有關(guān)小學(xué)五年級作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
忘不了你和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
——題記
在我心靈深處總有一個身影若隱若現(xiàn)。從前的那頭烏黑的發(fā)，現(xiàn)已成了俏麗的短發(fā)，一身樸素的她，已有了時尚的痕跡，清脆的嗓音也變得沙啞。但依然不變的是她那和風(fēng)細雨的教導(dǎo)和眉飛色舞的神情。
她就是陪伴我們五年的班主任——呂老師。在我們每位同學(xué)的眼中，她已成了我們第二位母親。對她，我們從心底產(chǎn)生一絲尊敬，一縷順從。
“丁零零”，上課了，我們大家趕鴨子似的回到座位上。“咯咯咯”，一聲聲鞋子的踩踏聲傳來，“噓！呂老師來了！”“上課!”隨著班長一聲中氣十足的吆喝，語文課拉開了序幕。一段有聲有色的講述讓我們走進課文，感受走進書中的世界。當(dāng)氣氛過分沉悶時，呂老師會以一個幽默的段子讓我們放松心境；當(dāng)課堂過于喧鬧時，呂老師只要一個嚴厲的眼神，就能安靜過于浮躁的心。這真像放風(fēng)箏，我們就是那只天上五彩斑斕的風(fēng)箏，而那根細細的、若有若無的線就牽在她的手中，簡簡單單的一收一放，讓我們在盡情飛翔的同時不至于失了方向。她真是一位放“風(fēng)箏”的`高手��！
課堂上的她是這樣的沉著，但課余時間的她卻像一位孩子。就說那次難得的春游吧！呂老師拿著照相機，嬌小的身子一會兒蹦這里瞧瞧，一會兒蹦那里看看。我們給她的零食她不要，偏喜歡趁人家不注意從她們手里神不知鬼不覺的“順”過來，逗得大家捧腹大笑。看到有的同學(xué)用竹枝做了一頂帽子，非要“搶”了拍照。當(dāng)她回眸一笑的那瞬間，真美啊！
老師，您，天使般的笑容，激起我們對課堂的興趣；您，如水般的眼神，喚起我們深刻的思考；您，虔誠的話語，勾起我們無窮的歡笑……
忘不了，這五年你在課堂上的揮灑自如，忘不了，這五年你在課余的手舞足蹈，更忘不了你那每一瞬間的——美。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，是中秋節(jié)，是團圓的日子，也是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日之一。
可惜今天晚上要上英語課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學(xué)英語了，不過心里有點失落感喲！
我走到教室，發(fā)現(xiàn)今天來的同學(xué)非常少，心想，今天是中秋節(jié)她們都不想來上課了吧！但我覺得作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位啊！這時，我故意問：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對我說：“是啊！課程就是這么安排的呀！但今天有這么多同學(xué)沒來，我就來上一節(jié)特別的英語課吧！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
老師用英語講了三句中國的名言，第一句“既來之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來到學(xué)校，就要靜下以來好好學(xué)習(xí)；第二句告訴我們要做一個有志向的人，才會成為一個對國家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績。
放學(xué)了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺得今年的中秋過得特別有收獲。
小學(xué)五年級作文 篇3
禮物是人人喜愛的東西，它能帶給人們無形的情意。媽媽是位慈祥的母親，她把我們哺育得這么大太不容易呀！所以禮物一定要獻給媽媽，它能表達我們對她濃濃的愛意。但禮物不一定是要用金錢換來的，而是要用我們的行動來表達自己對媽媽的一片真心。
其實不然，只要給她送去學(xué)習(xí)不斷進步的喜訊；在她干家務(wù)事熱得滿頭大汗時，遞去一條擦汗的毛巾；她在疲憊時，為她捶捶背，按按摩；在她粗糙的雙手伸進寒冰刺骨的水里，幫她戴上一雙溫暖的手套；在她生病時，送去一句體貼的問候……
在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，并把它們扎花束，還在中間用一條紅色的彩帶打了一個蝴蝶結(jié)，再用一張?zhí)壹t色的卡紙把它剪成心形，然后用彩筆寫一溫馨的祝福語：祝媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！到了晚上，我?guī)е鼈�，悄悄地走進媽媽的房間，拍了拍她的肩膀，高興地說：“祝您生日快樂！”媽媽聽后，又看了看禮物，頓時臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛。媽媽溫柔地說：“乖孩子，你長大了�！睆拇艘院�，媽媽便把這件事永遠銘記在心里。
禮物，表達了我對媽媽濃濃的愛意。
評語：小作者選取了生活中很細小的事情來表達自己對媽媽的愛，全文敘事清晰，語言流暢，真實自然。
小學(xué)五年級作文 篇4
昨天晚上，我做了個實驗。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進小石子并同時震動杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進沙子直到加滿為止。最后，我又把水灌進去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個實驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過震動，它們就可以壓實些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)怎么緊張，時間還是可以擠出來的。
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級作文 篇5
秋雨帶著涼意，從浮動的云層中，帶著輕輕的秋風(fēng)飄然而下。
有人喜歡春雨，喜歡它的溫順，恬靜；有人喜歡夏雨，喜歡它的豪爽，開朗；人們大多都會貶低秋雨，認為它的充滿了憂郁，凄涼，消沉。而我卻不這么認為。 秋雨像一位溫柔美貌的少女，笑著向你飄來，輕輕地撫摸著你的臉，使你感到清涼，舒適，快活。它隨風(fēng)飄灑，在空中展示出它那優(yōu)美動人的舞姿。
朋友，你愛秋雨嗎？ 去看看秋雨吧！ 細細的秋雨密密地斜織著，像用銀絲織成的紗，蕩到田野里，使遠處的樹，變得更加蒼翠。 秋雨，洗滌了自然界，空氣變得更清新了，仔細品一品，竟然還帶著醉人的香氣。山更青，水更清了。晚上，雨兒輕輕地下著，遠近處一片墨黑，只能看見那樹木，房屋高大的黑影……燈光從充滿水汽的霧中透也來，從細細的秋雨中透過來，帶著光暈，那么微弱，柔和。一切都像夢幻中的仙境，顯得那樣幽默而又神秘。
綿綿的秋雨，從前令人煩惱，現(xiàn)在卻令人高興，因為它為明年的豐收灑了甘露。 秋雨，愿你為人類多多造福！
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