【精華】六年級(jí)童年作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)童年作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)童年作文 篇1
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。我的童年就像是夢(mèng)一樣，是那樣的美好，那樣的讓人難以忘記。我小時(shí)候很是機(jī)靈，有的時(shí)候，真的讓我哭笑不得��！那天我一個(gè)人在幼兒園外面看見一群小朋友在跑步，跑的滿頭大汗。 我看著他們，我不由的想起了我小時(shí)候在學(xué)校的事情……
那天，我們?cè)谂懿剑蠋熃形覀兣?圈，我們就跑了，我們繞操場(chǎng)跑步。我最討厭跑步了，于是，我看見學(xué)校后面有一個(gè)石壁，很大一個(gè)，我便在那后面躲起來(lái)了。然后，我趁同學(xué)們跑到那里的時(shí)候，我就坐下來(lái)休息。我便哈哈的笑起來(lái)。老師在旁邊清點(diǎn)人數(shù)，他怕有人會(huì)去玩。過(guò)了一會(huì)兒，他們跑過(guò)來(lái)了，我就跟在后面繼續(xù)跑。
老師看見我們個(gè)個(gè)都是滿頭大汗，就我一個(gè)不是，我一點(diǎn)汗都沒(méi)有。而且剛才人數(shù)也少了一個(gè)，老師知道是我了。就問(wèn)我“小玉，你的體質(zhì)真好啊，沒(méi)有流汗啊！”我驕傲的說(shuō)“哈哈。是啊，我都沒(méi)有跑步啊�！崩蠋熣f(shuō)“你都沒(méi)有跑步，那你在哪里啊，我怎么沒(méi)有看見你啊”我說(shuō)“哈哈，我在石壁后面，你當(dāng)然看不見我啦”
老師馬上便哭笑不得起來(lái)，說(shuō)“你人小鬼大，下次不可以這樣了啊！真的了嗎？”我馬上說(shuō)“知道了，下次不會(huì)這樣了”由于這個(gè)老師很喜歡我，所以就沒(méi)有叫我去跑步了，等老師說(shuō)解散，我就馬上開溜了。
回家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽哭笑不得，說(shuō)“你呀！老是耍小聰明，我告訴你啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，知道嗎？要多多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)好��！”我吐吐舌頭說(shuō)“好的，我下次會(huì)注意的啦！”
我看到他們跑完步，呵呵的笑了一下，就回家去了。
我的童年很有趣，我愛(ài)我的童年。如今，我長(zhǎng)大了，我12歲了，我到現(xiàn)在都在回憶我的童年，因?yàn)槲业耐晔悄敲吹挠腥ぃ覑?ài)我的童年。如果有時(shí)光機(jī)，我是多么想回到過(guò)去�。∥覑�(ài)我的童年，愛(ài)曾經(jīng)那個(gè)傻傻的自己，童真的自己。
六年級(jí)童年作文 篇2
一個(gè)夏天的傍晚，姥爺從幼兒園接我回家。途中，我隱約聽見路邊花叢中傳來(lái)“嘰嘰嘰”的聲音。我們循聲望去，原來(lái)是一只絨球似的小小雞。我四處尋找它的主人也沒(méi)找到，只好把它捧回我家來(lái)。
姥姥拿來(lái)一個(gè)紙盒子，鑿了幾個(gè)透氣孔，當(dāng)作小小雞的房子。我抓了一把小米來(lái)喂它。它邊“啄啄啄”地吃邊“嘰嘰嘰”地叫。飽餐一頓后，它睡著了。
幾天后，它尖尖的翅膀上長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的、扁扁的羽毛，叫聲也由“嘰嘰嘰”變?yōu)椤爸ㄖㄖā绷�。于是，我給它起了個(gè)名字“小吱吱”。
小吱吱漸漸地長(zhǎng)大。姥爺說(shuō)：“它最愛(ài)吃活食兒了�！薄笆裁词腔钍硟貉�？”我問(wèn)。姥爺說(shuō)：“馬路邊槐樹上落下來(lái)的蟲子便是活食兒�！薄疤袅�！我們快帶它去吃吧！”我歡呼道。姥爺在小吱吱的腿上拴了一根小繩兒，我牽著它到槐樹下，它看到蟲子時(shí)真是欣喜若狂啊，立刻“啄啄啄”地吃起來(lái)。直到把嗉子撐得滾圓滾圓的仍不肯罷休。我怕它消化不良，才生拉硬拽地把它牽回家。
小吱吱越長(zhǎng)越漂亮了。在陽(yáng)光照耀下，它是那么光彩熠熠，潔白的羽毛，通紅的冠子，彎而長(zhǎng)的尾巴，粗而壯的爪子。它在做“金雞獨(dú)立”狀時(shí)，簡(jiǎn)直就是一件精美的藝術(shù)品。
媽媽已把它的房子換成了大紙箱，它的叫聲也不再是“吱吱吱”了。
一個(gè)假日的清晨，忽然，“喔喔喔——！”小吱吱的引吭高歌闖入我的美夢(mèng)，也把四鄰都吵醒了�！霸瓉�(lái)它是一只公雞呀！”“嗓門兒可真大�。 薄八_始擾民了呀！”大家七嘴八舌�？墒俏覀兗艺l(shuí)都不忍心殺它。爸爸和我商量：“咱把小吱吱送人吧！”雖然我很舍不得，但最后還是忍痛割愛(ài)，把小吱吱送給了傳達(dá)室的尹爺爺。我原指望他能再養(yǎng)它些日子呢，誰(shuí)知，第二天，小吱吱就變成尹爺爺?shù)谋P中餐了。嗚呼！
那個(gè)夏天很快就過(guò)去了，我和小吱吱的故事也早已結(jié)束。小吱吱那可愛(ài)的身影，那動(dòng)聽的叫聲和它給我的那些歡樂(lè)，至今雖已過(guò)去五、六年了，但仍使我難以忘懷。
六年級(jí)童年作文 篇3
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”童年如一顆小草，有陽(yáng)光的'溫暖，有雨水的滋潤(rùn)，也有風(fēng)吹浪打的煎熬；童年如一艘小船，被河水無(wú)情地吹走了，飄來(lái)的只有美好的回憶。
記得那是寒假里的一天，天下著鵝毛大雪，媽媽叫我去買饅頭。在市場(chǎng)里，有一位賣饅頭的大叔，那位大叔一年四季都穿著黑色的圍裙，戴一個(gè)帽子。他的手，因?yàn)橐惶斓酵砗兔妫@得很粗糙。
大叔做饅頭的手藝真好，他不是在家做好來(lái)賣的，而是現(xiàn)做現(xiàn)賣。做饅頭時(shí)，他把堿往加好水的碗里撒點(diǎn)，等堿溶化后，灑在面里邊，迅速把面揉成一大團(tuán)，再用力把面切成一塊一塊的。大叔拿著一塊面，用手飛快地揉著。很快，一個(gè)饅頭就做好了，別說(shuō)吃了，光聞著味道就已經(jīng)讓人口水流了一地。
“學(xué)生，你賣饅頭嗎？”“嗯”“你要幾個(gè)呀？”大叔和藹的說(shuō)�！叭齻�(gè)”“好哎，三個(gè)，拿好，一塊五。”我給了錢，便拿著饅頭走了。
走在路上，我無(wú)法抵抗饅頭的香氣，忍不住拆開袋子，“咦，怎么會(huì)有四個(gè)饅頭，先不管了，可能是大叔弄錯(cuò)了，哈哈，真是天助我也。”我趕緊拿了一個(gè)放在口中，不禁感嘆道：“太好吃了”。
這時(shí)，我耳畔又傳來(lái)那蒼老卻又熟悉的聲音：“小姑娘，小姑娘，等等我。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見大叔向我跑來(lái)。我心想：這下可壞了，他一定是發(fā)現(xiàn)了，哎，該怎么辦好呢？大叔跑到我身邊，滿身是雪，好像是一個(gè)能動(dòng)的雪人，“小姑娘，你忘找錢了，我在那里等了很久，都不見你來(lái)，這不，給你送來(lái)了。”我接過(guò)錢。摸著錢上的溫暖，望著大叔離去的背影，不禁鼻子一酸，向大叔的饅頭店走去……
童年的生活五味雜陳，既有酸，又有甜。
小時(shí)候，幼稚無(wú)知的我，總喜歡模仿他人，一天，我和媽媽到一家飯店吃飯，臨走時(shí)，服務(wù)員跟我們說(shuō)：“歡迎下次光臨！”我覺(jué)得這個(gè)句子很有趣，便記下了。正巧，爸爸的同學(xué)在家里做客，我心想：太好了！正好用新記得句子。所以就在旁邊等。直到他們臨走時(shí)，我說(shuō)：“叔叔阿姨，歡迎下次光臨！”叔叔阿姨聽了，直夸我懂事。爸爸媽媽也驚呆了，直到我捅了他們一下，他們才回過(guò)神來(lái)。我的心里簡(jiǎn)直比吃了糖的還要甜。
光陰似箭，日月如梭，童年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，童年生活總是這么美好，現(xiàn)在想起，還不由得有一些微微的激動(dòng)。
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