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    身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-06-28 17:42:32 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文四篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文四篇

    身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇1

      上學(xué)時(shí)間又有些急迫,我快步向不遠(yuǎn)處的公交站臺(tái)走去。抬頭看看天空,太陽像個(gè)調(diào)皮的孩子,半露著臉躲在云層后面,想必今天的天氣又很好吧。站臺(tái)邊已有不少人在等車!爸!”一輛公交車停了下來,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的上了公交車,很快公交車啟動(dòng)了。咦?站臺(tái)邊上還有一群爺爺奶奶們,他們?cè)趺礇]上車呢?再仔細(xì)一看,他們每個(gè)人手上都舉著一塊小牌子,上面寫著:“錯(cuò)峰出行,禮讓學(xué)生娃!”哦,原來這群爺爺奶奶是勸導(dǎo)文明出行的志愿者啊。

      這得從我市創(chuàng)建文明城市之前說起,那時(shí)我們每天上學(xué)坐公交車可不像今天這樣順利。每次上車,總會(huì)有一堆人往車門處鉆,我們要費(fèi)九牛二虎之力才能擠上公交車。在這時(shí)出行的人群多半是老人和學(xué)生。簡直是苦不堪言吶!

      有一天,我像往常一樣,背著書包,準(zhǔn)備去擠公交車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見站臺(tái)前站著一位老爺爺,他手里舉著一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫著:“錯(cuò)峰出行,禮讓學(xué)生娃!”我快步向前走去,不禁細(xì)細(xì)的打量起眼前的老人來?瓷先ヒ呀畔≈,花白的頭發(fā),一張清瘦的臉,一雙炯炯有神的眼睛?瓷先ナ悄敲淳瘢敲礃闼,就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉著那塊牌子,穿梭在人群中。不時(shí)在幾位爺爺奶奶中間小聲的說著話,不知他們具體聊了些什么。只見他時(shí)而對(duì)正準(zhǔn)備上車的老人拱手作揖,時(shí)而對(duì)撤離公交站臺(tái)的老人揮手致謝。

      此后,我每天都能在公交站臺(tái)上看到那位老爺爺。幾乎是風(fēng)雨無阻,他總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公交站臺(tái),舉著那塊牌子穿梭在公交站臺(tái)周圍。他有時(shí)也會(huì)和我們打打招呼,并摸摸我們的小腦瓜,慈祥地說:“要好好學(xué)習(xí)呀!”每當(dāng)這時(shí),他總是笑著,嘴角慢慢地向上揚(yáng),只不過,一滴清淚卻悄悄地,但又分明地滑過他那滿是皺紋的臉……

      這天上學(xué),我又走到站臺(tái)上等車。正好時(shí)間還很充裕,我便和那位舉牌老人攀談起來。

      原來,這位老人是鄉(xiāng)下人。以前,他住在農(nóng)村,他的兒子在小時(shí)候很聰明,于是他就供他的兒子讀了一段時(shí)間的書?墒撬募依锾崃耍瑳]有更多的錢供他的兒子繼續(xù)讀書了。于是,他的兒子只好退學(xué),F(xiàn)在,他們家到城里打拼很艱難,兒子吃了不少苦。他想,要是兒子當(dāng)初讀成了書,現(xiàn)在就可以少吃點(diǎn)虧了。所以,他就想為學(xué)生們做點(diǎn)事,幫助他們學(xué)習(xí)!昂⒆,好好讀書吧!”車來了,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)我說道。他又笑了,是那么的慈祥,只不過,笑里帶著淚……

      誰知那一次見面,竟然是我最后一次見到他!

      第二天——一個(gè)令人壓抑的陰天,我走到站臺(tái)。!今天破例的一次,那位老人不在!一位經(jīng)常和那位老人一起勸導(dǎo)的另一位老人卻過來接了班。我急忙問他:“爺爺!另一個(gè)爺爺怎么沒來?”“哦?你是問我的隔壁老趙嗎?他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來了!崩先祟D了頓,接著說,“他離開之前還特地找了我,托我在他走后多照顧照顧你們學(xué)生娃……”話未說完,我感到四肢無力,只好靠在墻上,心中充滿了說不清的感受……

      漸漸地,舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來了,不只在我坐車的.站臺(tái)可以看到他們的身影,沿途的公交站臺(tái)也隨處可見。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多,不僅方便了我們學(xué)生們,也為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)了一份力量。但是,當(dāng)初的那位老人卻離開了。我終究不知道他的全名,只是他那含淚的笑我還記憶猶新。

      “吱!”一輛公交車停在了我身邊,打斷了我的思緒。望著后面人海一般的志愿者隊(duì)伍,我仿佛又看到了那位老人。我上了車,向窗外望去:遠(yuǎn)方的天空,一片蔚藍(lán),很美,很美……

    身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇2

      我們?cè)诎屠璞R浮宮前排著隊(duì),隊(duì)伍像一條長龍,大家都在靜靜的等著。

      一群白鴿飛來,在我們身邊啄食,有的好奇地歪著頭看我們,可能猜想我們做什么。它們猜的到么?大家正在等著看古羅馬神話的女神——維納斯。

      維納斯是世界上著名的雕塑,世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?我無論如何也想不到,有朝一日,她能從大洋彼岸飛過來與我們相約。我猜想,今天前來“赴約”的人有很多但隊(duì)伍之長還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象。

      隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著。我慢慢地上了門前的臺(tái)階,進(jìn)了大門,到了大廳中央,終于看到了她。

      那尊雕像不小,大概有2米長,60厘米寬吧,整個(gè)雕像屹立在那里。我隨著隊(duì)伍慢慢靠近她,我抬頭仰望她,維納斯那沒有一點(diǎn)暇姿的臉上,頭發(fā)輕松的盤在后面。她的眼神那樣的清澈、明亮。傳說,她不喜歡玫瑰花瓣染得紅唇;傳說,她不喜歡曼珠沙華做的脂粉;傳說,淡妝的維納斯是最最美麗的神。

      在維納斯那極富個(gè)性的眼神里,悄然流露出絲絲悲哀。那眼神,有時(shí)讓人覺得似一汪清水,把一脈秋波蕩給你;有時(shí)讓人覺得似一架相機(jī),時(shí)刻把你的身影留在心底。亞歷山德羅斯憑著他的天才想象力,和他那靈巧的手藝,更使維納斯更加美麗動(dòng)人。

      自從維納斯雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起,就被公認(rèn)為是亦今為止希臘女性雕像中最美的一尊,這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘,她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。

    身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇3

      我是東關(guān)小學(xué)六年級(jí)五班的同學(xué)。在那個(gè)金色的九月,我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個(gè)美麗的地方扎下了根,在這里,我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂,在活動(dòng)中受益,在實(shí)踐中成長。我性格活潑開朗,興趣廣泛,尤其對(duì)藝術(shù)酷愛不已。

      一份辛勤的耕耘,就會(huì)有一份甘甜的收獲。我從小就開始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴,在這期間有淚水也有歡笑,但更多的是收獲。我參加過許多的比賽,也得了許多獎(jiǎng)。在去年的學(xué)校比賽中,我的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng),在電子琴比賽中,獲得了第二名。在這些活動(dòng)中,我領(lǐng)悟到了成功的喜悅,增添了信心,使自己變的更加自信。

      我以后會(huì)更加努力的,希望大家支持我~~

    身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇4

      同學(xué)們你們都應(yīng)該聽過琴聲吧!它是不是非常美妙、動(dòng)聽呢?你們知道嗎?這美妙、動(dòng)聽的琴聲能陶冶我們的情操;能豐富我們的課余生活;能為我們帶來快樂……

      小時(shí)候,每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí),我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著;每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí),我也會(huì)跑到賣琴的專柜,選一架自己喜歡的電子琴,搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

      久而久之,媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣,就想給我賣一架電子琴。最后,經(jīng)過爸爸和媽媽的商量,他們同意了。我知道后,高興的合不攏嘴,大聲地叫著:“好爸爸,好媽媽……”就這樣,我的第一架電子琴來到了我面前,我像媽媽對(duì)待我似的,對(duì)待它。沒過多久,媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來教我學(xué)琴

      第一節(jié)課,老師先教我五線譜。剛開始,我還聽的挺認(rèn)真的,可沒過多久,我就開始厭煩了。為什么呢?因?yàn)橐魳防蠋熆偸侵v:五線譜是由四線三格組成的;“d”在哪條線上,“r”在哪條線上……所以我后面就沒什么聽,總是心不在焉的。一節(jié)課總算過去了,老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒聽課,對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通,根本不會(huì)做。媽媽知道后,嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了,決定好好學(xué)彈琴。

      過了一段時(shí)間,我有了一定的基礎(chǔ),開始真正接觸彈琴了。

      我彈的第一首曲子是《歡樂頌》,老師手把手地教我,我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。可是我的手指似乎不聽我的使喚,我彈“d”,它就彈“r”,或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過去了,我還是不會(huì)彈好《歡樂頌》這首曲子,媽媽、爸爸、老師都叫我好好練,為了不辜負(fù)他們的期望,只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了……我一直沒有成功,我開始懈氣了。最后,當(dāng)我決定不再彈琴時(shí),媽媽走了過來對(duì)我說:“做任何事情,每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦,成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒有任何一個(gè)人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話,那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折,當(dāng)然這只是你的第一次。在將來,你還有可能遇到更大的失敗,那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你,只要是你想做的事情(好事),你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒,那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧!”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思,我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長大了。在我的努力下我成功了!

      在學(xué)琴的過程中,我懂得了許多用金錢所買不到的東西,F(xiàn)在,我已經(jīng)六級(jí)了,我非常高興,但我知道,還有很多困難要我挑戰(zhàn)。

      “琴”,你為我的生活增添了一道絢麗的色彩,我喜歡你!

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