精選彩虹三年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的彩虹三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彩虹三年級(jí)作文 篇1
自然現(xiàn)象中,我最喜歡的就是彩虹了,
我第一次見到彩虹就是那一年的夏天了。那年的夏天特別熱。那唱歌的音樂(lè)家“知了”也不唱它那首知了歌了。
我拿著扇子左扇，右扇也扇不出一絲涼風(fēng)。扇出的卻是炎絲絲的熱風(fēng)。我氣氣的說(shuō)了一句：“這是什么鬼天氣呀，弄的我坐也不好，走也不好。恨不得夏天馬上就過(guò)去。
忽然我發(fā)現(xiàn)天空有了點(diǎn)烏云，天氣也涼快了一點(diǎn)。我便問(wèn)媽媽這是怎么回事。
媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“小艷，馬上要下雨了。雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。而且天氣變的很涼快。
真的嗎？我從來(lái)沒見過(guò)彩虹太棒了。
幾分鐘后烏云把太陽(yáng)擋住了。占了整個(gè)天空。
雨未到雷先到，轟轟幾聲整天的雷響了起來(lái)。隨后來(lái)的是雨。轟轟、嘩嘩它們打呀下呀，好像要讓人家知道自己是多么威風(fēng)，本領(lǐng)有多大。
半個(gè)小時(shí)后雨停了，天氣變的非常涼爽。天空上加起了一座我從沒見過(guò)的七彩橋。
我站在樓上聽?zhēng)讉�(gè)小女孩子在說(shuō)你看那座彩虹多美呀！
這時(shí)我才知道那是我多么想看到的彩虹。我數(shù)了一數(shù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，有七種顏色它們紅連著橙、橙連著黃、黃連著綠、綠連著青、青連著藍(lán)、藍(lán)連著紫。這座彩虹真美。漸漸的彩虹消失了，我卻呆呆的望著天邊。好一會(huì)兒才緩過(guò)神兒來(lái)。
我愛彩虹，愛那條五顏六色的彩虹橋！
彩虹三年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了，秋老虎還不想走，氣溫一直保持在30多度，每天總是那么悶熱。
天總算變臉了，西邊的開空慢慢的陰沉下來(lái)，但東邊還是陽(yáng)光燦爛，過(guò)了不久西邊終于下起雨來(lái)了，東邊大陽(yáng)卻慢吞吞的從烏云中露出了笑臉。突然從走廊上傳來(lái)一陣呼聲：“快來(lái)看、有彩虹��！”
我跑到天井里，朝著西邊的天空望去。哇！東方的天空上真的有彩虹！天藍(lán)藍(lán)的，彩虹的邊上圍著幾朵白云，好象是白云姐姐拉出歡慶的彩帶，有紅的，藍(lán)的，黃的，鮮艷極了。同學(xué)們歡呼著：“彩虹，彩虹，多漂亮的彩虹！”整個(gè)校園沸騰了，幾乎所有的小朋友都跑出來(lái)了。大家不停地蹦啊，跳啊，有的高高地舉起手，點(diǎn)著彩虹，臉上笑得像朵花；恨不得跳起來(lái)把彩虹給拉下來(lái)。
彩虹真漂亮呀，彎彎的像一座拱橋，懸在空中。“彩虹橋”為什么會(huì)出現(xiàn)呢？哦原來(lái)是太陽(yáng)公公的陽(yáng)光透過(guò)那三棱鏡一般的云層，拆射出紅、澄，黃，綠、青、藍(lán)、紫的七條美麗的`光帶，那就是彩虹橋。
我真想讓彩虹橋一頭連著學(xué)校，一頭連著遙遠(yuǎn)的童話世界。我們就可以到童話世界里來(lái)一次奇妙之旅了。見見白雪公主，看看灰姑娘、親親小馬駒、還要和巴比娃娃一起跳舞。
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。我真希望彩虹橋一直掛著，讓我的夢(mèng)想成真。
彩虹三年級(jí)作文 篇3
一天傍晚，天空下起了大雨，那雨滴就像斷了線的珠子從空中滾落下來(lái)。一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，她那美麗的身子和五彩繽紛的顏色，十分吸引人。有人說(shuō)：“多美的彩虹呀！”小孩子問(wèn)：“那是什么呀？這么美麗！”媽媽回答道：“那是彩虹，很美吧！”彩虹聽了，得意極了，心想：我這么美，一定要讓更多的人知道。
于是，彩虹去找人比美了。
她首先找到了大樹爺爺，只見彩虹傲慢地說(shuō)：“老頭兒，你敢和我比美嗎？”大樹爺爺和藹地說(shuō)：“你那么美麗，那么光潔，就像宮殿里那華貴無(wú)比的公主和那些閃閃發(fā)亮的珍珠�。∥依狭�，怎么敢和你比呢？”彩虹聽了十分興奮。
彩虹又去找到烏云。她嚷道：“笨烏云，你敢和我比美嗎？”烏云謙虛地說(shuō)：“我不能和你比，因?yàn)槟闾利惲恕！辈屎绺堑靡饬恕?/p>
彩虹去找到太陽(yáng)公公，彩虹大吼道：“死老頭，你敢和我比美嗎？”太陽(yáng)公公笑了笑，沒有說(shuō)一句話。一會(huì)兒，太陽(yáng)公公下班回家了，彩虹的顏色慢慢地變淡，最后也完全消失了。
彩虹三年級(jí)作文 篇4
“蚌病成珠”，這是《小學(xué)生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語(yǔ)，它讓我對(duì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄安环e硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！边@些千古傳頌的名句又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數(shù)月過(guò)去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無(wú)幾。朋友大惑不解，便找來(lái)養(yǎng)珠專家詢問(wèn)。誰(shuí)知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來(lái)：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結(jié)珠是因?yàn)槌厮�，蚌生活條件太好，沙石無(wú)法進(jìn)入蚌內(nèi)，自然無(wú)法結(jié)珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無(wú)珠，條件過(guò)于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結(jié)不出生命珍珠，人也是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，那是因?yàn)樯畹目部雷屗麄儦v盡艱辛，他們明白只有不斷奮進(jìn)，不懈努力，才能改變現(xiàn)狀，才能有所收獲，而富裕的隨手可得的生活，卻會(huì)讓人失去斗志。因?yàn)槿菀�，所以不�?huì)珍惜，因?yàn)檩p松，所以無(wú)需進(jìn)取，自古以來(lái)成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當(dāng)年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險(xiǎn)無(wú)比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝庵|，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學(xué)家們，有誰(shuí)的成功唾手可得，他們都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，頑強(qiáng)站起，用血汗凝成結(jié)晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤�！蔽乙矔�(huì)以此為座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風(fēng)雨，亮出屬于我的最美的人生彩虹！
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