺椿厥拢粋�動作練半天都練不好，到時候怎么領(lǐng)舞��！”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。
壓了壓心中的淚水，我微笑著，對著鏡子一遍一遍的練習(xí)著老師教過的的動作，再一次，旋轉(zhuǎn)時，我又摔到了，傷口又裂開了，很痛，很痛，我忍著，努力地擠出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著，盡管很痛，但我堅持著，微笑著。是的，那個微笑的我很堅定，是的，我看見了。
成功時的微笑最甜�！肮材惆�，語文數(shù)學(xué)英語都拿到了滿分！”迎著各種恭喜和夸獎，我微笑著回到家，沒有手舞足蹈之極樂，也沒有得意洋洋之極傲，我只是微笑著，微笑著告訴了父母，父母也只是微笑著，全家并沒有狂歡，只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時的微笑最美�！澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎。”雖得了二等獎，但這個比賽只有一等獎和二等獎，二等獎也只算個安慰獎了。
聽了這些話，隊友都唉聲嘆氣著，唯有我在微笑�！笆×�，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂，失敗了很丟人嗎？我不覺得呀！”我微笑著問隊友，“或許吧！”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了，因為在舞臺上表演的那一刻，我也是微笑著的，那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習(xí)時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無論何時何地，微笑待人，無論成功與否，給自己一個微笑！
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