關(guān)于我成功了六年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我成功了六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
成功可以給人帶來(lái)喜悅、歡樂(lè)，可以令人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)成功的滋味，我當(dāng)然也不例外。那一次漂流便讓我體味到成功的感覺(jué)真好。這種感覺(jué)時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，每當(dāng)回想起來(lái)，總能給我增添無(wú)窮的力量。
記得那天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳テ�，怎么樣？”“漂流？”我以前聽說(shuō)過(guò)漂流既刺激又驚險(xiǎn)的，不免有點(diǎn)害怕地說(shuō)：“不是很危險(xiǎn)嗎？還是不去吧�！卑职中χf(shuō)：“男子漢，怕什么！”我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我們一家人和爸爸的朋友一同乘車前往。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我們就到了漂流的起點(diǎn)。啊，這漂流的裝備還挺復(fù)雜：安全頭盔、救生衣、竹竿……這么多裝備，更給漂流蒙上了一層神秘的面紗。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨進(jìn)橡皮艇，人雖然坐下了，可心卻猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
媽媽見(jiàn)我那害怕的樣子，打趣地說(shuō)：“怎么，往日那勇士跑哪兒去了？”“嘿、嘿”，我苦笑幾聲又問(wèn)：“媽媽，你不怕嗎？”媽媽正色地說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《登山》這篇課文嗎？”我回憶起來(lái)了，列寧說(shuō)過(guò)的話仿佛在我耳邊回響�！皩�(duì)！男子漢不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒！”我高聲對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，我才注意到我們正順流而下，船行得飛快，風(fēng)呼呼地往臉上刮。“砰！”皮艇也許與我們一樣興奮，濺起半米高的浪花，把我們淋成了落湯雞。我的心情輕松多了，便和媽媽一起奮力排水。接著，皮艇悠悠地漂到一片平靜的水面。我們來(lái)勁了，使出渾身力氣，把橡皮艇劃得像飛一樣。正當(dāng)我們得意忘形時(shí)，來(lái)了一個(gè)特大的激流。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，皮艇已橫擱在一塊石頭上，又一個(gè)涌浪打了過(guò)來(lái)，橡皮艇似乎要站起來(lái)了。我頓時(shí)六神無(wú)主，差點(diǎn)尖叫起來(lái)。這時(shí)，列寧登山的情景浮現(xiàn)在我眼前。我的耳邊又回響起列寧說(shuō)過(guò)的話。于是，我在心中默默地念著：“別怕，別怕，要堅(jiān)持住。”過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把皮艇調(diào)平穩(wěn)。
橡皮艇終于靠岸了，我也累得筋疲力盡。但我很高興，因?yàn)槲页晒α�，我終于戰(zhàn)勝了自身的膽怯。我還體會(huì)到，不管前進(jìn)的道路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都不能害怕它，要勇敢地去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志。
我成功了六年級(jí)作文 篇2
我在如雷的掌聲中緩緩地走上臺(tái)。此時(shí)，我是多么的光榮�。‘�(dāng)我雙手接那閃閃放光的金牌時(shí)，我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了班主任的笑容。
我猛然回想起三個(gè)星期前，班主任對(duì)我說(shuō)：“芷韻，你的語(yǔ)音不錯(cuò)，你就當(dāng)班上講故事比賽的代表吧！”我受寵若驚地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雖然我每天努力地練習(xí)，但是班主任卻說(shuō)我表情不足，而且顯得很緊張。這個(gè)時(shí)候，班主任從她的背包里拿出一個(gè)錦囊，說(shuō)道：“這是老師特地縫制的�！卞\囊上面寫著“芷韻，加油！”原本滿心灰心的我，頓時(shí)馬上充滿自信。
比賽當(dāng)天，參賽者們都高手如云，而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我伸手進(jìn)口袋拿出班主任送給我的錦囊，此時(shí)，我又恢復(fù)了自信，勇敢地上臺(tái)講故事了。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人的人生中，都會(huì)有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個(gè)階梯。只有通過(guò)了它，才可以嘗到成功的喜悅。
六年級(jí)時(shí)，我曾有一次音樂(lè)考試。考試題目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當(dāng)我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺(jué)。因?yàn)槊看尉毩?xí)吹《龍的傳人》時(shí)，都會(huì)有一個(gè)調(diào)吹不準(zhǔn)。這道我可能永遠(yuǎn)都攻克不了的難關(guān)一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。
正在我練習(xí)吹巴烏時(shí)，小劉神不知鬼不覺(jué)地溜到我身后，拿腔捏調(diào)地說(shuō)：“練得怎么樣啊？”
“就知道是你�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)道，“至少練得比你好！”
我緩緩放下巴烏，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認(rèn)他應(yīng)該有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已經(jīng)學(xué)會(huì)了《龍的傳人》！那么這就意味著組里只剩下我一個(gè)人沒(méi)成功吹出這首曲子。
“需不需要，讓本少爺來(lái)教你呀！不對(duì)，你先吹一次，看看你有什么不會(huì)的�！�
“呃……我……”
“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個(gè)世界，仿佛就只有我和這個(gè)旋律，我進(jìn)入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂(lè)中。
突然，一聲不和諧的聲音傳來(lái)，打破了這份寧?kù)o，緊接著傳來(lái)一陣大笑。
不好！吹錯(cuò)調(diào)子了！我的臉頓時(shí)“燒”了起來(lái)，小劉一邊笑一邊對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)你也是那個(gè)調(diào)吹錯(cuò)了��！”小劉咳嗽一聲，繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，我以前也是這個(gè)調(diào)不會(huì)吹，后來(lái)因?yàn)榻邮芰私M長(zhǎng)的‘神圣教育’才讓我修成正果，現(xiàn)在讓我來(lái)教你吧，免得你在考試時(shí)拖我們后退�！�
一陣陣優(yōu)美的旋律從這個(gè)小小的音樂(lè)室響起……
到了音樂(lè)考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個(gè)A級(jí)，但我和他竟不約而同笑了起來(lái)。
成功并不容易，但只要成功了，你就會(huì)覺(jué)得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？
我成功了六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人在一生當(dāng)中，一定會(huì)有許多次的成功。每次的成功都會(huì)給自己帶來(lái)興奮和喜悅。但在每次的成功背后，都會(huì)有一段艱苦和漫長(zhǎng)的 努力。
一天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，她對(duì)我們說(shuō)："這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰(shuí)能做出來(lái)。"我回到家后，看了看，就開始解了起來(lái)，媽媽在一旁看著我。我做了一遍，沒(méi)有解出來(lái)，結(jié)果又換了個(gè)方法去解，但還是沒(méi)有成功。我便不想做了。我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費(fèi)這勁，跟同學(xué)們比？于是我就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學(xué)比，費(fèi)這勁干嘛？"媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)："你這樣做就不對(duì)了。開始你可能不會(huì)，但只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真的做就會(huì)有印象。這樣這樣鍛煉，你以后做題才會(huì)快。"
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來(lái)。結(jié)果還是沒(méi)有思路。盡管這樣，我并不灰心。我畫了一條線段圖，仔細(xì)分析。眼前不禁一亮，有辦法了。我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解了出來(lái)。我高興地對(duì)自己說(shuō)："我成功了，我成功了！"
正所謂，"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。"無(wú)論做什么事情都只有努力才能取得成功！
我成功了六年級(jí)作文 篇5
成功，是一個(gè)讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多往事，一件連一件，讓人過(guò)目不忘，最令我難忘的就是——學(xué)游泳。
這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸早早起床，走到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在除了寫暑假作業(yè)，就沒(méi)有什么事情可做。今天天氣不錯(cuò)，你去參加游泳班吧！游泳既是一項(xiàng)特長(zhǎng)，又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢？”“不�！蔽伊ⅠR回答�！半y道你想落在姐姐之后嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計(jì)，改變了選擇。雖然我接受了，但心里還是有些勉強(qiáng)�！俺酝暝绮妥尳憬銕闳�(bào)名學(xué)游泳�！�
吃過(guò)早餐，姐姐帶我到游泳訓(xùn)練館報(bào)了名，而且當(dāng)天就開始上課。在沒(méi)開始上課時(shí)，我想：教練兇不兇��！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時(shí)腿部的.基本動(dòng)作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之后再把兩條腿夾在一起；最后形成一條直線。當(dāng)我們把腿部的動(dòng)作練習(xí)得靈活自如時(shí)，王教練又教給我們手部的動(dòng)作：先把雙手橫向展開，再收回來(lái)，雙手夾在下巴下面，如此循環(huán)。
這時(shí)，教練讓我們下水練習(xí)。首先，練習(xí)最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進(jìn)水里，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環(huán)下去。
我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說(shuō)：“你可以試著游一會(huì)兒�！蔽医K于盼到了這天。我做好熱身運(yùn)動(dòng)后，撲通一聲下水了。我先做腿部運(yùn)動(dòng)可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進(jìn)了水里，我立刻把頭伸出來(lái)。我連忙停止了。我又先做手部動(dòng)作，可總游不動(dòng)。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒(méi)有前進(jìn)，浮都浮不起來(lái)。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子里進(jìn)了水，酸得想我哭。我準(zhǔn)備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說(shuō)：“某某同學(xué)好象懂得知難而退咯�！蔽衣犃�，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊，我仔細(xì)思索教練的方法，自己摸索。終于，我想到了。首先，在水里用雙手抱起雙腳，頭潛在水里，身體就會(huì)自然浮在水面上；然后，四肢慢慢伸展；最后劃動(dòng)四肢。我按照這個(gè)方法練習(xí)，開始有點(diǎn)兒會(huì)了。
從此以后，我下定決心，天天練，日日習(xí)。一天，在去學(xué)游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學(xué)游泳了�？山憬愎膭�(lì)我說(shuō)：“有志者，事競(jìng)成�！蔽胰讨弁醋呦蝠^門口，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，天天練，過(guò)了幾天，我不但學(xué)會(huì)了“狗刨式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會(huì)“門縫里看人——把人看扁”了。
我終于感受到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！
我成功了！
我成功了六年級(jí)作文 篇6
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，人生就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松賽跑，只有堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)取得最后的成功。
在我的身上發(fā)生了這樣一件事：有一次過(guò)節(jié)的時(shí)候，堂妹和堂弟到我家來(lái)玩，他們拿著兩個(gè)滑板，一個(gè)四輪的和一個(gè)兩輪的，我見(jiàn)他踩著滑板隨心所欲的滑來(lái)滑去，十分羨慕，我忽然想起表哥去年送了我一個(gè)滑板，于是，我便翻箱倒柜地找呀找，終于在一個(gè)大箱子里發(fā)現(xiàn)了它，我如獲至寶，把它抬到了院子里，用布擦掉了灰塵，我恨不得立刻滑出去，可事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我發(fā)現(xiàn)自己連站上去都很艱難，找了個(gè)墻邊，扶著墻慢慢站上去，稍不留神，滑板一邊就翹起來(lái)，練習(xí)了一次又一次，我終于能站上面了，可滑板怎么都不動(dòng)，堂妹在一旁細(xì)心的教給我，說(shuō)腳要晃不能停，我根本就聽不進(jìn)去，總是學(xué)不會(huì)，我多次想要放棄，但有一句話鼓舞了我——堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但放棄絕對(duì)不會(huì)成功的。我又一次踏上了滑板，用腳輕輕的晃，這次滑板似乎很聽話，任由我掌控，學(xué)會(huì)了這些，堂妹又教我如何轉(zhuǎn)彎，練習(xí)了一遍又一遍后，我終于成功了，以前我從不知道學(xué)滑板還有這么大的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在總算是得到親身體驗(yàn)了。
在學(xué)滑板的同時(shí)我明白了：堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功的道理，我想自豪的喊出：“嘿！我成功了”
我成功了六年級(jí)作文 篇7
金秋十月，學(xué)校組織全體五年級(jí)同學(xué)去生存島秋游。令我記憶最深刻的，是山地訓(xùn)練營(yíng)中的最后一個(gè)項(xiàng)目：飛降。
當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的項(xiàng)目后，終于來(lái)到了山頂，也就是飛降的起點(diǎn)。整個(gè)飛降的鋼索長(zhǎng)達(dá)幾百米，呈45度向下。我心想：哈，肯定很好玩，大家常說(shuō)我 膽小，這次，我會(huì)讓你們大吃一驚的！可是，剛走到飛降臺(tái)邊，我就猶豫了，因?yàn)槲铱吹戒撍飨旅鏇](méi)有任何防護(hù)措施，一但有個(gè)什么閃失……我不敢往下想了。但是 我轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)長(zhǎng)大了要多給自己一些鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)嘛。于是，我還是決定參加。
很快 ，第一個(gè)同學(xué)劉經(jīng)緯“飛”下去了。只聽“嗖”的一聲，她一下子就沒(méi)影了。不過(guò)還好，她安全地飛到了山腳下。我心想：看來(lái)我的擔(dān)心好像是多余的，根本不要擔(dān)心安全問(wèn)題。于是我的膽子也就大了些，摩拳擦掌，躍躍欲試。
第二個(gè)就是我了。我心里一個(gè)勁兒地對(duì)自己說(shuō)：不用怕，不用怕！我深吸了一口氣，緊緊抓住手柄，也“嗖”地一聲一躍而下�？粗_下不斷掠過(guò)的松樹，聽 著耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，我直擔(dān)心我的鞋子會(huì)不會(huì)掉下去，我自己會(huì)不會(huì)也跟著掉下去？別看流經(jīng)緯剛才飛下去的時(shí)候很快，但自己下去的時(shí)候時(shí)間好像突然長(zhǎng)了、 慢了一樣。有時(shí)候速度突然慢了些，我就會(huì)提心吊膽地踢來(lái)踢去，有時(shí)候腳快要碰到了松樹尖，我就把腿團(tuán)起來(lái)，先寫失去平衡……雖然一路不想我看到的那么順 利，但我還是安然無(wú)恙地到來(lái)山腳下，圓滿地完成了此次“飛行”。
“哦！YES！我成功啦！”通過(guò)這次飛降的考驗(yàn)，我成功地學(xué)會(huì)了“飛行”，也明白了一個(gè)道理：一定要勇于嘗試你沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，勇敢地面對(duì)它，試一試才會(huì)知道，什么叫勇者無(wú)敵！
我成功了六年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)小伙伴，他叫朱小林，是我的鄰居，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，于是，我決定幫他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
一天，我來(lái)到小林家，小林請(qǐng)我進(jìn)去坐。我進(jìn)去了剛坐下就對(duì)小林說(shuō)：“小林，你想不想把你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高？”“想呀！”“那我?guī)湍惆�，好不好呀？”小林連忙說(shuō)：“謝謝你！”他剛說(shuō)完，就把書拿了出來(lái)�！拔覀兿葟�(fù)習(xí)語(yǔ)文吧�！薄昂冒�！”說(shuō)著，小林就拿起了語(yǔ)文書。“我們先復(fù)習(xí)第一課的課文吧！”說(shuō)完，我就拿起語(yǔ)文書帶他讀課文。有好幾次我都讀得很疲倦了，可我一看小林，見(jiàn)他還是那么地認(rèn)真，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。我受了他的感染，又打起精神，繼續(xù)帶他讀課文。過(guò)了幾天后，小林對(duì)課文已經(jīng)很熟練了。于是，我又幫他復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)……功夫不負(fù)有心人，小林的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高了，還有幾次考試各科都名列前茅呢。
我終于成功幫助小林提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
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