有關(guān)我的老師初二作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的老師初二作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師初二作文 篇1
我們一生中都會(huì)有很多老師，比如幼兒園的老師，小學(xué)的老師，初中的老師，高中的老師，甚至還有大學(xué)的老師�？墒墙裉煳乙v的這位老師，就是我初中時(shí)候的老師。
我們第一天上學(xué)的時(shí)候，對(duì)她的印象很不好，因?yàn)樯蠈W(xué)的第一天，他自我介紹就不是那么的風(fēng)趣幽默，甚至可以說有些古板。我們都以為將來的日子不會(huì)好過，因?yàn)樗榻B完之后，竟然讓我們介紹我們自，這還不是最讓我們苦惱的，最讓我們苦惱的事，介紹我們自己的次數(shù)，必須要在100個(gè)字之上。就因?yàn)檫@個(gè)原因，我們對(duì)他的第一個(gè)印象很不好。雖然對(duì)他的印象很不好，可是也不能說出口，畢竟她是我們的老師，是要陪伴著我們初中三年的老師。
可是有一次，我們改變了我們的觀點(diǎn)。那次，我班同學(xué)發(fā)高燒了，在班級(jí)里，他左找右找在自己的抽屜里都找遍了，可是也沒有找到退燒藥。他告訴我班的班長，說讓我們班長，看一會(huì)兒班級(jí)，他一會(huì)就回來。我們都以為他是出去給那個(gè)同學(xué)的家長打電話了，可是過了半個(gè)小時(shí)，也沒有見到它的蹤影。我們當(dāng)時(shí)都很疑惑，后來又過了幾分鐘，他拎著一袋藥跑進(jìn)來，頭上還冒著汗，嘴里還有點(diǎn)氣喘吁吁的，看樣子是跑上樓梯來的。他拿了自己平常喝水的杯子，給那個(gè)同學(xué)整好感冒藥，和退燒藥，然后讓那個(gè)同學(xué)起來吃下去。就因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，我們對(duì)他的觀點(diǎn)都有所大的改變。
他就是我們的老師，雖然有時(shí)有些嚴(yán)厲，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我慢慢接觸她的時(shí)候，他的脾氣似乎也不是那樣的，只是第一天的時(shí)候給我們的印象很不好，所以我們這些天都沒有發(fā)現(xiàn)它真正的美�？墒堑搅爽F(xiàn)在，我們都知道了，他是一位好老師，是我們的良師益友。所以我不能辜負(fù)老師的對(duì)我的期望，我要好好學(xué)習(xí)，以后要報(bào)答老師。
我的老師初二作文 篇2
夜色抹去了最后一縷殘陽，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來�？諝庵袕浡鴾\淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊(cè)，我想起了她。
步入小學(xué)校園，那是我第一次見到她。在隨后的日子里，她授課我學(xué)習(xí)，很平淡。但是，后來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我沉迷上了手機(jī)游戲。通過同學(xué)們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個(gè)星期之后，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責(zé)母訓(xùn)，我依然我行我素用游戲打發(fā)無聊而乏味的時(shí)間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點(diǎn)忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時(shí)把我留在了教室里，讓我睡一會(huì)兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個(gè)小時(shí)。上過了第三節(jié)課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關(guān)，可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當(dāng)我欲說“不是”時(shí)，老師又對(duì)我說：“你干什么來了？”我毫不猶豫：“上學(xué)。”她又問題道：“學(xué)生的天職是什么？”我答道：“學(xué)習(xí)知識(shí)。”接著，她又問道：“你父母希望你來學(xué)校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對(duì)得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養(yǎng)大，只是希望你玩手機(jī)？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)，才有以后你自己選擇自己人生的權(quán)利，才能擁有更好的未來�！蔽毅蹲×�。末了，她說“你回去好好想想吧�！蔽冶阕叱隽宿k公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。
第二天，老師請(qǐng)了假。后來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時(shí)，我這個(gè)不爭(zhēng)氣的眼睛，瞬時(shí)流下了兩行止不住的熱淚。
現(xiàn)在，一想起當(dāng)時(shí)的情形，我的內(nèi)心都久久不能平靜。
夜深了，月亮躲進(jìn)云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢(mèng)中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而在我最頹廢迷茫的時(shí)刻，是她點(diǎn)燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐盈自己的人生。
我的.老師初二作文 篇3
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語言說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”
我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。巫老師的每一句形象生動(dòng)的語言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……記得五年級(jí)時(shí)，巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘��！
同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
我的老師初二作文 篇4
炎炎夏日，太陽發(fā)射出炙人的熱溫，街上廖無行人，細(xì)看竟可以看見被高溫烤得扭曲的空氣，熱浪拍打著馬路，拍打著樹木，拍打著房門，拍打著它可以觸碰的一切。
那是一顆晶瑩的繭，即使被曬得有些許的干，但仍然可以感受到里面有生命在律動(dòng)，手輕撫上那顆晶瑩的繭，竟可以感受到那繭有微小的顫動(dòng)，繭內(nèi)似乎有東西在掙脫著什么，又好像十分痛苦，那動(dòng)一陣停一陣，令我心揪。
是蝴蝶！在這許久未經(jīng)昆蟲光顧的花園竟迎來來了一只美麗的蝴蝶，看著無精打采的花似乎也慢慢抬起了頭，變得精神起來了�？墒�，那蝴蝶只努力探出小半個(gè)身子便又停了下來，我十分疑惑，剛用手撫上那繭，蝴蝶又抽搐了起來，我一驚收回了手，蝴蝶便有氣無力地停了下來，我不敢再碰便縮回角落里，盼望奇跡的發(fā)生。
終于它出來了，有氣無力地趴在肩繭上，我為它的成功感到自豪。蝴蝶慢慢的直起身子，張開羽翅，猛地一扇，在空中打一個(gè)旋，便飛向了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
正如蝴蝶一般，在經(jīng)過羽化為蝶的痛苦后，便會(huì)飛上廣闊的藍(lán)天。
羽翅輕扇，一個(gè)飛旋，迎接最美的藍(lán)天。
我有一些心煩意亂，索性躲在后花園中，望著在太陽炙烤下無精打采的花朵和垂頭喪氣的綠葉，我無趣地縮在臺(tái)階旁---唯一陰涼的地方，忽然一顆晶瑩的繭映入我的眼簾。
過了許久，有一端發(fā)生了變化，望著繭的一端被漸漸破開，我激動(dòng)著望著那繭，不一會(huì)兒，一個(gè)毛茸茸的頭上伸了出來。
不知不覺中小半天已經(jīng)過去，陽光也沒有剛才那么強(qiáng)烈了，我靜靜的望著蝴蝶，它終于動(dòng)了，努力向外拱著，我十分緊張連大氣都不敢出，生怕影響了它的蛻變。
在這次經(jīng)歷中，我受益良多，人人都會(huì)遇到困境，但遇到困境時(shí)不要放棄，在經(jīng)過黎明前的黑暗，迎接你的便是勝利的曙光。
謝謝你，蝴蝶---我的老師。
我的老師初二作文 篇5
只要有您在，我們便有了最好的時(shí)光�！}記
每個(gè)人一生中，都會(huì)遇上形形色色，性格各異的老師。他們或是嚴(yán)厲，或是慈愛，但始終不變的，就是他們身上那一份珍貴的責(zé)任心。自打上初中以來，我遇上的每位老師，無論任哪門科目，無論是不是班主任，他們帶給我們的，總是無限的責(zé)任心與耐心。
我的班主任黃老師是其中的代表。初見他是在八年級(jí)開學(xué)……見面時(shí)，黃老師憨厚的臉龐上那一抹慈祥的笑容，在我心中留下了一個(gè)深深的印痕。隨著與他相伴的時(shí)光越疊越多，我心里的感激和敬佩之情，也逐漸累積，越累越高。
我想，我永遠(yuǎn)也忘不了上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)……在操場(chǎng)奔波了三天的人，是黃老師；在賽場(chǎng)旁一邊聲嘶力竭地吶喊助威，一邊因勞累過度而虛汗傾瀉的人，是黃老師；坐在運(yùn)動(dòng)員身邊鼓勵(lì)安慰、綻放笑容的人，也是黃老師。捫心自問：哪個(gè)班的老師，會(huì)像我們的黃老師這般在意學(xué)生，與學(xué)生同甘同苦，一起奮斗？！
八上開學(xué)至今，一年不到，而黃老師為我們制作的獨(dú)一無二的視頻，已經(jīng)整整有43集了。一集集視頻，一頁頁時(shí)光，記錄著我們?cè)邳S老師的帶領(lǐng)下，一路高歌前行的足跡。當(dāng)欣賞視頻時(shí)，瞥見黃老師滿臉倦意，眼窩深陷，猛然明白，這些珍貴的影像資料，都是黃老師熬夜，犧牲寶貴的休息時(shí)間換來的。這些視頻，不僅記錄了我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了黃老師為我們?nèi)硇牡母冻觥?/p>
走向中考的路，很漫長，也很艱辛。但是，在黃老師的陪伴下，再苦，再累，我們也能挺過去；無論路途有多坎坷，我們也一定要抱團(tuán)前進(jìn)，勇往直前。
黃老師，您真是我們的好老師。我想告訴您，我們一定會(huì)更加努力，時(shí)刻銘記“為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩”的班訓(xùn)，不負(fù)您，更不負(fù)自己！
我的老師初二作文 篇6
今年，我已經(jīng)上了初二，并且接觸了一門新學(xué)科——物理。對(duì)此，我既忐忑不安而又覺得對(duì)新學(xué)科，新老師產(chǎn)生了莫大的好奇。
盼望著，盼望著，物理課來了，老師就要到了，一切都像我所好奇的樣子。上課鈴響了，同學(xué)們的脖子伸長了，老師的腳步越來越近了。終于，一個(gè)又黑又高，臉上戴著副眼鏡，挾著一本物理書的男老師進(jìn)入了我的眼簾。
他幽默風(fēng)趣，在給我們上光的折射時(shí)，他對(duì)我們說：“同學(xué)們看好，我要開始折射了�！彼@話引得全班哄堂大笑，倒是頗有幾分“語不驚人死不休”的感覺。
當(dāng)然，他不是任何時(shí)候都跟我們開玩笑，他也有嚴(yán)肅批評(píng)我們的時(shí)候。
那是在上單位換算的過程，他點(diǎn)了幾個(gè)人把書上的題目寫出來，小生也很榮幸地“中標(biāo)”了，幸好小生平時(shí)上課時(shí)還算認(rèn)真，只是愧對(duì)了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，不小心將指數(shù)算錯(cuò)了。可旁邊的幾位仁兄寫的題則顯得“慘不忍睹”了。有的寫錯(cuò)了題；有的抄錯(cuò)了數(shù)字；更有甚者，竟將老師寫的例子給直接抄了下來�？赐晡覀兊膽K況，老師再也沒有了平時(shí)的滿面春風(fēng)，取而代之的是一張可以與鍋底相比較的臉，仿佛下一秒就能電閃雷鳴，結(jié)果也可想而之，小生們就這樣受了一頓數(shù)落。
要說還有不服的，當(dāng)屬班上的“遲到大王”，這位仁兄只在老師進(jìn)門后才姍姍來遲，所以獲此美名。沒想到被叫出去和老師聊了聊后竟鮮少遲到。對(duì)此，同學(xué)們心服口服。
這就是我的物理老師，一個(gè)可愛的老師。