有關(guān)暑假五年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的暑假五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假五年級(jí)作文 篇1
一天晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)；“ 有位老婆婆死 了，過(guò)一會(huì)兒后 ，有人會(huì)把她放在我們家旁邊的空地上�！�
鄰居的小孩正在我家看電視。聽(tīng)了這話，嚇得來(lái)不及跟我再見(jiàn)，就三步并作兩步跑回了家。他是怕待會(huì)兒死者來(lái)了，沒(méi)膽回家。在路邊玩得正歡的小孩子也散開(kāi)了。
不一會(huì)兒，有人把死者抬來(lái)。只見(jiàn)那些人亮起了燈，邊敲著木魚(yú)，邊念著“南無(wú)阿彌陀佛”。爸爸對(duì)我說(shuō)：“人們有個(gè)這樣的.習(xí)俗：如果人是在外面死的，那么靈柩就要放在外面；如果人是在家里死的，那就該放在家里�！�
到了深夜，我正在夢(mèng)中玩得開(kāi)心。突然，一陣震耳欲聾的吵鬧聲把我從夢(mèng)中趕了出來(lái)。老婆婆的兩個(gè)兒子吵起架來(lái)。天哪！人死了還吵架，太不應(yīng)該了！這樣老婆 婆的靈魂怎么能安寧？ 老婆婆又如何入土為安？老人活著時(shí)應(yīng)該對(duì)她好，死了就該讓她安靜地離去。
我本想再舒舒服服地睡上一覺(jué)，可他們?cè)匠吃絻�，像《西游記》里的“真假孫悟空”吵架似的。我打開(kāi)窗戶一看，哇！他們簡(jiǎn)直要打起來(lái)了，辛虧有旁人在勸架，不然后果真是不堪設(shè)想。后來(lái)，我實(shí)在太困了，就又迷迷糊糊地睡著了……
過(guò)了兩天，死人被吹吹打打地送走了。
暑假五年級(jí)作文 篇2
又放假了！
但這次暑假與前幾次不一樣了，不是放假時(shí)間短，只是我沒(méi)有護(hù)校。護(hù)校，是學(xué)校放假安排學(xué)生的一種活動(dòng)。學(xué)生到學(xué)校打掃衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)校的安全，這就是護(hù)校。但護(hù)校往往對(duì)我們來(lái)說(shuō)是吃校。為什么這樣說(shuō)呢？護(hù)校的學(xué)生中午不能回家吃午飯，只能在學(xué)校，因此要帶一大包吃的，帶少了吃完就等著餓肚子吧。記得上次我和其他同學(xué)護(hù)校，值班老師看見(jiàn)我們大吃特吃，說(shuō)：我看你們不是護(hù)校得，而是吃校得�！鼻皫状畏偶�，我都是護(hù)校的，可這次，我沒(méi)有當(dāng)成，有兩種原因。一是每個(gè)班護(hù)校的組數(shù)減少了一組，二是我們班主任病了，由肖老師代課，可老師廣挑差等生，我就沒(méi)選上。開(kāi)始我心里很是充滿遺憾，但后來(lái)想，也好也好，不用買零食了，省錢！
還可以玩一天。盡管我那樣想，我還是不能不傷心，但既然事情結(jié)果是這樣，那就這樣吧！
暑假五年級(jí)作文 篇3
放暑假了，學(xué)生們都是很開(kāi)心的。有的是去游山玩水、有的是回老家、有的是在自己家里過(guò)暑假、有的是去旅游。而我就是在家過(guò)暑假。
這個(gè)暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆來(lái)過(guò)的。首先就是去我們經(jīng)常去的龍山公園。我們先去爬山，因?yàn)橥馄爬峡�，不可以爬山，就是我們姐妹三個(gè)去，舅舅就在下面照顧外婆。我們姐妹爬上了山頂，好高啊，二姐說(shuō)。于是我們?cè)谏厦嬲樟撕枚嘞�。下了山后，我們就是去劃船，舅舅劃一挺，載著媽媽、外婆、和我的一個(gè)阿姨。我們就是我哥哥載著我、二姐、表姐、我的親姐姐。我們比賽，我在船上喊著;哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他們的船都在笑我，后來(lái)我也覺(jué)的好笑了。
龍山公園逛完就是江濱公園了。我們?cè)诮瓰I公園的將邊照了很多相，哥哥還下去抓了一只大螃蟹來(lái)嚇我，當(dāng)時(shí)真是嚇的我雞飛狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥過(guò)了一會(huì)兒又去池子里抓了一條金魚(yú)，后來(lái)那的管理員把哥哥臭罵了一頓。哈哈，遭到報(bào)應(yīng)了吧。
這個(gè)暑假，這一天，是我最幸福的一天。我愛(ài)暑假。
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