精選初三寫(xiě)景作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初三寫(xiě)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三寫(xiě)景作文 篇1
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸，不讓誰(shuí)把心摘下，就等那個(gè)人愛(ài)呀……”茉莉花是我家鄉(xiāng)的花，唱著這首熟悉的民歌，我不禁要夸夸我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的水好呀！
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇南的水呀，似水柔情�！棒~(yú)米之鄉(xiāng)”的蘇南孕育著我們一代又一代人。蘇南像是一個(gè)母親，哺育著我們，而蘇南的水就像是母親的乳汁，供我們汲取。
蘇南的水是柔和的，是溫婉的。世世代代的人都與蘇南的水密不可分，蘇南的水已經(jīng)成了我們重要的一部分。蘇南的水也是瘋狂的。魚(yú)兒在瘋狂的水里也瘋狂了。漁民們?nèi)鲋W(wǎng)兒，駕著船兒，熟練地兜著網(wǎng)兒。一拉一拖，魚(yú)兒瘋狂的蹦跳著，水滴兒舞動(dòng)起來(lái)了，網(wǎng)兒也瘋狂的樂(lè)了起來(lái)。一切都瘋狂了。
蘇南的水是神奇的。它牽動(dòng)著魚(yú)兒，魚(yú)兒擁入了網(wǎng)兒，網(wǎng)兒撫摸著水兒，就是一個(gè)圈兒，看不到終點(diǎn)，多么神奇呀！
家鄉(xiāng)的山好呀！
神奇的水兒怎能沒(méi)有伴？恬靜的山兒就是水兒的知音呀。
蘇南的山是靜謐的。不論刮風(fēng)還是下雨，山兒總是靜靜地守在那兒。絲絲細(xì)雨，是朦朦的薄紗，更為山兒添上一層神秘。
蘇南的山也是寬容的。看，她那寬大的胸懷，她那有力的臂膀，為我們遮風(fēng)擋雨。當(dāng)我們遇到挫折和困難，當(dāng)我們做錯(cuò)事而自責(zé)時(shí)，去擁入山的懷抱，向她大聲傾訴你的不悅，她會(huì)讓你忘記不開(kāi)心，她會(huì)給你自信。
山啊，我是如此的依戀你呀。
蘇南的山有時(shí)也會(huì)瘋狂。當(dāng)你做錯(cuò)事不承認(rèn)，當(dāng)你面對(duì)責(zé)任不擔(dān)當(dāng)，當(dāng)你……她會(huì)生氣，她會(huì)心痛，她不忍心責(zé)罵、揍打你，她只能對(duì)自己發(fā)泄。她是氣自己沒(méi)有照顧好你，她是氣自己沒(méi)有教好你，她是氣自己對(duì)你狠不下心。她對(duì)自己發(fā)泄，頭發(fā)瘋狂的飛舞了，她的皮膚大不如前了……我們不想看到這樣瘋狂的她，對(duì)么？
蘇南的水呀，撫慰著山兒，他們相偎相依，彼此照應(yīng)。他們就像是情侶，不可分割。正因?yàn)橛辛松絻�，水兒才�?huì)如此柔美，正因?yàn)橛辛怂畠�，山兒才�?huì)如此恬靜。
蘇南的水啊，蘇南的山啊，我也與你們分不開(kāi)了，能不能讓我加入你們，成為你們的一份子呀。
蘇南的水，蘇南的山呀，我是如此愛(ài)你，我也是如此愛(ài)我的家鄉(xiāng)呀。
初三寫(xiě)景作文 篇2
又是一個(gè)雨中的下午。原本還露著笑臉的老天爺像是和我們開(kāi)玩笑似的，忽然變了臉。前腳剛進(jìn)家門，黃豆般大小的雨點(diǎn)就代替了震耳欲聾的雷聲。在慶幸之余，品味這迷人的雨景就是我此時(shí)此刻最想做的事了。
人們常說(shuō)：“春雨潤(rùn)如酥。”然而確少有人稱贊秋雨。是啊，秋雨有時(shí)并不討人喜愛(ài)。就如一些農(nóng)民，認(rèn)為大雨會(huì)使莊稼折斷�？晌矣X(jué)得，風(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹；永不放棄才會(huì)有成就；莊稼只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的磨練才會(huì)更受人們的歡迎。人也一樣，只有經(jīng)受過(guò)千百個(gè)困難，千百種磨練，才會(huì)在人生的道路上勝人一籌。
我的思緒隨著嘩嘩的雨聲回到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)窗外雨霧迷蒙，50米外的高樓隱約出現(xiàn)在飄忽的雨霧中。此時(shí)此刻，此情此景，美輪美奐，不禁令我想起了陶潛的《桃花源記》中所描繪的仙境。若不是那隱隱約約出現(xiàn)的高樓在不斷地提醒我這是現(xiàn)代，恐怕我早就以為這是夢(mèng)境而不是現(xiàn)實(shí)了。
看著這由水珠構(gòu)造成的珠簾漸漸消失，我的心里竟產(chǎn)生了一種悲傷的情感。莫不是受了水珠滴落一去不復(fù)返的感染？是啊，多么可惜，為何世間萬(wàn)物都要經(jīng)歷新陳代謝？無(wú)論花兒多美，它總是要凋落；無(wú)論小草多堅(jiān)強(qiáng)，它總是要枯黃；無(wú)論雨景多令人沉醉，它總是要消失；無(wú)論時(shí)光多么美好，它總是要逝去。但換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，花兒謝了，還會(huì)長(zhǎng)出一朵更美的；小草枯了，還會(huì)長(zhǎng)出一株更堅(jiān)強(qiáng)的；雨景消失，也還會(huì)有無(wú)數(shù)場(chǎng)；可是，“時(shí)間一去不復(fù)返”，逝去的時(shí)光，我們又怎能奢望它回來(lái)？
初三寫(xiě)景作文 篇3
公園的湖泊旁，一直都有一把褐黃色的秋千椅，春天，會(huì)有柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂密的樹(shù)葉將它完整地罩在陰影中。而在這把秋千椅上，總是坐著這樣一個(gè)小姑娘，她梳著兩只短短的小辮子，小小的個(gè)子，穿一身紅裙子，在夕陽(yáng)的余輝下，唱著歌兒，無(wú)憂無(wú)慮地蕩啊，蕩啊，就這樣同美麗的夕陽(yáng)送走了一個(gè)個(gè)春秋。
卡礤，這是多么好看的畫(huà)面，父親按下快門。于是，一張蕩秋千的照片成了我童年的縮影。
爸爸，這是我嗎？我再一次指著照片上這個(gè)快樂(lè)的小女孩，不，是她美麗的背影。呵，當(dāng)然是你嘍！那時(shí)的你，多幸福啊爸爸意味深長(zhǎng)地看著我，對(duì)，那時(shí)的我，該是怎樣的幸福？無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑臉浮現(xiàn)在眼前，我呆呆地望著這照片，思緒早已飛回到那個(gè)沒(méi)有一絲煩惱的年代。
秋千，樹(shù)影，夕陽(yáng)，小女孩。怎樣組合都是一幅無(wú)比合諧，讓人懷念的風(fēng)景。我感慨它陪伴我走過(guò)了美好的童年，變成了一個(gè)有煩惱的孩子。于是，我從秋千上下來(lái)，漸漸地遠(yuǎn)離了這些童年的伙伴，一步一步邁向長(zhǎng)大。再也沒(méi)有蕩秋千時(shí)的那種感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸媽媽在后面賣力地推著，我像一只即將飛翔的雛鳥(niǎo)，體驗(yàn)著秋千躍空時(shí)遐意的滋味。暖風(fēng)在耳邊拂過(guò)，在半空中呼吸一口屬于那里的新鮮空氣，接著秋千蕩回地面，我感受著心底那麻酥酥的感覺(jué)。這樣，蕩上，蕩下，心中是說(shuō)不出的痛快與舒暢。而逐漸成長(zhǎng)的我終于知道，成長(zhǎng)并不是想象中的那樣美好，它有數(shù)不盡的煩惱和顧慮。我開(kāi)始羨慕起照片上的這個(gè)小女孩，我之所以不敢承認(rèn)這是兒時(shí)的我，是因?yàn)樗臒o(wú)憂無(wú)慮是現(xiàn)在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書(shū)本，拋開(kāi)媽媽的嘮叨，做回那個(gè)愉快的小女孩！
又是一年盛夏即將到來(lái)，恍惚中想起，自己已經(jīng)多久沒(méi)有去公園了，雙腿不由自主地邁向那個(gè)地方。公園的湖泊旁，那把褐黃色的秋千椅，似乎什么都沒(méi)有改變。只是，椅子上蒙上了一層厚厚的灰，那鐵鏈，也銹了許多。離開(kāi)時(shí)，在離秋千不遠(yuǎn)的地方，我停住了腳步。轉(zhuǎn)身，抬頭，我似乎看到了一個(gè)小女孩，正坐在那把秋千上，大聲地唱著兒歌，蕩上，蕩下。原來(lái)，我的.背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風(fēng)景！
呵，我美好的童年！
初三寫(xiě)景作文 篇4
華中好久沒(méi)下過(guò)雪，好不容易盼來(lái)了雪。
下雪了真好呀！我心里想。朋友們，你們知道嗎？我為何想下雪真好呀！因?yàn)�，在寒假�?nèi)，我整天看新聞聯(lián)播，各省的麥田到處都是干旱，植物沒(méi)喝過(guò)一口水，小麥渴得受不了了，也呆不下去了。心痛的老農(nóng)特別焦躁往水池把水引到麥田里讓小麥喝個(gè)夠，不久盼望天下雪了，老農(nóng)真的非常高興的說(shuō)道：今天第一次下一場(chǎng)大雪，下得好，我們的小麥有救了，得救了……
我們正坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，不知不覺(jué)雪姑娘穿著潔白的白衣裳提著一大藍(lán)雪悄悄的來(lái)到了人間，也悄悄地來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的渴了的小麥的莊稼盼等著雪，輕輕地把雪花散下來(lái)，正如雪姑娘的孩子離開(kāi)了自己的母親到人間好好地給人家做點(diǎn)好事，落到地上什么聲音沒(méi)有，也很靜。
正在聽(tīng)老師講課的我不耐煩了，不時(shí)望了窗外，瞪大眼看見(jiàn)飄來(lái)的雪花下得這么大。霎時(shí)，又扭頭地聽(tīng)講。叮鈴鈴……，下課鈴響了。同學(xué)們飛快地跑出教室外面，看到雪相差一厘米多厚，操場(chǎng)上白了，花園也白了，好像熱心的雪姑娘看了已熟睡植物就親手縫了大塊棉被輕輕地給花園蓋上，讓植物睡得香，睡得甜。向花壇的周圍看，個(gè)子高高的瘦瘦的穿著滿年的綠衣裳的針葉松，又披上了白色的新棉襖，是雪姑娘送給它的禮品。向遠(yuǎn)處看那幢幢的白色的高樓頂白了，看上去像幢幢的雪樓。
至下到下午，雪下兩寸多厚，在花壇的北邊有個(gè)小學(xué)生正在打雪仗，玩的的熱鬧。有的朝同學(xué)打雪仗，有的滾小雪球，滾來(lái)滾去，雪球愈滾愈園，滾得像小車輪一樣大，我好久沒(méi)摸過(guò)一次雪，雙手緩緩的按在雪上，厚厚的棉花好像被沉重的東西一樣壓薄了，感到不冷，按著好舒服，又卷著手抓快雪團(tuán)城雪球在手內(nèi)拿著玩。
下雪的第二天早上，雪不下了。從東方升起一輪紅色太陽(yáng)徐徐上升，照射在操場(chǎng)，發(fā)出微弱的光，把操場(chǎng)上昨天好心的雪姑娘所給它的棉被已經(jīng)不見(jiàn)了，化成水�；▔w的棉被破了個(gè)洞，有一些蘇醒的小小的小草從洞口探出了頭，向外面看看世界，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草搖了搖頭放佛再說(shuō)：“今天下的雪真好哇，我們喝了雪姑娘的熱心送來(lái)的水，是那么甜、那么潤(rùn)……
濱
初三寫(xiě)景作文 篇5
寒冷的冬天走了，陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了。
走進(jìn)五泉山公園，首先，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)美麗的花燈，有金燦燦的南瓜燈，青綠色的黃瓜燈，如果到了晚上，這些美麗的花燈不僅會(huì)亮起來(lái)，而且還會(huì)動(dòng)。
向前走，就到了傳說(shuō)中孫大圣的花果山----水蓮洞了!這里面又黑又暗，和一種可怕的聲音;里面有孫悟空三打白骨精;有孫悟空大鬧天宮;有唐僧收豬八戒為徒;還有豬八戒背媳婦......
走出水蓮洞，我們又到了另一個(gè)洞----神奇洞。在神奇洞的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)比較小的湖，春天的時(shí)候，湖里面的荷花正在發(fā)芽;夏天的時(shí)候，池中長(zhǎng)滿了翠綠的荷葉，一片挨一片，一片擠一片，一眼望不到邊，滿目碧綠的荷葉中偶爾冒出幾朵美麗的荷花。美麗的荷花仰起了清秀的臉花瓣上托著一滴滴晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠;秋天的時(shí)候，荷花幾乎沒(méi)有了;冬天的時(shí)候，荷花去“冬眠“了，湖面上結(jié)起了冰。走進(jìn)神奇洞，里面有許多稀奇古怪和神奇的東西。
從神奇洞出來(lái)向右走，就到了五泉山公園的一角。啊!里面的人可真多呀!有打拳的，有跳舞的，還有跑步的!這的風(fēng)景也不錯(cuò)嘛!這梨花一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪去，在和暖的陽(yáng)光下，如雪如玉，潔白萬(wàn)傾，流光溢彩。
這時(shí)，我聯(lián)想到夏天，到那時(shí)，這里的植物綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂，我們也可以到這里來(lái)避暑。
五泉山公園可真美麗呀!春秋的時(shí)候，我們可以來(lái)這里乘涼，夏天的時(shí)候，我們可以避暑，還可以來(lái)觀賞荷花。啊!五泉山公園，我喜歡你!!
初三寫(xiě)景作文 篇6
校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來(lái)看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開(kāi)放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來(lái)裝扮這艷麗的春天。咦？那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么？走近一看，哦！原來(lái)是一朵天藍(lán)色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來(lái)，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來(lái)飛去，飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹(shù)里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來(lái)。這種清香就是香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲(chóng)呢！正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來(lái)做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹(shù)長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢！
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無(wú)人。而他們都到哪里去了呢？原來(lái)，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂(lè)的嬉戲聲、開(kāi)心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……
��！朋友們，我們校園里的春天美麗嗎？此時(shí)，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
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