【熱門(mén)】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
一次次的考驗(yàn)，一次次的磨練，都是對(duì)生命的尊敬，只是真正的“破繭成蝶”，才能取得最終的“成功”。
記得科學(xué)老師為了讓我們更加深刻的了解“蠶”這一小小生物，特地準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們記憶深刻，我至今都銘記著那次實(shí)驗(yàn)帶給我們的道理。
那天，科學(xué)老師邁著輕松愉快的步伐走進(jìn)教室，沸騰的教室立即“冷卻”了下來(lái)，我們靜靜地等待著老師，誰(shuí)知，老師布置了一個(gè)出人意料的任務(wù)：“今天我布置了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們回家后，準(zhǔn)備兩只蠶繭，一只把口切開(kāi)，一只則靜靜等待，讓它自己破繭。一周后，我們來(lái)等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果�！苯淌依锪⒓凑ㄩ_(kāi)了鍋，有些人疑惑地問(wèn)老師：“不管怎樣蠶蛹只要在一定環(huán)境下都會(huì)存活，這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義�。 崩蠋煶聊肆季�。就在我們以為老師不會(huì)回答時(shí)，老師卻搖了搖頭說(shuō)：“你們等著看吧，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)毫無(wú)意義，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”
回到家，我按照老師的話，認(rèn)真準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)。一日、兩日、三日，我靜靜地等待著蠶蛹出殼，可它們一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜，我無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，心想：老師，有時(shí)也不全對(duì)呀！我余光一瞟，只見(jiàn)那兩只蠶繭輕輕地晃動(dòng)了起來(lái)。我聚精會(huì)神地望著兩只蠶繭，只見(jiàn)其中一只慢悠悠地爬了出來(lái)，仿佛只是出門(mén)散步，而另一只蠶繭卻不停地掙扎著，我望著它憑借著自己微薄的力量，努力地啃咬著，掙脫著……它艱難地斗爭(zhēng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，它終于成功了，它悄悄地探出頭，對(duì)著熟悉而又陌生的世界充滿了好奇。我凝視這只小小的蠶蛹，回想著剛剛強(qiáng)烈的對(duì)比，心中仿佛突然明白了些什么，一股慚愧油然而生。
蠶雖小，卻充滿了力量，剛剛的實(shí)驗(yàn)不就好像我們嗎？依賴(lài)著父母，依賴(lài)著朋友，依賴(lài)著老師，好像我們從未真正的獨(dú)立，原來(lái)老師對(duì)我們給予了深深的希望，時(shí)間一分一秒的流逝，我仍在沉默。
小小的蠶卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的能量，這次實(shí)驗(yàn)帶給我的道理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
一天，我在看電視，看到一個(gè)科學(xué)節(jié)目，上面介紹了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中，我對(duì)“有力的紙橋”很感興趣，決定試一試。
我先準(zhǔn)備好一張薄薄的紙、三個(gè)紙杯、一些增加重量的碎片。
我把碎片倒進(jìn)其中的一個(gè)紙杯里，又把剩下的兩個(gè)紙杯放在平地上。接著把紙折疊幾次，然后把它駕到那兩個(gè)紙杯中間，最后把那個(gè)裝著碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看，一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯，“有力的紙橋”完成了�？吹郊垞纹鸺埍强�，我心中充滿了喜悅。
你們想知道為什么薄薄的紙能支撐起重重的.紙杯嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧�？茖W(xué)節(jié)目中說(shuō)：當(dāng)紙折疊之后，壓力會(huì)分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿碎片的紙杯了。
你們知道了嗎？都快試試吧。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天，班主任老師秦老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：桌上放著3個(gè)杯子，分別裝著沙子、水，(另外一個(gè)杯子是空的)，旁邊還放著一堆石頭。秦老師首先把一顆石頭放進(jìn)盛著水的杯子里，石頭沉了下去，水浸了出來(lái)；秦老師接著又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來(lái)；秦老師最后把剩余的石頭放進(jìn)空杯子里，杯子沒(méi)滿，秦老師再將水和沙子先后放進(jìn)杯子里，泥土，水灑了一地。
看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我聯(lián)想到一個(gè)了故事：
從前有個(gè)農(nóng)夫，他家境非常貧窮，但是他很善良勤勞，而他的兒子卻非常懶惰貪婪。
有一天，農(nóng)夫照例在山上砍柴，遇見(jiàn)了天神，天神看他很樸實(shí)、勤勞，就送他了一個(gè)“聚寶盆”。天神告訴他：“只要對(duì)著聚寶盆說(shuō)：“錢(qián)出來(lái)吧”，就會(huì)有源源不斷的金幣從聚寶盆出來(lái)，這件事讓農(nóng)夫好逸惡勞的兒子知道了，兒子就讓金幣永不停止的從聚寶盆流出來(lái)，貪婪的兒子最后被金幣活活的壓死了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)以及這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠(yuǎn)將是悲劇。
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