初三生活作文(集合15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的初三生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三生活作文1
在五彩濱紛的童年里，有許多人做過傻事，我也不例外。
小時(shí)候，我經(jīng)常聽外婆說，飛機(jī)可以帶我們飛向藍(lán)天，漫游全國各地，那時(shí)，我還以為飛機(jī)就是可以飛上天的雞。
一天，外婆不在家，我拿起一把米，悄悄地走向雞籠邊。見其它雞已經(jīng)睡了，只有一只公雞在那里站崗。我把小米在它眼前晃來晃去，并一步步向后退。那只公雞已經(jīng)感覺到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走過來，到前院時(shí)，我把米一撒，它便不客氣地吃起來。
一分鐘，二分鐘……不行，不能再讓它吃下去了。我強(qiáng)把它拉開，它不停地拼命掙扎、大叫，總算擺平它了。接下來就是我騎它了，我把它按在地上，并且騎上它。那只公雞很不情愿，我一下子火冒三丈，用手使勁地打它的屁股，于是它拼命地奔跑著。我以為它在做飛前準(zhǔn)備，便緊緊抓住它的毛，結(jié)果它來個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，一下子給我射了出去。
這時(shí)，奶奶回來了�？匆姖M地的雞毛全明白了。把我扶起來說：“飛機(jī)不是奶奶家養(yǎng)的雞，是人發(fā)明的一種機(jī)器……”
現(xiàn)在，我長大了，每當(dāng)看到天上的飛機(jī)，我時(shí)常想起小時(shí)候這件有趣的事。
初三生活作文2
在中學(xué)生涯的兩年里我沒有突出的業(yè)績，成績平平，雖然不是學(xué)習(xí)的混混兒，但也是邊學(xué)邊玩，因?yàn)樵谖疑磉厜焊鶅壕蜎]個(gè)讓我好好學(xué)習(xí)的氣氛……就這樣稀里糊涂的兩年逝去了，臨開學(xué)升入初三的前一晚，我躺在床上突然覺得很空虛：“這兩年都做了什么……”
步入初三的教室，就感到一種緊張的氣氛：有的同學(xué)在認(rèn)真地看著書，有的同學(xué)還在打鬧著，說實(shí)話我對打鬧的學(xué)生有點(diǎn)厭惡，也不知怎么了。我挑選了自己的座位，當(dāng)我走過去的時(shí)候心里變得沉重了，我想到了很多——爸爸的囑咐，媽媽的期望，他們早早把希望寄托在我肩上，而我這么晚才想到，但也是我得到動力的時(shí)候，雖然我覺得晚了，但我想努力應(yīng)該不算晚。
我坐了下來，看看熟悉的黑板、課桌、椅子，他們最多再陪伴我一年，我想是該發(fā)揮它們的正當(dāng)用途的時(shí)候了，我決定了不會再把黑板上的字拼成網(wǎng)絡(luò)游戲名字、人物……不會把課桌當(dāng)成我刻畫的畫板，不會再把椅子當(dāng)成打鬧的武器……
當(dāng)明天的太陽升起時(shí)，過去的一切也將消失，為了那場殘酷的“中考”，我會努力拼搏的!
初三生活作文3
我的幸福的初三生活，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢想即將要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟睢Ｄ且豢探淌疑峡栈\著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說：“下課——�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久�？墒撬]有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛學(xué)生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此�。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导墶薄Ｐ睦锼狒耵竦摹?/p>
可是她給我的那段幸�？鞓返男腋Ｉ�，我會一輩子不會忘記。謝謝你老師！
初三生活作文4
現(xiàn)在最提倡一個(gè)詞：大眾。但畢竟有些人會從這個(gè)大眾的眼光中的大眾之中逃出去，比如我。
同學(xué)們最經(jīng)常用來比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類的非人的詞語來比喻我。尤其是在發(fā)下考卷的時(shí)候，一個(gè)高亢的九九與一個(gè)委瑣的五九形成鮮明的對比，大概那些大眾化的人們啊，都會收斂起那張臉來。
我在小學(xué)一二年級的時(shí)候也是個(gè)大眾得不能挑出與別人有什么不同之處的人了。別人都考一百的卷子，我絕對不會考九十九，他們考六十的卷子，我也肯定不會考六十一來。按照我的看法是，不求有功，但求無過。
只想和同學(xué)們一起庸庸碌碌地在這個(gè)自給自足的共產(chǎn)主義國家里度過一生時(shí)，不想居然我考了一次第一。沒想過，它居然讓我過上了非典型生活。
此事一經(jīng)老師的口中傳了出來，全班都向我看來，然后“哇”的一聲，許多漬漬贊賞聲和恭喜聲，還有老師的幾句表揚(yáng)后，粉撲撲的小臉漾動著絲絲喜悅。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺。全班的同學(xué)全都擠到我小小的課桌旁來，盯著考卷和我，紛紛祝賀來了。除了幾個(gè)平時(shí)考得好的偶爾經(jīng)過所留下的不屑一顧，讓我覺得他們是嫉妒。
初三生活作文5
1月26日，我們美麗的學(xué)校放了假，我在這個(gè)寒假當(dāng)中生活的有滋有味，其中，我最快樂的時(shí)候就是過年的時(shí)候這才叫做爽快，快樂。
過年的時(shí)候，媽媽對我說：“玲玲，今天是過年，你什么事情都不要干，想吃什么就吃什么沒人會管著你不給你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我聽了以后，像箭一樣穿進(jìn)房間把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的餅干，大包大包的葡萄干通通打開，大把大把往自己的口袋里裝，
接下來就是比賽踢毽子了。誰如果有三個(gè)人出的一樣，那就他們?nèi)齻�(gè)人在一組，其他兩個(gè)人只能自認(rèn)倒霉，但是也得心服口服的。結(jié)果我和表哥表姐一組，姐姐和弟弟在一組。我們把毽子放在手上，然后扔出去用右腳踢，我一次踢三四個(gè)的，表格跟我差不多，只有表姐最厲害，她一次也能踢十幾個(gè)，但是弟弟一次只能踢二三個(gè)。打不過我們，到了最后我們贏了，姐姐他們輸了剛踢完毽子沒多久，就跑進(jìn)去看電視，邊看邊吃，一種神仙般的感覺逍遙自在，就在我們剛看完《天路八部》、《碧血劍》，《神雕俠侶》，《天國的嫁衣》時(shí)，就已經(jīng)到了中午了。我問媽媽要20元錢，要去小店買吃的買玩得。到了小店，我買好多的東西只剩二元的了。她們一看我手中的東西，便一擁而上，搶完了便一哄而散。到了最后吃的吃完了，玩的玩完了，什么都沒有的了，只剩下一些家里的吃的了。
吃完沒多久，就吃年夜飯了，桌子上放滿了好吃的菜，真是太好吃了，我們吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角，還多著呢。接下來是給壓歲錢的，每人給一百元，加起來有一千多元。到了晚上，我們又看了《春節(jié)聯(lián)歡晚會》看到二點(diǎn)多才睡覺。
這一天我多快樂呀，簡直就像神仙一樣阿!
初三生活作文6
如果說生命是一張白紙，等待著我們用汗水、淚水和血水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡，那么生活就是一只鉛筆，它總是用疲勞的身軀，在潔白的素紙上，流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨……
生活原來就像鉛筆，而不是其它的筆，是因?yàn)殇摴P、毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水它們就能長時(shí)間寫下去。而鉛筆用去一截便少一截。這就如同光陰從我們身邊一日一日的溜走，并且永不復(fù)返。
生活原來就像鉛筆，不管是自己還是別人，你都可以從容，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行書寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用最灑脫的行楷寫出你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用最滑稽的正楷寫出你的執(zhí)著……
生活原來就像鉛筆，線條潦草是它最大的特點(diǎn)。生命既是如此。生命輪回是自然中最簡單的規(guī)律。黑色線與白色的紙相稱；搭配的并不單調(diào)而樸素，富有著一種特殊色彩的韻味，其中很有哲理，流露出生活的真諦。
生活原來就像鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)一下充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而充滿的生活，勾勒出一幅充滿活力的錦繡。
生活之所以是一支鉛筆。它給予了我們這樣的.啟示——做人要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直。
初三生活作文7
走進(jìn)初三的校園，心中百感交集。有著對未來的期望、也有著對學(xué)習(xí)的憧憬、更有著對初三生活的向往！在還沒有走進(jìn)初三時(shí)，常常聽到初三的學(xué)姐們怨聲載道，說讀初三好累、好苦......
也正是因?yàn)檫@些流言蜚語讓我對初三生活充滿了好奇。我想要走進(jìn)初三的校園去體會一下初三的生活到底是甜、是苦還是咸。今天我已是一名初三的學(xué)生了！初三的生活對于我來說是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、咸一樣不差。每天6點(diǎn)上課，快10點(diǎn)才放學(xué)，好苦；經(jīng)過好久的努力終于迎來了測驗(yàn)，但結(jié)果卻不理想，留下的眼淚是咸的；每天與朋友在緊張的學(xué)習(xí)里還能抽很少的時(shí)間說說笑笑，這是甜.......
初三的生活什么也不缺，什么都有。我們現(xiàn)在更期望的是：在經(jīng)過一年的努力之后可以考上自己心滿意足的學(xué)校！讓自己、讓家人、讓老師、讓朋友、讓所有關(guān)心自己的人不失望！努力吧！為了自己的夢想；為了家人的期望；為了朋友的鼓勵；為了老師的教誨；為了所有關(guān)心自己的人；好好努力一次！
初三生活作文8
潮漲潮落，漲落的是事物的變遷；日出日落，出落的是心靈的綻放；花開花落，開落的是靈魂的無瑕。
我們乘著夢想的航船，開始了初三生活�？矗业某跞钍嵌嗝吹慕k麗多彩。一句話的鼓勵熟悉的上課鈴剛響起，老師就急匆匆地走上講臺，眉頭緊皺，表情嚴(yán)肅地吩咐同學(xué)們把小測卷發(fā)下去。卷子還沒到手，我的小心臟就“怦怦”地急劇跳起來，怎么按也按不平穩(wěn)。發(fā)到我的卷子時(shí)，雙手顫巍著打開試卷，展現(xiàn)在眼前的是狼藉的紅圈圈。我的心情甚是沮喪。這時(shí)，老師走過來摸著我的頭說：“要繼續(xù)努力，不要被困難打敗，我很看好你喲！”幾句簡單的話語如絲絲清泉滋潤著我的心田。我下定決心要更加努力，為了老師的鼓勵。一拇指的肯定終于有人打破了這沉寂的氣氛，隨后便是一陣歡呼聲。那歡呼聲把樹上的小鳥都嚇飛了，我的心是無比高興，因?yàn)槲覀儼嘣趯W(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動中獲得了第一名。鄰班的一名同學(xué)向我們豎起大拇指，在陽光的照耀下拇指像個(gè)獎杯，在向我微笑。微笑的拇指，如春風(fēng)吹散我們的疲憊。
我下定決心要加倍努力，為了那個(gè)漂亮的拇指再次豎起。一本書的支持那張數(shù)學(xué)卷，那張?jiān)谖颐媲巴Ａ袅税雮�(gè)多小時(shí)的數(shù)學(xué)卷，那張我不知該從哪里入手去解決的數(shù)學(xué)卷，到底用什么思路才能解答出來呢？我怎么能不會呢？為了洗刷這個(gè)恥辱，我還在折磨著自己，不停地?fù)项^，不停地嘆氣，心里憋著的火就要噴薄而出了，可還是沒有思路。這時(shí)朋友走過來，對我說：“想要脫離這苦海嗎？那就看一看吧！”說著遞給我一本書。我隨手接過，胡亂地翻看著，卻發(fā)現(xiàn)書上用醒目的紅筆勾畫著重要的知識點(diǎn)和其他顏色標(biāo)記著的解題思路。向下撇著的嘴角，終于可以上揚(yáng)了。
好友的一本書使我脫離了苦海。我下定決心要刻苦努力，為了友人的支持。
初三生活作文9
生活的滋味實(shí)在太多了，酸、甜、苦、辣……不過在這些生活的滋味當(dāng)中，最讓我銘記的，也是我每天都能品嘗到的，那就是甜。
在我的生活中，甜是最常在的。并且生活中的甜也時(shí)刻圍繞在我的心田，從每天早上開始，這種甜滋滋的味道就在我的心里散開來了。
早上的早餐是奶奶精心準(zhǔn)備的，每天的早餐，奶奶都會做不同的口味，就怕我吃膩了。我的奶奶對我很用心，奶奶對我的愛就藏在她對我每天的關(guān)心里。奶奶的愛是甜的，是那種溫暖的甜。每天我吃著早餐，我的心里也都是甜的。
等到我吃完早飯去上學(xué)，路上我總會遇到幾位熟悉的同學(xué)，我們碰面之后，接著也就一起有說有笑的去上學(xué)了。在校園里，我也能感受到甜，這種甜是同學(xué)們之間和諧的相處。每天早上，當(dāng)我們走進(jìn)教室里的時(shí)候，同學(xué)們之間都會相互問著早安，一個(gè)一個(gè)的臉上都掛著笑容，讓這個(gè)清晨都變得明亮了起來。
每次當(dāng)我聽著這一聲聲甜甜的早安，我的心里也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的，因?yàn)檫@種甜是從內(nèi)心深處彌漫出來的。
等到上課鈴聲響起，老師走上講臺。雖然老師外表看起來非常嚴(yán)肅，但是我們都知道，我們的老師其實(shí)是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人。我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們都很用心。猶記一次，在老師上課的時(shí)候，班上的一位同學(xué)突然之間暈倒了，那一刻在班上同學(xué)的慌亂聲中，是老師一把抱起了那位同學(xué)及時(shí)送去了醫(yī)務(wù)室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現(xiàn)出來的關(guān)心。生活的滋味有很多，但是我始終都記得甜的味道，我的生活因?yàn)檫@些甜從而變的十分的溫暖。
初三生活作文10
聽別人說,升上初三,簡直就是進(jìn)地獄.一點(diǎn)空余的時(shí)間都沒有,作業(yè)一大堆,忙著做這樣做那樣,非常忙!早上要很早起床,晚上很遲才能睡覺,OH.MY GOD.如果不是這樣,怎么考上江中呢!
回憶起初二的時(shí)侯,上課和同桌聊天,老師講什么,我也不知道,還有,有時(shí)候上課搞小動作,爸爸媽媽叫我聽英語錄音帶,我總是不聽,認(rèn)為聽不聽,我都是最棒的,平時(shí)不認(rèn)真復(fù)習(xí),經(jīng)常打電腦和去玩,考試時(shí)才認(rèn)真復(fù)習(xí).結(jié)果今次的考試成績讓我非常不滿意,考得最差的一次,退步了,這次的失敗敲醒了我.
升上初三之后,我一定要改正缺點(diǎn),我一定要對自己嚴(yán)格.上課不再搞小動作和聊天,認(rèn)真聽老師講課,課后花多一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí),還有遇到不懂的問題,一定要虛心向老師.同學(xué)請教,多做一點(diǎn)練習(xí)冊,少一點(diǎn)玩和打電腦.盡自己的能力去學(xué)好每一科,爭取明年的中考,讓我滿意.
我真的不知道,我能不能將成績提高,我能不能考上高中,在小荷,有誰的成績非常好,希望教一些高招給我,謝謝
希望你們支持一下我,為我加油!
初三生活作文11
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守著西風(fēng)殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的復(fù)雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調(diào)地灌田。
在忙礙收獲的季節(jié)里，仰起布滿溝壑的臉木訥地笑著，黑棕色的泥土推動著你播種的欲望。
春來時(shí)，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定為泥土所散發(fā)的溫柔欣喜著，盤算著播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心里誦讀著二十四個(gè)節(jié)氣，只是在收割小麥時(shí)留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活著，不是因?yàn)閱握{(diào)，而是因?yàn)閱渭儭?/p>
可我……沉浸在冰藍(lán)色流逝的往昔，跨越著金黃色鋪陳的瞬間，自以為是地將靈魂孤獨(dú)地拋在風(fēng)中飄蕩，毫無目的地尋找著存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網(wǎng)里，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
我觀察著川流不息的車輛，仿佛我的生命之車永不停息，一直運(yùn)行直到老死，我必須這么做才有生存的權(quán)利，可我又厭惡這么做沒有生活的情趣。
我向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不著這么個(gè)圣地，或許是我不愿放下手里的舒適生活，濫縱的物欲，即使有也只是在心里窺視。
我抬頭望望不易出現(xiàn)的繁星，感受著一個(gè)人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析著生活，我的向往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠(yuǎn)的世界。
你卻喟然長嘆，勸說著：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個(gè)靈魂都有固定的棲息之處�！�
番然醒悟！木秀于林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，才會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。才不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
千古風(fēng)月，多少日魂月魂的交集映射出不同的世界，不同的世界里不同的人演繹著既定的故事，沒有開始，沒有結(jié)尾，只是片段的精彩與否……
初三生活作文12
時(shí)下，社會競爭力愈來愈強(qiáng)，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨著壓在身上的重?fù)?dān)。
可是不知道你是否曾聽到這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應(yīng)甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這只青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了后來，當(dāng)這只麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時(shí)，便再也跳不出那個(gè)盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉(xiāng)。
那么為什么這只青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處于險(xiǎn)境，完全松懈，毫無進(jìn)取之意。
眼下，2008年奧運(yùn)會也即將來臨，對于劉翔，大家都在殷切地關(guān)注，在他身上寄托了全國人奔跑的夢想。而當(dāng)他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠(yuǎn)方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……于是，他成了東方的神話，在一次錦標(biāo)賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實(shí)力。
作為我們初中生，我們在不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，爭分陰、寸陰為的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因?yàn)閴毫ψ屛覀冇心繕?biāo)，而目標(biāo)讓我們有行動，行動創(chuàng)造了我們的快樂。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在于你怎么對待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發(fā)向上。
我們是海上揚(yáng)起帆的船，風(fēng)是我們的動力，抬頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風(fēng)大浪中一路前行，我們無時(shí)不刻不在競爭的壓力中，在奮斗的動力中，在實(shí)現(xiàn)夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！
初三生活作文13
大家知道我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的嗎?沒錯(cuò)，都是靠勞動得來的。
有這么一個(gè)故事，講的是一個(gè)老漢，他在臨終前對他的兩個(gè)兒子說：“孩子們，我把所有的錢都埋在了葡萄地里，你們快去找吧�！钡鹊嚼蠞h走了，兩個(gè)兒子就拿著鋤頭去葡萄地里翻啊翻，結(jié)果一毛錢都沒有得到。但是他們卻在無意間給葡萄地松了土，最后葡萄大豐收賣了很多錢。兩個(gè)兒子明白了父親的用心良苦，從此每天都勤勞地工作著，最后兩人都過上了幸�？鞓返纳�。
所以說，勞動是幸福的源泉。再看看我們周圍，農(nóng)民伯伯辛苦地耕耘，得到了大豐收;環(huán)衛(wèi)工人無論刮風(fēng)下雨都會把街道打掃得干干凈凈......我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動著，為自己，為大家創(chuàng)造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。
然而在我們的身邊，卻有一個(gè)個(gè)衣來伸手飯來張口的“小皇帝”和“小公主”，在家不愿做家務(wù)，在學(xué)校不愿打掃衛(wèi)生。他們離開了父母，手腳就會像被捆住了一樣動彈不得，什么都不會做。
同學(xué)們，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活，讓我們一起勞動起來吧!
初三生活作文14
在如今這個(gè)時(shí)代，人類的科技變得越來越發(fā)達(dá)，各種各樣的電子產(chǎn)品充斥著我們的生活，也正是因?yàn)檫@個(gè)，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個(gè)典型的案例。
電子書，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來。網(wǎng)上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質(zhì)。
打開手機(jī)，大量的信息涌入腦海，甚至有時(shí)幾篇簡短的文章，所得到的信息超越了閱讀書籍——現(xiàn)在你有一本數(shù)學(xué)書，是不可能得到語文書里的東西的，但這在內(nèi)容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節(jié)奏較快的今天，人們所需要的。
就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閑余時(shí)常聊的話題，如果不關(guān)注當(dāng)今的熱點(diǎn)資訊的話，在這時(shí)是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書籍中不被提及的。
然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質(zhì)。
真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次升華與洗禮，只有細(xì)細(xì)品味，方能領(lǐng)略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只為引關(guān)注和點(diǎn)擊量，一味的寫一些笑話家常，這樣的行為似乎讓原本的閱讀蕩然無存了。這時(shí)，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暫性的遠(yuǎn)離繁忙的生活，靜下心，體會中華古典藝術(shù)之美……
閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實(shí)往往良好的閱讀習(xí)慣，才是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊�；蛟S利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……
初三生活作文15
我感覺上了初三，我就沒有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過。
或許朋友間的幾句玩笑話讓我揚(yáng)起了嘴角，可又有誰知道笑容雖掛在我臉上但我的內(nèi)心卻是很沉重。深夜我總會想：是不是我抓得太緊了，但是我怕我一放手與它的距離就變得遙遠(yuǎn)了。或許是我太緊張了吧，可是我有嗎？我有緊張嗎？我不知道，我真的不知道�？赡苁菈毫μ蟀�，是嗎？我有壓力嗎？這刻我也不知道。看著沉寂的夜空，風(fēng)兒呼呼作響，我的淚水就這樣不知覺的溢出了眼眶，聽，學(xué)校的上課鈴聲又響了，看著黑漆漆的一片，我感到了茫然，我不知道我該干些什么，這刻，我的手腳似乎被定格了，冰冰地站在那，彷徨，茫然，無助。閉上早已疲憊的雙眼，久違的安逸感暫時(shí)擊退了這股濃郁的消沉，于是安心地安心地放下心中的所有，很舒服，很舒服。
聽，那下課的鈴聲響了，睜開雙眼，拭去眼角的淚水，盡管淚痕還在，但是我真的舒服了很多。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開，便看見了前方一盞臺燈發(fā)出了耀眼的光明，我會心一笑，本已迷失的信心這刻慢慢的回到我身邊，一股暖泉慢慢地一層一層包裹著我，那刻有多開心真的是無以形容。
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